《信息技术（基础模块）（WPS版）》教案第13课 信息检索（一）.docx

《《信息技术（基础模块）（WPS版）》教案第13课 信息检索（一）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息技术（基础模块）（WPS版）》教案第13课 信息检索（一）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题信息检索（一）T索”祝融号的最新信息课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）熟悉信息检索的概念（2）掌握信息检索的基本流程思政育人目标：培养学生增强信息意识，自觉并充分利用信息解决生活、学习和工作中的实际问题， 发扬团队协作精神，善于与他人合作、共享信息，发挥信息的更大价值。教学重难点教学重点：信息检索的概念教学难点：信息检索的基本流程教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：课前任务一考勤（2 min ）一问题导入（5 min ）一传授新知（38 min ）第2 1课：效果展示（5 min ）任务头施（2

2、0 min ）一头操练习（15 min ）一课堂小结（3 min ）一作业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家提前预习本节课知识，s熟悉信息检索的流程通过课前任务， 使学生提前熟悉 信息检索考勤(2 min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况问题导入（5 min ） 【教师】提出以下问题：什么是信息检索？信息检索的目的是什么？ 【学生】思考、举手回答 【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入

3、的方法，引导学生 主动思考，激发学 生的学习兴趣传授新知（38 min）一、信息检索是什么【教师】通过多媒体展示信息检索的概念通过教师的讲 解和演小，了解信息检索有广义和狭义之分。广义的信息检索包括信息存储和 信息搜索两个过程，而狭义的信息检索则只包括信息搜索这一个过 程。(1)信息存储也称信息存贮、信息标引，其过程就是先按一定 的标准对信息进行收集和整理，然后根据信息的内容或特征对其进 行标记、分类和索引，最后将所有信息构建成一个检索系统，并建 立检索系统的检索语言。(2 )信息搜索又称信息搜寻、信息检出，其过程是用户根据所 需信息的内容或特征选取检索提问词(简称检索词)，并将检 索词构建成

4、符合检索语言的检索提问式(简称检索式)，然后 利用检索工具将检索式与检索系统中的信息资源进行比较和匹配， 最后根据一定标准对命中的信息进行排序后，将匹配程度较高的信 息作为检索结果输出。【学生】聆听、记录、理解【小组讨论】学习或生活中，你是如何进行信息检索的？请 把你掌握的方法技巧在小组内进行分享【学生】小组讨论，并由小组代表上台发表讨论结果【教师】通过学生的讨论结果，引出新知二、信息检索的基本流程【教师】通过多媒体展示信息检索的基本流程一般来说，信息检索的基本流程包括4个步骤,如下图所示。评价检索结果、 获取所需信息/1 .分析检索内容，明确信息需求该步骤的主要工作是通过分析检索内容的主题、

5、类型、用途、 时间范围和自身对检索的评价要求等，明确自身对信息的要求。很 多用户在检索信息时往往直接略过这一步骤，但实际上该步骤十分 重要，它能使用户对要获取的信息有充分的了解，从而避免检索结 果与预期结果大相径庭。例如，用户要检索网络安全相关信息，就可以问自己几个问题: 所需信息的主题是扫盲科普、引发探讨还是其他？所需信息类型是 基础理论知识、最新技术成果、相关资讯报道还是其他？所需信息 的时间范围是近十几年、近几年、某个关键时间节点还是其他？检 索涉及的领域是越全越好吗在回答这些问题后，用户就会更加 明确自身的信息检索需求，检索时的目的性会更强，检索效率也会 更悬2 .选择检索工具，了解检

6、索系统（1 ）检索工具。检索工具是帮助用户快速、准确地检索所需信息的工具和设备的总称。根据检索范围的不同，检索工具可大致分 为综合性检索工具和专业性检索工具两类。其中，综合性检索工具 包括搜索引擎、门户网站、图书馆、百科全书等，而专业性检索工 具则包括各类垂直网站、专业数据库、专题工具书等。选择检索工具是用户检索信息前关键的一步。用户所选的检索 工具适合与否将很大程度上决定其信息检索效率的高低。因此，在 选择检索工具时，应遵循以下原则。高效原则。综合性检索工具包含的信息包罗万象，对于涉及 范围较广的信息检索非常友好，故很多用户都将其作为信息检索的 首选工具。但综合性检索工具包含的信息参差不齐，

