教学年终总结_1.docx

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1、教学年终总结教学年终总结 篇1 本学期，我校教育处在县教育局及校行政正确领导下，紧紧围绕县教育局及学校工作要点，以“教育教学建设年”及庆祝建国六十周年为契机，以素养教育为目标，以提高教育教学质量为中心，以精细化管理为核心，提高校本教研有效性， 强调求真务实的精神，不断深化教育改革，努力提高教育质量，已圆满完成了本学期教育教学任务。现将一学期的教学工作总结如下： 一、认真做好招生工作，完成招生任务 本学期我校面临着强大的招生压力，学前和一班级新生的报名人数远远超过招生方案，学前新生报共500多人，一班级报名人数也是400多人。面对强大的招生压力，我校依据县教育局的招生区域划分规定及结合学校实际状

2、况，在确保稳定及服务范围内优先就读的原则下认真完成招生工作。 二、紧紧围绕“教育教学建设年”的工作目标，抓好教育教学常规工作 （一）常规管理达标评估工作 1、学校制定了常规管理达标评估工作实施方案。 2、召开了环江县一小教育教学常规管理达标迎检迎评动员会。 3、召开了环江县一小教育教学常规管理达标迎检迎评档案建设培训会。 （二）认真抓好教学常规。 1、连续抓好老师教学进度、教案、作业布置与批阅、教学反思、随笔、教研活动记录、听课笔记、试卷质量分析、班会、家长会和培优补差等工作。校长室、教育处加大对各位老师随堂听课力度，校长随堂听课共10多节。本学期教育处共两次检查各位老师的备课笔记、作业检查，

3、并准时反馈，面对面提出整改看法，不断提高教学工作的质量 2、10月开展了“教学常规活动月”活动，学校领导、教育处、教研中心组成员重点深化一班级5个班听课，重点了解一班级新生课堂教学常规状况。主要包括课前预备、课堂上的坐姿、听课、发言及提问、写字、读书等学习常规教育。体育乐观关心一班级老师做好同学集会、课间操队列训练。其次，还深化其他班级班级听课文、数学、英语课，10月底召开了教育教学常规活动月总结会，收到了很好的效果。 三、加强老师培训。 切实坚持老师专业化导向，以提升老师专业精神、专业学问、专业技能为核心，不断加强老师培训工作，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学技能培训，增加与周边县市兄

4、弟学校的教学联谊活动，切实提高全体老师教书育人的力气。以加强骨干老师、学科带头人等不同层次人才梯队建设为抓手，不断完善“名师”培育工作机制，乐观搭建优秀老师成长平台，努力培育一批在全县知名的名师。 1、12月初与宜州试验学校开展了教学联谊活动。 2、谭东茂、韦雅漫、韦早菊、韦素莉、蒙鹏鲜、卢壮生等老师关心县教育局职教股开展老师培训及送教下乡活动。 3、老师业务培训学习规范化、制度化，单周进行政治学习，双周进行业务学习。 4、加大外出培训学习力度，依据县教研室培训、听课通知，组织教学参加区、市、县级听课、培训学习，提高教学业务学问及水平。 四、教研工作常规化。 1、学校语文、数学教学中心组连续依

5、据课题实施方案组织开展市级课题争论。 2、老师个人连续开展小课题的争论工作。 五、需要进一步加强及改进方面 1、课题争论缺乏专家引领及理论指导，效果不明显。 2、班级同学人数过多，老师压力大、工作量大，大量的精力倾注在确保教学达标上，教学创新意识与精力不足。 3、教学以外的杂事过多，在很大的程度上影响教学工作。 4、教育经费投入过少，教学设备单一陈旧，严峻限制教学现代化进展。 六、推崇务实求真，提升教学质量 我校在工作中以教学质量为中心，提倡教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。 教学年终总结 篇2 参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课

6、、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施

7、。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的爱好。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业

8、，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 乐观参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，

9、平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位同学。 走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 教学年终总结 篇3 总结一年来的思想、工作和学习状况，有成果也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间匆忙，一个学期已经过去了，总结如下： 一、在政治上 宠爱祖国，宠爱中国共产党，宠爱社会主义，宠爱人民教育事业，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念，宠爱同学，关怀、了解同学，循循善诱，诲人不

