教师爱岗敬业心得体会13篇.docx

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1、教师爱岗敬业心得体会13篇教师爱岗敬业心得体会篇1教师一一多么神圣的职业，他担负着培育祖国下一代的重任, 作为一名人民教师，我感到无比的骄傲和自豪。十几年前，我还是一懵懂少年，什么都不懂。人生的一大转 折点高中三年的学习生涯很快快过去，高考也在紧张的气氛中结 束了。记得高考报名的时候，母亲一再催促我好好看看报考自 愿，结合自己估分情况选一所心怡的学校填写报名表，结果这个 艰巨的任务还是落到了母亲身上，从各方面综合考虑，师范院校 成为母亲的首选，听话的我没有参与任何意见，1999年9月我理 所当然的成为了一名山西师范大学化学教育系的一名学生。当时 的我只知道大学毕业后将成为一名教育工作者，对教师

2、这一职业 也只是从一些诗句如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。师者，所以传道，授业，解惑也。随风潜入夜，润物细无声。中有些许了解。时间转瞬即逝，四年的大学生活即将临近尾声，三个月的实 目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育 学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了 呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行, 其身不正，虽令不从“作为教师我们要在要在日常教学中发挥模 范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一 行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的 学风和学校的校风，教师

3、的形象直接关系着学生素质的培养。“学 高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩 服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能 塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了近六年，经过了许许 多多多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是我无怨无悔， 因为教师是太阳底下最光辉的职业，常言说的好：为了孩子的一 切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需继续努力。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵； 用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同 托起明天的太阳。 教师爱岗敬业心得体会篇4曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步

4、入岗位 后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认 为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投 入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的 人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不 是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现 在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。 加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫 敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点， 是社

5、会对教师提出的具体要求，也是教师的、崇高风范。教育家陶 行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗 对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我 对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比 较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生 服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女 一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不 以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起 平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和

6、自我完善”结合的职业。一方面，教师立 足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面， 在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事 的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个 推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸 福，关系着学生自由而全面发展的程度。第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、 正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业 全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功 的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心， 它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗 位看作

7、个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上， 没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、 工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂 的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不 能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这 相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌 无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好 大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有 锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不

8、断进 取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求 真务实中开拓进取。第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定 要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下 心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教 师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯； 既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮 学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的 事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因 为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天， 而我选择了三尺讲台！我时刻铭记着教师的责任。现在正值应试教

9、育向素质教育转变、教育教学大改革的时期, 社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度上，我 沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护 者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取， 开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。教师爱岗敬业心得体会篇5从选择成为教师到现在已经过去了多年的时间，这段时间以来我始终忙碌于教学工作的展开并为学生的成长提供了很大的助 力，正因为能够专心与教育事业的发展才会让我做好教学工作吧, 虽然有时也能够感受到工作中带来的压力却无法否认自己内心对 教学工作的热爱，秉承着这颗爱岗敬业的心让我在教师岗位上收 获了许多体会。在我踏入这所

10、校园之前便有着成为优秀教师的崇高理想，正 因为有着对教师职业的敬仰之情才让我选择师范专业并在毕业后 投入到教学事业的建设之中，那时的我虽然存在着教学经验不足 的问题却有着虚心学习与积极探索的.良好品质，在其他老师的帮 助与同学们的理解中逐渐让我适应了教师职业的生活，规律的作 息时间以及帮助学生提升成绩的成就感让我很满意，事实上随着 工作时间的增加让我明白作为教师拥有积极乐观的心态也是极其 重要的，尤其是在教学工作中遇到难题的时候很容易陷入到偏执 的心态之中，这个时候便需要进行自我调节从而将目光重新放在 教学工作中去。做好教学工作自然要在备课和教案设计方面多花费心思，毕 竟教师在备课工作中花费的

11、心思与取得的教学效果是成正比的， 若是毫无准备便开始上课无疑是对班上学生的不负责，而且不成 体系的知识点传授也会让学生对课本的理解变得更加困难，因此 想要上好课就得在备课方面多花费心思从而积极展开教学工作，而且能够在教案设计方面有所成就自然能够对教学工作的展开得 心应手，作为教师就得考虑好上课期间可能发生的情况并提前制 定预防方针。批改作业的过程中多对学生的错题进行分析往往能够取得不 错的效果，实际上平时布置的作业可以很好地反馈学生的学习状 况，对于大部分学生都存在的错题要进行重点标注并在课堂上进 行讲解，而且对于班上部分后进生的学习状况要进行重点关注并 做好相应的辅导，在我看来后进生的学习辅

