教学计划_82.docx

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1、教学计划教学方案 篇1 新的学期又开头了，我又担当九班级数学学科的教学，九班级时间特殊紧急，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对学校阶段整个数学学问的全面系统的复习。所以在留意时间的支配上，同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学方案： 一、基本状况分析： 上学年同学期末考试的成果总体来看比较好，但是优生面不广，尖子不尖。在同学所学学问的把握程度上，良莠不齐，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对差一点的同学来说，有些基础学问还不能有效的把握，同学照旧缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习力气上，

2、同学课外主动猎取学问的力气较差，为减轻同学的经济负担与课业负担，不提倡同学买教辅参考书，同学自主拓展学问面，向深处学习学问的力气没有得到很好的培育。在以后的教学中，培育同学课外主动猎取学问的力气。同学的规律推理、规律思维力气，计算力气需要得到加强，以提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，提升同学素养；在学习态度上，一部分同学上课能全神贯注，乐观的投入到学习中去，大部分同学对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培育。同学的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，有些同学不具有或不够重

3、视，需要老师的督促才能做，陶行知说：“教育就是培育习惯”，这是本期教学中重点予以关注的。 二、指导思想： 通过九年数学的教学，供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育同学的运算力气、思维力气和空间想象力气，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，教育同学把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力气、运算力气、空间观念和解决简洁实际问题的力气，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思考、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题

4、的力气。 三、教学内容： 本学期的教学内容共五章： 第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相像； 第25章：解直角三角形；第26章：随机大事的概率。 四、教学重点、难点： 重点： 1、要求同学把握证明的基本要求和方法，学会推理论证； 2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。 难点： 1、引导同学探究、猜想、证明，体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 五、在教学过程中抓住以下几个环节： （1）认真备课。认真争论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的

5、师生互动的细节。 （2）抓住课堂45分钟。严格依据教学方案，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参与课堂活动，使每个同学乐观主动参与课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。 （3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。 六、教学措施： 1。认真学习钻研新课标，把握教材。 2。认真备课，争取充分把握同学动态。 3。认真上好每一堂课。 4。落实每一堂课后关心，查漏补缺。 5。乐观与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平

6、。 6。复习阶段多让同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步生疏各学问点，并能娴熟运用。 教学方案 篇2 主题说明： 目前，我国儿童的近视率、肥胖率攀升，心情波动严峻，极端行为增多。北京养生文化学会会长刘承恩教授指出：“要乐观创新思路，吸取中国传统中医养生才智与现代中医养生理念，引导儿童形成健康科学的生活方式和学习方式。”因此，培育国民健康的生活方式，必需从儿童抓起。 中医养生学是中华民族优秀传统文化的一个重要组成部分，博大精深、源远流长。被誉为“东方药学巨典”的本草纲目是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶，是几千年来祖国药物学的总结。本草纲目中的许多药材其实就在生活

7、环境中，是我们常见和生疏的。随着现代生活水平的提高，人们越来越重视健康和养生。如：薄荷、枸杞、大枣等食疗食材已进入大众餐桌，药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道快速融入社会市场，进入幼儿日常生活。 开展本主题，我们从生活中的食疗、养生入手，引导孩子接触中国传统中医养生才智，萌发民族傲慢感，同时将全面膳食、合理膳食、饮食有节等健康饮食习惯以及饮食礼仪培育渗透在主题活动中，为现代孩子开出一张借助中医养生理念的日常饮食、起居、运动、情志和学习方式的复合处方，关怀儿童形成低碳、绿色、乐观、健康、高效的生活及学习方式，促进其身心健康进展。 主题目标： 1。感知和发觉春季气温、人们的活动、动植物生长的变化，感

8、受春天给人们带来的生气勃勃的景象，萌发宠爱大自然、乐观向上的内心情感。 2。了解时令蔬菜的养分及作用，熟识生活中常见的中草药，了解用途，获得一些简洁的食疗养生学问，形成全面膳食、合理膳食、饮食有节等健康饮食意识。 3。通过本草纲目的介绍，萌发民族傲慢感，增进对生活中的药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道的爱好。在主动参与活动中感知和体会人与中医的关系，在饮食、起居、运动、情志、学习等方面形成低碳、绿色、乐观、健康、高效的生活及学习方式。 家园共育： 1。引导孩子观看春季的动植物、天气的变化。 2。依据孩子体质特点和季节差异，制定符合孩子生长需要的食谱；依据气温顺运动量的变化，准时给孩子增减衣服；遵

