教师家访心得体会(15篇)_1.docx

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1、教师家访心得体会(15篇)老师家访心得体会1 一个月多月的家访活动，最终搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。 一、确家访目的，真情送家长，温和给同学 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同争论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保持着与家长的联系。以真诚的爱，去温和同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生

2、的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、疼惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去查找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光温和的环境中盛开，并结

3、出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了确定成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向

4、一个新阶段。 老师家访心得体会2 依据学校教学方案我们全体老师于五月份对同学进行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，可是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点： 1、家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长

5、想多关怀他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2、家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分同学可怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位同学说要去他家家访，他竟然和我协商，请求我以后再去。我追问缘由，原先是这次期中考试考得不够幻想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进行沟通，并且老师会推举他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3、家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”

6、，同学与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 4、家长的心态未放正。此次家访中，有一位同学家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子期望和士气，那么，孩子必需能有所提高的。 父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，处处是教育。

7、父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，把握科学的家庭教育方法，用“心”培育好孩子;如何看待独生子女他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓舞为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必需能结出硕果。 老师家访心得体会3 依据学校教学方案我们全体老师于五月份对同学进行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点： 1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过

8、程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的.特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分同学可怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位同学说要去他家家访，他竟然和我协商，请求我以后再去。我追问缘由，原先是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进行沟

9、通，而且老师会推举他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，同学与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 4家长的心态未放正。此次家访中，有一位同学家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，

10、担起职责，给孩子期望和士气，那么，孩子必需能有所进步的。 父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，把握科学的家庭教育方法，用“心”培育好孩子；如何看待独生子女?他们也更需要理解，需要宽容。 要坚持以鼓舞为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必需能结出硕果。 老师家访心得体会4 家访是维系老师、家长、孩子的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，我家孩子自从上了幼儿园后，始终想找机会向老师了解一下王奕航的状况，听说今日老师要到我家来家访

11、，让我很是惊喜。感谢市直二幼这次组织的“家访”活动。 今日是秦老师来我家家访，放学后秦老师和我们一起回家，由于孩子平常始终在学校和老师接触，这次能和老师一起回家，我能感受到孩子内心很欢乐，特殊的兴奋，这说明孩子很宠爱老师，特殊欢迎到自己的家里（孩子认为家访的概念就是来自己家玩儿）。嘴巴里嘟囔着，今日秦老师来我家，明天杨老师来，还有冰冰老师也要来。哈哈 在家访中秦老师一方面询问了王奕航在家的学习和生活习惯状况，一方面介绍了孩子在班里的表现，秦老师始终以鼓舞孩子，表扬孩子的理念来教育孩子，激发孩子的自信念。这一点让我很欣慰，也很意外。由于在我的眼里王奕航是一个自身问题比较多的.孩子，没想到在老师的

12、眼里孩子竟然这样的优秀，孩子在幼儿园的状况比我想象中有很多的进步，也让我有了新的了解和熟识。当然秦老师也提出了王奕航的一些缺点，比如说在上课的时候不能安静悄悄的坐在自己的凳子上，不是“葛优瘫”就是跪着。要不然是就无视老师在教室跑来跑去，回答问题不会举手，而是抢答。给老师添了不少的乱。针对这一点，我和勤老师认真的沟通一了下，找到了一些针对性的方案。我们彼此信任只要我们急躁的教育，孩子很快就会把这些缺点改掉。随后秦老师还拿起了绘本故事，急躁的给王奕航讲起来。讲完一本孩子要求再将一本，最终还央求秦老师今日留下来睡觉。我知道孩子的想法是很纯真的，王奕航是打心眼里宠爱自己的老师。 这次的家访，拉近了家长

