教学计划_154.docx

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1、教学计划教学方案 篇1 一、同学基本状况： 本学期带八班级两个班的物理，每班人数均是38人。 双基把握状况：从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程，同学都有特殊深厚的爱好和较猛烈的惊奇心，期盼学习这门新颖的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理争论的基本内容和现象有了确定的感性熟识和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着生活中的物理这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教育教学目标 (1)德育目标： 通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问

2、的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟识。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。 (2)双基教学要求： 1、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，认真思考和操作;并适

3、当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，留意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力气。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力气，把培育同学运用所学学问熟识和分析社会生活的力气放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使同学在把握基本学问的.前提下，使其力气和情感尤其是创新精神和实践力气获得充分地进展，并运用已经进展起来的力气和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力气和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际

4、的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟识社会生活的力气。 三、教材分析： 教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题

5、，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考争辩的问题，促使同学多动脑、多开口。 教学方案 篇2 一、加强领导，高度重视 xx街联星学校成立以校长为组长的平安领导小组，把防溺水活动作为学校工作的重点来转。召开防溺水主题会议，加强对老师的教育，提高老师的平安意识。同时，对校内和周边水域进行一次大排查，摸清水域状况，做到教育有的放矢。 二

6、、完善制度，强化日常管理 建立切实有效的长效机制，对在防溺水工作中发觉的有针对性问题进行争论，不断完善学校防溺水平安制度和平安预案，探究制定适用性强的相关平安制度。同时，认真抓好各项制度的落实。加大对同学上、放学期间的监管力度，同学中途离校须由家长伴随，写好请假条交学校。建立每日课前提示制度，做到日日提示，时时提示。 三、开展各项活动，加强宣扬 通过校内橱窗、悬挂横幅、国旗下讲话、校内广播站、班级板报等方式，加强对同学的宣扬教育，各班级召开以防溺水为主题的主题中队会，提高老师、家长和同学的危险意识。同时，发放致家长一封信，要求家长对孩子要加强看护和监督，教育孩子不在无家长或老师的带领下私自下水

7、游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无平安保障的水域游泳。班主任要多于家长联系，建立家校联系卡，对于特殊孩子留守儿童要重点关注。 教学方案 篇3 一、大纲对本册教材的要求 本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；玩耍宫。 本学期连续运用新教材，增加了许多同学唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。同学是刚从幼儿园跨入学校的儿童，他们的生活还是以玩耍为主，因此，这样的转变是同学宠爱的，动是儿童的天性，制造是人类的希望，从小让同学有这样的良好的制造环境，使同学爱音乐的同

8、时，发挥了同学的潜能及创作欲望。 二、教材分析 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。 三、同学基本状况分析 同学为启蒙儿童，大部分以7周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较宠爱唱歌，能够感受音乐律动美

9、.一班级小伴侣，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。所以老师要以引导为主,让同学在学习和探究中学到简洁的音乐学问和技能,初步感知音乐给生活带来的的美. 四、教学重点和难点 1、知道培育基本活动力气的基本动作和学练方法,做出各项动作的正确方法,具备确定的进展身体素养和基本活动的力气。 2、正确把握每个动作，提高把握。 五、提高教学质量措施： 1、 以“以同学进展为本”来设计教学过程。 2、 面对全体同学，同时留意同学的共性进展。 3、 加强实践与制造。 4、 加强综合与渗透。即融入其它学科学问。 5、 把激发同学学习韵的爱好贯穿于教学的始终。 教学方案 篇4 一、

10、 指导思想 坚持“以人为本”的教学理念，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提高同学整体素养为重点，引导儿童宠爱生活，学习做人，使他们健康、平安地生活，快乐、乐观地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。 二、教材的特点 1、以同学的现实生活为基本线索设置主题。教材从同学的生活规律动身，选择与同同学活关系紧密、切实需要的内容，依据确定的时空挨次整合起来，引导他们综合地学习和思考。在立足于同学现实生活阅历的同时，出适当关注他们对将来生活的需求。 2、突出养成教育的要求。通过持为指导，关怀同学养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的