12、导以及班上大部分学 生存在的偏科问题才是令人感到苦恼的，所以我会经常和其他科 任老师讨论教学方面的问题并为此付出了许多努力。作为教师若是不能够在工作中做到爱岗敬业则注定是毫无作 为的，我应该要成为对教学工作负责的教师并为学生的成长而努 力，只有在教学工作中做到问心无愧才能够体现出自己爱岗敬业 的崇高品质，而我也会在以后坚守岗位并尽力教导出成绩更加优 异的学生。 教师爱岗敬业心得体会篇6我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、 我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我常 说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地 奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在

13、学生身上，我积极 培养学生创造精神和实践能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。爱心成就教育。我就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。 别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职， 而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是 教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人 格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然 后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。重视思想教育是我做好班主任工作的另一大法宝。“三军未 动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。我以一年的班主 任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，第一时

14、间 对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生 进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会 求知”做文章。通过灵活多变的形式，如办墙报、演讲比赛、主 题班会等，使学生得到潜移默化的教育。所以，调教出来的学生， 无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀 的体现。在教育学生的同时，我也是躬身实践，以自己的行动践 行自己的教育思想。所以深得学生、老师、校领导、学生家长的 好评。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”从教 年来，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。作为一名班主任，对学生要有一腔热

15、情，爱护、关心、体贴 他们。接任新的班级以后，我发现班级存在着许多问题：例如， 班级学生缺乏荣誉感；学生的学习氛围不浓；没有一批能协助管 理班级的班干部；学习成绩与其他班相差甚远因此他们班的 学生总是被远远地抛在年级后面，大部分已经对学习失去了兴趣, 面对这样的情况他并没有灰心，而是力求在最短的时间内摸清每 位同学的基本情况，及时与前任班科任老师了解有关班级及学生 的情况；利用双休日及晚上时间进行家访与家长交流及时了解学 生的学习情况、家庭情况、生活情况等在与家长交流时，我不断 地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们 的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合，发

16、现这一招挺灵，孩子很喜欢老师到他们家而并不会排斥，家长们 也非常高兴，表示愿意支持。因此我发现家访过后的学生大部分会将内心的感激化成努力 上进的动力，从而大大提高了学习的兴趣；另外利用开家长会之 际，先让家长们完成一份名为托起明天的太阳的调查表，然 后再在家长会上与家长们共同探讨如何提高学生的学习成绩，通 过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同 关注孩子的成长高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的 人，他才可以教育学生”。孩子对老师的感情深浅，取决于老师 对孩子“爱的多寡”。在近几年的班主任工作中，深深地体会到： 爱是教育好孩子的根本。“人格是最高学位”，我以实

17、际行动体现了一个人民教师、 为教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样，忠于党的教育事 业，无私地奉献自己，不懈的努力，全心全意工作的态度，在教 育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老 师的好评。教师爱岗敬业心得体会篇7爱是教师最美丽的语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬 业，热爱孩子！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚, 主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不 移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到 既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注， 真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建

18、立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结 果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致 不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。 因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比 较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他 们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动, 学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放 任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、 恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果

19、也不会好。 这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受 了无情的言语和鞭里，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据 了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产 生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学 生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐 心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真 正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给 好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好 心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方 式去体现对学生的尊

20、重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、 平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说， 热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。习让我对教师这一职业有了进一步的了解，真不愧于这些诗句的 描述。20年9月我怀着无比激动的心情，带着一颗赤诚的心踏 上了工作岗位，而新学期的开学典礼上，代课方案的宣布让我欢 喜让我忧，四个新高一班的教学任务落在了我身上，我深知任务 的重大。摆在我面前的首要任务是如何适应新环境，角色上如何 从一名教师转变为一名教师，来肩负200多名学生未来的的教师。 我怎样才能不辜负学校的信任、家长的期望、学生的渴望呢？从 有经验的教师那里我取到了真经：上好一堂课是

21、作为一名教师的 第一步。但作为一名青年教师想取得令人满意的教学效果，就要 努力努力付出大量的时间和精力。我深知化学这门学科的特殊性, 它知识点多并且凌乱，不像物理数学那样具有规律性，可以通过 做题理解学习，也不像史地生一样凭记忆就可以得高分，它是两 者结合体，是理科中的文科，即需要记忆琐碎的知识点，又必须 通过大量的做题能将知识灵活应用，因此对教师的知识水平，归 纳总结能力要求更高一筹。基于此，在学校组织的“师带徒”活 动中，我通过拜师学习、不断听课、熟悉教材、了解学生认真备 课进行教学，并且通过唱歌、和学生聊天等办法拉近我们之间的 距离。可任何事情都不是想象中得那么简单，也可能是我慢热性 格