10、倦，敬重、信任同学，充分敬重同学的人格和自尊心，鼓舞他们乐观前进，对同学一视同仁。宠爱学校，关怀集体，虚心谨慎，团结协作，与家长、社会紧密协作，共同教育同学。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，恳切，言行全都，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响同学。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。 二、在学问结构上 具有比较精深和渊博的专业学问和教育科学的理论学问。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”学问是师生沟通思想感情，探讨真理的

11、桥梁，学问的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的同学时代，当我选择老师作为自己的职业时，我就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校和争论生课程班学习以及教学过程中，我努力把握专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意把握本学科的最新争论成果和进展趋势。 正由于把握了学问的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，灵敏运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提示自己，要永久像海绵一样从各方面吸取学问，成为把握现代学问的新时代的老师，并以自己的坚韧学习的精神给同学以生动的教育影响。 三、在力气结构上 我比较留意探究新

12、的教学方法，具有开拓创新力气，新时代需要创新型人才，教育需要培育创新型同学，作为老师，擅长从实践中发觉新学问，解决新问题，形成新观念，才能把同学培育成创新型人才。面对当代社会科学技术的快速进展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新学问和新技术的力气。 语言表达用语精确，情感丰富，规律严谨，板书精当。教育组织力气强，充分发挥各方面优势，创设最佳教育环境，有效地把握、组织集体活动，完成既定的教育任务。 教育是人类最光辉的事业，随着社会的进展，它永久布满魅力和挑战，永久值得我们去探究和努力。作为老师，对于我的过去，我将永久记住

13、并不断的总结；对于我的将来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永久明丽的花朵。 教学年终总结 篇4 本学期，我担当时一（2）班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我宠爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的力气，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种学问，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加学校各类教育培训，并准时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断争论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做

14、出了典范。 二、工作业绩方面： 1、班主任工作 本 学期我担当时一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培育同学的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建 设的长期目标，培育同学在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过同学 干部培训加强同学自我管理力气、通过开展中队组织生活进行同学干部之间批判和自我批判促进一批骨干同学干部的成长、通过同学干部代表大会解决班级班务、学 习、卫生等方面消逝的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“

15、人人当班干，人人 都能管”的班级自主管理目标。 本学年担当学校班会公开课1节（期中家长会策划与设想），期中考前后单独家访20人次，策划主持全班同学家 长会1次，受到同学、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色 活动，效果明显。 入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“学校诗文 竞赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年 级各类竞赛奖项，同学中校级

16、主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、 学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了同学的爱好爱好和共性特征，培育了同学的综合素养。 2、教学工作 为 了上好每一节课，我课前做好了充分预备，对教材的基本学问、基本技能、基本思想认真钻研探究、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，把握了学问之间的逻 辑，结合同学学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，并发表自己的看法和观点

17、。 课堂教学上，组织好同学教学，关注全体同学，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂 气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控力气等同学的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出同学的问题，并提出了改进的建议。 在批判同学之前，先详细了解的同学目前的状况，点到为止。课后公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，建立好了良好的师生关系。 本学年担当校外公开课一节（汕尾市仑岭中学），获得老师好评，上半年担当数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称号，六名同学参加全国数学竞赛，五名同学获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，

18、东莞市三等奖3名。 下半年教学工作中，数学考试成果101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成果不稳定、同学分层教学不够等。在今后的工作中我将连续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让同学欢心、家长欢乐、领导放心的“好老师”。信任通过我的努力，确定会迎来绚丽多彩的明天。 教学年终总结 篇5 为了让同学情愿地接受美术这门艺术教育，并且宠爱上这门学科，激发同学学美术的爱好是特殊重要的。只有如此，才能引导同学主动地

19、跨入艺术的宫殿，为其终身学习和进展营造氛围和打下良好的基础。 岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我担当四班级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢快，也在工作中发觉了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下： 一、贯彻落实教学方案： 本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育；教学中我认真遵照学校美术课程标准要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。 二、留意美术教学过程： 在教育教学工作中，我认真遵照课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的学科教学要求以及同学的年龄特征制定

20、出切实可行的教学方案。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给同学，使同学学到确定的基础学问，把握了确定的美术方面的基本技能和技巧，使同学提高审美力气。在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。利用媒体呈现，叙述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长期的情感态度。此外，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养，在美术教学中，我更留意面对全体同学，以同学进