11、公民打下基础。 3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为同学制造更为宽敞的自主学习和实践的空间。 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂，以图为主，接受儿童的语言和同学喜闻乐见的.形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。 二、 学期目标 1、情感与态度： 爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命，宠爱自然，宠爱科学。自信、恳切、求上进。 2、行为与习惯： 初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。爱惜环境，疼惜资源。 3、学问与技能 把握自己生活需要的基本学问呼劳动技能。初步了解自

12、然、社会常识。了解有并祖国的初步学问。 4、过程与方法： 体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。 三、主要措施和方法 1、在教学活动的每一个环节留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，关怀儿童开放活动。让同学在轻松和谐的环境中学习。 2、儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力气的进展、阅历的积 累是一个连续的过程。因此，教学活动中留意活动之间的连续性，关怀儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。 3、开展儿童宠爱的活动，使他们在主动乐观的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到进展，价值推断得到初步的培育。 4、制造性地使用教材，联系当地和儿童

13、的实际，准时的把社会中新的信任、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸取到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 5、以直接学习为主，并慢慢向间接学习过渡的多种学习方法相结合，引导同学的共性化学习。 6、重视同学良好品德行为的形成，对于点点滴滴进步时时赐予关注。教给同学各种学习的方法。 教学方案 篇5 一、指导思想： 着眼于同学的进展，留意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环

14、境。 二、教学目标： 通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的力气。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赐予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育同学运用学问分析解决问题的力气，培育同学的创新力气和自主学习的力气，提高同学的各方面素养。 三、同学基

15、本状况分析： 初二班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力气正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任关怀他们正确熟识社会，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应经常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，认真分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。 四、教材分析： 本学期所授的内容是中国历史现代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”

16、，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 五、教学措施： 1、留意学科间学问的融合与渗透在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要留意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。 2、留意转变同学的学习方式提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富同学阅历系统的教学；通过那些能够使同学

17、获得乐观的、深层次的体验的教学；通过那些给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进同学的进展。 3、突出力气目标的主导即强调同学思考力气、制造精神和自主探究力气的培育。以力气目标为主导，就是要求老师在教学中要以公正、理解、信任的态度，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕力气目标的实现，努力探讨用力气目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、力气和人格培育有机结合起来。 六、教学进度支配： 初二历史课程设置为2课时/周，全学期约36课时，现将教学进度支配如下： 第一学月：第一单元 其次学月：其

18、次三单元 第三学月：第三四单元 第四学月：第五六单元 第五学月：复习迎考20xx年2月 教学方案 篇6 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完整; 2、进展运用语言交往的乐观态度和良好习惯; 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力气，理解和表达的力气; 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力气; 5、进展早期阅读及提前书写的爱好和力气。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力气的有我最宠爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好方法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了

19、大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂;背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包;需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施是使幼儿的不任凭性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动同学的乐观性，进展同学的想象力和制造力： 1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题开放想象，如叙述我最宠爱的人引导幼儿说说宠爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力气; 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题; 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动; 4、在示范教学和使用教学范

20、例中要有利于幼儿的思维和想象; 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面：在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要高傲; 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域宽阔，从而萌发宠爱祖国的奇妙情感; 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀关怀别人和得到别人的关怀关怀，这都是欢快的，只有勤奋学习才能把握本领; 4、培育幼儿宠爱老师的情感; 5、培育幼儿的勇敢和机智。 五、课外活动的支配： 1、通过比一比 看一看提高幼儿的书写力气; 2、举办写字展览。通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更

21、多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 教学方案 篇7 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力气，把培育同学的探究力气及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 二、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，认真争论书本中消逝的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要留

22、意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应灵敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：留意观看生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中消逝的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据

23、。试验力气作为进行科学探究所需的重要力气，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (2)作图应严禁任凭性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益

24、于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 三、教学支配 1、八班级： 周次内容 第一周电压探究串、并联电路电压的规律 其次周电阻变阻器 第三周复习和总结测试和评卷 第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用 第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和平安用电 第六周复习和总结测试和评卷 第七周电能电功率 第八周电功率测量小灯炮的电功率 第九周预备期中考试 第十周期中考试和评卷 第十一周电与热 第十二周电功率和平安用电复习和总结 第十三周磁现象磁场 第十四周电生磁电磁铁 第十五周电磁继电器扬声器电动机 第十六周磁生电 第十七周复习和总结 第十八周期末复习 第十九

