2022-2023学年安徽省六安市一中高二上学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、安徽省六安市一中2022-2023学年高二上学期期末语文试题学校:姓名： 班级： 考号： 一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：前段时间，一些地方“合村并居”的新闻不断吸引着人们的眼球。合村并居主要是 将一些人口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合，将这些村落的人们迁往 大村子或城镇并居，从而整合资源，节约土地，提升人居环境和公共服务水平。作为乡村振兴的重要举措，合村并居无疑是一件好事。可合村并居后，对一些群众 而言，“人住进了城镇的楼房，心却在牵挂老家的祠堂”。这说明，合村并居不是简单 的“拆旧房、建新居”的物理迁移，它还应包含“人心搬迂” “文脉传承”等软性内容

2、。费孝通先生在乡土中国中指出，乡土性是中国传统社会的本质特色。中国人素 来就有安土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。乡村是承载中国文化与精神的基石， 是乡土文脉鹿续的重要空间。不管是被动的合村并居，还是自然的城市化进程，大量村庄已经消失或正在消失， 这是客观现实。相关统计数据显示，2000年中国大约拥有360万座自然村，而到了 2010 年该数字已下降到270万。长期关注传统村落保护的学者冯骥才评估，中国每天大约有 80到100个村庄消失。一旦村庄消失，中国传统的乡土精神和历史记忆也将失去依托。比如，遍布乡村的 祠堂是乡村中重要的传统文化建筑，蕴含着丰富的历史人文信息，其主要功能是祭祖敬 祖

3、、宗亲联谊、家风传承。合村并居过程中，如果村子里的祠堂被简单拆掉，那真的可 能会祭拜祖宗都找不到地方，孝亲敬祖的传统可能因此就断裂了。面临同样命运的，还有那些农村的老房子。不少村子尤其古村落都有极具历史价值 的古建筑或古民居，但有些村落规模较小，离城镇较远，人口也流失严重，如果按照一 些地方合村并居的标准，可能会一并了之、一拆了之。当那些老房子、古建筑，在推土 机的轰鸣中应声倒下时，我们丢掉的不是几片残砖断瓦或几根石柱木梁，而是老房子承 载的历史文化价值，是通过老房子与历史进行对话的机会。不幸的是，合村并居过程中，不少地方将经济价值和商业考量置于首要地位，更多 关注合村并居中“钱值”（经济价值

4、）和“颜值”（景观价值）的开发，而忽略了 “文 值”（文化价值）的保育。有的地方按照城市商业住宅的统一标准，给村民设计房子， 楼越盖越高，可原来各具特色的村落格局全都消失了。还有一些，生硬照搬外国风格改 美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望。作为统领全书的书名，瓦猫代表了 一种美好的愿景，它是庇佑匠人，呵护生命的神兽，同时也是历史的谛视者与展望者， 联结着莽养过去和无尽未来。请瓦猫不只是那一只陶器本身，这其中更重要的是一种 礼仪形式，而这体现了闻先生和龙泉镇人对“礼的敬畏与坚守。文章最后，“当晚上，闻太太将冯太太从弥陀寺请过来，说一起包饺子，庆乔迁之喜等 我这忙完了也去看看等语句体现的

5、则是“冯太太“闻太太”等客居异乡的知识分子及其 家眷们在异乡互相关心、牵挂的守望相助情怀。9 .本题考查学生分析文本写作手法作用的能力。小说瓦猫采用r虚构与非虚构相结合的写作手法，首先指出虚构的内容和非虚构的 内容。宁怀远、匠人祖孙是虚构的，“宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一 株梨花。很大，风吹过来，就落了一地，好像雪样。后来，他无数次对荣瑞红说起这 株梨花树m荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天，蓝花楹开得正盛。黄昏时候，村里头来 了一个人，敲开他们家的门”“问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。 荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是

6、 昆明城里来的教授吧？ ”“当天后晌，宁怀远第一次见到了瓦猫“，通过宁怀远、匠人祖 孙创造了一个关于瓦猫的故事，使文章富有想象力，丰富了抗战时期西南联大师生艰难 复:建研究院的内容，吸引了读者的阅读兴趣。非虚构的内容则是抗战时期以闻一多为代表的西南联大师生在龙泉镇更建研究所的情 节，这是历史上真实存在的事情，小说再现历史，增加了小说的真实性。并且文中有对 闻一多外貌、语言和动作描写，“荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。 蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出 租的屋子“，通过寥寥数语刻画了闻一多先生.的形象，让读者领略闻一多等大师级人物 的日常

