主管护师《相关专业知识》考前点题卷一（题）.docx

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1、单选题1.医院感染按照感染途径可以分为A.交叉（江南博哥）感染、预防性感染B.交叉感染、医源性感染、自身感染C.医源性感染、自身感染D.预防性感染、难预防性感染E.内源性感染、外源性感染参考答案：B参考解析：医院感染按照感染途径可以分为交叉感染、医源性感染、自身感 染。单选题2.选定方案，即实质性决策为制订计划的A.第四个步骤B.第五个步骤C.第六个步骤D.第二个步骤E.第三个步骤参考答案：C参考解析：制订计划的步骤包括：一、评估形势，二、确定目标，三、考虑制 定计划的前提条件，四、发展可选方案，五、比较各种方案，六、选定方案， 经过对多种方案的利弊权衡，选择最优的或最满意的方案。选择方案就是

2、确定 计划，即实质性决策。七、制定辅助计划，八、编制预算。单选题3.男性患者，48岁。患原发性高血压后，及时就医并严格执行医嘱。 此行为属于A.预警行为B.保健行为C.戒除不良嗜好行为D.避开有害环境行为E.日常健康行为参考答案：B参考解析：保健行为指的是有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为， 如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。单选题4.健康教育与卫生宣教主要区别为A.注重教育方法B.不仅注重知识改变而且注重行为改变C.注重环境改善D.注重效果评价E.注重知识灌输参考答案：B参考解析：健康教育与卫生宣教的区别：健康教育不是简单的、单一方向的用后处理进行监督D.参与药事管

3、理委员会关于抗感染药物应用的管理，协助拟定合理用药的规章 制度，并参与监督实施E.以上都是参考答案：E参考解析：医院感染管理专职人员职责，在科主任的领导下负责医院感染管理 工作：1、负责医院感染发病的监测工作。2、负责定期对医院环境卫生学、消 毒灭菌效果进行监督、监测，及时汇总分析监测结果，发现问题制定控制措施 并督导实施。3、每月对供应室、手术室压力蒸汽灭菌器进行灭菌效果生物监 测；每月对各科抗生素使用情况进行调查、统计。4、负责医疗废物分类收集、 运送、处置的监督、管理，每月向县卫生局上报处置数量。5、经常深入科室， 宣传控感染知识，督导检查医务人员无菌技术操作和消毒隔离工作；督促重点 管

4、理部位工作人员认真执行各项规章制度，落实监控措施，做好消毒隔离工 作。6、掌握院内常见病原菌对抗生素的敏感动态。7、负责医院感染登记统计 工作，做好资料的整理与保管。8、定期向科主任报告医院感染监测结果和控制 效果。负责医院感染管理委员会会议筹备工作。9、负责对医院的消毒药械、一 次性使用医疗、卫生用品的购入、储存保管、使用及用后处理进行监督检查。 10、努力学习医院感染管理的专业知识，积极开展新技术、新业务。单选题36.计划工作的核心问题包括的是A.编制预算B.制定目标C.明确宗旨D.估量形式E.择优参考答案：C参考解析：计划的主要步骤包括估量形式、制定目标、择优、编制预算等，明 确宗旨是计

5、划工作最为核心的问题，故选C。单选题37.下列关于含碘类消毒剂的描述，错误的是A.外科手消毒用碘附消毒液原液擦拭揉搓至少3分钟B.碘附适用于手、皮肤、黏膜及伤口的消毒C.碘酊适用于破损皮肤的消毒D.碘附对二价金属制品有腐蚀性E.碘类消毒剂应置于阴凉处避光、密封保存参考答案：C参考解析：碘酊适用于注射及手术部位皮肤的消毒，不适用于破损皮肤、眼及 口腔黏膜的消毒。单选题38.基础护理合格率的控制指标属于A.同期控制B.面向未来控制C.环节质量控制D.过程控制E.反馈控制参考答案：E参考解析：反馈控制作用发生在行动之后，主要将工作结果与控制标准相比 较，对出现的偏差进行纠正，避免偏差的继续发展或再度

