教师个人师德师风自纠自查报告7篇.docx

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1、教师个人师德师风自纠自查报告7篇教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇1）师德师风，是大家非常熟悉的一个问题。在教学过程中，老 师有的时候会控制不住自己的情绪，在课堂上对孩子发火。因为 他们是未成年人，所以思想不成熟，会做一些惹我们生气的事情。 这个时候我们一定要冷静下来，正确地对待他们出现的问题。我 们用小棍敲他们，或者说严厉地大声呵斥，他们会出现什么样的 情况呢?他们会蒙圈，不知道我们在吼什么，或者说打了之后，他 认为反正我受到惩罚了，他行动上也不会有什么改变。老师们粗 鲁地做这些，实际上对他们的行为思想并没有达到进行规范的作 用。所以我们做的是错误的，我们应该静下心来，慢慢地和他们 对话，

2、认真的对待他们提出的每一个问题，或者说探究一下他们 出现的问题背后的原因，这才是解决问题的正确方法。本着教师 职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下：1、积极学习理论 依法执教首先，自觉遵守教师法、教育法、教师职业道德规范， 以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发展，知识在更 新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理 念、教育方法和教育途径。教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇4）这段时间经过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动 的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是 师德的基本要求。作为一名德育教研员，自我时刻以中小学教 师职业道德规范严格要

3、求自我，认真剖析，寻找差距。根据新 要求我结合实际对自我的师德行为进行如下总结：在工作方面，能够配合主任的工作，进取完成交给自我的各 项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务知识，翻 阅中小学心理健康教育班主任之友人民教育等杂志，努 力提高自我的业务水平。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业， 爱岗，奉献”的内在核心，认识到自我还存在着许多不足之处：第一，工作中缺少创新意识。在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出 谋划策较少。第二，学习的主动性有待加强。对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，虽然各方面 或多或少有必须的提高，但总的来说，提高并不算太大，

4、与其他 教师还存在着必须的差距。经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点: 第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。第三，按照中小学教师职业道德规范严格要求自我，第四，加强对本职工作的主动性、进取性，利用业务时间多 钻研、多思考。经过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先 做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的 德育教研员。教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇5）自从学校提出加强师德师风建设以来，在教师队伍中实施师 德师风整顿，我明确了这次活动的目

5、标是要加强教师工作作风， 建设树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到 为人师表，教书育人。现以四有好老师的标准对自己展开自查自 纠，对于存在的问题做如下报告：1、问题：教学水平有待提高原因：该问题主要是针对基础会计这门课。这门课对于我 是一门跨学科的课，现学现教，摸着石头过河。对于个别知识点， 在教的过程中才发现自己理解的不够深刻。对于业务实践更无从 谈起。对策：(1)通过考取专业技能证书提高理论知识的学习。报考初级会 计和中级会计相应等级证书来扎实专业知识。(2)会计是一门实操性很强的课，也是一门技能课。只有通过 实践检验理论才能让知识更扎实。在以后的实践中希望学校能给 与支持

6、。2、问题：对于新知识的掌握不够及时原因：该问题主要是针对电子商务专业。电子商务是一门发 展快，更新快的专业。之前火的是店铺，现在火的是直播，以后 还会有新的形势，同时带来的是不同的技能。电商快速的发展就 对老师提出的要求就是知识更新要快。对策：努力学习。不怕累不怕苦，紧跟时代的发展，不断更新 知识储备。3、问题：课堂把控不够灵活原因：没能深入学生生活，不是很清楚学生感兴趣的事情。 想活跃气氛，但抓不住学生生活中的兴趣点。对策：课下多了解学生。4、问题：易受情绪控制原因：自身素养不够，在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静，在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐心。对策：多读教育方面的书籍，多进