21、展为本，培育同学的人文精神和审美力气；为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的.美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。 三、辅导同学细心绘画： 在美术指导方面我市细心细致，一丝不苟。学期中，我情愿接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导同学绘画。肖宇星、严梦、孙佳瑜、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅漂亮的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。 总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好；训练了同学的美术表现方法和技能；培育了同学健康

22、的审美力气和情操；提高了同学的观看、想象、思维和创新力气，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别同学的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在新的学期里，我会更加关注全体同学，乐观营造美术艺术气氛，为促进素养教育的进展再作贡献！ 教学年终总结 篇6 岁月如梭，转瞬间四年的高校生活和三年的争论生生活已经结束，我的人生角色也发生了一个重大的转变，由20年的稚嫩憨傻的同学突然变成了一名光荣的人民老师。新的学期开头了，一切都是新的，新的校内环境，新的同学，新的同事，新的挑战也随之而来。为了能更好的完成自己的教学任务，在新学期开头之际，依据学校的工作支配并结合自己的学科特色和

23、自己的同学特点，特制定以下方案： 一、学部和班级状况分析 我们学部的老师绝大部分都是新老师，新老师虽然教学阅历欠缺，但精神风貌良好，通过新旧老师互帮护扶，结对子等活动，我信任我们学部会在陈文林主任的带领下会闯出一片将来的。这学期，我来担当高一班级0903班的英语老师，通过一周课的时间观看，我发觉我们班学习气氛还是比较深厚的.，同学的学习习惯也比较好，有几个同学上课表现的特殊乐观，讲解问题既清晰又正确，但也有一部分同学学道没有完成。因此，在新的学期我将依据所带班级的整体状况，在教学中要通过因材施教，分类指导，循循善诱，多多鼓舞，诲人不倦等方式不断调整和改进自己的教学方法，依据同学的心理特征和共性

24、特点来个别指导，使我们班英语整体成果明显提升。 二、教学工作方面： 认真贯彻和落实学校提倡的“学导式螺旋进展大课堂”的教学改革模式，要努力转变观念，尽快适应学校的新的课堂模式，真正做到以同学为中心，为同学服务，让同学成为课堂的仆人。不仅要关怀疼惜同学，而且也要对同学严格要求，促进同学的身心健康的全面进展。 认真编写“学道”，学道的编写确定要达到高质量，轻负担，准时检查、监督的要求。确定要紧扣课本，依据教学大纲的要求，编写一些重点，难点问题，让同学在课堂上逐一攻克难题，养成一个日积月累的好习惯。老师要慢慢的引导同学，不仅要给同学传授学问，还要开发同学的思维力气，促进同学思想感情的培育。 在课堂教

25、学中，我确定要抓住重点，难点，易混点等语言形象生动精确地反馈给同学，课下要对同学个别辅导，给同学讲做题的方法和技巧，希望他们人人每天都精神抖擞，心情愉悦的进行学习。 英语教学比较紧急，一周差不多要讲完一个单元，每周几乎都要进行一次小的考试（周练），我要做到周练前系统的给同学复习，考试后准时阅卷，对同学考试中所遇到的问题及解决方法准时的反馈给同学，保证每一次周练同学都做到心中有数，每一次周练同学都能有不小的进步。 我们老师还应当多学习一些教育大师们的教育同学的方法，取其精华，去其糟粕，取别家之长来补自家之短；另外要多多上咱们学校的内网，依据学校的指示和要求，多多和其他老师进行沟通和学习，极大的促

26、进咱们学校的教育教学工作。 三、教研工作方面： 要按时参加观课、议课等活动，做到听老老师讲课至少一个学期，虚心学习其他老师的讲课优点及精华，不断提高和完善自己；在学科教研和网络教研中要乐观发言，认真听取其他老师的建议和看法，认真作好记录；认真落实集体备课，班主任老师会等集体活动，做到集体参与，踊跃发言，充分发挥集体的力气来转变自己看问题的一些方式和方法。 最终，我信任自己能一步一个脚印，脚踏实地，兢兢业业的依据以上我所写的教学方案让高质量的英语教学落到实处！ 20xx年9月6日 教学年终总结 篇7 本学期内，我担当了三个月的班主任，一个月的科任老师。在科任教学中，我任三、四班级六个班的信息技术

27、课和二班级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，留意对同学进行教育培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，乐观参与创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，并荣获学校“队列竞赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一