6、发生。“基础护理合 格率”属于此类控制指标。单选题39.灭菌过程必须使物品污染微生物的存活概率减少到A. 10-3B. 10-5C. 10-6D. 10-2E. 10-4参考答案：C参考解析：目前国际上规定，灭菌过程必须使物品上的微生物存活概率减少10. 6o单选题40.以下是护理人才类型的是A.临床护理专家、护理理论专家B.理论人才、实践人才、临床护理专家C.高级执业护士、临床护理专家、护理理论家D.管理人才、教育人才、临床护理专家E.基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士参考答案：D参考解析：护理人才主要包括管理人才、护理教育人才、临床护理专家三种不 同类型。他们具有系统现代化护理学知识

7、、较强的专业才能和业务优势。单选题41.下列关于健康教育说法存在错误的是A.健康教育的目标是改善对象的健康相关行为B.健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动C.健康教育是简单的、单一方向的信息传播D.健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务E.健康教育已初步形成了理论和方法体系参考答案：C参考解析：健康教育一一通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人 们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因 素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育 的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，

8、养成 良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能 帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活 方式。所以，健康教育并不是简单、单一方向的信息传播，故选C。单选题42.近代护理管理史开始的时期是A.南丁格尔时期B.近古时期C.远古时期D.中古时期E.上古时期参考答案：A参考解析：中国近代护理学是随西医的传入而起始的，近代护理管理史开始的 时期是南丁格尔时期。单选题43.下列不是动态体语的是A.触摸B.仪表服饰C.手势D.点头E.面部表情参考答案：B参考解析：仪表服饰：即通过适当的仪表服饰、体态、姿势，表示举止稳重， 有利于对方的信任、接近，属于

9、非语言传播技巧。单选题44.患者手术切口皮肤消毒范围是A.手术野及其外8cmB.手术野及其外5cmC.手术野及其外4cmD.手术野及其外10cmE.手术野及其外2cm参考答案：D参考解析：外科手术消毒范围通常以中心向四周扩散周围至少15cm以内的皮肤 消毒，目的是杀灭切口及周围皮肤上的病原微生物，建立相对足够大的无菌 区，以利于手术的安全性。这里比较接近的是D。单选题45.以下是有效训导的方法是A.训导时应对事对人严肃的指出问题B.训导时应慷慨激昂的指出问题C.训导时应对反复出现的问题重申原处罚形式D.训导应有事实依据，具体指出时间地点等E.训导时应以玩笑的形式指出问题参考答案：D参考解析：有

10、效训导的方法包括的是：以平等、客观、严肃的态度对待下属；具体指明问题的所在；批评对事不对人，不要损害下属的尊严和人格；允许下 属表达自己对问题的看法和理解；控制讨论；对于今后如何防范错误提出建 议，达成共识；对于反复发生的错误，逐步加重处罚。单选题46.常用的非语言传播技巧有A.动态语言、B.体态语言、C.体态语言、D.动态语言、E.体态语言、面部表情、仪表形象、面部表情、仪表形象、仪表形象、同类语言、时空语辅助发音、时空语 辅助发音、时空语 同类语言、时空语 同类语言、时空语参考答案：D参考解析：非语言传播技巧：1.动态体语：即通过无言的动作传情达意。如以 注视对方的眼神表示专心倾听；以点头

11、的动作表示对对方的理解和同情；以手 势强调某事的重要性等。2.仪表形象：即通过适当的仪表服饰、体态、姿势， 表示举止稳重，有助于对方的信任、接近。3.同类语言：即通过适度地变化语 音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以导致对方的注意或调节气氛。4. 时空语：即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传 递信息。单选题47.经济管理方法的优点为A.集中使用人力、物力、财力，实现目标B.传递信息快C.有利于对常规问题的处理D.减少主管人员主观主义，提高效率E.使管理系统达到高度的统一参考答案：D参考解析：因为经济管理的优点是利于效益的提高，有助于减少主管人员的主 观主义和官僚作

