教师培训心得体会(精选15篇)_1.docx

《教师培训心得体会(精选15篇)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训心得体会(精选15篇)_1.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师培训心得体会(精选15篇)老师培训心得体会1 逝者如斯，转瞬间为期一年的新老师培训就结束了，短暂的新老师培训使我受益匪浅，感受颇多。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会。 新老师培训期间，我听取了广东教育学院教授闰德明教授的新世纪新课程：我这样当老师我思我行 我成长、上海市张志刚教授的心理科学与青年老师成长、中山市老师进修学校吴燕华老师的以乐观的心态迎接生涯挑战新老师心理素养的自我提升与完善、田晓鸿老师的做一名老师，你预备好了吗？和新老师谈师德修养等精彩讲座，这些讲座教会我们如何转变好角色，当一名合格的老师，如何健康地成长为一名优秀的老师，我们要教好每一堂课，关爱每一个同学，在学习中成长，保

2、持身心健康，我们还学会了调整身心的方法。 华师中山附小的黄诚老师的谈语文教学与专业成长阐述了语文教学的任务、目标，分析了语文学科的特点，尤其强调了阅读教学的方法，在老师专业成长上也提出了有效的措施和建议。古林松老师的语文教学与汉字文化讲解了汉字的三美理论“意美以感心，形美以感目，音美以感耳”。汉字是中国语文的载体，让语文教学具有丰腴之美、灵动之美、愉悦之美。 黄文利老师的字里乾坤天地宽新课标学校语文识字教学教学实践及思考、何取林老师的阅读教学技能训练、骆杭印老师的语文综合性学习探讨、陈丽虹老师的课外阅读的引导策略、王兴无老师的作文教学技能训练从语文教学的各个方面分类阐述了各自的新课标精神、特点

3、、教学方式等，使我们针对各个环节有的放矢，对语文教学的各个环节有了更深刻的理解。 贾改莲老师的知心导行 新老师怎样有效管理同学叙述了“怎样应用课堂管理的目标导向理论进行同学管理”、“怎样应用课堂管理的和谐沟通理论管理同学”以及“批判同学的原则与策略”，使我们在管理班级及同学上有了理论指导和实践依据，提高了管理力气。周立胜老师的学校教育法律关系定位使我们加深了各种教学法规的了解，李文平老师的自主创新与基础教育改革为我们带来了很多教育改革前沿的信息，并阐述了自主创新与基础教育改革的关系。 新老师培训的课程设置合理，涉及了各个层面的内容，为新老师转变角色，踏上成功路铺好了垫脚石。然而，金无赤足，新老

4、师培训的课程设置不行能做到十全十美，下面我提一些小建议，我觉得实践不够，学校尽管请了一些有阅历的一线学校老师来给我们上课，但是有些问题照旧是抽象的，为何不带我们去一些学校参观参观，听听课，这样更接近真实的情境，使我们更简洁理解课程内容。我觉得假如能为新老师供应一些讲课的机会更好，这样能暴露一些新老师的共性问题，大家一起来想方法解决，这样收到的效果更具体更实在。 感谢新老师培训，它是我们在老师生涯上迈出的第一步，希望大家越走越好！ 老师培训心得体会2 XXXX年，我怀着感动与傲慢的心情，来到学校，成为一名专业课老师。这是我儿时的幻想，现在得以实现，我感到特殊荣幸。作为一名新老师，我对新的生活、新

5、的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少阅历，这样就形成一个心理冲突。所幸的是，7月，老师进修学院给我们支配了这次教学培训，培训的内容特别丰富，包括新时期中学校老师的职业道德建设，依法治教，阜新教育改革与进展，教学常规与教学设计，新课程背景下的课程教学，新理念下的班级管理，教育学管理，教育心理课程等诸多方面，正很好地满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都特殊认真的倾听，乐观参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。 XXXX老师的教学常规与教学设计给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他从新课程的特点和

6、新课程需要我们树立哪些理念两大方面进行讲解，让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的老师观、同学观和教学观，从而适应新时期对我们老师角色的新期盼和新要求。 XXXX老师的新理念下的班级管理让我们懂得了传统班级管理模式的弊端及改革问题，让我们深化的了解了新时期的班主任不仅仅教与学的关系，要建立公正合作，交往互动的新型师生关系。 XXx老师的新时期中学校老师的职业道德建设让我学到了很多老师职业道德。首先，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是榜样，由于同学受教育的过程就是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不行估量的，老

