湖南省张家界市永定区七年级(上)期中历史试卷(解析版)-教案学案说课稿知识点汇总试题测试真题-初中历史七年级上册部编版.docx
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1、湖南省张家界市永定区七年级(上)期中历史试卷一、选择题(下列各题只有一个正确答案,请将代表正确答案的字母写在答题 框中对应的题号下,20小题,每小题2分,共40分.)1 .中国是人类发源地之一,是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家.某 学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址,他们应该去()A.陕西蓝田 B.北京周口店C.云南元谋 D.浙江河姆渡2 .考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层.这一发现,说明 当时北京人的生产生活状况是()A.会使用火 B.种植水稻 C.烧制彩陶 D.铸造司母戊鼎3 .不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()A.饲养猪狗家畜B.种植
2、粟等农作物C.住干栏式房屋 D.住半地穴式房屋4 .很多同学爱吃米饭,你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运 用所学的历史知识判断,下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭 ( )A.北京周口店B.陕西半坡村C.山东大汉口 D.浙江河姆渡5 .促使原始人过定居生活的最主要原因是()A.自然环境的优劣B.原始农业的发展C.氏族公社的形成D.学会建造房屋技术6 .夏朝的都城据说在阳城,但是阳城在哪里,没有定论;商朝的都城最初也是 搬来搬去,后来商王盘庚将它稳定下来,都城在()A.二里头B.朝歌 C.殷D.亳7 .北京的先农坛是为纪念先农神而设的,先农神是我国古史传说中最先教民耕 种的
3、神者,他应该是()A.嫖祖 B.炎帝 C.黄帝 D.蚩尤8 .在中国古代历史中,朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中 国古代史,就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周15 .我国历史上第一次农民大起义是()A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.李自成起义D.太平天国运动【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义.【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点,应把握陈胜吴广起义的历史地位.【解答】依据题干信息“我国历史上第一次农民大起义,结合所学知识:公元前 209年,在大泽乡爆发的陈胜、吴广起义,是我国历史上第一次农民大起义. 故选A.16 .祸兮,福之所
4、倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化.提出 该观点的思想学派是()A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家【考点】老子和孔子.【分析】本题主要考查了老子的主要思想.【解答】材料中祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”是说对立的双方能够相互转 化,这属于辩证法思想,这是道家学派创始人老子的主要思想.故选B.17 .今天我们采用“以德化民的方略,而西汉重视以德化民是在()A.高祖时期 B.文景时期 C.汉武帝时 D.汉惠帝时【考点】文景之治.【分析】本题考查对文景之治的理解.【解答】依据题干信息以德化民,结合所学知识:汉文帝、汉景帝在位时期, 吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注
5、重发展农业生产,奖励 耕作的农民,劝诫百官关心农桑;文帝、景帝还提倡节俭,并以身作则;他们还 重视以德化民,使得社会比较安定.百姓富裕起来.故选B.18 .春秋战国时期,各诸侯国逐鹿中原,战乱不休.诸侯国的出现源于西周的( )A.分封制B.郡县制C.禅让制D.世袭制【考点】西周的分封制.【分析】本题考查分封制.【解答】分封制是西周的政治制度,分封的目的是为了巩固奴隶主政权,分封的 对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族,让他们到各地去做 诸侯,建立诸侯国;被封诸侯的义务是:要服从国王的命令,要向周王贡献财物, 要派兵随从周王作战.故选A.19 .“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫
6、室,上栋下宇,以待风雨。请问已经 能够走出洞穴盖房定居的远古人类是()A.元谋人、北京人B.北京人、山顶洞人C.山顶洞人、河姆渡原始居民D.半坡原始居民、河姆渡原始居民【考点】河姆渡的原始农耕;半坡原始居民的生活.【分析】本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民.【解答】半坡原始居民、河姆渡原始居民开始原始农耕,并走出洞穴盖房定居. 故选D.20.小明来到周口店龙骨山,他可以了解到生活距今约()的北京人的生活状况。A. 8030万年B. 7030万年C. 7020万年D. 8020万年【考点】北京人.【分析】本题考杳的是北京人的知识点.【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的
7、山洞里, 还保留了猿的某些特征,手脚分工明显,但已经能够制造和使用工具.故选C.二、非选择题21 .某中学的历史课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习, 请结合所学知识完成,回答问题。(1)请分别列举夏、商、西周的建立者。(2)夏、商、西周的亡国之君分别是谁?(3)从夏、商、西周灭亡中我们可获得什么启示?【考点】夏朝的建立一中国历史上第一个奴隶制王朝的建立;夏朝的灭亡;商朝 的建立与灭亡;西周的建立及疆域.【分析】(1)本题考查夏商周的建立.(2)本题考查夏商周的灭亡.(3)本题考查夏商周灭亡得到的启示.【解答】(1)约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝-夏朝;约公
8、元前1600年,商汤战胜桀,夏朝灭亡,建立商朝;公元前1046年,周武王率领 周军在牧野之战中打败商军,商朝灭亡.周武王建立周朝,历史上称为西周;西 周灭亡后.(2)夏朝最后一个王是夏桀,夏桀是历史上有名的暴君,荒淫奢侈,残暴无道, 使得民怨沸腾,最终导致了夏的灭亡;商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君, 他修筑豪华的宫殿园林,尽情享受,施用炮烙等酷刑,镇压人民;周幽王沉湎酒 色,不理国事,在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化,政局不稳,为政腐败,重用 奸臣虢石父主持朝政,加重对百姓的剥削,激起百姓怨愤,最终致使西周灭亡.(3)夏、商、西周灭亡的原因都是因为暴政引起的,从中得到的重要启示是得 民心者