13、与老师，家长与孩子，孩子与老师的心灵间的距离。这次的家访让我深刻的领悟到要给孩子多一点自由选择，多一些急躁，每一个孩子都是优秀的冉冉之星。而对于秦老师也让我有了新的熟识，我们坐在一起并没有让我觉得我们是一个老师和家长的对话，更像是两个家长的谈天沟通，无比亲近。时间不知不觉的到了晚上七点半，尽管我还是感觉有很多话要说，但是也深知秦老师的不易，近两个小时里，秦老师错过了晚餐时间，始终在和我们沟通，水也是很少的喝，更何况家里面还有一个待哺的小宝宝。看到时间这么晚，身为母亲我的心里甚是内疚和心酸。每一个老师都很辛苦，每一个有自己的孩子却不能有更多时间来陪伴自己孩子的老师更不易。 感谢全部的老师付出自己

14、的青春和时间来陪伴我们的孩子，赐予孩子教育，给孩子细心的呵护和照料，让我们的孩子健康健壮的成长。敬你们的“润物细无声” 老师家访心得体会5 家访是学校老师深化到同学家庭里，与其家长沟通，了解同学的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。急躁倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 9月13日，我们几位老师冒着大雨到了提前预约的同学家里。经过了解，这个同学是父母外来务工的子女，租住在学校四周。父母在四周工厂里打工，爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦，但从他们谈话中，感觉到他们对生活的.妈祖

15、和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候，他说，孩子每一天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现。爷爷是革命后代，给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们老师心里也兴奋，在这样的环境中，坚持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。 经过家访，老师可了解到同学的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;老师能更好地提示家长;家长也能了解到同学在校的学习情景，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。 家访给我的最大体会是拉近了与同学家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的

16、了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了同学，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一齐教育好孩子。这样，不仅仅能赢得同学对你的好感敬重，并且也有利于我们今后对同学的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的同学。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要进取的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 老师家访心得体会6 暑假开头一周，我怀着忐忑的心情开头这次家访。其实还是担忧孩子

17、们假期学习和生活作息规划的怎么样。 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 通过家访我体会到了电话沟通所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打

18、成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。 老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同争论，在教育同学的内容和方法等方面达成全都看法。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，

19、形成家校共育的良好氛围，那么我们的教育会获得更大的成功。 老师家访心得体会7 “千人老师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加教书育人的责任心。 2月14日对我校的9名同学进行了家访。家访中，我首先向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深： 第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、同学的联系，了解了家长的期望与要

20、求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。 其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作。 老师家访心得体会8 7月22日由院xx处xxx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名同学进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起同学的学习和家里状况，每个人的心里都很沉重。 首先要去的是xx系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正预备考研。xxx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活状况，提出要严格要求自

21、己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也熟识到家访活动的意义所在，我们要与同学家长多沟通沟通，以使家长能够多把握孩子在校的状况。 下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热忱的接待了我们。她母亲饱含xx的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xxx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热忱地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告辞的那一瞬间，时

22、间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是味道。 下一站是营口市内的两名同学的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的困难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告知他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。 xx同学是外语系大三的一名同学，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，

23、担忧她毕不了业，还让我们假期找x老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的宏大有了更深的理解。 最终一站我们来到了位于盘锦市区的xxx同学家里，车还离他家挺远的，就观看全家人都在门外热忱地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xxx同学的表姐，坐下后才知道她与xxx都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都特殊的兴奋，有种园丁收获般的喜悦。xxx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。 通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。

24、充分熟识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和同学工作。 今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关怀和重视，也感受到了作为老师的责任重大。 家访带给我们的收益很多。首先我们深化到家庭，细致地了解了同学的家庭状况，同时了解了同学的个x，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，准时的避开孩子问题的产生。老师留意进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼

25、，学习成果不理想，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中同学，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的宠爱。一旦宠爱老师，就宠爱学习这门课程，这样就能形成良x循环，让孩子慢慢自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学老师，要使同学爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对同学

26、要有像父母对孩子一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深的感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学宠爱我们和我们的思品课。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的观赏，中同学更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公正之心关注学困生。我们老师要以公正的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强与这些同学及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，也使我更糊涂的

