教师校本研修工作计划2023（5篇）.docx

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1、教师校本研修工作计划2023（5篇）老师校本研修工作方案2023（篇1） 一、指导思想 从我校老师队伍素养现状及教育改革和进展的要求动身，切实加强老师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素养，外树形象，致力于培育和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越供应有力的师资保障 二、工作目标 通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教育观念，使之符合素养教育的要求；更新学问结构和力气结构，使之具有综合教育的力气和锐意创新的力气；进一步进展自己的共性特长，使之具有鲜亮的教育、

2、教学共性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益；进一步提高理论功底和科研力气，使之成为学科骨干，为老师的成长和成功铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、培训内容 （一）抓师德教育，树立师表形象 在老师中开展以“三爱”（爱教育、爱同学、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推动素养教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让同学成才）为主要内容的师德教育。

3、依据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，通过召开_会和座谈会、树立典型、请优秀老师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 （二）老师现代教育理论及专业学问更新的培训：依据学校学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科学问。 （1）培训的重点内容：现代课程理论和现代教学理论、学科课程标准、学科学问的拓宽、信息技术应用。 （2）培训的方法：听讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每

4、位老师必需完成一份学习心得或教学实践小结（字数不少于800字）。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人档案。 （三）新课程的培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通。 培训方法： （1）实行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可接受作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课

5、等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 （2）内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、呈现教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。 （3）做好“请进来”工作。针对老师在教育教学中普遍消逝的疑难和困惑，尽可能地邀请进修学校教研员、校外名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，关怀老师解答疑难。 （四）课堂教学力气的培训： 以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动： （1）细心支配扎实开展校本研修活动，切实做到研修时间

6、内容落实、研修方式灵敏多样、研修效果扎实有效。 （2）充分利用好学科研修活动，细心预备课堂教学呈现，细心选调执教老师，细心设计研讨程序，让呈现研讨活动发挥它的最大效益，提高老师的课堂教学水平。 （3）深化课堂教学争论，促进老师的专业化成长。 （4）充分利用本校资源优势，通过举办青年老师达标课、骨干老师示范课、课堂改革研讨课等研讨沟通活动，通过说课、作课、评课，达到相互促进，共同提高的目的。 （5）结合举办公开课、阅历沟通会、座谈会等形式多样的学科研讨沟通，有效开展“五个一”活动（即改进一个教学实践问题；总结一个教育（教学）成功案例；上一堂体现自己教学模式和风格特点的呈现课；制作一个可供沟通使用

7、的电子教案；写一篇教育叙事故事），切实提高老师的专业力气。 （五）教育科研力气培训。把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导教学实践。 （六）连续加强信息术培训。信息技术学科的老师轮番指导课件制作、电脑维护、电子白板的使用等培训。以点带面，进行全校老师的信息技术培训，提高运用信息技术服务教学的水平。 四、管理考核： 1、做好培训状况记载。包括：参培老师、培训内容、培训形式、培训时间、授课老师、培训结果、老师发言状况等，作为老师考核的第一依据。 2、重视培

8、训过程资料的积累。包括：文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等等。 3、考核。在对老师考核过程中，做到把老师平常的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、争论论文等材料和老师参加培训的考勤状况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要依据。先由老师自我评定，再由学校教研室考核审查后认定，并按不同的得分赐予不同的评定。 老师校本研修工作方案2023（篇2） 一、指导思想： 为了加强幼儿园教育指导纲要和3-6周岁儿童学习与进展指南的学习，推动我园老师园本培训工作，引导老师在教中研，在研中思，在思中得，促进老师的专业成长。 依据上级主管部门对老师

9、园本培训提出的要求，我们坚持以师德建设为中心，以促进老师专业进展为目标，以现代化教育观念为指导，以纲要和指南精神为主线，留意老师教育观念的转变与更新，突出教育科研力气的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践力气的熟识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力的老师队伍。 二、工作重点： 1、组织全体老师学习3-6岁儿童学习与进展指南，结合幼儿园老师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建老师沟通“指南理念到行动”的平台，让更多的老师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中

10、。鼓舞老师自学自练,并相应进行一些技能讲座与培训,提高相应的力气。要求老师们具有不断学习的意识和力气,成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿进展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的力气，在活动中依据状况准时调整活动目标和自己的教学力气，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学年尽可能地供应机会让老师多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力气。 2、紧紧围绕提升年轻老师学科教学力气的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨。例研讨为载体，教

11、研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学争论活动，分别从体育、艺术、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的争论，各教研组要围绕“关注幼儿阅历，促进幼儿进展”的核心理念制定详实可行的方案，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有方案、有记录，以切实提高教学质量。 3、连续丰富教科研形式，加强老师的分层培育与指导，按老师实际教学力气水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的老师独立担当相关的教科研任务，例如:讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干老师去设想、方案于实施，业务园长只在必要时供应

12、适当的关怀，把握好获得的科学性与方向性，让老师在教研活动中有仆人意识，从而使老师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，达到增加教科研密度的目的，同时将老师参与教科研活动的状况，完成的任务进行考核量化、评比，成果记入“幼儿园老师绩效评比”及个人业务档案，老师在幼儿园搭建的平台上有呈现自己的机会，获得成就感与满足感，从而达到进一步增进老师参与教科研的乐观性，形成老师参与教科研的良性循环。 老师校本研修工作方案2023（篇3） 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的一个特别利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身进展的需要，对老师提高教育教学力气起到了切实有效的作

13、用。为了提高自己的教育教学工作力气和业务水平，更好地为教育教学工作服务，依据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，特制定此次校本研修个人工作方案。 一、指导思想 通过校本研修，促进义务教育课程改革进展，乐观推动素养教育，逐步实现自身老师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。 二、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。 2、坚持以促进同学全面进展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，乐观推动课堂教学改革。 3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方

14、式的转变上。乐观开展新教材的争论工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素养和教学争论水平。 三、研修内容 1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。 2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习中学校老师职业道德规范，加强自身的师德修养。 3、课前细心备课，认真上好课，课后准时进行小结、反思。 4、认真争论教材、争论同学、争论教材教法，认真写好教学设计。 5、认真开展听课、评课活动。 6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路。 7、经常反思自己的教学行为，不断地总结阅历，找准不足

15、之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力气。 四、具体措施 1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2、坚持备好课、上好课。 3、乐观参与学校教育教学争论，努力做“学习型”老师。 4、乐观参加网络教研，高标准严要求完善自我。 5、乐观参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教学力气。 6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新熟识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教育教学力气，结合本校的教学实

16、际，把个人的校本研修工作做好。 老师校本研修工作方案2023（篇4） 为了适应新的教学模式，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。特制定个人研修方案，内容如下： 一、多读对自己有用的专业书籍，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下的高效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之

17、余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学力气。 三、加强教育教学争论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都

18、有点滴收获，并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；端详今

19、日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有许多奇妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 老师校本研修工作方案2023（篇5） 本学期教研工作以幼儿园教育指导纲要为核心，不断深化幼教改革，乐观推动素养教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建设，全面提高

20、老师素养 1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议老师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育争论等幼儿杂志，加强对园本课程的争论。鼓舞老师经常上教育网，不断吸取新信息。 二、加强教科研工作，乐观搞好园本争论 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地争论课堂教学微观领域经常面临的问题。 2、进行幼儿园课程改革，乐观构建体现园本特色并能促进幼儿

21、进展的园本课程，要求老师人人参加教改，乐观开展课堂教学观摩、研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。 3有方案地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，保持室内洁净，室内经常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织老师学习幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，认真做好值班工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中老师应以公正的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参与、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。12