部编人教版七年级历史下教案第5课 安史之乱与唐朝的衰亡-教案-初中历史七年级下册部编版.docx

《部编人教版七年级历史下教案第5课 安史之乱与唐朝的衰亡-教案-初中历史七年级下册部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级历史下教案第5课 安史之乱与唐朝的衰亡-教案-初中历史七年级下册部编版.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第5课安史之乱与唐朝衰亡教学目标知识与能力了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。过程与方法通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。情感态度与价值观1 .通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚 至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。2.从唐末藩镇 割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要 性。重点安史之乱。难点唐朝灭亡的原因。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新 课利用杨贵妃

2、的故事导入新课。通过新颖的导入 方式提高学生的 学习兴趣。二、展示学 习目标1. 了解安史之乱的过程，分析安史 之乱爆发的原因及影响。2. 了解黄巢起义爆发的原因和影 响。3. 了解唐朝灭亡的原因和五代十国 局面的形成。学习重点：安史之乱。学习难点：唐朝灭亡的原因。阅读学习目 标，明确本课 学习任务。明确本节课的学 习任务，让学生 带着任务开展下 面环节。三、自主学 习学生先根据导学案自学找出下列问 题的答案，然后教师进行重要知识 点进行讲解强调。L安史之乱(1)开元末年，唐玄宗追求享 乐，任人唯亲，朝政日益腐败，社会 矛盾尖锐。7盾 年,安禄山 和部将史思明一起发的叛乱，史称“安史之乱(2)

3、安史之乱是唐朝 由盛而衰的 转折点。2 .黄巢起义与唐朝灭亡(1)唐末爆发大规模农民起义，起 义军在黄巢的率领下,转战南 北，攻入长安，建立政权，给唐朝统 治以致命的打击。(2) 907年，朱温建立 后梁，唐朝 至此灭亡。3 .五代十国的更迭与分立(1)唐朝灭亡后，北方黄河流域先 后出现后梁、后唐、工晋、后汉、后周五个政权；南方地 区出现吴、楚、吴越、前蜀、后蜀、南平、闽、南汉、南唐 九个政权，再加上北方割据太原的 北汉，史称“五代十国(2)五代十国是唐末以来藩镇割 据局面的延续。学生自主学 习，阅读课 本，独立完成 问题，并初步 记忆。通过自学了解课 本的大致内容。四、合作学 习1.唐朝灭亡

4、的原因？唐朝灭亡的直接原因是安史之乱。安史之乱指的是安禄山与史思明发动 的叛乱，这场动乱几乎摧毁了李唐政小组讨论探究培养学生合作学 习，分享智慧的 能力。权，给社会、经济带来无法估量的损 失。安史之乱成为唐代历史的转折 点，乱后的唐朝由鼎盛进入了衰落阶 段，并最终走向了灭亡。唐朝灭亡的主要原因是中央集权的虚 弱，这点主要体现在藩镇割据和宦官 专权。藩镇割据。唐朝后期，由于藩镇自 雄，中央政权变得虚弱无力，几次企 图削弱藩镇的努力，不仅没有达到目 的，还消耗了大量的人力、物力、财 力，致使国家再没有能力与藩镇较 量。与中央力量下降形成明显对比的 是，藩镇的力量却越来越强，藩镇割 据更加无法控制。宦官专权。唐朝的宦官掌控禁军，在 朝堂上架空皇帝、压制文臣。五、课堂小 结安史之乱与唐朝的衰亡安史之乱黄巢起义与唐朝灭亡五代十国的分裂与更迭思考、归纳、 总结通过设计板书， 培养学生的归 纳、表达能力， 巩固本节课的内 容。六、巩固复 习完成配套练习相应习题。进一步加强对知 识的记忆及理 解。