28、个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、观看，不足之处准时指出，并赐予指导，如指导对比工作职责，结合班级状况 制定阶段性工作方案；如何开展工作等。 二、建立二项制度保障 制度是保障，除要求同学严格遵守校纪校规，还针对班级的实际状况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校内清洁卫生是每个同学的义务，规定了教室值日生每天三小扫（早晨、下午上课前及放学后），室外值日生 每堂课前一扫，制度的落实

29、离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也留意以身作则，不任凭乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。 三、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣扬阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我欢快”、班级获奖奖状挂在墙上，并开拓了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为同学创设了一个美观、大方、富有教育意义。 教学年终总结 篇8 本学期，我担当了高一两个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作又有了新的体会。高中一班级是中学阶段承前启后的一年，这一年同学成果的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺当完成。正所谓万事开头难，头开好了，后

30、面的工作就好做得的多。所以如何让高一同学顺当完成学校到高中的过渡，这是高一英语老师必需认真考虑和妥当处理的一个重要问题。下面本人就在高一英语教学中的一些体验和方法作以总结： 一、留意高一与学校的连接过渡 正所谓万事开头难，头开好了，后面的工作就好做得的多。所以如何让高一同学顺当完成学校到高中的过渡，这是高一英语老师必需认真考虑和妥当处理的一个重要问题。高一新学期开头，我们通过摸底了解同学大致水平，利用了近一个月的时间从语音、词汇、语法、句型等方面系统复习，准时给同学弥补学校的缺漏学问。同时，尽快使同学适应高中英语教学，具体做法是： （一）集中补语音 一般在开学后的前几周进行语音的补习。这样做的

31、目的是为今后的学习打下良好的基础并具有初步的自学力气。 （二）分散补语法 学校的有些语法，尤其是时态，语态及句子结构等，同学并未完全把握，而在高中的课本中，学校学过的语法基本不再作为新语法项目来讲。所以在高一把学校的语法分散在各课中来讲。例如高一（4）（5）（6）单元的定话从句的讲解，可以先复习学校所学的名词，形容词作定语的用法，再复习短语，不定式作定语的用法，如a clever boy 到 a boy in hat，然后引申到句子作定语定语从句的讲解。 （三）按挨次巩固单词 学校的单词量虽然不算太多，但却是最基本最常用的，经过一个暑假之后，同学们已经遗忘了不少单词，所以在讲授高一新课的.同时

32、，利用学校课本或词汇手册，按16册的挨次复习和巩固单词。只有解决了学习英语的基础词汇问题，又解决了学习英语的关键语法问题，才能为下一步同学力气的培育制造条件。 二、留意营造英语氛围，留意学习方法的辅导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、回答问题；同时依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力气，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，大力培育同学的阅读力气。同时每周抽出确定的时间以及课间休息时间，分别对全体和部分同学进行英语学习方法指导，取得了良好的效果。加强作文训练，下学期我们先后共进行了8次作文训练，每次都努力做到面批面改，力争使同学直观深化地生疏自己的

33、学习漏洞，从而快速提高成果。另外，课后经常与同学接触，尽快和同学生疏。 三、讲明教法，指导学法，培育力气 在学校的教学中，以句型教学为主。但高中的教学任务和要求有所不同，高中侧重培育同学的阅读力气，所以本人一般接受听说领先，读写为主的教学方法。基于此原则，每一届高一新生，我都明确要求：每篇课文必需熟读，背诵其中重点句型、段落，让同学养成读的习惯。读得多了，语感就形成了。有了语感，听说很自然地就慢慢跟上来了；有了语感，改错和写作的水平也能不断地得到提高。对高一同学的写作，我的做法有3点：一是坚持写日记；二是写以学校课本内容为题材的短文；三是针对高一的课文进行写作。 对于刚上高一的同学，更重要的还

34、要给同学指明学法，从而让他们在最短的时间内适应高中的英语教学。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用无穷。”在教学过程中，老师不仅要让同学把握课本学问，更重要的是教会同学如何学习。只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力气，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。具体包括： （一） 培育良好的学习习惯 1、朗读的习惯。外语首先是语言，语言是要讲究读的。而我们学外语又缺少环境，所以朗读是很必要的。因此早读确定要要求同学开口读，养成朗读的习惯。 2、预习的习惯。预习主要是记忆单词。扫瞄课文和了解要学的语法，同时把课本中不懂的单词、词组、句子划出来。从而在听讲时有所

