2022年中考化学一轮专题复习第九单元 溶液.pptx

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1、 人教课本下册人教课本下册P26图图9-1 海水中含有海水中含有80多种元素，是巨大的资源宝库多种元素，是巨大的资源宝库 图图9-2 蔗糖溶解蔗糖溶解图解：图解：在在20mL水中加入一匙蔗糖，水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌用玻璃棒搅拌现象：现象：蔗糖蔗糖“消失消失”，形成，形成无色溶液无色溶液人教课本下册人教课本下册P26课本概念课本概念溶液溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫做溶一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液；液；能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质人教课本下册人

2、教课本下册P27图图9-3碘和高锰酸钾碘和高锰酸钾 的溶解性比较的溶解性比较目的：目的：探究影响物质溶解性的因素探究影响物质溶解性的因素结论：结论：同一物质同一物质在在不同溶剂不同溶剂中的中的溶解性不同溶解性不同，不不同物质同物质在在同一溶剂同一溶剂中的中的溶解性不同溶解性不同操作：操作：在两只试管中各加在两只试管中各加12小粒碘，然后分别加小粒碘，然后分别加入入5mL水或汽油；另取两只试管各加水或汽油；另取两只试管各加12小粒高锰小粒高锰酸钾，然后分别加入酸钾，然后分别加入5mL水或水或5mL汽油。振荡，汽油。振荡，观察现象观察现象人教课本下册人教课本下册P27现象：现象：碘几乎不溶于水；碘

3、溶于汽油，溶液呈棕碘几乎不溶于水；碘溶于汽油，溶液呈棕色；高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色；高锰酸钾色；高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色；高锰酸钾不溶于汽油不溶于汽油图图9-4 乙醇能溶解在水中乙醇能溶解在水中现象：现象：振荡前分层；振荡后混合均匀；振荡前分层；振荡后混合均匀；静置后不分层静置后不分层结论：结论：乙醇能溶解在水中乙醇能溶解在水中操作：操作：在盛有在盛有2mL水的试管中滴入水的试管中滴入23滴红墨水，振荡。然后试管倾斜，用滴滴红墨水，振荡。然后试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇，不乙醇，不要振荡，观察是否分层。然后振荡并静要振荡，观察是否分层。然后振荡并

4、静置几分钟，观察现象置几分钟，观察现象人教课本下册人教课本下册P28图图9-5 溶液具有广泛的用途溶液具有广泛的用途人教课本下册人教课本下册P28图图9-6 乳浊液的形成乳浊液的形成 和乳化现象和乳化现象试管加入的试管加入的物质物质现象现象用水冲洗后的用水冲洗后的试管是否干净试管是否干净振荡前振荡前振荡后振荡后静置后静置后水和植物油水和植物油分层分层浑浊浑浊分层分层不干净不干净水和植物油水和植物油及洗涤剂及洗涤剂分层分层浑浊浑浊不分层不分层干净干净人教课本下册人教课本下册P30操作：操作：在两支试管中各加入在两支试管中各加入5mL水和几滴植物油，观察水和几滴植物油，观察试管是否分层。向其中一支

5、试管滴入试管是否分层。向其中一支试管滴入45滴洗涤剂。用滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管，振荡，观察现象。静置几分钟，再胶塞分别塞紧试管，振荡，观察现象。静置几分钟，再观察现象。把两支试管内的液体倒掉，并用水冲洗试管，观察现象。把两支试管内的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较这两支试管的内壁是否都干净比较这两支试管的内壁是否都干净课本概念课本概念乳浊液乳浊液： 分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴的液体混合物分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴的液体混合物人教课本下册人教课本下册P30图图9-7 悬浊液不稳定悬浊液不稳定人教课本下册人教课本下册P31练习与应用练习与应用1. 选择题选择

6、题(1)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A.面粉面粉 B.氯化钠氯化钠 C.汽油汽油 D.蔗糖蔗糖(2)可以作为溶质的可以作为溶质的( )。A.只有固体只有固体 B.只有液体只有液体C.只有气体只有气体 D.气体、液体、固体都可以气体、液体、固体都可以B、DD人教课本下册人教课本下册P32(3)下列说法中正确的是下列说法中正确的是( )。A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B.溶液是均一的、稳定的混合物溶液是均一的、稳定的混合物C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液长期放置后不会