7、风度与性格魅力，以及闻一多先生一路跋涉，隼路蓝缕的艰辛。虚构化的情节和非虚构化的情节二者相互映衬，非虚构化的情节为小说提供了更为广阔 和厚重的历史背景，而虚构化的内容所创造的瓦猫的故事则是西南地区独特的风土人情, 二者相结合，将西南联大师生的生存姿态、精神品格与当地的民族文化、乡土生活融为 一体。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。汉献帝出于二年春，关东诸将以朝廷幼冲，羊,拿串，幽州牧刘虞宗室贤俊，欲共 立为主。曹操日：“吾等所以举兵而远近莫不响应者，以义动故也。今幼主微弱，制于 奸臣，非有昌邑亡国之衅，而一旦改易，天下其孰安之！诸君左中，我自西向。”初，荀淑有孙日或，闻曹操有雄略，

8、乃去绍从操，日：“自天子蒙尘，将军首唱义 兵，徒以山东扰乱，未遑远赴，今奉学被轸，东京榛芜，义士有存本之思，兆民怀感旧 之哀，诚因此时，奉主上以从人望，大顺也。”操乃遣扬州中郎将曹洪将兵西迎天子， 董承等据险拒之，洪不得进。操引董昭并坐，问日：“今当施何计？”昭日：“将军诛暴 乱，五伯之功也，今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。”操日:“善！”遂迁都许。诏书下袁绍，责以“地广兵多，而专自树党，不闻勤壬之师，但擅相讨伐绍上书 深自陈诉，患其有不便于已者，欲移天子自近，使说曹操宜彼都郢城。操拒之。初，郭 嘉往见袁绍，绍甚敬礼之。居数十日，谓绍谋臣辛评、郭图日：“哀公徒欲效周公之下 士而不知用人之机

9、多端寡要好谋无决欲与共济天下大难定霸王之业难矣吾将更举而求 主子盍去乎二人日：袁氏有恩德于天下，人多归之，且今最强，去将何之？”嘉知其 不寤，不复言，送去之。操召见，与论天下事，喜日：“使孤成大业者，必此人也。”曹操以袁绍新破，欲以其间击刘表。荀或日：“绍既新败，其众离心，宜乘其困遂 定之；若绍收其余烬，乘虚以出人后，则公事去矣。操乃止。十月，董昭言于曹操日： “自古以来，人臣匡世，未有今日之功；有今日之功，未有久处人臣之势者也。”乃与列 侯诸将议，以丞相宜进爵国公，九锡备物，以彰殊勋。荀或以为：“曹公本兴义兵以匡 朝宁国，不宜如此。”操由是不悦。或以疾留寿春，饮药而卒。臣光日：孔子之言仁也重

10、矣，而独称管仲之仁，岂非以其辅佐齐桓，大济生民乎！ 荀或佐魏武而兴之，其功岂在管仲之后乎！而杜牧乃以为“或之功魏武取兖州则比之高、 光，官渡不令还许则比之楚、汉，及事就功毕，乃欲邀名于汉代。”臣以为使魏武为帝， 则或为佐命元功，或不利此而利于杀身以邀名，岂人情乎！（节选自通鉴纪事本末第九卷，有删改）【注释】高：指汉高祖刘邦。光：指汉光武帝刘秀。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.袁公徒欲效周公之下土/而不知用人之机多端寡要/好谋无决/欲与共济天下/大难定砺 王之业/难矣/吾将更举而求主/子盍去乎/B.袁公徒欲效周公之下士/而不知用人之机/多端寡要/好谋无决/欲与共济天下大

11、难/定霸 王之业/难矣/吾将更举而求主/子盍去乎/C.袁公徒欲效周公之下士/而不知用人之机/多端寡要/好谋无决/欲与共济天下/大难定霸 壬之业/难矣/吾将更举而求主子/盍去乎/D.袁公徒欲效周公之下土/而不知用/人之机多端寡要/好谋无决/欲与共济天下/大难/定 砺王之业难矣/吾将更举而求主子/盍去乎/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.初平是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号；始于汉武帝；銮驾，意思 是天子的车驾，因有銮铃故称銮驾，借指天子。B.北面，旧指臣子拜君王，卑幼见尊长，文中“北面”指向北方迎立刘虞；勤王，后世 多指君主的统治受到威胁时臣子起兵救援

12、。C.文中“迫于茶卓”和劝学中“善假于物也”句式相同；文中“去将何之”和赤壁赋 中“而今安在哉”句式相同。D.文中“袁公徒欲效周公之下士”中的“徒”字翻译成“只，仅仅”，曹操短歌行中“但 为君故”的“但也是同样的意思。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.关东诸将欲立幽州牧刘虞为主，曹操却在此时意识到道义的力量，这是他后来接受 荀戒等人提出的“奉迎天子主张的重要原因。B.朝廷下诏责备袁绍，认为他未尽到臣子责任，为此袁绍深感压力，于是上书进行辩 解，提出迁都主张以表达忏悔之情，被曹操拒绝。C.曹操主张在击败袁绍之后进攻刘表，但荀或却认为远征刘表会给袁绍残部喘息之机， 因而主张在