12、风。单选题48.健康教育时知识灌输的时间以哪项为宜A. 3540niinB. 45min 以上C. 1520niinD. lOminE.2530min参考答案：C参考解析：健康教育时知识灌输的时间以1520min为宜。单选题49.人际传播中应避免使用的提问方式应为A.开放式B.复合式C.探索式D.偏向式E.封闭式参考答案：B参考解析：复合式提问的问题为两种或两种以上类型的问题结合在一起的问 题，如你是在哪里做的检查？检查结果如何？ 此种提问易使回答者感到困 惑，不知如何回答，故应需要避免使用。A.对疾病易感性的认识、 B.对疾病严重性的认识、 C.对疾病易感性的认识、 识D.对疾病严重性的认识

13、、E.对疾病严重性的认识、 参考答案：E单选题50. 健康信念模式中提出的三方面认识分别为 对疾病临床后果的认识、对疾病康复的自信对疾病易感性的认识、对坚持治疗的自信对疾病临床后果的认识、对疾病引起的社会后果的认对疾病复发可能性的认识、对疾病康复的自信 对疾病治疗有效性的认识、对坚持治疗的自信参考解析：根据健康信念模式：人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害 健康行为，必须具备下列三方面的认识。（1）认识到某种疾病或危险因素的严重 性和易感性。（2）认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处。（3）对自身采纳或 戒除某种行为能力的自信。单选题51.下列不属于患者健康教育效果评价内容的是A.教育者是

14、否称职B.患者对社会健康政策是否了解C.教育需求评估是否完整D.教育方法是否恰当E.教材是否适宜参考答案：B参考解析：教育效果的评价可以通过评价教育需求、教学方法及教育目标的实 现程度三个方面得以体现。（1）评价教育需求、评价以往对患者教育需求的评估 是否准确、完整。（2）评价教学方法、评价教育方法是否恰当、教育者是否称 职、教材是否适宜。（3）评价教育目标的实现程度有不同的层次，前一层次的目 标往往是下一层次目标的基础。评价时，应参照计划目标，在活动的不同时期 进行不同的评价。单选题52.依评价主体的不同，医德评价可以分为两种，它们是A.院长评价和同事评价B.患者评价和家属评价C.外在评价和

15、自我评价D.社会评价和内在评价E.社会评价和自我评价参考答案：E参考解析：从医德评价的主体上可分两种：社会评价和自我评价。社会评价指 的是病人和社会其他成员对医务人员、医疗卫生保健单位的行为和活动的道德 评价；自我评价是医务人员自身对其医疗卫生保健行为和活动的道德评价。单选题53.压力蒸汽灭菌时可反复使用的包装材料和容器再次使用前需经过A.去污B.浸泡C.清洗D.干燥E.暴晒参考答案：C参考解析：反复使用的包装材料和容器，应经清洗后才可再次使用。单选题54.可以用于水质消毒的是A. 2%过氧乙酸B. 0. 5%碘伏C. 75%乙醇D. 2%戊二醛E. 10mg/L二滨海因参考答案：E参考解析：

16、二溟海因能够用在饮水消毒、医疗卫生单位环境消毒和诊疗用品消 毒，以及餐（茶）具、果蔬等的消毒。单选题55.教目标人群掌握“粗粮细做”的技术，以促使他们改变只吃细粮不 爱吃粗粮的习惯，是影响行为改变的A.知识因素B.环境因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素参考答案：D参考解析：促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某 行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、诊所、医疗 费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。单选题56.可收效一时但无法消除冲突根源的冲突解决方法是A.推延B.第三者仲裁C.压制冲突D.转移目标E.教育参考答案：C参考解析：压制冲突：

17、建立一定法规，或以上级命令，压制冲突，它虽可收效 于一时，但并没有消除冲突的根源。单选题57.健康促进有多个领域，其中“发动社区力量，利用社区资源，增进 自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力”属于的领域是A.制订促进健康的公共政策B.创造支持环境C.加强社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向参考答案：C参考解析：健康促进有多个领域。其中，加强社区行动指的是发动社区力量， 利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力。单选题58.患者，男，32岁。外出登山时足底被生锈的铁钉划破，当时未处 理。几天后，患者出现遇光、闻及声响后牙关紧闭、角弓反张等症状。该患者 换下的敷料