7、师是同学成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。老师是伴侣，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。老师是同学的心理辅导者，老师应了解不同同学的心理特点，有针对性地培育每个同学健康的心理品质。 通过培训，我了解了只有在课堂中能激发同学爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业学问和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新

8、颖和惊奇，两者都可以使同学获得精神的满足而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化，最能吸引同学的爱好。亲和力教学，是美国哈佛高校提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高同学的素养和提高他们的学习爱好，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引同学到课堂中来，并且有一种分散到课堂中的无形的力气。它可以提高同学的学习爱好。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、共性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争

9、又相互理解和支持的集体氛围，对培育和激发良好的学习动机有着乐观的作用。 通过培训我对班主任工作也有了更深的熟识，班主任工作在学校教育和管理中占据着特殊重要的地位。李向梅老师，她给我们带来了一堂生动好玩而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的同学的实例给我们呈现了要做好一名班主任老师，应当奉献自己的关爱，要全面地关怀班中每个同学的各方面进展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢快之处。这对于新老师而言特殊重要，由于只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的分散力。 通过培训，我熟识到新老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；熟识到我们要做一名终身学习型老

10、师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的老师，做一名关爱、了解同学的老师；熟识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。熟识到老师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。 1、以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，细心预备好每一堂课，用心上好每一节课。 2、用真心关爱每一位同学，最大限度地理解、宽容、善待每一位同学，以微笑面对同学，努力成为同学心目中的好老师。 3、终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。 总之，新老师培训对我的关怀很大。以后，我将努力学习、不断

11、实践、坚持创新，力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务精湛的人民老师。 老师培训心得体会3 这种训练使人感到得不偿失，礼仪就是以最适当的方式表达对他人的敬重；礼了仪的核心和精髓就是律己和敬人；品德就是一切美德， 同时，我也了解到2.5-6岁是幼儿行为规范的敏感时期，在这段时间里，儿童擅长仿照，礼仪教育特殊重要，并且会感觉到自己的责任。如何以最适当的方式在日常教学中向父母和孩子表达敬重？老师提及的细节很多，其中有些是我留意到的，有些是我没有留意到的，听完这堂课后，我要订正我以前没有留意到的地方，在各个方面做一个有礼貌的人。 儿童从幼年起就需要学习园中礼仪，园中礼仪包括：上课上床活动、生活卫生习惯

12、、待人接物、站立、站立、站立、走路等。小孩子要学习，老师更要学习！在学习中，我更懂得了做一名幼儿老师的“衣着”和“化妆”的重要性。由于在家时，我们没有固定的观众，所以尽量依据自己的喜好来装扮，或者根本不装扮。但是，当我们走进幼儿园，当我们走上讲台，我们就扮演着一种尊长的角色，“授业，传道，解惑”。要做孩子们的榜样。衣着所要表达的信息是尊严而非刻板，是美丽而非妩媚，是优雅而非富贵，是宽厚而非怪异。因此，在“着装”、“化妆”方面我还需要进一步学习。我也被这句话深深感动了，他说：“赞美他人是人际关系中的一件好事。”在中国民间有句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明白好的言辞，也可以理解为赞

13、美之词在交际中的重要作用。尤其对我们幼儿园的孩子们来说，赞扬和激励总是促使他们前进的最好方式。因此，让我们向孩子们多说一些赞美的话吧！请记住：“好孩子是夸耀出来的”！有一句话是这样说的：“微笑”是人际交往的又一个利器！尤其对于孩子来说，我们更需要发自内心的微笑，这样我们才能真正得到孩子的真心！老师请对我们的孩子们保持微笑，这不仅能保持老师的良好形象，而且能保证您对他的教育的权威！ 在课堂上，老师还会讲授一些基本的礼仪，比如老师的体态，社交场合等等，让我们学到很多学问，对我们的教学工作，对我们的人际交往都有关怀。 新纪元是飞行的时代，我要与全部老师们一起，与我们的孩子将来的仆人们一起，以珍贵的气