25、周期末复习 其次十周期末考试 2、九班级： 三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成其次轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 四、其它工作： 1、乐观参加教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教育教学方法，乐观参加科研活动，提高自己在科研活动方面的力气。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 教学方案 篇8 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年。对我来说也是具有挑战性的一年，由于今年我园的办园模式发生了变化，好多家长都存在着这样那样的顾虑。能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永久记住幼儿园的欢快

26、时间？能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们布满自信地走进学校的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我深感肩上责任的重大。 为了使自己能顺当的完成任务，我在纲要精神和园务方案的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期班务、教育教学工作方案。 一、班级状况分析 本学期本班总共xx名幼儿，其中男幼xx名、女幼 xx名，新插班幼儿有x名，其中有x名是周托的。本班原班幼儿经过一年多的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，宠爱参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学

27、习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。 有猛烈的惊奇心和探究科学的爱好;在艺术方面，幼儿已具有确定的表现力气，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了确定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。 幼儿的生活自理力气有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达，例如：王香名、王程等;也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提示，例如：xxx、xxx、

28、xxx超等，在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，宠爱玩危险玩耍，自我爱惜力气有待加强。 尤其我班在三楼，再加上这学期教室里有床，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我爱惜意识及平安意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要连续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重，并努力做好幼小连接工作。 依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、班务、教育教学工作重点： （一）本学期工作目标 认真领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育

29、改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力气、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的36名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应机会让每个幼儿自选12个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 （2

30、）在班内长期开展：“今日我当家”的活动，每天有两个小伴侣轮番当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小伴侣胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小伴侣及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱惜好班内卫生，老师只要适当的赐予引导和关怀即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力气及管理力气，能留意维护公共卫生。 （3）开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理力气。 （4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服;会急躁

31、、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 （5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟识有关的平安标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜意识。 2、学习方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最洁净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 （2）开展“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺

32、当入学，成为合格的学校生奠定基础。 （3）留意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读玩耍识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天准时更换字宝宝准时呈现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 （4）结合我园的课题争论，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。

33、（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、玩耍等。 （c）日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。 （5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。 3、思想品德方面 （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 （a）多给幼儿讲一些相互关怀、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （b）多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的快乐性。 （2）引导幼儿学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制

34、定的规章。 （3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 （5）经常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能慢慢形成良好的公德。 （6）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿宠爱

35、自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入学校做预备。 三、各领域的培育目标 （一）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言沟通的乐观性。 2、能集中精力留意地急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用一般话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，开放回忆和想象，并用语言进行描述。 5、宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复

36、述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 （二）社会领域 1、能主动参与各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消逝的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，宠爱从事力所能及的劳动。 5、初步学

37、会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及恳切等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （三）科学领域 1、能乐观主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有猛烈的惊奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱惜生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、

38、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、 比较观看的力气。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （四）艺术领域 1、快乐的参加音乐活动，乐观体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的欢快。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为生疏、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格

39、和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，生疏一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐玩耍的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。 4、乐观参与节奏活动，连续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部支配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开头、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相全都，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成疼惜乐器的习惯。 5、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生确定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形

40、象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 四、家长工作 孩子的欢快，是对我工作的鼓舞，家长的满意，是对我工作的确定，家庭因素与幼儿的各方面力气进展有着亲热的联系，由此，本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作; 1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的支配及教学方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣扬家教科学学问，介绍家教阅历等的内容。为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。 2、准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短临时间真实地反馈给

41、家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。 3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。 4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 5、鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，关怀家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关怀，达到家园协调全都的目的。 五、卫生保健工作 认真协作保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提示幼儿勤洗澡、勤洗脚，留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理力气，为入学校打好基础。 在本学期的工作中，我将不断的开拓创新，争取使幼儿轻松、快乐的渡过在幼儿园的最终一年。25