7、分层的液体一定是溶液D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水溶液一定是无色的，且溶剂一定是水(4)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度下降。这在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度下降。这种物质可能是种物质可能是 ( )A.氯化钠氯化钠 B.硝酸铵硝酸铵 C.氢氧化钠氢氧化钠 D.蔗糖蔗糖BB人教课本下册人教课本下册P323.生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象?为什么为

8、什么?答：答：不会。生理盐水是均一的、稳定的混合物。不会。生理盐水是均一的、稳定的混合物。人教课本下册人教课本下册P32(2)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。4.请你用所学的知识解释下列现象。请你用所学的知识解释下列现象。(1)在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率。在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率。在溶液中溶质以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间，反应时分在溶液中溶质以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间，反应时分子或离子直接接触，因此反应比较快。例如，当铝与硫酸铜均为固

9、态时，子或离子直接接触，因此反应比较快。例如，当铝与硫酸铜均为固态时，不容易反应，当把铝丝浸不容易反应，当把铝丝浸入入硫酸铜溶液时，铝丝表面立即有红色的铜出现。硫酸铜溶液时，铝丝表面立即有红色的铜出现。汽油可以溶解油污，从而使油污与衣物分离汽油可以溶解油污，从而使油污与衣物分离;洗涤剂可使油污在水中分散成洗涤剂可使油污在水中分散成细小的液滴而形成乳浊液，再随着水漂走。两者的原理是不同的。细小的液滴而形成乳浊液，再随着水漂走。两者的原理是不同的。人教课本下册人教课本下册P325.在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质。请以冰糖晶体在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质。请以冰

10、糖晶体溶于水为例，根据你的生活经验，说明哪些方法可以加快冰糖晶体在水溶于水为例，根据你的生活经验，说明哪些方法可以加快冰糖晶体在水中的溶解，并说明理由。中的溶解，并说明理由。加热、搅拌和将冰糖晶体研成粉末都可以加快冰糖在水中的溶解。加热和加热、搅拌和将冰糖晶体研成粉末都可以加快冰糖在水中的溶解。加热和搅拌可以加快溶质分子搅拌可以加快溶质分子(或离子或离子)在溶剂中的扩散在溶剂中的扩散;将固体溶质研磨成粉末可将固体溶质研磨成粉末可增大溶质与溶剂的接触面积，从而加快溶解。增大溶质与溶剂的接触面积，从而加快溶解。人教课本下册人教课本下册P32图图9-8 氯化钠在水中的溶解氯化钠在水中的溶解室温下，在

11、盛有室温下，在盛有20mL水的烧杯中完成以下实验水的烧杯中完成以下实验操作操作现象现象结论结论加入加入5g氯化氯化钠，搅拌钠，搅拌烧杯中形成无烧杯中形成无色溶液色溶液20mL水能完全溶水能完全溶解解5g氯化钠氯化钠再加入再加入5g氯氯化钠，搅拌化钠，搅拌烧杯底部有未烧杯底部有未溶解的固体溶解的固体20mL水不能完全水不能完全溶解溶解10g氯化钠氯化钠在加在加15mL水，水，搅拌搅拌烧杯中形成无烧杯中形成无色溶液色溶液增加溶剂的量，可增加溶剂的量，可将未溶物质溶解将未溶物质溶解人教课本下册人教课本下册P33课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-9 硝酸钾在水中的溶解硝酸钾在水中的溶解图解：图解：室

12、温下，在盛有室温下，在盛有20mL水的烧杯中完成水的烧杯中完成以下以下实验实验操作操作现象现象结论结论加入加入5g硝酸硝酸钾，搅拌钾，搅拌烧杯中形成无色烧杯中形成无色溶液溶液20mL水能完全溶水能完全溶解解5g硝酸钾硝酸钾再加再加5g硝酸硝酸钾，搅拌钾，搅拌烧杯中溶液底部烧杯中溶液底部有未溶解固体有未溶解固体20mL水不能完全水不能完全溶解溶解10g硝酸钾硝酸钾加热加热未溶解固体溶解，未溶解固体溶解，形成无色溶液形成无色溶液温度升高，硝酸钾温度升高，硝酸钾溶解能力增强溶解能力增强再加入再加入5g硝硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌烧杯中形成无色烧杯中形成无色溶液溶液温度升高，硝酸钾温度升高，硝酸钾溶解能力