14、质，良好的仪态，优雅的语言，规范的礼节，面对将来开放的世界，开放的社会！ 老师培训心得体会4 作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比生疏的教室，心中的冲动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比冲动和高傲的为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范高校参加为期三个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高

15、教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟识。 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 老

16、师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和开展需要。 老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事

17、化得管理，使得我们和同学可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与同学保持者联系，只要同学有事，都应当准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生开展的角度对同学负责。这是一名成功的飞行教员应当具备的其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上

18、了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的开展。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自

19、己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。 三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟识。不过师培中心为我们支配了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我们熟识到了自身的缺乏，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，由于参加师培的学员中也有许多已经有教学阅历的老师。所以与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的关怀。使我更加熟识到老师应当在“选材、备课、板书等各

20、方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让同学从理论上和实践上把握更多的学问。 总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了许多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我翻开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台讲台。 老师培训心得体会5 作为一名人类灵魂的工程师，必需要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范，要出自内心的爱同学，以公正的身份待同学。以下是我前段时间参加骨干老师培训的心得体会。 作为同学，都情愿接近有师德的老师。而作为老师，自然也都情愿

21、与有教养的同学打交道。所以，要做一个让同学和老师都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而更主要的是受老师的影响。同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大得多。可见，作为老师，你要把同学培育成有道德且有团队精神的人，你就首先要留意培育同学的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的.人。 好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。俗话说一日为师，终身为父是同学对老师的敬重之言。既然做父亲，就要关怀疼惜同学，对同学负责。老师切记不行用家长的身份来干涉同学、对同学象管家婆一样吆五喝六

22、。同学尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对同学有恩。真正有师德的老师即使有恩于同学，也不会念念不忘的。 在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以以一挡十。特别是在高校，越是有才能的老师，越是学术地位较高的老师，你对别人的影响力就越大，也就越简洁得到别人的信任，对同学更是这样。同学敬重你，是希望能从你这里学到更多学问，所以我们应当急躁地循循善诱，深化浅出的把自己全部的相关学问都教于同学把握。 师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，由于它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态

23、的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青老师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会慢慢形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。 在领导岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关怀宽阔教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的批判，从而使自己的工作不断完善。 以上就是我参加培训的心得体会，以后我会尽可能花费多的时间与同学打成一片，并尽己所能授业于同学。 老师培训心得体会6 当前，围绕贯彻落实其次次中央新疆工作座谈会精神和自治区党委决策部署，新疆改革进展稳定的各项事业正在稳步向前推动。伴随着这一新的实践进程，自治区各级

24、干部和各条战线建设者的精神面貌和工作作风也正在发生着深刻的变化。大家满怀信念，勇担责任，攻坚克难，坚韧拼搏，呈现出新时期新疆各族干部群众应有的形象和风采。 新疆干部群众精神面貌和工作作风的可喜变化，是自治区党委坚持不懈狠抓队伍建设的结果。 农村要进展,农夫要致富,选好带头人是关键。贵州同步小康,重点在农村、难点在农村,必需大力加强基层党组织带头人队伍建设,创新培育选拔机制,将党性强、力气强、改革意识强、服务意识强的优秀党员,充实到基层党组织书记岗位上来,着力建强乡镇党委书记、村支部书记和农村致富带头人三支队伍,选好同步小康领头雁。 乡镇党委书记在把握乡镇进展的决策中起主导作用,在执行中起指挥作

25、用,在班子中起分散作用。选好乡镇党委书记,直接关系到乡镇经济社会进展的成效和服务群众的水平。要坚持好干部标准,严格程序,改进方式,好中选优,选拔政治坚决、进展力气强、能够驾驭全局、擅长抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的干部担当乡镇党委书记。留意选拔乡镇工作阅历丰富,特别是具有工业经济、城镇规划建设、现代农业、社会管理等相关工作经受或专业背景的优秀干部。 村支部书记直接面对群众,服务群众。培育选好一大批小康村支书,农村群众奔小康就有了主心骨。选的方式要多一些,可以从本地优秀党员中选择, 留意从优秀高校生村官和创业带富能手、复退军人、返乡农夫工等人才中选拔。没有合适人选的,可以从县、乡干部中选派

