19. 法国大革命和拿破仑帝国-教案-初中历史九年级上册部编版.docx
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1、第19课 法国大革命和拿破仑帝国【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观了解攻占巴士底狱;人权宣言;法兰西第一共和国;雅各宾派专政;法兰 西第一帝国;拿破仑法典等基本史实将阅读、听讲、识记三方面综合起来,培养学生创新的思维品质;从多种角 度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力通过对法国大革命历史的分析,使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展 的潮流,具有重大意义和历史作用;通过对拿破仑帝国败亡原因的分析,使 学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键【重点难点】教学重点:人权宣言;拿破仑帝国教学难点:人权宣言;对拿破仑的评价2敖当过铝-、导入新课这是最美好的时代,也是最糟糕的时代
2、;这是智慧的年头,也是愚昧的年头;这是信仰 的时期,也是怀疑的时期;这是光明的季节,也是黑暗的季节;这是希望的春天,也是失望 的冬天;我们全都在直奔天堂,我们全都在直奔相反的方向。双城记双城记描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事,它展现了法国大革命在 历史上的进步性,同时也反映出法国大革命的进程是激进的,很多无辜的人受到伤害。历史 真如双城记描述的那样纷繁复杂吗?今天我们就一起来学习第19课:法国大革命和拿 破仑帝国。去探寻它的真相,看看法国大革命究竟是一场怎样的革命?它又带来了哪些影 响?二、新课讲授目标导学一:法国大革命的背景1 革命背景分析:(1)革命前尖锐的阶级对立一政治原因法
3、国社会被分成三个等级,第一等级是教士,第二等级是贵族,他们占人口总数不到 1%,但却占有全国土地数量的2/3,并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国 家的赋税和其他封建义务,尤其是工人、城市平民和广大农民,生活困苦不堪,他们强烈要 求改变生活状况。(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾经济原因(根本原因)18世纪下半期,法国资本主义经济已有很大发展,纺织业、冶金业和采矿业的发展最 为迅速,其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法 国资本主义经济发展的障碍,其表现为:封建政府不断提高税收;全国各地关卡林立;封建 土地所有制依然存在。对此,资产阶级I -分
4、不满,他们要求废除封建土地所有制,取消封建 特权,反对专制统治。(3)启蒙运动的影响思想原因18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播,为法国大革命和资产阶级登上政治舞台, 作了思想和舆论上的准备。综上所述,18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面,都已经出现全面危机,专制统治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机,使它无可挽回地陷入了绝 境,这不仅削弱了它的统治力量,也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。目标导学二:法国大革命的过程1 导火线:财政危机引发的三级会议召开.2 法国大革命的过程:(1)攻占巴士底狱(爆发):大资产阶级掌权;颁布人权宣言人权宣言体现了启蒙思想家提出的
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