9、循科学的作息时间，保证孩子有充分的睡眠。 3。共同搜集中医名家、典籍以及中医杰出的成果，和孩子一起查找身边的中草药，制作适合孩子的药膳，增进对中医养生的了解。 活动支配： 第一周 一、谈话：春天来了 二、故事：桃树下的小白兔 三、散文：花开的.声音 四、数学：看图形勾特征 五、数学：熟识球体和圆柱体 六、科学：蔬菜水果养分好 七、唱歌：春雨 八、歌曲：唱歌春天 九、想象画：桃花瓣 十、实践活动：春天在哪里 其次周 一、谈话：本草纲目 二、人物介绍：李时珍 三、诗歌：春天的隐秘 四、故事：小蝌蚪找妈妈 五、数学：学习7的加减 六、数学：按特征分类 七、科学：好吃的野菜 八、韵律活动：茉莉花 九、

10、欣赏：春天在哪里 十、连环画：小蝌蚪找妈妈 第三周 一、健康：五色养分 二、体育：五禽戏 三、经典故事：神农尝百草 四、儿歌：饮食健康学问多 五、数学：熟识整点 六、数学：学习8的加减 七、科学：奇异的中草药 八、歌曲：放风筝 九、打击乐：春天 十、组画：春天的隐秘 第四周 一、社会：中国茶 二、体育：八段锦 三、故事：国王生病了 四、儿歌：养生儿歌 五、数学：熟识半点 六、数学：巩固8以内的加减 七、科学：好玩的膨胀 八、韵律活动：采茶扑蝶 九、欣赏：中国功夫 十、绘画：我宠爱的花 第五周 一、经典：手指养生操 二、健康：我的健康食谱 三、绘本：彩虹的终点 四、绘本：友爱的小鱼 五、数学：熟

11、识厚薄 六、数学：熟识人民币 七、科学：涩涩的眼睛 八、歌曲：大家练身体 九、歌曲：小小男子汉 十、综合活动：中国功夫 教学方案 篇3 教学目标 1理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮美，激发同学宠爱祖国大好山河的思想感情。 2学习作者有挨次、抓特点的观看方法，培育同学留心观看四周事物的习惯。 3朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 教学过程 一、引入谈话 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们连续学习观潮。上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，开放想像的翅膀，来感受大自然制造的奇异景象。 二

12、、通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问题。 三、引导同学理解课文内容。 1师生沟通，品读。 潮来前 掩盖薄雾 风平浪静 （板书）观潮 潮来时 闷雷滚动 一条白线浩浩荡荡 山崩地裂 潮去时 漫天卷地 风号浪吼 在这个环节，老师要鼓舞同学用自己的朗读来体会钱塘江来前的宁静、美丽，来时的汹涌、雄伟，去时的余威未减。同时，在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义，体会作者运用比方、对比等手法。 1潮来前，作者介绍了什么？（板书：掩盖白雾 风平浪静）指导朗读。 2潮来了，给你什么样的感受？从哪感受到的？默读读课文，进行画批。 3小组合作学习。 （1）沟通感受，品读佳句。 （2）作者又是按怎样

13、的挨次写潮来时的景象的？ （3）分工进行有语气地朗读。 4反馈沟通，老师准时引导、点拨。抓住以下要点，结合同学的生活阅历，谈自己对词 句独特的感悟。留意品读结合： （1）作者按由远及近的挨次来写潮来时的景象的。（板书：远 近） （2）远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动；水天相接处一条白线。潮虽远，但气概已现。（板书：声如闷雷 远处白线）读读描写潮的句子。 （3）近：抓住潮的.形、声、色写出了潮的气概之宏伟：白线很快移来，加长、变宽、横贯江，写出了潮水由远及近的变化。（看图片）“白浪翻滚”、“白色城墙”写出了潮水的浪头之高，气概越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如山崩地