26、,科局长也可以派。 农村致富带头人是激活农村经济进展的重要动力。要深化党员创业带富工程,带领群众学到致富本领,带出共产党员的精气神,带出群众对党的信任和希望。从农村致富带头人中培育党员、培育村干部,是优化基层党组织书记来源结构的有力之举。要留意选拔政治素养好、群众威信高、带领群众致富力气强的党员担当村党组织书记。 建强三支队伍,要强化培育熬炼,提升力气素养。加大培训力度,把提升服务进展、服务民生、服务群众、服务党员的力气,作为培训的主要内容,推动优质培训资源向基层延长,确保基层组织带头人有时间培训,有平台提升。重视基层党组织后备干部队伍建设,加强动态管理,落实培育措施,有针对性地组织他们到上级

27、机关、5个100工程的主战场、经济相对发达地区等挂职熬炼,砥砺成长,着力建设一支素养优良、结构合理的后备干部队伍。 建强三支队伍,要坚持从严要求,监督激励并重。完善考核评价体系,以工作实绩、进展力气、作风状态和廉洁自律为重点加强考核管理,推动乡镇党委书记、村支部书记履职尽责。加强监督约束力度,强化日常管理,健全乡镇党委书记报告重要工作、重要状况、重大问题等制度,全面推动四议两公开工作法,使村党务政务接受党员和村民监督。留意从优秀村干部、优秀驻村干部、优秀高校生村官中选拔乡镇干部,特别优秀的可选拔进入乡镇领导班子。进一步完善招录到基层去,遴选从基层来的公务员培育选拔制度,关爱基层干部、培育基层干

28、部。通过激励保障,让三支队伍、让基层干部有盼头、有干头、有奔头。 老师培训心得体会7 本人参加贵州省苗（东部方言）汉双语师资培训而感到荣兴。首先，感谢贵州省民族委员会、贵州省教育厅和松桃苗族自治县教育局给我参加培训的机会，也感谢贵州民族学院供应培训场所。在这次培训活动中，我深切的体会到一下几点： 一、苗语的重要性 1、在松桃苗族自治县教育局报到会上，吴永刚局长在报告中，一再嘱咐我们在培训中要认真学习，并强调说，“你们肩负苗族人民的语言文化进展的重担，松桃的进展就看你们了！” 2、在培训课堂中，田茂能股长随堂听课，与学员们寸步不离。此外，还有龙智先苗族文化专家、滕继成苗文化专家和龙秀海文化专家们

29、认真、详细地给我们授课。 3、在培训期间，民族的领导和老师经常随课跟踪，形影不离。 二、学问的讲解 1、龙智先专家在授课的过程中，给我们叙述了苗族（东部方言）。语法的性质语特点。苗族的语汇和苗族文字的组成部分，她告知我们苗族语言文字由声母（deb shob），韵母（neb shob）和声调（shob xinb）组成。 2、滕继成专家又给我们叙述了怎样学好苗族语文，怎样对待苗文中的问题和熟识及欣赏苗歌，并要求我们应怎样做好苗族语文工作，在授课中还告知我们怎样把汉文译成苗文的方法和苗文的表达方法比汉文的表达方法要具体、精确。 3、龙秀海专家也给我们叙述了松桃苗族人民的历史，使我们知道了我们的前辈曾

30、住在中下游和黄河中下游，与汉人发生了激烈战斗，逼迫祖先们从长江中下游和黄河中下游迁往湘西和黔东部分地带。还叙述了苗族文化的历史，并且让我们知道，苗人的建筑、刺绣、歌舞等艺术文化，早在1前消逝，比汉人早5000余年。 三、有用性 滕继成专家告知我们，苗族语言文字不仅在教育教学中有助于对苗族子弟的教育，还可以关怀我们对苗族的诗歌、药物、药方和治疗方法的记载。 四、不足点 1、资金投入不足，依据目前状况来看，几年来国家对苗族语言文化的教学欠缺，因此，苗族语言文字的教学而感到消极。 2、教材编写的过程中消逝不少的不足，例如，专家对我们讲解过程中，告知我们“x an b”的“anb”要读成“ianb”而