27、熟识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 老师家访心得体会9 为更好地进行家校沟通，学校组织“百名老师访千家”的活动，给众多家庭送去了温和，同时也促进了家校联系。作为其中的一员，我也收获颇多。 琥珀名城学校由于地处合肥市的城乡结合部，所以生源比较简洁。较大部分的孩子是合肥新市民，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而减弱了家庭教育的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。 面对这样的现状，我有针对性的选择了几位同学家庭进行访谈。我希望通过家访能

28、准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，同时也急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议。在这次的家访活动中我也收获颇多。 首先，这一次的家访，让我对一些家庭有了更细致的了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的.作用。 其次，甲方让我看到了一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感

29、动于这句话，老师感受到了自己的价值。 最终，这次家访感受颇深的是很多家长对老师的到来，都特殊热忱，他们觉得温和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，所以只要我们在孩子心中撒下种子，必定会生根发芽。 老师家访心得体会10 去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴实的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。 现在是农忙时间，选择这个时间家访，我当然是希望能和她的父母沟通一下。到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。他们热忱地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒适，屋里

30、屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。 当我说到她在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的高傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的状况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永久是做不完的作业。我建议她统筹支配时间，先做急需上交的作业，课间确定要休息，这并不是铺张时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。 我问她父母不在身边会不会惦念他们，希望父母留在身边吗。还没等她回答，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就

31、离开家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担忧她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不预备出远门了她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在四周干建筑队，这样可以多照看照看家，多关怀关怀孩子。我没有多说什么，我想这对父母的准备是明智的。我只是说她以后要享福了。我观看她脸上露出了甜美的笑容。 老师家访心得体会11 这次家访后，我做了认真的反思和总结。一班级的同学更需要家长关注、真诚的鼓舞和热忱的关怀。我对他们的学习和生活有了更深一步的了解，并对家长协作孩子监督辅导工作做些思想上的沟通。由于家访，让我对每一个同学的各个方面都有

32、了了解；由于家访，我与家长有了更多的沟通；由于家访，我查找到了工作中更多更好的方法；由于家访，家长们对老师的工作多了一些理解与协作，少了一些误会和责怨；也由于家访，学校与家庭，老师与家长将会更好的携手，共同为孩子制造更好的教育环境，让孩子们更加健壮地成长! 老师家访心得体会12 11月23日我利用休息时间到四班级周康xx、xxx和xxx三名同学家中进展家访。 同学家长对老师的到来都特殊热忱，乐观向我反映孩子在家里的一些状况，我也仔细地向家长照实反映了孩子在学校的学习状况和表现，并征求各位家长对我校区今后教学的看法和建议。 通过和家长的交谈，我了解到李xx有一个患精神智障的母亲，生活上对孩子不能

33、很好的照看，这就造成这名同学性格比拟孤僻，学习主动性不高，我准时和孩子的父亲进展沟通，盼望他能对孩子多一些关怀和照看，协作学校使孩子有一个欢快舒心的学习环境，李志强的爸爸表示确定协作学校，仔细负起一个当父亲的责任。关于周x同学常常不写作业的问题，我和他的妈妈也做了思想上的沟通，盼望她在家里要起到监视和检查的作用，让孩子改掉不写作业的坏毛病。张xx的家长对我的到来表现的特别热忱，不仅全面介绍孩子在家的状况，而且还特别关怀学校的进展，并赐予我学校很高的评价，认为我校老师都是特别负责任，对孩子特别关怀和疼惜，家长感到特别满足，盼望我校今后有大的进展，而且还对我校今后进展提出了一些建立性看法。 通过这

34、次家访，使我深深感受到同学千万个，家长一条心，家长都盼望自己的孩子能好好学习出人头地，但是家庭状况千差万别，个人素养也良莠不齐，老师肩上的担子重啊！ 老师家访心得体会13 为进一步亲热学校与家庭的联系、加强老师与家长的沟通，确保即将步入学校生活的同学暑期平安健康。在暑假假期刚刚开头之际，依据学校工作布署，我和陈老师对班级同学全面进行了一次暑期家访。由于同学家庭地址分布广，分布散等困难，我们实行“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。通过与家长的沟通，我们更深化地了解了同学在家里的生活和学习状况，同时与家长共同探讨了暑假期间同学的平安留意事项及更好的教育孩子的方法。家长由衷地感谢我们，他们