9、得天下,失民心者失天下.故答案为:(1)禹;汤;周武王(2)桀;纣;周幽王.(3)得民心者得天下,失民心者失天下.22 .“和谐”是人类发展的追求之一,根据提示,回答下列问题。步骤一:走进历史,了解和谐内容。(1)统治的和谐:原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么?(2)人与自然的和谐:战国时期秦国修筑的重大水利工程是什么?是谁主持修 建的?这一工程起到了哪些作用?步骤二:反思历史,认识不和谐音符。(3)春秋战国时期诸侯国之间发生的战役三例。【考点】尧舜禹的禅让;春秋五霸;战国七雄与著名战役;都江堰工程和郑国 渠.【分析】(1)本题考查禅让制.(2)本题考查都江堰.(3)本题考查春秋战国
10、时期的战役.【解答】(1)原始社会后期,相传,尧年老的时候,征求各部落首领的意见,大 家推举舜做他的继承人.舜年老后,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹.这 种民主推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让.(2)战国时期秦国的李冰在岷江中游修建了都江堰水利工程,两千年来,都江 堰一直造福于人类.战国时期,秦国的蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰, 是闻名世界的防洪灌溉水运工程.都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使 成都平原变得水旱从人,不知饥僮”,因而获得天府之国的美称.两千多年来, 都江堰一直造福人民.(3)公元前632年,城濮大战中,晋楚两军相遇在中原战场上.决战前,晋军 以报答楚王
11、为名,退避三舍,驻军城濮,巧妙地避开了楚军锋芒,诱敌深入, 大败楚军;公元前4世纪中期,魏赵交战,齐派孙膑率军救赵,齐军在桂陵大败 魏,这是桂陵之战;魏国在马陵遭到齐国的埋伏,此后,魏国大大削弱,齐国强 大起来,这是马陵之战;公元前260年,秦赵之间进行了长平之战,从此,东方 六国再也无力抵御秦军的进攻.故答案为:(1)禅让制.(2)都江堰;李冰;防洪;灌溉;水运.(3)城濮之战;桂陵之战;马陵之战;长平之战.23 .材料一:卫鞅曰:治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不 易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。孝公曰:善。以卫鞅为左庶长, 卒定变法之令。-史记材料二:秦王扫六合,虎
12、视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。-李白(1)材料一中卫鞅指谁?孝公指哪国国君?(2)他的变法主要内容是什么?(3)“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用,请说一说有哪些?(4)材料二中的秦王是谁?扫六合是什么意思?发生在什么时间?(5)请列举秦王为捍卫扫六合的胜利果实而在政治、经济、文化、交通上 采取的措施。【考点】商鞅变法;秦统一中国及秦疆域图;秦朝巩固统一的措施.【分析】(1)本题考查的是商鞅变法的知识点.(2)本题考查的是商鞅变法内容的知识点.(3)本题考查的是商鞅变法影响的知识点.(4)本题考查的是秦统一六国的知识点.(5)本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点.【解答】(
13、1)由材料卫鞅曰:治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王, 夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多孝公曰:善.以卫鞅为左 庶长,卒定变法之令.可知材料一反映的是商鞅变法.因此材料一中“卫鞅指 的是商鞅.”孝公指的是秦孝公.(2)商鞅变法的法令规定:在政治上,建立县制;废除贵族的世袭特权;改革 户籍制度;严明法度,禁止私斗.经济上,废除井田制;奖励耕织;统一度量衡.军 事上,奖励军功,对有军功者授予爵位和土地.(3)通过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断增强,秦国发展 成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础.(4)由材料秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸
14、侯尽西来.可知材料 反映的是秦统一六国.因此材料二中的秦王指的是秦王嬴政.扫六合指的是公 元前221年,秦灭六国,统一全国.(5)秦朝建立后,为巩固封建统治,秦始皇在政治上,建立君主专制中央集权 制度.规定最高统治者称皇帝;在中央,设丞相、太尉、御史大夫;在地方上, 推行郡县制.在经济是,统一货币、统一度量衡.在文化上,统一文字.在交通 上,统一车辆和道路的宽窄,修筑道路.故答案为:(1)商鞅;秦国.(2)军事:奖励军功,对有军功者授予爵位和土地.经济:废除井田制;奖励 耕织;统一度量衡.政治:建立县制;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度;严 明法度,禁止私斗.(3)使秦国的国力大为增强,提高了
15、军队战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以 后秦统一六国奠定了基础.(4)嬴政;灭六国,完成统一;公元前221年.(5)政治:建立君主专制中央集权制度:最高统治者称皇帝;在中央,设 丞相、太尉、御史大夫;在地方,推行郡县制.经济:统一货币、度量衡.文 化:统一文字.交通:统一车辆和道路的宽窄,修筑道路.24.材料一:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 材料二:温故而知新,可以为师矣。材料三:学而不思则罔思而不学则殆。请回答下列问题:(1)以上材料是谁的观点?他的言论被他的弟子编入哪部书中?你如何评价 他?(2)根据上述三段材料,分别说明他对学生是怎样要求和教育的?(3)他的思想核
16、心是什么?他是我国哪一学派的创始人?(4)简要说说他在教育上的主要贡献。【考点】老子和孔子.【分析】(1)本题考查孔子及其论语与评价.(2)本题考查的孔子的教育方法.(3)本题考查对孔子的核心思想.(4)本题考查对孔子的教育贡献.【解答】(1)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之“温 故而知新,可以为师矣.“学而不思则罔思而不学则殆.这三则材料都是孔子 的言论.孔子死后,弟子们把他的言论整理成论语一书.孔子是春秋时期的 大思想家,大教育家.(2)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.时常复习已 学过的知识;温故而知新,可以为师矣.教育学生要有老老实实的学习态度; “
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