13、增强溶解能力增强冷却冷却固体从溶液中结固体从溶液中结晶出来晶出来温度降低，硝酸钾温度降低，硝酸钾溶解能力降低溶解能力降低人教课本下册人教课本下册P33课题课题2 2 溶解度溶解度课本概念课本概念饱和溶液饱和溶液：不饱和溶液不饱和溶液： 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解的在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的的溶液叫做这种溶质的饱和溶液时，所得的的溶液叫做这种溶质的饱和

14、溶液人教课本下册人教课本下册P34课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-10 冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出人教课本下册人教课本下册P34课题课题2 2 溶解度溶解度课本概念课本概念固体溶解度固体溶解度： 表示在一定的温度下，某固态表示在一定的温度下，某固态物质在物质在100g溶剂溶剂里达到饱和状态时所溶里达到饱和状态时所溶解的量解的量人教课本下册人教课本下册P36课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-11 绘制溶解度曲线绘制溶解度曲线人教课本下册人教课本下册P36课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-12 几种固体物质的溶解度曲线几种固体物质的

15、溶解度曲线人教课本下册人教课本下册P37图图9-13 氢氧化钙的溶解度曲线氢氧化钙的溶解度曲线课题课题2 2 溶解度溶解度课本概念课本概念气体溶解度气体溶解度： 指在该气体的压强为指在该气体的压强为101kPa和一定温度时，在和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积和状态时的气体体积人教课本下册人教课本下册P38课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-14 汽水中含有大量二氧化碳汽水中含有大量二氧化碳图解：图解：打开汽水（或某些含有二氧化碳打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）的瓶盖时，汽水会自动喷气体的饮料）的瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明出来。这说明气体的溶

16、解度与压强有关气体的溶解度与压强有关，打开汽水瓶盖时，打开汽水瓶盖时，压强减小压强减小，气体溶解气体溶解度减小度减小，汽水会喷出，喝过汽水后打嗝，汽水会喷出，喝过汽水后打嗝，说明说明气体溶解度随温度升高而减小气体溶解度随温度升高而减小人教课本下册人教课本下册P38课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-15 把水喷向空中，可以增加养把水喷向空中，可以增加养 鱼池水中的氧气的溶解量鱼池水中的氧气的溶解量图图9-16 向鱼缸中通入空气，向鱼缸中通入空气， 以增加水中的氧含量以增加水中的氧含量人教课本下册人教课本下册P39课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-17 白糖晶体的生成白糖晶体的生成人教课本下册

17、人教课本下册P39课题课题2 2 溶解度溶解度1.使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液液的三种方法分别是的三种方法分别是_；_；_。2.在在60时，硝酸钾的溶解度是时，硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是。这句话的含义是_。练习与应用练习与应用降低温度降低温度 60时，时，100g蒸发溶剂蒸发溶剂水中最多溶解水中最多溶解110g硝酸钾。或硝酸钾。或60时，时，100g水中溶解水中溶解110g硝酸钾恰好达到硝酸钾恰好达到饱和饱和增加溶质增加溶质人教课本下册人教课本下册P39课题课题2 2 溶解度溶解度4.甲、乙、两三种固体物质的溶解度曲线如右甲、乙、两三种固体物

18、质的溶解度曲线如右图图所示。回答下列问题所示。回答下列问题:(1)a3时，三种物质的溶解度由大到小的顺时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是序是_;(2)a2时，时，_和和_的溶解度大小相等的溶解度大小相等;(3)三种物质中，三种物质中，_的溶解度受温度的影响的溶解度受温度的影响最大，最大，_的溶解度受温度的影响最小，的溶解度受温度的影响最小，_的溶解度随温度的升高而减小。的溶解度随温度的升高而减小。甲甲丙丙乙乙甲甲丙丙甲甲丙丙乙乙人教课本下册人教课本下册P39课题课题2 2 溶解度溶解度5.甲甲、乙两种物质的溶解度曲线如乙两种物质的溶解度曲线如右右图所示。下列说法中正确的是图所示。下列说法中正

19、确的是( )。A.a1时甲和乙的饱和溶液，升温到时甲和乙的饱和溶液，升温到a2时仍是饱时仍是饱和溶液和溶液B.甲和乙的溶解度相等甲和乙的溶解度相等C.a1时，甲和乙各时，甲和乙各30g分别加入分别加入100g水水中，均形成饱和溶液中，均形成饱和溶液D.a2时时,在在100g水中加入水中加入60g甲甲,形成不饱和溶液形成不饱和溶液C人教课本下册人教课本下册P39课题课题2 2 溶解度溶解度6.下图是利用海水提取粗盐的过程下图是利用海水提取粗盐的过程:(1)图中是图中是 _池池(填填“蒸发蒸发”或或“冷却冷却”)。(2)根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是(