18、应A.焚烧B.熏蒸C.高压蒸气灭菌D.煮沸消毒E.日光曝晒参考答案：A参考解析：患者足底被铁钉划破几天后，出现牙关紧闭、角弓反张等破伤风的 典型表现。因破伤风杆菌具有传染性，应严格执行接触隔离制度，所有器械、 敷料均需专人专用，使用后严格灭菌处理，敷料应焚烧。单选题59.不是接收者障碍的是A.过度加工，导致信息模糊失真B.知觉偏差，导致理解的偏差C.心理障碍，导致信息阻隔D.思想观念的差异导致误解E.选择失误，导致信息的误解参考答案：E参考解析：接收者的障碍包括过度加工导致信息的模糊或失真；知觉偏差导致 对信息理解的偏差；心理障碍导致信息的阻隔或中断；思想观念上的差异导致 对信息的误解四个方面

19、。故本题选E。单选题60.形成评价的内容不包括A.根据新情况对计划进行适度调整B.目标人群的基本特征C.针对政策和环境进行评价D.目标人群对各种干预措施的看法E.教育材料发放系统参考答案：C参考解析：健康教育步骤中形成评价的具体内容：目标人群的各种基本特 征；目标人群对各种干预措施的看法；教育材料发放系统，包括生产、储 存、批发、零售及发放渠道；是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情 况、新问题对计划进行适度调整。针对政策和环境进行评价属于过程评价。单选题61.防止交叉感染，具有针对性的措施是A. 一套无菌物品只供给一位患者使用B.无菌物品应放在清洁、干燥、固定处C.无菌物品与非无菌物品分开存

20、放D.无菌物品应定期检查有效使用期E.用无菌钳夹取无菌物品参考答案：A参考解析：防止交叉感染，具有针对性的措施是在操作过程中注意无菌原则， 一套无菌物品只供给一位患者使用。单选题62.下列不是谈话技巧的是A.运用倾听技巧B.直接批评下属C.善于启发下级讲真情实话D.善于抓住重要问题E.善于激发下级的谈话愿望参考答案：B参考解析：谈话时应讲究策略，顾全面子，间接批评下属。单选题63.体现控制重要性的是A.预期结果时的预判作用B.修改目标时的导向作用C.制订预算时的依据作用D.执行计划时的保障作用E.反馈工作时的监测作用参考答案：D参考解析：控制的重要性体现在执行组织计划时的保障作用和管理职能中的

21、关 键作用。单选题64.在人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是A.自我控制B.顺应C.应激D.最基本的反射E.应对参考答案：D参考解析：人体通过反射弧对外界刺激作出反应的方式称反射，最基本的反 射与本能行为相联系。如看到突然飞来的物体，人立即产生的躲避行为。单选题65.“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？ ”这种提问方 式应为A.封闭式提问B.开放式提问C.复合式提问D.偏向式提问E.探索式提问参考答案：D参考解析：提问的技巧涵盖不同的提问方式，偏向式提问的问题中包含着提问 者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案，如“您今天感觉好多了 吧？ ”单选题66.患者，女，

22、56岁。因胃癌入院治疗，拟行胃大部切除术，患者十分 焦虑，害怕手术，担心手术效果。护士对患者进行术前健康教育时，正确的是 A.坐在患者床边，了解患者的感受并给予解释B.告诉患者恐惧毫无必要，反正必须要手术C.告诉患者什么也不能做，休息到明天手术为止D.向患者保证，将患者的问题记在病历里，这样医师可能和患者讨论这个问题E.强制患者卧床休息参考答案：A参考解析：针对该患者的情况，护士最有效的做法是面对面的和患者直接交 流，传递给患者健康的信息和知识，以缓解患者的焦虑和紧张情绪。单选题67.控制按照业务范围划分应除外A.技术控制B.日常控制C.人力资源控制D.资金控制E.质量控制参考答案：B参考解析

23、：按控制的业务范围不同，可以分为技术控制、质量控制、资金控制 和人力资源控制等；按控制的时间不同，可以分为日常控制、定期控制；按控 制内容的覆盖面不同，可以分为专题控制、专项控制和全面控制；按管理者控 制和改进工作的方式不同，可以分为间接控制和直接控制等；依据纠正偏差措 施所位于的作用环节不同，控制可以分为前馈控制、同期控制和后馈控制。单选题68.有效控制的首要特征应为A.方法的适用性B.明确的目的性C.标准的合理性D.反馈的及时性E.信息的准确性参考答案：B参考解析：有效的控制系统必须具有明确的目的，缺乏目的性将会导致控制工 作陷入一团混乱。目的性是控制系统有效性的一个实质性标志，贯穿于整个

