2023幼儿中班教学计划.docx

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1、2023幼儿中班教学计划2023幼儿中班教学计划1语言3月份1、春天，到处走走2、听雨3、小霰鼠的春天4、春晓4月份1、追风筝2、给妈妈的礼物3、我喜欢爸爸4、卡卡的烦恼5月份1、小手真巧2、奇妙的感觉3、小猴学样4、小猪6月份1、下雨天4、雪地上的脚印5月份1、小狮子涂色 2、胖胖的小猪3、水果盘6月份1、小房子撕纸2、东南西北折纸3、玫瑰卡片4、小木马牛津幼儿英语3月份unitl what is that?4月份unit2 what color is it?5月份unit3 i can touch nose6月份unit4 how wany dogs?2023幼儿中班教学计划2本学期，我们

2、将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和 专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念， 主动探索，不断提高保教质量。“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。“（比得斯）为幼 教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是 坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等， 吸取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，主动参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、主动参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子

3、、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生 活中的想法和做法。3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育 教学中的困难及相关资料的收集和反思。二、多学习。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类 社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由 于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位 自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的 教室真正成为生动、高效的

4、教室，教学上形成自己的独特风格和 特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的.教学风格吸引幼 儿，用真诚的态度吸引父母。无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底 蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本 培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成 为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教 师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且 有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲 哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。 教师跟其它学者不一样，需

5、要多方面的知识，一个知识面不广的 教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无 所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以， 教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。三、多反思自我反思是提高业务水平的重要路径，对自己的教学行为、 幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择及时进 行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行, 做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思, 从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程

6、;教学中 反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教 学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在 自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加 强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的 首席“、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类 的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现 自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，

7、才能 使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高 峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功， 甚至要撞击。以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在 自己的努力下，有所收获有所成长2023幼儿中班教学计划3悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛 围中开始了，本学期根据幼儿的具体情况，结合保教计划，制订 了适合幼儿身心发展，关注个性差异，促进体育德美全面发展的 教学计划。一、情况分析我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿 活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师 特别关爱和照顾，还有个别幼儿安全意识较差，要特

8、别引导和关 注。二、目标知识目标：学会所有声母、韵母，会读、会认、会写。能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会很好的正确书写数字。情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我， 激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理 能力。三、教学计划1、创设情境，构筑语言学习的新舞台语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开 一定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿 “有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿 语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵

9、循“因材施教”的教 学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力。3、走向生活，寻找语言学习的活水源头语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进 行交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都 主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生 活空间里，寻找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的个 性化语言的发展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，从 而提供促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能 在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力。首乐:教孩子学习用自然的声音较有表情地

10、演唱歌曲，并喜欢尝试 为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术 活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己 的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己 的情感、理解和想象。识字：本学期会学习916课内容。每节课后做好复习巩固，分阶段 地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近 而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。以上就是本学期的教学计划。在工作中我还存在很多不足， 我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的能力，更新 教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。2023幼儿

11、中班教 学计划4一、教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有 机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统 性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调 发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和 基本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天 性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发 学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也 不十分协调。所以本学期教学的主要目

12、的是激发幼儿学习舞蹈的 兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。 在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿 坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞找 朋友训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈 学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈， 它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的.变化, 在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校园集体舞阳光校 园，训练学生的舞蹈感觉和乐感。三、学期教学目标：1、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。

13、3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在 众人面前自由地、愉快地表演。5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。四、教学重、难点：教学重点：1.掌握校园集体舞的风格特点；2 .通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术；3 .舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握；4 .根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调 性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。5 学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协 调；2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。五、教学措施：通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈

14、这门课程有了很大 兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们 分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游 戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。幼儿中班舞蹈教学计划2一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动， 是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们 审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又 能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子 们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还 能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。二、训练

15、目标2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈 的神韵、感觉。1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出 了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练， 加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有 些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习 和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以 后的舞蹈学习打下良好的基础。2、夏天的歌儿在哪里3、猜一猜4、树荫哪儿去了数学3月份1、鲜花朵朵多角度分类计算2、6像哨子嘟嘟响读写数字63、描写数字64、7像镰刀割青草读写数字75、描写数字76、小图形的家4月份1、比一比三

16、项比较2、8像麻花拧一拧3、描写数字84、9像气球天上飞读写数字95、描写数字96、数字宝宝捉迷藏观察力 5月份1、水果宝宝和蔬菜宝宝常识分类2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节 奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会 用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从 齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。四、活动地点：舞蹈教室1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。4、