31、不是“anb”，但在教材中没有说明，所以我个人认为，但不知是否合适，就是“i、p、x”与带有“a”字的韵母（neb、shob）相拼时，确定要先读出“i”调音。顺口溜是：“j、p、x与带有“a”字的韵母相拼时，“i”字省略不写落记心。 3、师资人员不足。80年月，我县仅仅只有十几位老师，到现在才培训我们100余人。 总之，通过十几天的苗语培训，深深地让我感到我们的祖先有着无限的光辉业绩，我确定要把它发扬光大，世世代代流传下去。并把所学到的学问在松桃苗乡开花结果！ 老师培训心得体会8 经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点： 一、 同学是科学学习的主体，学校科学老师培训心得

32、体会。 同学具有猛烈的惊奇心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参与和能动的过程。科学课程必需建立在满足同学开展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参与的各种科学探究活动。常山县教研室江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。老师是科学学习活动的组织者、引导者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。 二、 科学学习要以探究为核心。 “科学学习要以探究为核心，让同学亲历科学探究过程这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让同学把握探究的根本方法，用科学思维方式猎取学问，这是科学探究过程中

33、培育同学科学思维力气的有效途径。 探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。地球科学是学校科学领域比拟难的一块内容。在太阳系组成中，各个行星的大小和与太阳的距离空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山学校的姜老师给与我们一个很好的体会，心得体会学校科学老师培训心得体会。让在座的科学老师模拟太阳系空间，构造一种空间模型，让我们形象直观的熟识到空间的距离和大小问题。由此可见科学课程在培育同学的创新性学习的力气根底上，向同学供应充分的科学探究时机。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。 在科学探究的过程中，我们还应当多从身边的事物查找。江山市教

34、研室徐老师的熟识身边的植物仔细描述了我们四周的植物，便于争论。这也在提示我们，科学即生活。科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究力气，猎取科学学问，形成敬重事实、擅长质疑的科学态度。 三、科学课要培育同学良好的学习习惯。 要培育科学课的课堂常规，如有条不紊的开展试验，实事求是的科学态度，准时地记录观看到的现象，能长期坚持观看记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。 四、科学老师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。 科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的学问，对老师的学问要求很

35、高，因此老师要准时补充学问贮存，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。 经受了这次培训，我深刻体会到有太多的学问需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好学校生的科学启蒙教育。 通过这次“国培方案远程工程的培训，使我提高了熟识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多学问，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟识。 经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎

36、样成为一个受欢送的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的气氛，建立公正、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。 首先，教育同学，从爱动身。公正的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关怀。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，宠爱你。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比拟差的同学，我们老师要接受不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，如何使我们的数

37、学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是隐蔽在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分的“数学大餐！最终，我还熟识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。 一节好的.数学课，要做到两个关注： 一是：关注同学，从同学的实际动身，关注

38、同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问根底和生活阅历是一节成功课堂的必要根底。 二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，留意数学思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使同学真正体验到数学，乐学、爱学数学。 此外，我熟识到：一节好的数学课，不要有“做秀情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味！而老师的“装糊涂、留空间也是一种教学的才智和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟识，

39、更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。 三天的培训结束了，总的来讲，这三天的培训给我的感觉就是累但欢快着。累是指连贯紧凑的时间让我身体有点吃不消，尤其是最终一天，张老师考虑很多老师的家离花街比拟远，下午要赶着回家，中午13：30就开头了。欢快是指心灵上的，这也是我此次培训最大的收获。我接触到了一些新的理念、亲自体验到了心理活动的乐趣、得到了专家的启发、坚决了自己工作的目标、熟识了几个同行伴侣。 首先，给我留下深刻印象的不是什么先进理念和意识。而是宋飞老师在活动和讲座过程中针对具体状况作出的话语阐述。例如在组织活动时，遇到不协作、满是不服和怨言的人时，心理辅导