13、袁绍尚未摆脱困境时将其一扫而平。D.黄昭建议曹操进爵国公，荀戒却认为曹操应当心存汉室，这才与匡扶朝廷、安定天 卜.的初心不相违背，荀或因此引起了曹操的不满。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾等所以举兵而远近莫不响应者，以义动故也。（2）今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。14 .对于荀豉，杜牧是怎样评价的？司马光对此不赞同的理由是什么？请简要说明。【答案】10. B H. C 12. B 13. （1）我们这些人起兵之后远近之人没有谁不响应 的原因，是我们用正义感召了天下。（2）如今留下来辅佐天子，形势不利，只有请天子转移驾临到许地了。 14.杜牧认 为荀或之死是“邀名”之举；

14、司马光不赞同的理由是荀或可以凭功勋成名，选择杀身”邀 名有违人情。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：袁绍只想仿效周公礼贤下士，却不懂得用人的方法。事务繁杂，却缺少重点；喜 欢谋略，但又优柔寡断。要与他共同拯救天下的大难，建立衡王之业，太困难了。我将 另投明主，你们为何不离去呢？“用人之机”是偏正短语，作“知”的宾语，其后应断开；“用人嘱于动宾结构，之间不可 断开，排除AD；“主”作“求”的宾语，“主”后断开；“子”是代词,对别人的称呼,句中作主语,之前断开。排除Co故选B。11 .本题考查学生了解并掌握古代文化常识以及理解词句含义、句式的能力。C.“文中，迫于董卓，和劝学中，善

15、假于物也句式相同”错误。“迫于董卓”是被动句，“于表被动，句意：被董卓控制。“善假于物也”意思是“善于借助外物罢了“，不是被动句，“于”引出对象。“去将何之宾语前置，“之何句意：离开他将去哪里呢？“而今安在哉”宾语前置，“在安”。句意：然而现在又在哪呢？D.正确。句意：袁绍只想仿效周公礼贤下士。/只因为想念你(指有才能的人，多指胸 怀天下的谋士)的缘故。故选C。12 .本题考查学生理解分析文章内容的能力。B “提出迁都主张以表达忏悔之情”错，原文信息是“诏书下袁绍，责以“绍上书深 自陈诉，患其有不便于己者，欲移天子自近，使说曹操宜徙都邮城“，可见袁绍提出迁 都主张并非表达忏悔之情，只是怕事情对

16、自己不利而为自己辩解。故选B。13 .本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1) “吾等”，我们这些人；“所以”的原因；“远近”，形容词活用为名词，远近之 人；”者，以义动故也”，者也判断句；“莫”，无定代词，没有人；“动”，感 召；“故”，原因。(2) “匡弼”，辅佐；“惟”,只；“移驾幸”天子转移驾临。14 .本题考查学生筛选信息并归纳要点的能力。由“而杜牧乃以为或之功魏武取兖州则比之高、光，官渡不令还许则比之楚、汉，及事 就功毕，乃欲邀名于汉代“可知，杜牧认为荀或之死是“邀名”之举。由“臣以为使魏武为帝，则豉为佐命元功，暧不利此而利于杀身以邀名，岂人情乎!”可 知，司马光不赞同的理由是

17、荀或可以凭功勋成名，选择杀身“邀名”有违人情。参考译文：汉献帝初平二年春季，关东诸将因为献帝年龄幼小，被董卓控制，而幽州牧刘虞是 宗室中最贤明的，准备拥立他为皇帝。曹操说：“我们这些人起兵之后远近的人没有谁 不响应的原因，正是由于我们的行动是正义的。如今皇帝年弱，被奸臣控制，没有像昌 邑王刘贺那样可以导致亡国的过失，一旦你们改立别人，天下谁能接受！你们向北边迎 立刘虞，我自己向西边去尊奉皇帝。”当初，荀淑的孙子荀或，听说曹操有雄才大略，于是离开袁绍跟随曹操，说：“自 从天子流离在外，将军首先倡导兴起义军，只因毅山以东局势混乱，来不及远行迎驾。 如今汉献帝返回洛阳，但洛阳荒废，忠义之士有存续国家