24、管 理控制过程的始终。单选题69.应用红外线烤灯治疗压疮，错误的操作是A.暴露压疮部位B.照射时间为2030分钟C.首先评估患者情况D.注意防止烫伤E.灯距为2030cm参考答案：E参考解析：红外线烤灯治疗压疮时，首先评估患者的整体情况以及局部皮肤， 解释操作的目的及注意事项，取得患者以及家属的同意，暴露发生压疮的部 位，烤灯距治疗部位3050cm,以患者感觉到温热为宜，治疗时间为2030分 钟，不可过久，以避免烫伤。单选题70.护理质量标准化主要包括的是A.各个岗位责任制度B.各种操作规程C.各类护理工作质量标准D.各项规章制度E.以上都是参考答案：E参考解析：护理质量标准依据范围分为护理业

25、务质量标准、护理管理质量标准；根据使用目的分为方法性标准和衡量性标准，其中方法性标准包括质量计 划标准、质量控制标准、工作实施标准，衡量性标准即质量检查评价标准；根 据管理过程结构分为要素质量标准、过程质量标准和终末质量标准。单选题71.以下是中度危险性物品的是（）A.压舌板B.听诊器C.活检钳D.腹腔镜E.穿刺针参考答案：A信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；健康 教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作 为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；健康教育在融合医学 科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成

26、了 自己的理论和方法体系。单选题5.行为诊断的主要目的是确定目标人群A.正处在发展期的行为B.疾病或健康问题发生的行为危险因素C.主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素D.刚刚形成的行为E.形成的时间已久的行为参考答案：B参考解析：行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行 为危险因素，其主要任务包括三个方面：区别导致疾病或健康问题的行为与 非行为因素；区别重要行为与相对不重要行为；区别高可变性行为与低可 变性行为。单选题6.用图形表示组织的整体结构、职权关系及主要职能，称作A.规划图B.程序C.结构图D.组织图E.政策参考答案：D参考解析：组织图亦称组织树，指用图形

27、表示组织的整体结构、职权关系及主 要职能。组织图一般描述下列几种组织结构及管理关系方面的信息：权力结 构、沟通关系、管理范围及分工情况、角色结构和组织资源流向等。单选题7.失访比例超过多少可造成健康教育评价结果的偏倚A. 2%B. 10%C. 4%D. 8%E. 6%参考答案：B参考解析：失访指的是在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种 原因而终断被干预或评价。如果目标人群失访比例过高（超过10%）或出现非随 机失访，即只是其中有某种特征的人失访时，便可造成偏倚，影响评价结果。 单选题8.评价健康教育质量的指标应为 A.患病率参考解析：中度危险性物品与完整黏膜相接触，而不进入人体无菌

28、组织、器官 和血流，也不接触破损皮肤、破损黏膜的物品，如胃肠道内镜、气管镜、喉 镜、肛表、口表、呼吸机管道、麻醉机管道、压舌板、肛门直肠压力测量导管 等。单选题72.静脉输液部位皮肤消毒时，碘酊和乙醇的浓度分别为A.20%； 95%B. 5%； 75%C.2%； 75%D. 0. 2%； 75%E. 0. 02%； 95%参考答案：C参考解析：2%的碘酊主要用于创伤、手术、注射部位的皮肤消毒，作用1分钟 后用75%的乙醇脱碘。故选C。单选题73.具有广谱、高效的杀菌作用，对金属腐蚀性小，受有机物影响小的 化学消毒剂为A.戊二醛B.乙醇C.过氧化氢D.碘伏E.福尔马林（4%甲醛溶液）参考答案：A