35、侧重。预习是同学主动地参与课堂教学的过程，所以应要求同学在学习新课前进行预习。 3、写日记的习惯。写日记贵在平常坚持，没有捷径可走。务必让同学养成动笔的习惯，有话则长，无话则短；有时间多写，无时间少写。这样做对以后的写作很有好处。 4、整理错题的习惯。让同学预备一个错题本，对每次作业考试中消逝的错误都要准时认真地进行整理，弄清错的缘由，以便对症下药。 （二）指导单词记忆方法。记忆单词是同学普遍存在的一个困难。应教会同学运用各个感觉器官，从读其音，观其形，释其义等几个方面培育自己的观看力和记忆力，而不是机械地死记硬背每个单词。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果

36、，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比较到位的。但是，由于比较严峻，同学参与不足，无意间形成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。 五、巩固教学效果 进展同学智能 教学的一个根本目的，是要求同学学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时间少，而同学主动活动机会则不多。所以，课外作业便是同学个体完成作业的独立活动的基本形式。同学在完成作业过程中，需要独立

37、思考、独立钻研，这对同学有充分的实际熬炼机会。课外作业，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育同学灵敏地应用学问解决问题，有助于培育同学的力气，并能培育同学按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，本人在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和唯一性，还要重视同学的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。 六、 狠抓教学环节，努力提高自己的教学教研力气 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重难点，并留意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。同时尽可能

38、给同学供应语言环境和学习英语环境，从而使同学乐于学英语。 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”，让后进生“吃得了”。本学期批改了100多次作业和听写本以及15次试卷的批阅。 4、加强对同学学习的督促，依据本届同学课后学习自觉性差的特点，我每天都利用早读时间监督同学背课文和单词，并准时检查背诵状况，以此来督促同学学问的的积累与运用。并抽时间检查同

39、学的课外作业，督促同学巩固所学的新学问。 5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，努力提高自己的业务水平。并且协作学校和教研组的工作，本学期听课达40节。 6、留意使用现代教学手段多媒体上课。充分调动同学的乐观性和爱好，同时提高自己的电脑水平和业务水平。留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 7、不断给自己“充电”，坚持学习新的教育教学理念。阅读英语沙龙、21世纪报等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新学问，并且获得不少新信息。乐观参加西安外国语高校承办的中学外语老师技能 提高班和我校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。向其他老师学习好的

40、教学方法和好的教学阅历，并一起争辩和学习教学思路，从而提高自己的上课水平。 本学期我虽然尽了自己最大努力去完成教学任务，也取得了确定的成果，但也有许多需要改进的地方，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的英语水平而努力！ 教学年终总结 篇9 本学期我担当了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了6个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写力气和语言综合运用力气。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往

41、开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、争论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。在让四班级保持爱好的基础上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体

42、现同学的主体作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行争辩，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。从暑假开头，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升

43、。 四、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、连续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 六、利用形成性评价方法来养成同学学英语的好习惯。我经常在课上通过让同学分组“比一比，

44、赛一赛”的方法来激励同学学英语的爱好，端正同学的学习态度。我对同学平常的表现特别关注，例如他们的带课本状况、上课纪律、课上回答问题状况、作业完成状况以及书写质量等都进行评价，并对好的同学提出表扬，差的进行鼓舞，擅长树立榜样，由于榜样的力气是无穷的。 工作中的不足： 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。 2、不能争取到大多数家长的乐观协作。 3、同学两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 教学年终总结 篇10

45、 本人自20xx年x月x日入职以来，回头看，围绕学校的工作方案和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下： 一、思想政治方面 作为一名老师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度全都，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我乐观参加学校组织的各项政治学习，思想上乐观要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。宠爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。 二、认真教学，育人为本 参加工作以来，本人认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好

46、课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留

47、意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合。 2。提高教学质量，还要做好课后辅导工作。准时点评同学的课后作业，讲解重点及难点。认真回答同学课后提出的问题，与同学之间做好沟通工作。 3。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 听课是提高自身教学力气的一个好方法，新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历。 4。培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。在教给同学一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的学问含量及深度。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 三、加强学习，提高自身素养 随着教育教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应力气，不断提升自己的综合文化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。由于良好的老师素养是提高教育质量的.关键，是提高课堂效率，落实素养教育的根本。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应