18、正统的想法，黎民百姓有怀念 旧王室的哀伤，真的应该借此时机，奉迎天子来顺从民心，是最顺应时势的行动。”于 是曹操派遣扬武中郎将曹洪带兵向西到洛阳迎接献帝，董承等把守险要之地阻拦曹洪， 曹洪不能前进。曹操请董昭与自己并坐在一起，问他：“现在应当采取什么策略？ ”董 昭说：“将军讨伐暴乱，是春秋五霸的功业。如今留下来辅佐天子，有许多不利的因素， 只有请天子移驾许地这个办法最好。”曹操说：“很好！ ”于是迁都许县。献帝下诏给袁绍，用“土地广阔，兵马众多，却只顾建立私党，没听说有勤王救驾 的军队出动，只是擅自互相讨伐”来责备他。袁绍上书，竭力为自己辩解，4旦心有对于 自己不利的措施，因此想把天子迁到离

19、自己较近的地方，他派使者去游说曹操应当迁都 到郭城。曹操拒绝了这个建议。当初，郭嘉前往去见袁绍，袁绍很是礼遇尊敬他。过了 十几天，郭嘉对袁绍的谋臣辛评、郭图说：“袁绍只想仿效周公礼贤下士，却不懂得用 人的方法。事务繁杂，却缺少重点；喜欢谋略，但又优柔寡断。要与他共同拯救天下的 大难，建立霸王之业，太困难了。我将另投明主，你们为何不离去呢？ ”二人说：“袁 氏对天下有恩德，很多人来归顺他，况且，如今他的势力最强，离开他将去哪里呢？ ” 郭嘉知道他们不醒悟，没再说什么，就离开了。曹操召见郭嘉，高高兴地说：“使我成 就大业的，一定就是此人！”曹操认为袁绍才被击败，打算利用这个间隙去进攻刘表。荀或说：

20、“袁绍刚吃了一 场败仗，士卒离心，应该乘他尚未摆脱困境之机，立刻平定他：如果袁绍收拾残部，乘 虚从后面突袭，则您的事业将付诸流水。”曹操便停止了远征荆州的打算。十月，董昭 对曹操说：“自古以来，人臣拯救国家的功劳，从来没有您今天的功业这样大；有您今 天功业的人，没有长久居于臣属的情况。”于是和列侯将领商量，认为丞相曹操应该进 爵为国公，由皇帝赐给他表示特权的九锡，来表彰曹操的特殊功勋。荀或认为：“曹公 原来是为了拯救匡扶朝廷、安定天下而发起义兵的，不应当这样。”曹操因此很不高兴。 荀或因病留在寿春，喝药后而死。臣司马光说：孔子谈到“仁”时是很慎重的，唯独称赞管仲的仁德，难道不是因为 管仲辅佐齐

21、桓公，广泛地救助百姓吗？苟或辅佐曹操而使他兴起，苟或的功劳难道在管 仲之下吗！可是，杜牧却认为：“荀或在劝曹操攻取兖州时，把他比作汉高祖与光武帝 刘秀；在官渡之战时不让曹操撤退回许都，还比作为优汉相争。等到大事已经完成，荀 或才想在汉代留下尽忠的声名。”臣认为假使曹操称帝，那么荀或将成为最大的开国功 臣，荀或不选择这样的有利方式却选用牺牲生命来换取名声，难道这是人之常情吗！ 四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成卜面小题。送黄补阙南迁杜荀鹤得罪非天意，分明谪去身。一心贪谏主，开口不防人。自古有迁客，何朝无直臣。喧然公论在，难滞楚南春。【注】补阙：官名，掌供讽谏。15 .下列对这首诗的理解和赏析

22、，不正确的一项是（）A.本诗为送别诗，抒发了诗人在送别黄补阙南迁之时难舍难分的心情。B.颔联叙述了黄补阙被贬的原因，全心全意地劝谏皇帝而得罪了他人。C.颈联运用互文修辞手法，对黄补阙进行了劝慰并称赞他为朝廷直臣。D.全诗结构严谨，起承转合自然明畅，每联或呼应标题，或暗扣标题。16.诗人为什么说黄补阙“难滞楚南春”？请结合全诗简要分析。【答案】15. A 16.黄补阙南迁“非天意”，不是皇帝的真实旨意（不符合天理，事理）。黄补阙为人正直，一心谏主，是为直臣。“喧然公论在“自有他人替黄补阙抱不平。【解析】15.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A. ”难舍难分的心情”理解有误。本诗主要表达了

23、诗人对黄补阙正直谏言的肯定以及对其 被贬的义愤之情。故选A。16 .本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。“难滞楚南春”是说黄补阙不会在南方被贬谪、滞留太久，很快就会回到朝廷。诗人这样 这样说是出于三方面考虑：一是此次被贬并非皇帝本意，诗歌起笔说“得罪非天意”，这里的“天”指的是皇帝，“非 天意是说黄补阙南迁不是皇帝的真实旨意；当然如果把“天”理解为“上天”，则此句意 思是黄补阙南迁不符合天理，事理。总之，这就意味着他会很快回朝。二是黄补阙本人的人品和才华，诗歌颔联说他“一心贪谏主，开口不防人”，说明他是因 为劝谏住上，不防伤了某些人才导致被贬，这恰恰说明了他的忠直敢言；颈联乂说“自 古有迁客，