14、裂。（看图片）（板书：白浪翻滚 山崩地裂）（看录像片断）指导同学有语气地朗读，读出潮的气概：先选择自己宠爱的句子练读，再进行赛读，最终支配齐读。（读整段时留意读出潮水形声的变化，气概由小到大。） （4）指导同学背诵：背自己宠爱的句子。 5课文中还从哪能看出钱塘潮的气概雄伟壮美？读第五自然段体会。抓住要点，师适时点拨： “霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快。余波涌来，也使江面风号浪吼，江水宁静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮来之猛，气概之大。指导同学朗读。（适时板书：漫天卷地 风号浪吼） 6学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？同学谈自己的想法。 四、总结 1我们学

15、完了课文，对钱塘潮有了较深化的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引。假如你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？ 2（放录像）编导游词，然后向同学们介绍。（可以加上自己收集的材料内容） 3依据具体状况进行小结 4作业。 （1）按确定挨次，写一个描写景物（或景观）的片断。 （2）收集有关钱江潮的资料 教学方案 篇4 一、指导思想 综合实践活动课是一种争论性活动，也是一种通过实践争论让同学产生情感体验、力气方法和学问阅历的活动。在教育实践中我们发觉，孩子们在经受每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的力气。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进

16、来，以推动同学综合学习和实践争论的力气。 二、综合实践活动课程目标： 1、亲近四周的自然环境，宠爱自然，初步形成自觉爱惜四周自然的意识和力气 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通力气，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、激发惊奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度 4、培育同学细致观看事物的力气，关注社会的好品质。 5、通过与信息技术课程的整合把握多渠道收集和整理资料的方法。 6、培育同学宠爱家乡关怀社会，乐观参与社区活动，勇于担当社会责任和义务的态度。 三、活动措施： 1、指导同学进行资料的搜集。针对同学的实际和相关的课程资源，在活动开头阶段，结合实例对同

17、学进行确定的基础训练，关怀同学把握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。 2、指导同学有目的地收集事实材料，指导同学运用调查、观看、访问、测量等方法。 3、指导同学写好争论日记，准时记载争论状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应依据，引导同学形成收集和处理信息的力气。 4、准时了解同学开展活动的状况，有针对性地进行指导、点拨与督促；组织灵敏多样的沟通、研讨活动，促进同学自我教育，关怀他们保持和进一步提高学习乐观性。 5、指导同学留意活动中的平安问题，培育同学的平安意识和自我爱惜力气，防止意外的平安事故发生。 6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整

18、理，形成结论，指导同学着重对活动中的体验、熟识和收获进行总结和反思。 四、具体支配： 时间 主题 九月份 开学第一课 抗战日 走进传统节日中秋 十月份 奇异的风 十一月份 奇异的风 学科整合 十二月份 整理资料 教学方案 篇5 面对宠爱拉丁舞的同学，有组织，有方案的进行，坚持对每位同学就像对待自己孩子一样负责任的原则，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱惜同学的惊奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 一

19、、 学习目的 1、 通过学习使同学形体得到确定转变，培育同学的乐感及协调性，把握确定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、 通过学习，培育同学团结协作的思想，增加同学的集体荣誉感以及自信念。 3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。 二、 学习内容 1、重点对同学进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现力气训练、节奏和方位的训练） 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位同学认真练习基本功以及新学动作。 1 同学不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。 2 课后结束同学清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人

20、卫生。 四、拟接受的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表 通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到确定调整，使之良好进展。强健的体魄、完善的身形、布满自信念阳光的心为孩子奇妙将来打下坚实的基础。 方案人： 教学方案 篇6 一，指导思想 : 学习社会进展常识与中国基本国情学问之间的内在联系，养同学初步整理归纳学问以及理论联系实际的力气，理解人类社会进展和国情学问对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进同学更好地成才;培育同学的探究创新精神和参

21、与社会实践活动的力气，推动素养教育。 二，教材分析 : 今年初三政治照旧使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会进展简史;其次、三课为我国的基本国情和基本国策;第四课讲如何建设有中国特色社会主义;第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。 三，教学要求 : 本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任 四，教材的重点和难点： 1、中国正处于社会主义初级阶段;2、建设有中国特色社会主义;3、当代青年的历史责任。 五，教学措施 1、激发同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立为同学的终身服务的教学思想; 2、接受互动式教学，留意同学的全面进展，活跃课堂