29、参考解析：戊二醛为灭菌剂，具有广谱、高效的杀菌作用，且具有对金属腐蚀 性小，受有机物影响小的特点。单选题74.在控制过程中，管理者按照标准对资源配置、工作成果等进行监测 的阶段是A.进度控制B.明确目标C.制定预算D.监测过程E.衡量绩效参考答案：E参考解析：衡量绩效阶段是管理者按照控制标准对资源配置、工作成果等进行 监测。单选题75.从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是A.教育与组织诊断B.环境诊断C.流行病学诊断D.行为诊断E.社会诊断参考答案：C参考解析：因为流行病学诊断的主要任务是客观地确定目标人群的主要健康问 题，以及导致健康问题的行为因素与环境因素，所以社区的需求与

30、健康问题属 于流行病学诊断。单选题76.关于内镜消毒灭菌的描述无误的是A.气管镜的细菌数W50CFU/件B.肠镜每个月监测C.关节镜的细菌数W30CFU/件D.腹腔镜每个月监测E.胃镜的细菌数W100CFU/件参考答案：D参考解析：内镜属于中度危险性物品，对消毒后的中度危险性物品进行检测， 菌落总数W20CFU/件，不得检出致病性微生物。各种灭菌后的内窥镜（如腹腔 镜、关节镜、胆道镜、膀胱镜、胸腔镜等）、活检钳和灭菌物品，必须每月进行 监测，不得检出任何微生物。各种消毒后的内窥镜（如胃镜、肠镜、喉镜、气管 镜等）及其它消毒物品，应每季度进行监测，不得检出致病微生物。单选题77.向目标受众传播的

31、信息不应该追求A.科学B.全面C.准确D.通俗E.简单参考答案：B参考解析：健康信息的特点为符号通用、易懂，科学性，针对性，指导性，并 不包括全面性。单选题78.使用微波消毒灭菌时正确的叙述是A.可使用金属物品盛装需要消毒物品B.用湿布包裹物品可提高消毒效果C.微波的波长在0. 1m10m左右D,微波的频率是30MHz-300MHzE.对人体有伤害只能小剂量长期接触参考答案：B参考解析：水是微波强吸收介质，用湿布包裹物品或炉内放些水会提高消毒效 果。微波消毒法可杀灭各种微生物，包括细菌繁殖体、真菌、病毒、细菌芽胞 及真菌抱子等。微波是频率在30300000MHz,波长在0. 0011m左右的电

32、磁 波。微波对人体有一定伤害，应避免大剂量照射和小剂量长期接触。微波无法 穿透金属面，不可以使用金属容器盛放消毒物品。单选题79.知信行模式中信念是果力标力础结潜目动基A.B CD.E.参考答案：D参考解析：知信行模式：知指知识、学习，信指信念、态度，行指行 为、行动。知信行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是 目标。单选题80.属于间接护理项目的为A.测量体温B.晨间护理C.静脉输液D.请领物品E.肌内注射参考答案：D参考解析：间接护理项目是为直接护理做准备的项目，以及沟通协调工作(包括 会议、交接班、书写记录等)所需要的护理活动，例如参加医师查房、抄写和处 理医嘱、输液及注

33、射前的准备工作、请领和交换物品、交班等。直接护理项目 指的是每天面对面直接为患者提供护理服务的护理活动，如晨间护理、肌内注 射、输血、输液、测量生命体征等。共享答案题A.细菌总数WZOOcfu/n?B.细菌总数W15cfu/n)3C.细菌总数W500cfu/m3D.细菌总数W50cfu/n)3E.细菌总数WIOOcfu/n?单选题L传染病房物体表面卫生学标准为A.细菌总数W200cfu/m3B.细菌总数W15cfu/m3C.细菌总数数SOOcfu/n?D.细菌总数W50cfu/m3E.细菌总数W100cfu/n?参考答案：B参考解析：W类区域物体表面卫生学标准：总数WIScfu/cn。并以未检

34、出致病 菌为消毒合格。共享答案题A.细菌总数W200cfu/m3B.细菌总数W15cfu/n)3C.细菌总数W500cfu/m3D.细菌总数周50cfu/m3E.细菌总数WIOOcfu/n?单选题2.儿科病房空气卫生学标准为A.细菌总数W200cfu/m3B.细菌总数W15cfu/m3C.细菌总数WSOOcfu/n?D.细菌总数W50cfu/m3E.细菌总数WlOOcfu/n?参考答案：C参考解析：III类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗 室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间。要求空气中的细 菌总数 W 500c fu/cm：共享答案题A.细菌总数W200c