24、何朝无直臣，直臣二字是对黄补阙的高度评价。由此我们得知，黄补阙 为人正直，一心谏主，是为直臣。这也是他不可能长期被贬滞留南方的理由。三是有人替他鸣不平。诗歌尾联说喧然公论在“，“公论喧然”，说明很多人在议论黄 补阙被贬事，大家都替黄补阙抱不平。这是他“难滞楚南春”的第三个理由。五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原列传中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大， 即使与日月对照，光辉也亳不逊色的句子是：，O（2）辛弃疾在永遇乐凉口北固亭怀古中用“, ”两句写出了沦陷区的 人民已经安于异族的统治，竟至于对异族君主顶礼膜拜。（3）古人常借酒兴作诗，于是盛酒的“樽

25、（尊）”作为意象，开始出现在很多古诗文中，如：, O【答案】 推此志也 虽与日月争光可也佛狸祠下一片神鸦社鼓 人生如梦 一尊还酹江月（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月李白将进酒/驾一叶之 扁舟，举匏樽以相属苏轼赤壁赋）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：佛狸祠、尊、酹、须、匏。六、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。近日，在贵州黔东南地区进行的“美丽乡村”系列篮球赛事，被网友们取了一个既亲 切又响亮的名字“村BA”。在“村BA”现场，四面看台 ，欢呼与加油声也持续不断。每逢“村BA”开打，十里八乡的人都会 ，一些观众甚至驱车200公里前来观战。更夸张的是，“村BA”的连场比

26、赛经常能从上午打到夜晚，并且从来都不块少选手和观众。如此 的比赛氛围，可能连不少职业赛事也比不上。目睹“村BA”的盛况，有网友戏称：“在中 国最接近NBA（美国职业篮球联赛）的不是CBA（中国职业篮球联赛），而是村BA。”有人说，“村BA”之火，火在一个“土字。的确，球场是村里自建的，参赛球员全 部是本地村民，独具特色的苗族歌舞承担了啦啦队”的功能，还有一头黄牛、几只香猪 的获胜奖品，以及操着“贵普话的解说员，都彰显出“村BA”浓郁的乡土特色。但“村 BA”的出圈，却绝不囿于“乡土”二字。乡村球赛火爆的背后，是人们追求美好生活的共 鸣。这共鸣，不仅仅来自文化产品供给较为短缺的乡村地区，同样来自

27、文化供给丰富繁 荣的城市。在这个火热的夏日，“村BA”为我们贡献的，既是一场充满乡土气息的体育 赛事，更是一场具有现代元素，能够为广大网友喜见，天然地连接起城市与乡村、国除 与国内的文化盛宴。这一番热闹景象，足以给人美好预期:以“美丽乡村”之名，让“村 BA”在各地开花结果，更好地满足乡亲们的精神文化需求，也以群众喜闻乐见的方式激 发乡土活力。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .网友们所取的“村BA”这个名字很有表现力，请结合材料简要分析其表达效果。20 .下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”，用法相同的-项是（）A.己所不欲，勿施于人。B.人不可貌相，海水不可斗量。C.他人在心

28、不在。D.我们这里正缺人。【答案】18.座无虚席（人潮涌动）蜂拥而至（纷至沓来）如火如茶（热火朝 大）19.化用国际通用的知名篮球赛事的简称，体现乡村篮球赛事巨大的社会影响； 在简称前冠以“村字，点明了篮球赛的“乡土”属性，与后文国际化的“职业篮球赛的 简称连用，构成强烈反差，具有幽默效果。20. B【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据卜.文“欢呼与加油声也持续不断和并且从来都不缺少选手和观众可知， 此处是说四面看台人多，故可填“座无虚席或人潮涌动座无虚席：座位没有空着的， 形容观众、听众或出席的人很多。人潮涌动：形容人很多很多的样子。第二空，根据下文“一些观众甚至驱车2

29、00公里前来观战。更夸张的是“可知，本空是在 陈述人们从四面八方迅速迫切地前来，故可填“蜂拥而至或纷至沓来蜂拥而至：像 一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。纷至沓来：纷纷到来；连 续不断地到来。第三空，根据上文“经常能从上午打到夜晚”和下文“可能连不少职业赛事也比不上”可知, 本空是在形容比赛氛围非常热烈，故可填“如火如荼”或“热火朝天如火如荼：原比喻 军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。热火朝天：形容场面、情绪 或气氛热烈高涨。19 .本题考查学生分析词语表达效果的能力。“村BA”这一名称是根据美国篮球职业联赛NBA的名字套用而来。NBA是当今世界影 响力最