22、，激发同学主动学习; 3、扎实基础、突出重点，培育同学坚韧意志，能够坚持学习。 4、充分运用新课程理念,加强对同学综合力气的培育,留意教学的过程和方法,学问和力气,情感态度和价值观的三维目标的落实。 六，教学过程与方法： 第一学期：通过学习，使同学了解我国的国情、国力，依据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至第六课的两个单元的教学任务。具体教学进度如下： 1.第一至其次周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成前言部分的教学任务;老师详细叙述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行第一次测验并分析试卷。要求同学了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中

23、华民族宠爱祖国的光荣传统，培育自己的爱国行为规范。 2.第三至第五周：完成第一课的教学任务;完成作业并讲评;进行其次次测验并分析试卷。要求懂得了解和争论国情的重要性，知道了解国情的基本途径，知道我国的基本国情以及社会主义初级阶段的主要冲突、根本任务、党的基本路线和基本纲领。把握不定项选择题的答题方法。(其中国庆放假一周)(国庆后进行前言和第一课的月考)。 3.第六至第七周上半周：完成其次课教学任务;完成作业并讲评;进行第三次测验，并分析试卷。要求正确熟识国家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为提高我国的国家地位而作出乐观的贡献。把握问答题的答题方法。 4.第七周下半周至第八周：完成

24、第三课教学任务;完成作业及讲评，进行第四次测验并分析试卷。要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有准备性的作用;懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族分散力的竞争;懂得改革开放使我国的综合国力得到了增加，青少年要为进一步酌情综合国力作出努力。(尽量挤出时间进行复习) 5.第九周：如有时间进行综合练习，反之则把综合练习作为回家作业;要求把握材料分析题的答题方法。期中考试并进行质量分析。 6.第十至十二周：完成第四课教学任务;完成作业并讲评;要求确立爱国意识，在实际生活中要关怀国家兴衰，捍卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重的观念，并以

25、此指导自己的行动。进行第五次测验并分析试卷。 7.第十三至十四周：完成第五课教学任务;完成作业并讲评;懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海内外全体中国人的共同心愿。坚持一个中国的原则，是实现和平统一的前提和基础。统一的核心是一个中国，xx是中国的一个组成部分。解决xx问题，实现祖国完全统一，是每一个炎黄子孙的历史责任。进行第六次测验并分析试卷。(进行一次月考)。 8.第十五至十七周：完成第六课教学任务;完成作业并讲评;懂得公民为什么必需担当社会责任的道理。在我国，公民的社会责任最根本的就是进展社会生产力，逐步实现社会主义现代化。我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面建设小康社会，到本

26、世纪中叶基本实现社会主义现代化。青少年同学要增加公民的责任意识，激发起培育和提高社会责任意识的热忱，为国家、为社会的进步尽责。进行第七次测验并分析试卷。 9.第十八周：期末复习;进行二次综合测验。 10.第十九周：期末考试。 (关于月考的时间，依据学校教育处的统一支配) 师生通过一学期的教与学，同学能够明确自己的学习责任，提高自己的各方面的素养，把握各类题目的答题方法和技巧;老师依据各班的实际状况进行适当的教学调整。 其次学期 通过学习，使同学了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进同学更好地成才;培育同学的探究创新精神和参与社会实践活动的力气，推动素养教育。 其

27、次学期依据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第三单元(第七-九课)的教学任务，然后进行总复习。具体教学进度如下： 1.第一至其次周：完成第七课教学任务;完成作业并讲评;进行一次测验并分析试卷。要求了解什么是生产力和生产关系，科学技术在社会生产力进展中的作用，人类社会进展的基本规律和历史趋势;了解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标;能够联系实际认清历史进展趋势，明确历史使命，增加社会责任感。 2.第三至第四周：完成第八课教学任务;完成作业并讲评;进行一次测验并分析试卷。要求懂得当今的世界是人才竞争的世界。社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。每个青少年应当