40、员自己首先要做到心情稳定、冷静自假设。当然这句话不仅适用在工作中，在我们的人际交往中同样适用，当你遇到孤傲的人时，想想这句话，或许看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探究他身上值得他高傲的资本了。记得有一句话是：当你闭上嘴的时候，你就翻开了眼睛；当你闭上眼的时候，你就翻开了心灵。真的是这样，闭上眼睛，就发觉，这一刻，一切都是静止的，外在的一切全都被抛开，惟一可以解读的就是自我。当我们身心劳累时，尝试着在一个安静的环境里闭会眼，找回那个迷失的自我。 除了专家的教育，给我留下深刻印象的还有我体验到的一系列活动。我学习到了很多组织主持活动的技巧、方法；从活动中体会到了活动的内涵。这些活动是我不曾体验

41、的，自己融入到团队中，从最初的旁观、被动到后来的乐观、主动，我是被活动的魅力一步步吸引进去的。每做完一个活动，我都会想，这个活动我也要给我们学校的同学、老师们做，让他们也有欢快的体验、升华的思考。 当然，三天的培训，除了收获，自始至终，我都有一种自愧不如的感觉。一局部是由于初次步入心里健康教育的压力，一局部是意识到自己的很多力气真是有待提高，自己离一名合格的心理老师、活动主持人的距离还很远。这一条路漫漫且艰辛，但心底里却有个强有力的声音告知我，一步步地去走，一件件地去做，我终会到达理想的此岸。一切，只因，我宠爱这份工作。加油！ 老师培训心得体会9 我们处在一个学问的时代，我们面临的教育对象是国

42、家与民族的将来，老师惟有不断的自我开展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人，“我们做老师的人，务必每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。 老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自

43、己，发奋跑在同学前头引导同学，这是我们应有的职责。 一名老师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。老师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以争论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行用心探究，以构成规律性的熟识。一名老师“只有争论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室、“试验田，并投入精力去做，就必需能使自己变科研的局

44、外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事争论的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和傲慢感，同时也为自己的职业生涯呈现了新的期望。 本人认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教育中才智性行动的不二法门。网络学习在确定树立教学风格，构成教学思路，估量教学问题的过程中不断丰富自己的熟识和潜质，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！激情是教育才智性行动的点金石，没有激情的老师即使再有才智，再机智，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们

45、的参与意识。 因此，只有透过老师不断的学习，才能呈现自身才智行动潜质，表现他的机智和荣耀。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，鼓舞着老师们长期细心耕耘，终身学习，在教育这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。 老师培训心得体会10 班级的管理是一项琐碎，简洁的工作。以下是我在工作中有几点体会。 一、关爱同学，敬重同学。 “爱是教育的根本”，班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，多和他们谈天，玩耍，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关怀他们的。孩子们信任你，宠爱你，班级内的工作就很简洁开展。我们班有一位同学，由于家庭的缘由，性格

46、孤僻，经常和其他同学发生冲突，而且经常自己一个人躲起来，让老师和同学经常找他。消逝这一状况后，我对自己工作中的疏忽进行了反省和自责。我经常找孩子谈心，关注他每一个细小的变化，给他制定适合的学习方案，让班干部带头和他交伴侣。经过一段时间，孩子有了很大的转变。 二、重视后进生的教育工作。 在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的同学，他们往往都很自卑，也有极个别的特别调皮，令老师头疼。作为班主任，不能光把留意力放在那些学习好的同学身上。更要关怀重视后进生的教育工作。我能体会家长对学校教育的期望，和望子成龙的迫切心理。我们班有位同学在学习中比较吃力，理解接受东西比较慢，他妈妈经常打电话询问孩子的

47、学习和成果。我也很着急。有一次在和他妈妈谈起了这件事，我对她讲不要光把眼光放在孩子的学习成果，除了成果孩子本身还有很多优点，比如说他关怀集体，乐于助人，生活自理力气强，这些都有值得我们去确定和表扬。我们现在应当多表扬多鼓舞孩子，给他慢慢建立自信念，使孩子在各方面进一步提高。在学习上他有一点点的进步，我都会在班级上表扬他，鼓舞他，孩子的学习劲头很足，学习乐观性很高，自热会取得了相对理想的成果。 三、重视课任老师生活老师和家长对孩子的教育 在班级工作中，班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育成功的，必需力争与本班任课老师以及家长对同学的教育有全都的要求和态度，要时常同他们交换看法，制定、调整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联系的重要途径，所以应高度重视，尽量与家长取得共识。会上可以请三到五名优秀家长介绍成功教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。