22、的原因，再加上缺乏经验和自信，第一年的教学任务完成不是 很好，第二年我担任高二年级的文科化学教学任务，我内心深受二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他 们需要一样与植物和其他动物所不同的东西一一这就是火热而真 诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学 生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迂移到教师 所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此 爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起 我们教育界称之为严格要求的、那条很难驾驭的小舟。没有这种关 心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师

23、热爱学生 有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围, 使学生保持良好的学习状态;有利于而这一切，都是做好教育 工作必不可少的条件。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多 层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德 修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法 宝一一博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。 正如某学校校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是 神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始 终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂 的工程师”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光

24、，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教 师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身 于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具 备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身 如玉，专心致志地做好本职工作。关于师德问题，不少教育家及曾有过精辟的论述：春秋末期， 孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等 师德规范；唐代韩愈，还专门著有师说一文，指出教师的三大 任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所 存”，以此作为从教择师的标准.”综上所述，我们清楚地意识到： 正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任

25、意识，是社 会对教师职业道德的必然要求。教师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外 扑朔迷离的现代风景，难免会为干教师这一行不能“潇洒走一回” 而感到困惑。的确，教师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌， 许许多多从教几十年的老教师直到退休的身居斗室，两袖清风。 难怪有些教师不安份于教学，想下海、跳槽过去，本人也曾 有过一段不安心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中充满了为 教育事业奋斗终身的满怀，但不久这份便被“清贫”而逐渐 淡化，不安心从教的思想开始在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教为乐的专业思想情感。热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要 内容。教育学生是个艰巨的灵魂

26、、性格塑造工程，作为一名人类 灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说： “要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。” 教师爱岗敬业心得体会篇8在观看了小学整齐有序而又有实效性的大课间活动以及为 体育教育事业奉献年的小学体育老老师对爱岗敬业的阐释后， 我获益良多：爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质，是教师从思想上 认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的 职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡 献。爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础，是 师德修养的出发点和核心内容。一名教师应该把爱岗敬业作为自 己的职业道德来要求自己，用

27、道德的标准来衡量自己的教育工作 并且严格按照教师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的教 师，才会具备优良的素质。当一名教师具备了爱岗敬业的精神， 才能热爱自己的工作岗位，只有这样教师才会热爱学生、严谨治 学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业 是所有教师实现自我价值的有效途径，因此，作为一名教师应把 爱岗敬业作为师德修养的出发点，不断提高自身素质，完成教书 育人的重任。自从参加工作以来，我在对待体育教育工作上一直践行着爱 岗敬业的奉献精神。体育教师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要 体现。体育教师是教育工作者，作为人民教师应该认识到体育教 育工作重要意义。教师是人类灵魂工程师，

28、作为体育教师既要育 人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备 力量，责任重大。5年来，我一直在努力地认真对待我所教的每一 位学生，带好每一个运动队，尽可能多地教给他们更多的体育知 识技能和做人的道理。虽然我周围的一些人，甚至包括一部分老 师不理解我，说我傻，别人都不这样，你何必这么认真可是 我一直坚持着，我怀着教师的良知坚持着，你对学生的好，学生 就能感受到。课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。 从爱护学生的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。 教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、 广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这

29、种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体 会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这 个过程中，教育实现了其根本的功能。在学生眼里，教师是完美 的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎 的重要法宝之一。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而 我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。让我们共 同努力，从我做起，爱岗敬业，重温天底下最灿烂的工作。 教 师爱岗敬业心得体会篇9教师作为人类社会中光荣而崇高的职业，在人类社会发展中 一直充当着继往开来的重要角色，他们传导知识、施行教

30、化、培 育人才、启迪后代，被认为是人类文明的传播者、是人才成长的 智力源泉。我从小就尊敬教师，崇尚这一光荣而伟大的职业。期 望成为其中的一员，毕业后，我有幸实现了自己多年的心愿，在 参加工作的近十个春秋里，我始终战斗在教育工作的第一线，用 自己的心血和汉水，爱心和才华，为学校为学生奉献着自己的全 部精力，为国家培养了无数优秀的人才。多年来，我始终坚持自 己的从教原则，那就是爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽 责。由于自己的工作努力，教学认真，得到了学生爱戴，同事的 好评和上级领导的奖励，多次被评为优秀教师，先进工作者，优 秀党员、教学能手、优秀班主任等荣誉称号。一、爱岗敬业，忠诚于人民的教育