35、fu/WB.细菌总数W15cfu/m3C.细菌总数W500cfu/m3D.细菌总数W50cfu/n)3E.细菌总数WlOOcfu/m，单选题3.婴儿室空气卫生学标准为A.细菌总数W200cfu/m3B.细菌总数W15cfu/m3C.细菌总数W500cfu/n)3D.细菌总数W50cfu/m3E.细菌总数WIOOcfu/n?参考答案：A参考解析：这类环境要求空气中的细菌总数W200Cfu/cn)3。II类环境包括普通手 术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病 房、重症监护病房。共享答案题A.同期控制B.前馈控制C.直接控制D.反馈控制E.技术控制单选题4.在执行计划

36、的过程中，对各个环节质量进行控制的控制类型是A.同期控制B.前馈控制C.直接控制D.反馈控制E.技术控制参考答案：A参考解析：同期控制也可以称为过程控制、环节质量控制，其纠正措施是在计 划执行的过程中。护理管理者通过现场监督检查、指导和控制下属人员的活 动，对执行计划的各个环节质量进行控制，当发现不符合标准的偏差时立即采 取纠正措施。共享答案题A.同期控制B.前馈控制C.直接控制D.反馈控制E.技术控制单选题5.将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行纠正的控制类型 是A.同期控制B.前馈控制C.直接控制D.反馈控制E.技术控制参考答案：D参考解析：反馈控制又称为后馈控制、结果质量控制，这

37、类控制作用发生在行 动之后。主要将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行纠正，防止偏 差的继续发展或再度发生。共享答案题A.同期控制B.前馈控制C.直接控制D.反馈控制E.技术控制单选题6.常规器械消毒灭菌合格率属于控制类型的是A.同期控制B.前馈控制C.直接控制D.反馈控制E.技术控制参考答案：B参考解析：前馈控制又称为预先控制，是面向未来的控制，是计划实施前采取 预防措施防止问题的发生，而不是在实施中出现问题后的补救。前馈控制的工 作重点是防止所使用的各种资源在质和量上产生偏差，是通过对人力、物力、 财力和资源的控制来实现的，在护理管理中称为基础质量控制。如急救物品完 好率、常规器械消

38、毒灭菌合格率、护理人员的素质等均属此类控制。共享答案题A.低度危险性物品B.超高度危险性物品C.高度危险性物品D.非危险性物品E.中度危险性物品单选题7.手术器械属于A.低度危险性物品B.超高度危险性物品C.高度危险性物品D.非危险性物品E.中度危险性物品参考答案：C参考解析：高度危险性物品指的是进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有 无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品，一旦被微生物污 染，具有极高感染风险，如手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、心脏导管、 植入物等。共享答案题A.低度危险性物品B.超高度危险性物品C.高度危险性物品D.非危险性物品E.中度危险性物品单选题8.胃

39、肠道内镜属于A.低度危险性物品B.超高度危险性物品C.高度危险性物品D.非危险性物品E.中度危险性物品参考答案：E参考解析：中度危险性物品是与完整黏膜相接触，而不进入人体无菌组织、器官和血流，也不接触破损皮肤、破损黏膜的物品，如胃肠道内镜、气管镜、喉 镜、肛表、口表、呼吸机管道、麻醉机管道、压舌板、肛门直肠压力测量导管 等。共享答案题A.低度危险性物品B.超高度危险性物品C.高度危险性物品D.非危险性物品E.中度危险性物品单选题9.血压计袖带属于A.低度危险性物品B.超高度危险性物品C.高度危险性物品D.非危险性物品E,中度危险性物品参考答案：A参考解析：低度危险性物品是与完整皮肤接触而不与黏