20、 )。A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变海水进入贮水池，海水的成分基本不变B.在中，海水中氯化钠的质量逐渐增加在中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C在中，海水中水的质量逐渐减少在中，海水中水的质量逐渐减少D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液蒸发蒸发 A、C人教课本下册人教课本下册P39课题课题2 2 溶解度溶解度8.现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开别开?（注意（注意:在实验室里，任何时候都不能尝溶液的味道。在实验室里，任何时候都不能尝溶液的味道。)此题属于开放式的

21、习题，办法有多种。最简单的办法是把一滴试样滴在此题属于开放式的习题，办法有多种。最简单的办法是把一滴试样滴在玻璃片上，晾干或烘干后，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾溶液。玻璃片上，晾干或烘干后，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾溶液。蒸馏水是纯水，晾干后没有痕迹。蒸馏水是纯水，晾干后没有痕迹。人教课本下册人教课本下册P41课题课题2 2 溶解度溶解度图图9-18 三种浓稀不同的硫三种浓稀不同的硫酸铜溶液酸铜溶液图解：图解：在室温下，向三个小烧杯中各加入在室温下，向三个小烧杯中各加入20mL水，然后分别加入水，然后分别加入0.1g、0.5g、2g无水硫酸铜，无水硫酸铜，用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶

22、解，比较三种用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色硫酸铜溶液的颜色烧杯烧杯编号编号溶液颜溶液颜色比较色比较溶剂质溶剂质量量/g溶质质溶质质量量/g溶液质溶液质量量/g溶质质溶质质量分数量分数1淡蓝淡蓝200.120.10.5%2浅蓝浅蓝200.520.52.44%3蓝蓝202229.09%人教课本下册人教课本下册P42课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度图图9-19 配制两种质量分数配制两种质量分数 不同的氯化钠溶液不同的氯化钠溶液图解：图解：室温下，根据下表规定的质量配制氯室温下，根据下表规定的质量配制氯化钠溶液，观察现象（能否全部溶解），并化钠溶液，观察现象（能否全部溶解

23、），并计算溶质质量分数计算溶质质量分数溶质质溶质质量量/g溶剂（水）溶剂（水）质量质量/g现象现象溶液中溶质溶液中溶质质量分数质量分数10902080人教课本下册人教课本下册P43完全溶解完全溶解10%完全溶解完全溶解20%课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度图图9-20 自制汽水自制汽水人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度1.20时，将时，将40g硝酸硝酸钾固钾固体加入体加入100g水中，充分搅拌后，仍有水中，充分搅拌后，仍有8.4g硝酸硝酸钾固体钾固体未未溶解。请填写下列空白溶解。请填写下列空白:(1)所得溶液是所得溶液是20时硝酸钾的时硝酸钾的_溶液溶液(填

24、填“饱和饱和”或或“不饱和不饱和”);(2)20时确酸钾的溶解度为时确酸钾的溶解度为_;(3)所得溶液中硝酸钾的质量分数为所得溶液中硝酸钾的质量分数为_。饱和饱和31.6 g24%练习与应用练习与应用人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度2.某温度时，蒸干某温度时，蒸干35g氧化钾溶液，得到氧化钾溶液，得到7g氯化钾，求该溶液中溶质的质氯化钾，求该溶液中溶质的质量分数。量分数。71002035% 该溶液中溶质的质量分数该溶液中溶质的质量分数人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度3. 把为把为100g质量分数为质量分数为98%的浓硫酸稀释成

25、的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质的稀硫酸，需要水的质量是多量是多?100g98100g+10（）%x% 解：设需要水的质量为解：设需要水的质量为x答：需要水的质量为答：需要水的质量为880g人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度4.配制配制500mL质量分数为质量分数为10%的氢氧化钠溶液的氢氧化钠溶液(密度为密度为1.1g/cm3)需要氢氧需要氢氧化钠和水的质量各是多少化钠和水的质量各是多少?解：解：由由m=V 则则500mL氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液(密度为密度为1.1g/cm3)的质量为的质量为550g需要氢氧化钠的质量为：需要氢氧化钠的质量为：550g