30、大的职业篮球联赛，将乡村篮球赛事化用国际通用的知名篮球赛事的简称，体现 出这一篮球赛事巨大的社会影响。“NBA”中的“N”是“nation”的简写,而“村BA”将“N”变为“村”，点明了篮球赛的“乡土” 属性，与后文国际化的“职业篮球联赛”的简称连用，让这一名称显得土洋结合，“村”与 后文国际化的“职业篮球联赛”的简称连用，构成强烈反差，既有着一般联赛名称的形式, 还达成了一种幽默效果。20 .本题考查学生理解词语含义的能力。“足以给人美好预期“中“人”是一个代词，代指每个人，或者是指一定人群中的每一个人。A.“人”区别于自己，指别人、他人。B “人”是代词，代指每个人，或者是指一定人群中的每

31、一个人。C. “人”是指“身体”。D.“人”指人手，能做事的人。故选B。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦，不仅是一部经典文学著作， ，最有年味的第五十三回“宁国 府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”，就能让身处现代的我们看出200多年前的人们是 怎样把养生融入生活的。贾府过年，可谓整部红楼梦的盛事之一。在除夕这一夜，贾府要设“合欢宴”， 筵席上那看似不起眼的屠苏酒和合欢汤就暗藏着“药食同源、食疗养生”的深意。屠苏酒其实是一种药酒，具有益气温阳、祛风散寒、避除疫疡之邪的功效。冬末春 初正值传染病的多发季节，古人在除夕守岁， ，也是为了驱除瘟疫，预防春 瘟。再看合欢汤，其具有解郁安神，

32、理气开胃，活血止痛的功效，适用于心神不安，忧 郁失眠，胸闷纳呆等症。在红楼梦第三十八回中，宝玉因黛玉吃了寒性的螃蟹觉得 胸口微痛便叫人烫了二壶合欢花浸的烧酒让其饮用。此酒不仅可祛除螃蟹的寒性，对于 黛玉的多愁善感和失眠之症也是大有裨益。像贾府这样的钟鸣鼎食之家，平时大小宴席不断，天天如同过年。而在他们的各类豪华饮食中，甚至是小到日常的茶果点心中，所以说，读红楼梦，有时也是在学养生。21 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但 不得改变原意。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。【答案】21.黛

33、玉吃了寒性的螃蟹，因此觉得胸口微痛，宝玉便叫人烫了一壶合欢花浸 的烧酒，然后让她饮用。22.更是一部养生宝典（或“更是一部让现代人参详的养 生宝典”）；必饮屠苏酒；蕴含着许多养生门道。【解析】21.本题考查学生句式变换之长句变短句的能力。首先从原句中提取句子的主干为：宝玉便叫人烫了一壶合欢花浸的烧酒;让黛玉饮用。 然后把“因黛玉吃了寒性的螃蟹觉得胸口微痛”拆成因果关系的复句，即：黛玉吃了寒性 的螃蟹，因此觉得胸口微痛。最后，把以上拆出的短句，按照两层复句关系，整理成若干短句为：黛玉吃了寒性的螃 蟹，因此觉得胸口微痛，宝玉便叫人烫了一壶合欢花浸的烧酒，然后让她饮用。22 .本题考查学生语言表达之

34、情境补写的能力。第一空，根据前句“不仅”一词可知，要填的内容与前句是递进关系；再根据后句中“是 怎样把养生融入生活的”等信息，可知此处的关键词是“养生书”，故补写内容“更是一部 养生宝典”或“更是一部让现代人参详的养生宝典第二空，“也是为了卵除瘟疫，预防春瘟是解释前面人们某一行为的目的，前句“屠苏 酒其实是一种药酒，具有益气温阳、祛风散寒、避除疫痈之邪的功效”说到屠苏酒的药 效，故此处的关键词是“饮屠苏酒”，所以补写内容是“必饮屠苏酒第三空，后句”所以说，读红楼梦，有时也是在学养生是一结论，可推知此处是说 贾府大小宴席中蕴含中华的养生之道，关键词“含养生门道”，故补写内容应是“蕴含着 许多养生

35、门道八、材料作文23 .阅读下面的材料，根据要求写作。造农村的院子，结果使得乡村建筑中出现“欧洲补丁” “美国碎片”等不伦不类、不中 不西、不土不洋的奇葩景观。乡村景观城市化与建筑西洋化，不仅割裂了乡土原生文化 传承，也污染了乡土文化精神。丢弃乡土文化特色，一味地进行克隆复制，很难将新社 区建成让群众拥有独特记忆的精神家园，也很难让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。追求更好的物质生活条件是社会发展的必然结果。农民要住更新的房子，村庄要修 更宽的马路，于是土窑洞被水泥黄砖取代，青石板路上覆盖了厚厚的水泥，合村并居也 成了一种现实选择。只不过，环境变了，生活变了，基于生活之上的习俗、文化、历史 等也