17、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。2023 幼儿中班教学计划5新的学期，又是一个新的开始。为了更好的进行本学期个人 工作，本人以园内制定的目标为方向，根据中班组制定的计划为 目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作 计划如下：一、思想政治更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园内规章 制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。配班工作本学期我在中三班担任副班老师的职位，我将在班主任的指 导下，根据班级计划及每周安排组织好的教育活动，认真完成各 类表册的填写，在幼儿活动中做

18、好观察记录，与班主任一起为幼 儿创设良好的班级坏境。在工作中及时发现自己的不足，并及时 反思，不断总结自己失败及成功的经验，团结一致，齐心协力， 真正地做好班级全面工作。二、教育教学工作不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，做到理论指 导实践，事前充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具 体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的 业务能力，认真专研教材，制作教具，合理利用现代化的设备， 认真上好每一节课。1、前面了解幼儿教育新动态，紧紧跟上现代教具的步伐。 认真专研教材，全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼 儿得到全面的发展。2、在教学中，尊敬幼儿，

19、营照平等、和谐学习的氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上 具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻 松、愉快的学习坏境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养， 让幼儿学会在游戏中寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种 生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣3、注重学习坏境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特 色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特 征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让 幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为坏境主人，用自己 的.作品和创意去丰富坏境。三、保育工作1、

20、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。4、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。四、家长工作1、注重家园联系。真诚地对待每一位家长，如实和他们交流 对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长 提出的教育孩子方面的疑问一一进行详细的解答，让家长感到我 不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当 问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。2、利用黑板报、

21、电话及家长会等途径，及时向家长反馈幼儿 在园的学习生活情况，取得家长的理解信任。在本学期，我会严格要求自己，努力提高自己的能力，尽职 尽责地做好本职工作，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让 每个孩子都能够健康快乐的成长!2023幼儿中班教学计划6一、现状分析：优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游 戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的 口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自 己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：(1)能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断

22、别人的话。 乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较 连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学 习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言， 提高语言交往能力。(2)养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片 和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮， 句式完整。(3)在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、 动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解 多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时 做出相应的反应。(4)喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品 学习活动。学习理解

23、文学作品的人物形象，感受作品的情感基调， 能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据 文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。(5)能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图 画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书， 知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。 喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。三、具体措施(1)创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引 幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。(2)养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的

24、语言理解能力。(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说 明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。(4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富 和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。(5)加强语言教育与其他领域教育的联系。(6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。(7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。(8)教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例; 提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言 学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信 心。2023幼儿中班教学计划7新学期我们班两位老师将加强政治学

25、习，提高自己思想政治 素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心 健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结 合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。 针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规, 不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教 育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态 度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进 幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同 的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母 亲

26、般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的 发展。一、班级情况中班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了， 对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满 兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与 教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提 高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏， 且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的 区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做 好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长 的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长

27、却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱, 我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃 好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱 问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关 心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理 的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩 子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学 习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学 习自律，树立规则意识。

28、创设健康、丰富的环境，强化普通话的 学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展， 促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作， 面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育， 提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参 加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、 爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品， 充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩 中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言

29、等能力相应的也得到了 发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱 心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解 社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐 发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重 计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同 伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教 育。生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告 自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇 到的简单危险。3、假前便

30、后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。2023幼儿中班教学计划思想方面教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师 更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿, 当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电， 阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知 识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正 视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上 好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开 展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、

31、科、社、艺 术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：一、语言领域幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼 儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书 的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书 的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时 要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个 别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教 学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说, 听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊2、10像油条和鸡蛋读写数字103、描写数字104、小圆点排队认识单数和双数5

32、、好朋友手拉手6、动物的新家空间序数6月份1、哪个多，哪个少比较10以内的数量2、数字邻居10以内的相邻数3、野游去认识一样多4、小小魔术师变得一样多5、冰激凌变一变社会3月份1、妈妈辛苦了2、我爱妈妈3、妈妈的节日4、节日的祝福4月份1、交通工具2、遵守交通规则重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措 施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿 谈话，并在交谈的.过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿, 给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、 古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先 讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里