26、10%=55g需要水的质量为：需要水的质量为：550g-55g=495g人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度5.100g某硫酸恰好与某硫酸恰好与13g锌完全起反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。锌完全起反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。答：答：这种硫酸中溶质的质量分数为这种硫酸中溶质的质量分数为19.6%。解：设这种硫酸中溶质的质量分数为解：设这种硫酸中溶质的质量分数为xH2SO4 + Zn=ZnSO4+H2 98 65100gx 13g98100=19 6%6513gxx. 人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度6.73g质量分

27、数为质量分数为20%的盐酸与足量大理石反应，生成二氧化碳的质量是的盐酸与足量大理石反应，生成二氧化碳的质量是多少多少?这些二氧化碳的体积这些二氧化碳的体积(标准状况标准状况)是多少是多少? (在标准状况下，二氧化碳在标准状况下，二氧化碳的密度为的密度为1.977g/L)人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度生成二氧化碳的质量是生成二氧化碳的质量是8.8g，由，由解：解：生成二氧化碳的质量是生成二氧化碳的质量是xCaCO3 + 2HCl=CaCl2+H2O+CO2 73 44 73g20% x44=8 8g7373g20%xx. m=V 生成二氧化碳的生成二氧化碳的体

28、积为体积为4.45L答：答：生成二氧化碳的质量是生成二氧化碳的质量是8.8g，体积约为体积约为4.45L人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度7.某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为15%18%，该厂日产，该厂日产酱油酱油15t。试计算该厂每月。试计算该厂每月(按按30天计天计)消耗氯化钠的质量。消耗氯化钠的质量。解：解：当该厂日产酱油中氯化钠的质量分数为当该厂日产酱油中氯化钠的质量分数为15%时，该厂每月消耗氯化时，该厂每月消耗氯化钠的质量为钠的质量为15t15%30天天=67.5t当该厂日产酱油中氯化钠的质量分数为

29、当该厂日产酱油中氯化钠的质量分数为18%时，该厂每月消耗氯化钠的时，该厂每月消耗氯化钠的质量为质量为15t18%30天天=81t该厂每月该厂每月(按按30天计天计)消耗氯化钠的质量消耗氯化钠的质量67.5t81t人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度8.实注射用药液的配制方法如下实注射用药液的配制方法如下:(1)把把1.0g药品溶于水配制成药品溶于水配制成4.0mL溶液溶液a;(2)取取0.1mL溶液溶液a，加水稀释至，加水稀释至1.0mL,得溶液得溶液b;(3)取取0.1 mL溶液溶液b,加水稀释至加水稀释至1.0mL,得溶液得溶液c;(4)取取0.2mL溶液溶液

30、c，加水稀释至加水稀释至1.0mL.得溶液得溶液d。由于在整个配制过程中药液很稀，其密度可近仅看做由于在整个配制过程中药液很稀，其密度可近仅看做1g/cm3。试求。试求:(1)最终得到的药液最终得到的药液(溶液溶液d)中溶质的质量分数中溶质的质量分数；(2)1.0g该药品可配制溶液该药品可配制溶液d的体积是多少的体积是多少?人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度解：解：1 0g0 1mL0 1mL0 2mL11000 054 0mL 1g/mL1mL1mL1mL（ ）.%.%. 31 0g2000g22000g 2000mL 0 051g/cm（ ）.% 答答：(1

31、)最终得到的药液最终得到的药液(溶液溶液d)中溶质的质量分数中溶质的质量分数为为0.05%；(2)1.0g该药品该药品可配制溶液可配制溶液d的体积是的体积是2000mL。人教课本下册人教课本下册P45课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度图图9-21 配制一定质量分数的氯化钠溶液配制一定质量分数的氯化钠溶液(1)计算：配制溶液需要氯化钠和水的质量：氯化钠计算：配制溶液需要氯化钠和水的质量：氯化钠3g，水，水47g(2)称量：用称量：用托盘天平托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中称量所需的氯化钠，放入烧杯中(3)量取：用量筒量取所需量取：用量筒量取所需47mL水水(用用50 mL规格量筒）规格量筒），倒入盛有氯化钠的烧杯中。，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用溶解：用玻璃棒玻璃棒不断搅拌至固体完全溶解不断搅拌至固体完全溶解(5)装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶(细口瓶细口瓶)中，盖好瓶塞并贴上标签中，盖好瓶塞并贴上标签图解：图解：配制配制50 g质量分数为质量分数为6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液人教课本下册人教课本下册P47课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度