28、依据自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。 3.第五至第六周：完成第九课教学任务;完成作业并讲评;进行一次课文测验和单元测验并分析试卷。要求同学立志报效祖国。 4.第七至第九周：以思想政治学科教学基本要求与训练为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练;进行一些综合性测验。 5.第十周：期中考试并进行质量分析。 6.第十一至十三周：完成时政的教学任务;进行其次轮复习。完成初三思想政治学习导向中的综合练习。 7.第十四周至学期结束：进行综合性复习;选择适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。要求同学运用所学的有关理论学问，分析社会生活的实际问题和青少

29、年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学学问的理解，迎接中考的到来。 (有关月考、期中考试和其他的统一考试由学校统一支配) 通过一学年的学习，同学能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，预备担负起社会主义现代化建设的重任;通过学习，师生能共同进步。 教学方案 篇7 1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课

30、堂教学，提高同学学习爱好，关怀同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力气;对同学手头的作业本，要求同学完成，再收上来检查。印发的习题留意学问的针对性、系统性、结构性;留意熬炼自己的语言表达力气，清楚向同学表达教学内容。 3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到五有有学习目标; 有教学流程; 有启发同学思维的方法; 有活动的设计;有教学反思。 4.做好每一次课堂练习，准时巩固所学学问。平常的单元练习卷，依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或班级组统一支配

31、时间进行 5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清楚，形成自己的风格。乐观利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。 教学方案 篇8 面对宠爱拉丁舞的同学，有组织，有方案的进行，坚持对每位同学就像对待自己孩子一样负责任的原则，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱惜同学的惊奇心、求

32、知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 一、 学习目的 1、 通过学习使同学形体得到确定转变，培育同学的乐感及协调性，把握确定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、 通过学习，培育同学团结协作的思想，增加同学的集体荣誉感以及自信念。 3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。 二、 学习内容 1、重点对同学进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现力气训练、节奏和方位的训练） 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位同学认真练习基本功以及新学动作。 1 同学不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师

33、请假。 2 课后结束同学清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟接受的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表 通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到确定调整，使之良好进展。强健的体魄、完善的身形、布满自信念阳光的心为孩子奇妙将来打下坚实的基础。 教学方案 篇9 一、工作基本思路和目标 20xx年基本工作思路目标：依据安技中心和理论教研部的统一部署支配，做好各门课程的面授教学，完成各项教学任务，乐观做好班次和课程拓展创新工作。科研方面重点围绕推动教育

34、培训现代化、人才培育、创业创新等重大课题开放争论。坚持理论争论的正确方向，突出重点教科研成果应用转化，进一步提高教科研水平，促进中心教育培训事业蓬勃进展。 二、重点任务和主要举措 （一）做好各项常规教学任务，力求实效性 1.常规教学。严格要求本部任课老师以及教学有关人员必需自觉遵守教学管理制度，认真落实教学任务和学期授课方案，以稳定教学秩序，保证教学质量。 第一，完成主体班次教学工作。依据集团公司、煤业公司和安技中心支配，乐观备课，充分做好预备，做好十八届五中全会专题培训、班组长轮训等主体班次的教学工作。 其次，完成技校、函授教学面授工作。依据教学支配，完成省委党校争论生班次面授教学及论文辅导

35、工作，完成技校、各高等院校成人教育函授培训、电大函授面授培训工作。 第三，完成春季高考辅导班次教学任务。实行课堂面授、实务培训、集中模拟考试等方式，加强对春季高考辅导班次应届毕业生的高考冲刺训练，力争取得较好成果。对于高二班级辅导班次专业课学习，实行教学与实训相结合的方式，增加同学对课程的理解，提高同学的学习爱好，打好学习基础。 2.教学“五认真”。 要求全体老师做到“ 五认真”，认真备课，更加留意个人备课与集体备课相结合，要求老师把握“个人领悟、集体才智”的原则，最终形成具有老师风格和符合同学认知规律的教案；认真上课，今后的教学照旧要强调上课是体现自主、创设合作、引导探究、留意过程的教学；认