33、有谁，讲了一件 什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能 力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。二、社会领域1,能感受自己长大了，体验成长的快乐。2,相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。 还喜欢帮助别人。3,很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能 关心帮助同伴和弟妹。4,能知道一些简单的安全意识和标志。三、艺术方面1,初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术 活动，并大胆地表现自己的情感。2,能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。3,会唱书上所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。在月底我们也会有一份孩子的作品

34、。四、数学感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼 儿对6以内的数量已有了初步的感知能力，因此本次活动主要是 在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6以内的数 量，尤其是6的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复 习数字、分类等数学方面的练习，及量词的学习、合作意识。数 学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游戏和操 作活动。在物体的活动中掌握较好，10以内的点数、目测数群; 能找出并说出几种几何图形的名称、特征。五、健康领域情感教育等其它领域的渗透。让幼儿获得较充分的全面的发 展。为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据 幼儿的年龄，设计各种体育

35、游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游 戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促 进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、 跳绳、踢犍子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、 争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余坂量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了 对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿 良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓 励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材小小营养 师让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家 人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了

36、解合理的搭配食物， 有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和 不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步 加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组 织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体 育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。六、品德幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和老师和小朋友 打招呼。大部分的幼儿在集体中与较多的同伴一起玩，同伴之间 团结友爱。七、科学幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用各种感 官，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、感知能经常接触的事 物，丰富生活经验。本学期我们两位老师各项工作都配合的非常好，通

37、过前段时间的外出学习及教研课，自己也学会了很多东西，在教学方面也 得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好， 希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方, 请园长们即时提出意见。谢谢!2023幼儿中班教学计划9一、班级情况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进 一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较提高， 能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力 相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强， 全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿 动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很

38、多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和 学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。二、教育总目标1、传授知识在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发 展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可 能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带 给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所 说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这 些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。2、创造性多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想

39、各 种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心， 也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的 孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来 的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又 有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让 孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。3、操作技能操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子, 我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一 方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期 教学的一个重点。三、领域教育目标1、英语这个学期的英语教学依然

40、是听说，不要求读写；提高幼儿读 音的准确性，对单词整体认读，不拆认；不认字母，不学语法。虽 然幼儿对英语这一学科比较感兴趣，但作为教师还是不能忽视英语教学环节的设计，应做到让孩子在丰富的情境中愉悦的接受新 知识。在学期末我会根据幼儿的特点，通过游戏、儿歌等形式对 幼儿的听、说、唱等三方面进行综合性的测评。2、科学探索这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态 度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信 事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿 的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。3、美术创作这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找

41、和发 现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自 己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美 术手段来表达自己对规则的理解等。4、识字这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只 要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师复的教授过程中 让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼 儿能随时学习到这些日常用的字。四、家园社区三结合孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教 育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力 量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样

42、与家 长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家、家园联系册交流、 举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后 工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的 认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资 源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、问；去敬老院、孤儿院慰 问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！ 2023幼儿中班教学计划10在经过中班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩 子们在幼儿园中班的最后一学期，我们在纲要的精神和园 务计划的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨 论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学习

43、机 会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有 好处的。本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过中班上学期的学习， 分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、 学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会 交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、班级 常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿 入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写 的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结 合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、幼小衔接实施方案：1、学前思想预

44、备：通过参观大班、请大班哥哥姐姐与幼儿座谈，让幼儿明白为 什么要上好好上学，激发孩子上学的欲望，同时也帮忙他们解决 “向往上学、又不明白怎样做的问题”。2、身体方面的预备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心 健康地迈入学校；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到大班生生活，我们 将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看 红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话；明白不 能玩水、玩火，玩电。3、独立生

45、活潜力的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生 活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰 到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他 们懂得什么时候就应做什么事并必须做好；什么时候不该做事并 控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模 拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、 铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀

46、、橡 皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注 重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习 惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动 中加强幼儿规则意识的.培养。(3)知识经验的积累：A.前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品 都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设 计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、 同时，让幼儿熟悉汉语拼音

47、，明白拼音是一种正确认读汉字的工 具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带 给条件。B.数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜力。在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿读立思 考问题的潜力。二、班级日常工作：(1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并 及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。主题的展示、 活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的 参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。(2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高 幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的3、乘车4、小交通警察5月份1、劳动节2、辛勤劳动的人3、能干的小熊4、我会用6月份1、不受欢迎的小孩子2、我会说3、客人来了4、课堂上科学3月份1、我喜欢的树2、花的盛宴3、小豆子发芽记4、为什么春天容易生病4月份1、有趣的磁铁游戏互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。