36、都会随之改变。因此，合村并居与保护乡土文脉之间存在天然的矛盾，这其实也是 现代社会发展中广泛存在的一个文化悖论。摘编自合村并居，别去了乡土文脉材料二：乡下最小的社区可以只有一户人家。夫妇和孩子聚居于一处有着两性和抚育上的需 要。无论在什么性质的社会里，除了军队、学校这些特殊的团体外，家庭总是最基本的 抚育社群。在中国乡下这种只有一户人家的小社区是不常见的。在四川的山区种梯田的 地方，可能有这类情形，大多的农民是聚村而居。这一点对于我们乡土社会的性质很有 影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位，很少屋檐相接的邻舍。这是他们早年 拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负贪、独来独往的精

37、神。我们中国 很少类似的情形。中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点：一、每家所耕的面积小，所谓小农 经营，所以乘在一起住，住宅和农场不会距离得过分远。二、需要水利的地方，他们有 合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。三、为了安全，人多了容易保卫。四、土 地平等继承的原则下，兄弟分别继承祖上的遗业，使人口在一个地方一代一代的积起来， 成为相当大的村落。无论出于什么原因，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。 我在上文所说的孤立、隔膜是以村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的， 但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏远。我想我们很可以说，乡土社会的生活 是富于地方

38、性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔 离，各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。 假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩 子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟 悉”的社会，没有陌生人的社会。心理学家吉姆柯林斯做过一个试脸，他划定了一段地貌复杂、气候恶劣、长达 3000英里的路程，让三组人按照自己的方式去走完。第一组，依天气好坏来决定行走进度，天气好的时候就走4050英里，天气不好 时就一英里都不走。第二组，信心满满想夺魁，计划每

39、天走4060英里，扬想两个月 走完全程。第三组，不管天气好坏，计划每天只走20英里。很多人以为前面两组会率 先抵达终点，没想到第三组在5个月后成为三组中率先到达终点的一组。调查后发现：第一组关注客观条件，很容易受到天气影响，而且他们会不断地降低 坏天气的标准，给自己找借口偷懒。第二组很有信心，但急于求成，一旦热情消退就开 始松懈，并最终失去斗志。而第三组，他们有明确的规划，严格执行，坚持，自律，不 被外界干扰和诱惑，虽然每天推进的速度看上去不如前两组，但最终却是最快到达终点 的。这个试脸总结出的“20英里法则”实际上也是一个“变好法则”。生活中，“3000 英里”的考脸无处不在，怎样才能不断变

40、好、走向成功？ 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【答案】例文：成功就是每天进步一点点“20英里法则”即为“变好法则”，是走向成功的有效方法。每天只走20英里，没有 人认为第三组会最先到达终点，而这一组却创造了成功的奇迹，其秘诀恰恰就在于每天 进步一点点。回顾三个小组，第一组受客观条件的限制，而放弃了主观行动，只靠理想目标的支 撑，没有实际行动，当然失败；第二组急于求成，不能持之以恒，因而落败。可以看出， 没有一蹴而就的成功，成功在久不在速，只靠一时的热情不

41、能取得最终的成功，只能是 虎头蛇尾，草草收兵。而做任何事情都应该稳扎稳打、步步为营才能行稳致远；由此看 来，只有目标而没有坚定持久的行动也不能成功。第三组有明确的规划，严格的自律， 坚持不懈，终至成功。绳锯木断，水滴石穿，他们通过量的积累创造了质的飞越，正所 谓“锲而不舍，金石可镂”。要想取得成功，要有每天进步一点点的坚持，做到常抓不懈，久久为功。积少成多就可以带来飞跃。貌似平淡无奇，实则不断前进。每天的点滴进步，就是 对现状的突破。惟有超越当下，突破现状，才会通向成功的巅峰。记得有个很火的励志 公式：一年中每天进步0.01, 1.01的365次方=37.81。1.01 = 1+0.01,也就

42、是每天进步 一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。由此看来，看上去每天只比你努力一 点点的人，其实已甩你很远。要想取得成功，就不能因艰难险阻而畏惧不前。追求成功的道路上不可能一帆风顺，所以应当脚踏实地，不畏艰险，要经得起风吹 雨打的痛苦和磨砺，既要有卧薪尝胆的志气，还要有破釜沉舟的勇气所以认定了目标就 要攻坚克难，砥砺前行，风雨兼程才会到达终点。要想取得成功，要制定精细的计划，每天去进步，每天去超越，只有运筹帷幄才会 决胜千里。不要只记着目标却停滞了脚下的步伐，忘了计划的实施。不要成为理想的巨人，行 动的矮子，只有不舍寸功才能善作善成。每天进步点点,FI积月累一大步。这个方法 真可谓威