36、真辅导， 适应新时期同学的特点，本部将要求老师更加认真辅导，应当针对学 生的不同特点，因材辅导、准时辅导。针对同学普遍存在的问题进行集中辅导，针对部分同学存在的问题进行小组辅导，针对个别同学存在的问题进行个别辅导；认真批改作业，认真评价。 3.新课程的开发 理论教研部将依据集团公司和安技中心的进展需要，进行相应的新课程的开发，一是针对集团公司改革进展实际，实行集中培训、到基层巡回宣讲等方式，开展十八届五中全会及形势任务教育培训等活动，增加集团公司员工对严峻形势的熟识水平，理解支持集团公司的各项改革举措。二是认真做好煤业公司区队长、班组长培训班的教学任务的预备工作，加强调研和管理，促进教学水平进

37、一步提升。 （二）针对性教育理论学习 教学理论是教育教学工作的先导。作为老师，假如没有确定的理论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本熟识，甚至连基本的技巧、方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。因此，明年我部要连续加强老师教育争论的理论学习，提高熟识，增加老师的理论意识，创建学习型组织。主要通过建、定、带、引、激等方法，把理论学习落到实处。 建即建立健全学习制度，每两周进行一次学习会，严格学习考评，学习前先点名，要求每位老师理论学习做到六个有：有学习方案，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。通过完善学习制度强化老师理论学习的自觉性。 定即定学习任务（学习内容）。依据各

38、阶段的教学工作重点和教育中心任务，有针对性地支配学习内容。每位老师在学习中，认真联系自己的工作实际，撰写心得体会和论文，将学习、教学、科研紧密结合起来，推动素养教育。 带即领导带头学理论，带头写心得体会和教育教学论 文，为全体老师树立学习的榜样，营造良好的“讲学习、增素养”的深厚氛围。 引即引导联系实际，学以致用。紧紧围绕“教书育人”这个中心，找准理论和实践的联结点和切入点，要求老师在教育实 践中，活学活用理论，丰富课堂教学，提高课堂的生动性、形象性，吸引同学求知求学的欲望，从而达到提高理论学习的实践价值。 激即通过各种途径，激发老师理论学习的主动性和乐观性。把理论学习做为连续教育的重要内容与

39、评优、晋级、嘉奖结合起来，通过科学的评价和正面激励促进理论学习的制度化，激发老师理论学习的更大热忱。 （三）突破性教科研 一是加强市级以上课题立项及争论工作，二是以论坛、沟通、说课等方式，进行丰富多彩的“校本争论”，三是选拔推举高水平的成果参加市级以上评比。同时，教研活动要有针对性，在认真分析老师教学力气和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。要做到理论学习与实践相结合，促进宽阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争辩中去学习他人的教学之长，树立努力提高教育培训效率目标的意识。 教学方案 篇10 一、指导思想 依据新课标的要求，本

40、着“同学为主、健康第一”的原则，支配教学内容，在课的教学过程中留意同学学习简洁运动技能的培育；通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学竞赛中，提高同学的竞赛意识，增加同学的集体荣誉感，增进友情。培育同学用于拚搏的精神。 二、教材选择及教材分析 本课选用新课程标高班级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培育同学对运动动作的制造性。 小足球是一项学校生特殊宠爱的运动项目，也是学校生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高班级同学练习学习，教学的重点是要同学生疏球性，对

41、球的把握要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题： 1、同学对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。 2、正确把握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。 3、培育同学平安地参加体育活动的意识，提高自我爱惜的力气。所以，我把本单元分为4课时完成，让同学从生疏球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于 于他们足球水平的提高。 三、同学分析 四班级同学经过几年的体育熬炼，已经能规范自己的动作，而小足球是学校生较宠爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段同学的心理特点，可以促进同学足球水平质的提高。 四、教学流程 1、目标导入部分：我依据同学的爱好，创设了很多的情景，让同学能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了同学的乐观性，又使同学对自身的艺术性有了确定的提高。 2、目标实施：从当代足球的进展动身，使同学从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让同学切身体验到足球运动的欢快，为目标的实施奠定了良好的基础。 3、寓教于乐：以各种玩耍及自主活动为主，使同学在学习之余能够能到充分的消遣，并把所学运用到玩耍当中，达到寓教于乐的效果。 4、目标的反馈及身心放松：留意同学的目标反馈，随着音乐做放松运动。26