山东省临沂市2022届高三上学期11月教学质量检测考试生物试题(Word版含答案).doc
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1、临沂市2022届高三上学期11月教学质量检测考试生物2021.11注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。1.2019新型冠状病毒(COVID-19)外有包膜,可以通过膜融合进入宿主细胞。其遗传物质为单链(+)RNA,可作为翻译的模板直接指导表达出RNA聚合酶。下列有关说法错误
2、的是A.COVID-19外有包膜,其侵入细胞的方式和T2噬菌体不同B.上述翻译过程所需要的核糖体、原料和能量都来自于宿主细胞C.COVID-19增殖过程中的碱基互补配对方式与宿主细胞不完全相同D.人体细胞中COVID-19的遗传信息传递过程与HIV的相同2.椰酵假单胞杆菌广泛地存在于霉变食物中,会分泌毒性极强的米酵菌酸。米酵菌酸抑制线粒体内膜上的腺嘌呤核苷酸转位酶(ANT)的活性,导致线粒体与细胞质基质间无法完成ATP/ADP交换,进而引发人体中毒。ANT还参与将线粒体内膜上的细胞色素c转移到细胞质基质中,从而引起细胞凋亡。下列有关叙述正确的是A.ANT可将线粒体中的ADP转运到细胞质基质中B
3、.人体发生米酵菌酸中毒后,细胞中的无氧呼吸会增强C.该菌分泌米酵菌酸到胞外的过程需要高尔基体参与D.发生米酵菌酸中毒后,ANT引发的细胞凋亡速率加快3.下列有关生物体内有机物的叙述,正确的是A.组成蛋白质、核酸、糖原的单体都具有多样性B.淀粉、纤维素、糖原等含量较多,所以被称为多糖C.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等功能D.激素的合成不一定需要核糖体,酶、抗体的合成都在核糖体中4.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是A.在一定范围内,自由扩散的运输速率与物质浓度成正比B.细胞摄取大分子时,大分子物质需要与膜上的蛋白质结合C.与主动运输有关的细胞器主要是核糖体和线粒体D.水分子大多是通过
4、自由扩散进出细胞的5.胞膜窖是细胞膜上一种呈烧瓶状内陷的特化结构,含有丰富的磷脂和胆固醇,以及特征性结构蛋白窖蛋白。窖蛋白在胆固醇运输、细胞膜组装、调节信号转导、细胞周期调控和肿瘤生成转移等生命活动中扮演了重要角色。下列分析错误的是A.磷脂和胆固醇属于脂质,均由C、H、O、N、P元素组成B.胞膜窖作为细胞膜内陷的结构,可能会参与细胞的胞吞过程C.窖蛋白可作为信号分子,发挥细胞间的信息交流功能D.窖蛋白参与细胞的生命活动能体现细胞膜的三大功能6.下列关于生物学实验的试剂和方法的叙述,错误的是A.在还原糖和蛋白质检测实验中,NaOH与CuSO4配合使用的作用不同B.向酵母菌培养液中加入重铬酸钾粉末
5、,可以检测细胞呼吸是否产生酒精C.层析液作为多种有机溶剂的混合液,可以分离绿叶中不同种类的光合色素D.在噬菌体侵染细菌实验中,T2噬菌体依次侵染了带有和未带有放射性标记的大肠杆菌7.同一个水槽中放置甲、乙、两三个渗透装置如图,三个漏斗颈的内径相等,漏斗口均封以半透膜(单糖能而二糖不能透过)。漏斗内装有不同浓度的蔗糖溶液,开始时漏斗内液面高度相同,蔗糖溶液浓度和半透膜的面积见下表。下列相关说法错误的是A.三个渗透装置达到渗透平衡时,丙漏斗的液面,上升的最高B.甲漏斗的液面上升到最大高度所需的时间小于乙所需时间C.乙、丙装置均达到渗透平衡时,漏斗内蔗糖溶液的浓度相等D.若漏斗中加入等量蔗糖酶,乙、
6、丙漏斗内的液面都是先升后降最后高度相同8.已知淀粉酶催化淀粉逐步水解会依次生成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖,加入碘液后溶液颜色分别为蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响,下列相关叙述和操作正确的是A.淀粉酶催化淀粉逐步水解的过程中需要ATP提供能量B.实验操作的顺序:加缓冲液加淀粉加酶保温加碘液C.观察加入碘液后溶液的颜色变化,可判断不同温度下酶活性的强弱D.该实验也可用斐林试剂代替碘液来检测淀粉的水解程度9.有些植物在开花期能够通过有氧呼吸产生大量热能,使花的温度显著高于环境温度,即“开花生热现象”,该现象有利于植物生殖发育顺利完成。有氧呼吸产生