7、需要用户花费 大量时间进行辨别。因此，对于某些专业性较强的信息检索，使用 专业性检索工具能更有针对性地进行检索，检索效率会更高。例如，某用户要撰写一篇主题为食品安全的学术论文，由于所 需信息专业性较强，因此可在权威性较高的食品安全相关网站（如 中国食品安全网）中进行检索，这样，用户无须花费大量时间 鉴别检索到的信息，即可获取更权威、更可信、更有用的信息。灵活原则。互联网上的信息不计其数，没有任何一款检索工 具能完全涵盖互联网上的信息。因此，用户在选择和使用检索工具 时，不应只拘泥于某一种检索工具，而应当根据自身信息需求灵活 使用多种检索工具，从而快速获取所需信息。（2胎索系统。检索系统是指用户

8、检索信息时用到的检索工具、 数据库、检索语言等组成的系统。例如，图书馆就是一个检索系统, 其中的检索工具就是图书查询系统，数据库就是图书馆的所有图书, 检索语言就是图书分类法。检索系统通常较为庞大，不同检索系统中包含的信息种类、数 量、类型和检索语言等不尽相同。用户在使用检索系统前，可先借 助相关说明文件对检索系统进行了解，掌握检索系统的使用方法， 从而提高信息检索效率。3 .实施检索策略，浏览初步结果在明确信息需求、选好检索工具、了解检索系统后，就可以拟 定信息检索策略了。检索策略主要包括以下两部分。（1 ）选取检索词。检索词是用户信息需求的具体表达，它是构 成检索式的最基本单元。在选取检索

9、词时，应注意以下四点：提炼的检索词需能全面描述要检索的信息。抽象的检索词要具体化（如将环保改为垃圾分类）。删除意义不大的虚词、低频词等（如哪些 相关）。对检索词进行适当替换和补充（如将地铁改为城市轨道交通)。(2 )构建检索式。检索式是用户根据检索系统的检索语言对检 索词进行的格式化表述，其呈现形式因检索系统而异。例如，某用 户要检索中国信息产业经济发展现状的相关信息，若其选择的检索 系统是图书馆，则根据中图法，检索式应为F492中国信息产 业经济。拟定检索策略后即可利用检索工具进行信息检索。用户可对检 索结果进行初步浏览和筛选，排除一些明显不符合要求的信息。4.评价检索结果，状取所需信息进行

10、信息检索后，用户还需对检索结果进行评价，分析检索结 果是否与检索式相匹配，是否能够满足信息需求或解决面临的问题。 如果满足，则从检索结果中挑选匹配程度最高的作为最终获取的信 息即可；如果不满足，就需要对信息检索的基本流程进行复盘，查 看是哪个步骤出了问题，及时调整检索策略，再次进行信息检索， 直到结果满意为止。【学生】聆听、记录、理解沙【课堂提问】信息检索专指网络信息检索吗？【学生】聆听、思考、举手回答+【教师】对学生的回答进行评价和总结第二节课效果展示 (5 min )【教师】通过PPT展示信息检索”效果，并对其进行简单 介绍信息技术的迅猛发展，一方面使得信息的产生和更新速度加快， 甚至出现

11、了信息超载、信息泛滥的现象；另一方面使得信息资源的 重要性日益突出。那么，如何在茫茫信息海洋中快速、准确地找到 所需信息，并对信息进行去伪存真、去粗取精呢？答案就是培养信 息检索能力，借助如今便捷的信息检索工具来精准快速地检索信息。在本任务中，我们以白度搜索引擎为信息检索工具，检索祝 融号的最新信息，并将检索到的信息整理成文档形式。【学生】观看案例效果、聆听使用任务驱动 法教学，通过展示 案例效果，使学生 对要制作的作品 有一个大致了解任务实施 (20 min)【教师】介绍以百度搜索引擎为信息检索工具，检索祝融号” 的最新信息，并将检索到的信息整理成文档形式步骤1A 启动Microsoft E