40、膜接触的器材，如听诊 器、血压计袖带等；病床围栏、床面以及床头柜、被褥；墙面、地面；痰盂（杯）和便器等。共享答案题A.鼻音、喉音B.利用时间、环境等传递信息C.姿势D.注视对方的眼神E.语调、节奏单选题10.在非语言传播中，属于仪表形象的是A.鼻音、喉音B.利用时间、环境等传递信息C.姿势D.注视对方的眼神E.语调、节奏参考答案：C参考解析：仪表形象：即通过适当的仪表服饰、体态、姿势，表示举止稳重， 有利于对方的信任、接近。共享答案题A.鼻音、喉音B.利用时间、环境等传递信息C.姿势D.注视对方的眼神E.语调、节奏单选题11.在非语言传播中，属于动态体语的是A.鼻音、喉音B.利用时间、环境等传

41、递信息C.姿势D.注视对方的眼神E.语调、节奏参考答案：D参考解析：动态体语：即通过无言的动作传情达意。如以注视对方的眼神表示 专心倾听；以点头的表情表示对对方的理解和同情；以手势强调某事的重要性 等。共享答案题A.鼻音、喉音B.利用时间、环境等传递信息C.姿势D.注视对方的眼神E.语调、节奏单选题12.在非语言传播中，属于时空语的是A.鼻音、喉音B.利用时间、环境等传递信息C.姿势D.注视对方的眼神E.语调、节奏参考答案：B参考解析：时空语：即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生 的语义来传递信息。共享答案题A.否定性反馈B.模糊性反馈C.间接性反馈D.肯定性反馈E.直接性反馈单

42、选题13.“先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所 在”此类语言主要见于反馈技巧中的A.否定性反馈B.模糊性反馈C.间接性反馈D.肯定性反馈E.直接性反馈参考答案：A参考解析：否定性反馈当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对 方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的 平衡，易于接受批评和建议。共享答案题A.否定性反馈B.模糊性反馈C.间接性反馈D.肯定性反馈E.直接性反馈单选题14.“是吗”、“哦”等语言主要见于反馈技巧中的A.否定性反馈B.模糊性反馈C.间接性反馈D.肯定性反馈E.直接性反馈参考答案：B参考解析：模糊性反馈多用于需要暂时回

43、避对方敏感问题或难以回答的问题， 做出无明确态度和立场。共享答案题A.否定性反馈B.模糊性反馈C.间接性反馈D.肯定性反馈E.直接性反馈单选题15.“是的”、“很好”等语言主要见于反馈技巧中的A.否定性反馈B.模糊性反馈C.间接性反馈D.肯定性反馈E.直接性反馈参考答案：D参考解析：肯定性反馈对对方的正确言行表示赞同和支持时，应适时插入“是 的”、“很好”等肯定性语言或点头、微笑等非语言形式给予肯定，以鼓舞对 方。共享答案题A.调节平衡B.和谐社会C.协议授权D.奖惩兑现E.制定高层管理目标单选题16.属于目标管理的执行阶段A.调节平衡B.和谐社会C.协议授权D.奖惩兑现E.制定高层管理目标参

44、考答案：A参考解析：调节平衡属于目标管理的执行阶段。共享答案题A.调节平衡B.和谐社会C.协议授权D.奖惩兑现E.制定高层管理目标单选题17.属于目标管理的检查评价阶段A.调节平衡B.和谐社会C.协议授权D.奖惩兑现E.制定高层管理目标参考答案：D参考解析：奖惩兑现属于目标管理的检查评价阶段。共享答案题A.调节平衡B.和谐社会C.协议授权D.奖惩兑现E.制定高层管理目标单选题18.属于目标管理的计划阶段A.调节平衡B.和谐社会C.协议授权D.奖惩兑现B.发病率C.人均平均寿命D.死亡率E.教育普及率参考答案：E参考解析：评价健康教育质量的重点是患者教育普及率与合格率。单选题9. PDCA循环管理的关键步骤是A.执行阶段B.评价阶段C.处理阶段D.检查阶段E.计划阶段参考答案：C参考解析：PDCA管理循环就是按照计划、执行、检查、处理四个阶段来进行质 量管理，并循环不止进行下去的一种管理工作程序。每循环一圈就要使质量水 平和管理水平提高一步，呈阶梯式上升。PDCA循环的关键在于处理阶段，就 是总结经验，肯定成绩，纠正失误，找出差距，避免在下一循环中重犯错误。 单选题10.与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点为A.单一方向的信息传播B.目标是改善