7、的电子(e)经蛋白复合体I和II、UQ(泛醌)、蛋白复合体III和IV传递至O2生成H2O,电子传递过程中释放的能量用于建立膜两侧H浓度差,使能量转换成H电化学势能,最终H经ATP合成酶运回时释放少量能量并合成ATP;交替氧化酶(AOX)是一种存在于植物花细胞中的酶,在此酶参与下,电子可直接通过AOX传递给O2生成H2O,大量的能量以热能的形式释放,具体过程如图。下列叙述错误的是A.图中的生物膜是指植物花细胞的线粒体内膜B.H由膜甲侧运回到乙侧是通过主动运输进行的C.电子直接通过AOX传递给O2后,最终产生极少量ATPD.环境温度降低时,电子直接通过AOX传递给O2的途径增强10.人参是阴生植
8、物,常生长在以红松为主的针阔混交林中。已知人参和红松光合作用的最适温度为25,呼吸作用的最适温度为30。在25条件下人参和红松光合速率与呼吸速率比值(P/R)随光照强度的变化曲线如图。下列叙述正确的是A.光照强度为a时,每日光照12小时,人参可正常生长而红松不能B.光照强度为c时,人参和红松光合作用合成有机物的量相等C.在b点之后,限制人参P/R增大的主要外界因素是CO2浓度D.若将环境温度提高至30,其他条件不变,a点将左移11.某动物卵原细胞(2N=4)的DNA双链均被32P标记,将其置于不含32P的培养液中培养,经过有丝分裂形成2个子细胞,其中1个子细胞发育为细胞,细胞继续分裂的过程如图
9、所示。H/h、R/r是其中的两对基因,细胞和处于相同的分裂时期。下列叙述正确的是A.细胞形成过程中发生了基因重组和基因突变B.细胞为次级卵母细胞或极体C.细胞中有同源染色体,也有等位基因的分离D.细胞中共有2条含有32P的染色体12.某二倍体植物的花色受三对等位基因A/a、B/b、C/e控制,当基因A、B、C同时存在时,花色为红色,其他均为黄色。现有三种与纯合红花各有一对基因不同的纯合黄花植株,为了探究这三对等位基因的位置关系,将上述黄花植株两两杂交得到三组F1,再让三组F1自交得到三组F2,分别统计每组F2中不同花色植株的比例(不考虑互换)。下列相关说法错误的是A.三组F1植株全部开红花B.
10、三组F2中红花植株与黄花植株的比例可能均为9:7C.三组F2中不同花色植株的比例不完全相同,说明三对等位基因位于两对同源染色体D.若三组F2不同花色植株比例相同,说明A/a、B/b、C/e位于三对同源染色体上13.真核细胞中存在大量不能作为翻译模板的非mRNA转录产物,统称为非编码RNA序列(ncRNA)。ncRNA可分为长非编码RNA(lncRNA,长于200个核苷酸)和小非编码RNA(sncRNA,短于200个核苷酸)。某些lncRNA在细胞质中作为竞争性内源RNA(ceRNA)可竞争性结合microRNA(miRNA),从而解除相应miRNA与靶mRNA的结合,使靶mRNA顺利表达。下列
11、说法正确的是A.rRNA和tRNA分别属于lncRNA和sncRNAB.水解ceRNA可以促进靶mRNA的翻译C.ceRNA可与miRNA和靶mRNA进行碱基配对D.转录miRNA、ceRNA、靶mRNA的DNA片段有部分序列相同14.在二倍体生物中,单体(2n-1)指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体,三体(2n+1)指体细胞中某对同源染色体多一条的个体,单体和三体都可以用于基因定位。某大豆突变株表现为黄叶(yy),为探究Y/y是否位于7号染色体.上,用该突变株分别与单体(7号染色体缺失一条)、三体(7号染色体多一条)绿叶纯合植株杂交得F1,让F1自交得F2。已知单体和三体产生的配子均可育
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