12、dge浏览器，在地址栏中输入网址通过制作一份 工作总结的幻灯 片来更好地巩固 本任务讲解的如,然后按Enter键，即可打开百度主页。步骤2 A在搜索框中输入关键词祝融号，然后按Enter 键或单击百度一下按钮，打开关键词搜索结果贞。步骤3 A 单击搜索框下方的资讯按钮，切换至资讯版 块,对检索到的信息进行筛选。步骤4A浏览信息资源。在资讯版块的搜索结果中单击某 条资讯链接，即可跳转至详情页。步骤5 A单击其他版块名称浏览其他类型的信息资源。例如， 可切换至视频版块，浏览祝融号的相关视频。步骤6A 检索完成后，将搜集到的祝融号最新信息进行整 理，并以文档的形式进行展示。【学生】自行扫码观看配套微

13、课，按照要求进行操作，如遇问 题可询问老师【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题何进行信息检索实操练习(15 min)【教师】展示校园防疫指南演不文稿”的效果，介绍该文档 的制作要求，并要求学生以小组为单位制作文档本实训通过检索撰写调查报告所需的信息来更好地巩固本任务 讲解的知识。如为解决某具体问题进行信息检索的基本流程。某职业学院数字媒体技术专业的期末作业是撰写一篇名为“从 奥运会开幕式设计看数字媒体的创新与发展的报告。为了完成这 项作业，需要对报告所需的信息进行检索，如各届奥运会开幕式视 频、奥运会开幕式的专业评论等。具体过程如下。(1)分析检索内容，明确信息需求。(2 )选择检索工具，

14、了解检索系统。考虑到要检索的信息以视 频、资讯报道、专业评论为主，且历届奥运会信息量庞大，应综合 使用各类检索工具，并重点选择百度、央视网和历届奥运会官方网 站等。(3 )实施检索策略，浏览初步结果。由于需要查阅大量的国内 外奥运会相关资料，需根据奥运会的年份对这些信息进行分批检索。 因此，可选取 XX XX年XX奥运会 开幕式 数字媒体 黑 科技等为主要检索词,并根据各检索系统的检索语言构建检索式。 以2008年的北京奥运会为例，先在白度上输入检索式2008年北 京奥运会开幕式，然后在检索结果中选择并访问2008奥运会 网站( ),在网站中选择开幕式”专栏,在其本实训通过为 校园防疫指南演

15、示文稿设置放映 效果来更好地巩 固本任务讲解的 知识，如为幻灯片 设置切换效果、添 加动作按钮，为幻 灯片中的对象设 置动画效果、添加 超链接等。中即可查找到很多开幕式的相关资料，如图4-1-7所小。(4 )评价检索结果，获取所需信息。在对检索结果进行浏览后， 可选取检索结果中的一些典型案例作为论文中的论点，如2008年北 京奥运会的梦幻五环、巨幅画卷等节目中运用的数字媒体技术。(5 )参考上述检索信息的基本流程,检索其他奥运会上所运用 的数字媒体技术的相关信息，将检索过程和结果以文档的形式保存 下来。 【学生】观看效果、聆听要求、制作文档 【教师】安排每组做得最快、最好的学生辅导其他学生进行

16、操 作，并解答其遇到的问题 【学生】对比自己的制作效果，对比操作方法，提升操作技巧课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课熟悉了信息检索的概念以及流程。希望大家在课下多加 练习，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固学生对相关知 识的印象作业布置(2 min )【教师】布置课后作业请根据课堂知识，通过信息检索撰写一份全国疫情防控报 告。【学生】完成课后作业通过课后作业 复习巩固学到的 知识提高实际操 作能力教学反思通过本课的学习,学生对这门课程加深了印象，本节课熟悉了信息检索的概念以及 流程，并取得了不错的教学效果。但部分学生对软件的操作还不太熟练，还需多加练习。