2023年(语文版)七年级下册文言文对比阅读.docx

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1、-1陋室铭比较阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调 素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ ”【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁, 欢乐而谓之日：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。【注释】：耽：极爱好。 斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适开心的。哂：讥笑。1.解词（1）有仙则乡（ 出名、闻名 ）（2）无案牍之芳形（是身体劳累）（3）不营产业（经

2、营、谋求） 欢守志弥亩 （ 更） 2翻译（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 王欢坚守志向更加坚固，最终成为一位饱学的大儒。3 .文中说“斯是陋室。而结尾却说“何陋之有”，究竟这屋子是陋还是不陋呢？依据文章内容列出理由。不简陋，因为居室环境雅，生活 情趣雅，主子品德高尚4 .【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其详细表现有什么不同?甲文刘禹锡廿居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，用心治学，终有所成。【二】陋室铭比较阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调 素琴，阅金经。无丝

3、竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ ”【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shen）漉（1U）,雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向， 不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qi）,使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭， 旧时栏楣（shM）,亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半 墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 1.解词（1）桂吾德馨 （2）无案牍之劳形 （3）套移塞 Mi（4）余稍为修葺.32 .翻译.（1）孔子云：“何陋

4、之有？ （2）余稍为修葺，使不上漏。我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。3 .内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“苔痕上阶绿，草色入帘青。”绘陋室幽雅，乙文用“庭阶寂寂或万籁有声”写居室清静；写法上，两文都采纳对比手法。4 .对甲乙两文作者表现出的人生看法，你有什么看法？请简要谈谈。示例：我很观赏文中作者安贫乐道的人生看法。.生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就肯定提高自身的 修养，完善自己的人格。示例二：我不赞成文中作者的人生看法。没有肯定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应当轰轰 烈烈创建一番事业，为社会做贡献。【三】爱莲说比较阅读 （甲）水陆草

5、木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众 矣。（周敦颐爱莲说）（乙）兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氟氯无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀， 而名之不行；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不行得而亲，不行得而疏者耶？（选自张大复梅花草堂集）注释取：这里是嗅取（兰的香味）。氤氯（yMyiin）无所：充满飘忽，没

6、有肯定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。 1.说明下面句中加点的词。（4分） 亭亭净稹 树立 陶后婚有闻 少而名之不行 说出莫能学也酷似，逼真 （“相像”亦可）2.古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。.依据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的说明是（B ）。（2分） A.强迫 B.接近，迫近 C.狭窄 D.威逼 3.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（A ）。（2分）A.体兼彩，顾不极于色此用武之国，顾其主不能守B.纯以情韵胜皆以美于徐公C.花石富贵者也辍耕之垄上D.甚真文王、孔子、屈原之徒甚子好骑4 .用现代汉语翻译下面句子。（2分）“染”、“濯”、“妖”各0.5分） 出

7、淤泥而不染，濯清涟而不妖。（莲）从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2分。5 .对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（B ）。（2分）A.擅长绘画的人因为个人的缘由只能类似模拟。B.擅长画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C.擅长画画的人也只能用自己的意思去理解它。D.擅长绘画的人已经描绘得很相像了。6 .同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。（2分）香味：莲一一香远益清；兰一一氤氤无所。品位：莲一一可远观而不行亵玩；兰一一不行得而亲，不行得而疏o7 .（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者明哲保身 的生活看法；（乙）文将兰比作“文王

8、、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰 高洁的品性。【四】爱莲说比较阅读（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直, 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。一一周敦颐爱莲说注释芋眠：茂密状。捎云蔽景: 确。固：鄙视。取：取法。1.说明下列句中加点的词。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染 *穹石盘簿项埋根可远观不行藜玩焉甘冒霜而停雪之而亵停（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干羊眠，倚层峦则捎云蔽景, 据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经儿载；古藤联缘而抱节，

9、莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于 玄黄，斯独茂于青翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之 奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开 之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。一一李绅寒松赋意为与景物相掩映。盘簿：坚固状。玄黄：指大自然的改变。叶：相合。隆：高。谅：的助词，用在主谓之间，取消句子独立性。连词，表示修饰关系。亲近而不庄重。使（雪）停止。2,绽开联想与想象，用自己的语言描述下面

10、语句所表现的情景。（2分） 其贞枝肃矗，直干羊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾臧烟。寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，朝气盎然；坚韧恭肃的树枝，青翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白 云携手挽臂，掩映成趣；隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，保臧着烟霞，氤氯迷离，如诗如画。评分：联想想象合理，描写详细，语句通 顺。共2分。8 .两文作者宠爱“莲”、“寒松”的缘由分别是什么？ （2分）因为莲具有纯净、正直、雅致的特性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品行。隐寓了作者坚守节 操、执着追求的精神气度。9 .简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。

11、（2分）（1）运用衬托，突出了莲、韩松卓尔不群的品性;（2）运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。【五】黔无驴比较阅读（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，硕大无朋也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚 冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大I!,断其喉，尽其肉，乃去。（唐柳宗元黔之驴）（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主子尽寝厅事，闻群

12、犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉， 犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（清 纪的狼子野心） 注：俟（si）：等待。遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yi）：这里是“遗留”的意思。1、说明下列加点的字。（4分）以为神（把当作）技止此耳 （ 同“只”，仅仅 ）再就枕，将寐（ 睡觉 ）乃杀而取其革（ 代词，指狼 ） 2、翻译下列句子。（4分）（1）黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有一个宠爱多事的人用船运进一头驴来。（2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。这两只小狼慢慢长大，也特别温驯I,竟然遗忘了它们是狼。3、读了柳宗元的黔之驴这篇寓言，你有哪些收获？（2分）如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、擅长斗争，就肯定会取得成功；（2）人肯定要有真才实学；（3）做事肯定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到两点即可）4、乙文中划线句子除了对狼表示指责以外，还表达了什么意思？（从主子方面来理解）（2分）对主子不识狼的阴险本性表示嘲讽。