31、事业由于自己从小对教育的热爱，因此，从成为一名教师之日起，就严格要求自己，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名合 格的人民教师。在工作中。全面贯彻党的教育方针，始终把握新 的历史时期教育工作的战略方向，使自己走出狭隘天地去开阔思 想，拓宽视野，亲密无间的关系工作，时刻牢记教书育人的神圣 使命，树立为人民教育事业而献身的观念，不辞劳苦，辛勤耕耘。 时时刻刻把教育事业的利益放在首位，识大体，顾大局，不为权 势，地位，名利，金钱和物质利益所动摇，把全部的心血用在培 养学生上，在平凡的岗位上实现自己的人身价值。二、热爱学生，培养新世纪的优秀人才教师对学生的爱，既是教师开展教育工作的必要条件，同时 也

32、是一种教育手段，在教育工作中，有着特殊的重要作用，古今 中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，无不是在相互理解的 基础，关心学生，了解学生，与学生相互尊重，平等相处，同时又 深受学生的爱戴和尊敬，基于以上的认识，自己在教育方法上， 工作中，尤其注重学生的这种师生友爱，亲密无间的关系，对学 生的道德修养，学习和生活各方面都深切关怀，以他们的幸福作 为自己的幸福，以他们的快乐作为自己的快乐，象父母一样关心、 爱护、体贴和帮助每一位学生，他们感受到教师的温暖，从而增 强他们学习的信心，成为一个个新世界的优秀人才。升入职业高中的学生都是各个初中考不上一中、二中的，他们普遍学习基础差，知识底子薄，行为习

33、惯不规范，学习积极性 不高，听课时注意力不集中，作业时字迹潦草不认真，为从根本 上改变这一现状，也为了让学生们能学到更多的知识，我每接一 个新班，都坚持对学生严格要求，坚持从关心每一位学生做起。 多年的教学中，“理解”、“关爱”贯穿始终，用自己赤诚火热 的心和浓厚博大的师爱去温暖学生，亲近学生，和学生进行心灵 的沟通。我觉得，教师只有爱学生，学生才会接近你，敬重你，信 服你，因为亲其师才能信其道嘛！每通过一个阶段的努力，都会收到明显的成效，学生们学习 松散的状态会得到有效的改善，学习积极性大大提高。始终相信: 和风细雨的教育绝对胜过疾言厉色的训斥！他们毕竟还是一群顽 皮而又可爱的大孩子啊！在与

34、学生们的相依相伴中，我努力使自己 成为学生们的良师益友，时时处处以严谨的工作作风和良好的教 学态度、饱满的精神状态影响教育学生，收到了很好的教育教学 效果。三、树立服务意识，发扬奉献精神教师的职业虽然崇高伟大，但也是富有自我牺牲的职业。分 部管理后，具体工作由各部组织实施，学校行政机构在协调服务 的同时，保证监督、检查、落实。多年来，我和教务处的同志定期 不定期检查教师的教、辅、批、改、查等常规工作，并把检查结果与三个部考核挂钩，部内与教师业务、职务考核挂钩，考核结果 力求公平、公正、公开。教学工作呈现出良好的态势，教学成绩 稳步提高，音乐、美术专业测试名列全省榜首，连续三年获的美 术专业测试

35、状元。文化课语文连续两年进入全榆次前十名，升学 人数逐年递增，升学率稳中有升，升学的学校以一年一个档次升 格。由20年打开省外高等院校市场，升学西安美院之后，又不 断有学生升入清华大学，中央美院等国家重点大学，术类本科达线 率在70%以上，对口升学以100%的升学率，使职业班的学生有了 深造的机会。此外，我和教务处的同志每年都对艺术高考成绩和 对口升学成绩进行逐年分析比较和统计，打印成册，下发给每一 位教师，起到了鼓励和调动教师们工作积极性的良好作用。“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名人民教师， 必须活到老学到老，在今后的工作中，我将不断地加强学习，提 高自身素质，继续以身作则，严格要

36、求自己，从现在做起，从小 事做起，勤于实践，勇于探索，为教育事业奉献自己全部的光和 热。教师爱岗敬业心得体会篇10爱心成就教育。我就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。 别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职， 而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是 教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然 后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。重视思想教育是我做好班主任工作的另一大法宝。“三军未 动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。我以一年的,班主 任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个

37、新班，第一时间 对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生 进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会 求知”做文章。通过灵活多变的形式，如办墙报、演讲比赛、主 题班会等，使学生得到潜移默化的教育。所以，调教出来的学生， 无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀 的体现。在教育学生的同时，我也是躬身实践，以自己的行动践 行自己的教育思想。所以深得学生、老师、校领导、学生家长的 好评。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”从教 一年来，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生， 无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。作为一名班主任，