43、力无穷，荀子说：“不积陛步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”正如 习主席所说：“步步为营，年年有成，积小胜为大胜。”总之，“20英里法则”启示我们，要取得最终的胜利，不仅要不畏艰险，还要有计划 和毅力，我们要分解长远目标为阶段目标，化大为小，步步为营，久久为功。因此愿我 们有充分的勇气和足够的毅力每天进步一点点，一步一个脚印地去干事业，直至马到功 成。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道记叙性材料作文题。材料中的实验总结出“变好法则”，即为走向成功的方法。实验中的三组人最终的目标都 是走完3000英里的路程，第一组的实现目标的策略是依天气好坏来决定行走进度，这 个策略看起来有计

44、划，但是这个策略的弊端是过于关注客观条件，很容易受到天气影响， 而且容易降低坏天气的标准，给自己找借口偷懒，所以最后落败，可见外部条件一定程 度上影响结果，但不能因为外部条件的变化改变自己的行进，外部条件也不能成为自己 懈怠的理由，从追求比赛成功角度看，这种做法不可取。第二组很有信心，但急于求成， 做事三分钟、只有美好的畅想是不够的，只有持之以恒的坚持才能到达终点，结果第二 组也落败，可见第二组的做法欠缺坚持的精神。第三组有明确的规划，严格执行，坚持， 自律，不被外界干扰和诱惑，虽然每天推进的速度看上去不如前两组，但最终却是最快 到达终点的，获得胜利，可见这种做法可取，给我们更多的成功启发，即

45、计划、自律、 坚持追求才是成功的方法，这样我们才能在生活中的“3000英里”考验中不至于落败，取 得成功。写作中，文章开头提出成功需要计划和坚持中心论点之后，正文部分可以运用正反对比 论证方法进行论证，从正面举江梦南坚持追逐梦想终成就自己的事例来论证成功需要计 划和坚持，从反面举后唐的开国皇帝李存勖的事例，论证没有坚持励精图治治理国家导 致身死国灭的下场，这样清楚而充实的论证成功需要计划和坚持的中心论点。立意：1 .成功的秘诀是持之以恒。2 .成功需要坚定地执行计划。3 .急于求成却难以成功。摘编自费孝通乡土中国1 .下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.将一些人口偏少、位置偏远的

46、小村子甚至空心村进行整合是乡村振兴的一件重要 举措。B.将经济价值和商业考最置于首要地位，过分关注合村并居中经济价值和景观价值是 得不偿失的。C.农民要住更新的房子，村庄要修更宽的马路，追求更好的物质生活条件是社会发展 的必然结果。D.只有在中国社会，除了军队、学校这些特殊的团体外，家庭总是最基本的抚育社群。2 .根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.冯骥才评估中国每天大约有80至IJ 100个村庄消失，这是被动的合村并居和自然的 城市化进程的结果。B.有些村落规模较小，也没有具历史价值的古建筑或古民居，可以将这些村落的人们 迁往大村子或城镇并居。C.中国大多的农民是聚村而居，但在四川的山

47、区种梯田的地方，可以看到只有一户人 家的小社区。D.中国乡村里，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，这是一个熟悉的没有陌生人的 社会。3 .下列不可以视为“合村并居”积极有效举措的一项是（）A.陕西安康谭坝借助发展民宿的契机，对村子里的老房子进行保护性的改造。B.对于那些因合并而消失的村子，可以帮其编写村史村志，有条件的可以建村史馆。C.对于农村现存的无人居住的老旧危房，为了消除安全隐患，避免其倒塌给周围村民 带来危险，可以一律拆除。D.云南山歌作为民间艺术的一个分支，传承于古时最底层老百姓的生活，不够高雅, 可以取缔。4 .依照材料二的思路，填写下面图表中序号所指内容。5 .近日，我市就合村并

48、居如何开展面向社会征集意见。请结合材料给出几条建议。【答案】I. D 2. A 3. D 4.对比 聚村而居 合作 继承5.合 村并居不能是简单的物理迁移，还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。尊重中国人安土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。尽力保留乡村中的重要的传统文化建筑、具历史价值的古建筑或古民居，传承中国传 统的乡土精神和历史记忆。要多关注“文值”（文化价值）的保育。要让新社区成为群众拥有独特记忆的精神家园， 让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。【解析】1.本题考查学生理解和分析材料内容的能力。D.“只有在中国社会家庭总是最基本的抚育社群”表述绝对、材料二原文是“无论在 什么性质的社会