35、也很情愿与学校加强沟通沟通。 通过家访活动，我了解到有相当一部分家长由于忙于生计，平常极少照看和监督孩子，这使得我们肩上的责任更重了，我们只能选择不同的教育方式来面对这些不同类型的需要我们关怀的孩子。家访中，我们反复向家长强调，家庭教育永久摆在首位，家长的作用最为关键。从我班来看，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；一小部分的家长对子女消逝的一些不良倾向只会叨念，教育方法不当，效果不佳，这些孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱，年龄增长，胆子也大了，孩子又慢慢步入青春期，有些家庭

36、已消逝了不会管、管不了的局面。此次家访，针对有问题的同学，我们和家长促膝谈心，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使孩子心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访是一把钥匙，走入同学家庭，走入同学心灵，打开的是老师、同学、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”；家访还是一罐蜜汁，注视家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。是的，家访是联系家庭与学校的一条纽带。它发挥了无可替代的作用，是学校与家庭共同教育孩子不行或缺的桥梁。 老师家访心得体会14 花开有时，每个孩子都有自己独特成长的轨迹。家访，对刚升上初一的同学是一个很好的契机，能够让班主任和科任老师更加了解同

37、学的习性，心理和思想动态，把同学的在校状况反馈给家长，另外急躁倾听家长对我们工作的建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情，为家校合作助力。 黄xx开学初就成为班级的关注点，时常下课就去别的班级玩，时不时又不完成作业，的问题是在班级教室两次心情失控踢桌子丢书本砸东西。这给我一个疑问：为什么黄xx心情自控力不好并爱动手打砸东西呢？带着这样的疑虑，我去黄同学家与他的家长详细了解状况。原来从小黄xx的妈妈对黄xx不好的表现会实行打骂的教育方式，现在是夫妻分居两地，爸爸在广州，妈妈在大旺带两个孩子，家长们忙于生计，导致在照看、督促孩子方面都存在缺失。经过沟通，与黄妈妈

38、反映他的在校表现，建议家长要留意不要再实行打骂的教育方式，这样会给同学错误的示范，家长反思也表示自己的教育方式不对，决心今后作出转变。经此家访后，家长也乐观协作督促黄xx的作业，黄xx的心情管理也大有好转。 家长对老师们上门的家访，都很热忱，觉得自己的孩子受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三方促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访后都有新的感悟，不同的家庭背景就有不同性格的同学，家庭离异和家庭重组的同学需要老师更多的微小关怀，或者是一句吃早餐了吗？或者是昨晚睡得好吗？都能体现老师对同学的关怀。和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家

39、长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同争论，在教育同学的内容和方法等方面达成全都看法。 家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观给家长供应一些建设性的看法，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么同学在我们的教育下会更好地成长。 老师家访心得体会15 一、家访过程 一是透过与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师相互信，有信念地和

40、学校共同做好同学的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，熟识了更真实、更全面的同学。比如我们班的权国彬同学经常缄默寡言，经过和他家长的沟通可明白此孩子从小宠爱看书、画画，那么我们尽量来培育孩子的这种爱好爱好。还有的同学原来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经受，便觉得能够更好地把握他们的心理。四是大部分同学家里没条件辅导，所以辅导同学的任务要我们担当起来，经常帮忙他们克服学习上的困难。 二、家访中存在的问题 第一，大部分家庭中父母外出打工，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得同学的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。其次，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤

41、”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪慧，学校回家不学习也能取得好成果;上中学后，期望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关怀孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 三、家访后的思考 第

42、一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学应对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的职责感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为任课老师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上但是是五特别之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，共性的构成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对同学负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。23