38、对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴 他们。接任新的班级以后，我发现班级存在着许多问题：例如， 班级学生缺乏荣誉感；学生的学习氛围不浓；没有一批能协助管 理班级的班干部；学习成绩与其他班相差甚远因此他们班的学生总是被远远地抛在年级后面，大部分已经对学习失去了兴趣, 面对这样的情况他并没有灰心，而是力求在最短的时间内摸清每 位同学的基本情况，及时与前任班科任老师了解有关班级及学生 的情况；利用双休日及晚上时间进行家访与家长交流及时了解学 生的学习情况、家庭情况、生活情况等在与家长交流时，我不断 地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们 的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的

39、大力配合，发 现这一招挺灵，孩子很喜欢老师到他们家而并不会排斥，家长们 也非常高兴，表示愿意支持。因此我发现家访过后的学生大部分会将内心的感激化成努力 上进的动力，从而大大提高了学习的兴趣；另外利用开家长会之 际，先让家长们完成一份名为托起明天的太阳的调查表，然 后再在家长会上与家长们共同探讨如何提高学生的学习成绩，通 过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同 关注孩子的成长高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的 人，他才可以教育学生”。孩子对老师的感情深浅，取决于老师 对孩子“爱的多寡”。在近几年的班主任工作中，深深地体会到： 爱是教育好孩子的根本。“人格是最高

40、学位”，我以实际行动体现了一个人民教师、打击，和同年工作的教师相比，我感觉像一只丑小鸭不被人关注、 像是一个放任自由的小孩没有了父母的管教、像无家可归的浪者、 居无定所，心无归属，内心彷徨，但这并没有打击我这颗勇于进 取积极向上的心。勤奋、进取、不断追求、兢兢业业、年轻有为成为了我工作 的座右铭，使我有一股向上冲的劲。我坚信只要自己勤于奉献、 奋斗不止、认真学习就会不断成长，教学业务水平就会提高。虽 然教师不是伟人、不是英雄、不是明星，不会受人景仰、流芳千 古、妇孺皆知，在这平凡的岗位上我仍然日复一日、年复一年重 复地做着琐碎的小事，批改作业、辅导学生，因为平凡的工作， 也会造就出不平凡的人身

41、，行行都会出状元。我不会改变对教师 这一事业执着的追求，年轻就是资本、就有干劲、就不能停止前 进的脚步、就要不断的飞翔。时间就这样在永不停息的努力拼搏中过去了，在“没有教不 会的学生，只有不会教的老师”这句话的陪伴下，我渡过了十一 年的教学生涯，在这十一年的工作中，我不断的探究，反思学习， 完善自己提高自己，期间我也遇到了不少困难：不满周岁的儿子 住在姥姥家，半个月才能见妈妈一次，做了心脏补片手术的婆婆 没有享受到儿媳的照料，整天忙于救死扶伤的老公吃不上一顿像 样的饭菜，家中的琐事更是无暇顾及。然而，当我走进教室，看为教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样，忠于党的教育事 业，无私地奉献自己，

42、不懈的努力，全心全意工作的态度，在教 育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老 师的好评。 教师爱岗敬业心得体会篇11自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生 们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对 教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平 凡的职责，爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一 名教师对自己职业的热爱和重视。爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话 形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生 摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业

43、，最大的目的是让学 生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要， 但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教 导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传 道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包 括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师 应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式 影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分 的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的 表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教 学

44、方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的 境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古 代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不 从“作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自 己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默 化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上 讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。作为一名体 育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快 乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼；看到学生们在绿茵的 球场上奔跑，射门；看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有 的时刻，让我感受到作为

45、一名教师是一件幸福的事情。对我而言， 为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而 我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。 教师 爱岗敬业心得体会篇12曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位 后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工 作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投 入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的 人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不 是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种

46、精神享受的人生体验。它表现 在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。 加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫 敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点， 是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶 行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗 对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我 对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比 较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生 服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，

47、把学生当成自己的子女 一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不 以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起 平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教 师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立 足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面， 在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事 的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个 推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸 福，关系着学生自由而全面发展的程度。第三，爱岗敬业，无私奉献。

48、它关注着教师的教育事业心、 正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业 全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功 的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心， 它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗 位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上， 没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、 工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂 的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爰一行，千万不 能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这 相背的现象，只追求享受

49、不思进取，得过且过，固步自封，庸碌 无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道 贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有 锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进 取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求 真务实中开拓进取。第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定 要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下 心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教 师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯； 既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮 学生未来的.同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的 事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让