7、行反思，积累经验，以多样的方法和自我良好的心态来教育帮助学生。教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇6）师德师风自查报告，通过师德师风的学习，对师德师风集中 教育活动的开展有了充分的认识，我深刻体会到爱岗敬业是师德 师风的基本要求。作为一名德育研究者，我一直严格要求自己具 备中小学教师职业道德，认真分析，寻找差距。根据新的要求， 我将自己的道德行为总结如下：工作方面，能配合总监的工作，积极完成分配给我的任务， 努力做好，踏实。业余时间虚心学习相关业务知识，阅读中小 学心理健康教育、班主任之友、人民教育等杂志，努力提 高业务水平。经过最近的.师德师风教育和学习，我深刻理解了 “奉献、爱、 奉献”的

8、内在核心，认识到仍然存在许多不足：第一，工作中缺乏创新意识。在日常工作中，我们往往一步一步走，缺乏创新精神，对工 作的建议较少。第二，学习的主动性需要加强。如果长期不坚持学习，总是给自己找借口。虽然各方面都有 一定程度的提高，但总体来说进步不是太大，和其他老师还是有一定差距的。通过深入的搜索和分析，针对自己的问题和不足，在今后的 学习、工作和生活中，我会严格要求自己，并认真做好以下几点:一是不断加强政策理论水平，认真学习相关教育理论。第二，努力加强德育专业知识的学习，虚心请教。第三，根据中小学教师职业道德规范，第四，增强自己工作的主动性和积极性，利用业务时间多学 习多思考。通过这次关于师德的大

9、讨论，我会更加敬业，时刻牢记“先 当老师，再当老师的朋友，再当老师“，努力成为新时期合格的 德育教师和研究者。教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇7）教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导 学生全面发展。一、我的收获1、爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努 力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响, 所以作为教师时刻注重自我的言行举止，要求学生做到的，我首 先要做到。3、严谨治学。不断探索教育教学规律，改善教学方法，不断 提高自我的教学水平。4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生。5、廉洁从教。对每一个学生都应

10、当是公平的，对家长、对学 生要一视同仁。二、不足之处1、教学水平还有待提高。孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老 师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。2、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口， 没有探索教学新理论的热情。三、整改措施：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫， 二是在业务，在专业知识加强学习，努力提高自身的教学水平。2、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考， 想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育 教学各项工作。今后，我一定会遵守新时代中小学教师职业行为十项准则, 结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治

11、方向；自觉爱国守法； 传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持 言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律;规范从教行为。2、爱岗敬业奉献教书育人育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、教师的表率。廉洁从教，维护自身 “爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美 好形象。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、 紧迫感和危机感。3、注重倾听交流和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年 时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能 力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的.温暖。所以“学

12、 会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时 更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲 科学、看全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为 出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体 罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。4、关注教育细节完善人格“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好 教育教学的保证，是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言 一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对 象”。所以，我要时刻

13、铭记。从我做起，从小事做起，从今天做 起！我要以自身良好的师德形象影响学生。5、理解家长心理指导家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及 时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不 指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚 意使家长信任你。6、廉洁从教管理，不谋私利与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿 家教。教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱 自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心， 对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生 进行有偿补课和收取额外的报酬。叶圣陶先生说“千教万教，教

14、人求真，千学万学，学做真人”。 作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的 行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了中小学教师职业道德 规范义务教育法未成年人保护法教师法等法律法规, 从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇2）近日又读了中小学教师职业道德规范、爱生公约、中 小学教师日常行为规范，把其中的内容与自己的工作进行对照, 我认为自己能够按照其中的要求去做，其中的一些内容让我反思 颇多。通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教 师做好教育工作的力量源泉和精

15、神动力，一个教师只有具备了这 种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去 教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就 是这个道理。通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教 师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身 教“，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对 学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当 成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说 “教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事 要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则 就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

16、在学习的同时我也发现了自己的很多不足，例如:1、在依法执教方面尽管我贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入， 有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求 教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向, 这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准 则。2、在热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益, 促进学生全面发展。但有时在平等、公平对待学生，特别是要求 学生方面，还不够严格。有时无意当中对成绩好一点的同学进行 了袒护，而对成绩差的同学则大声斥责；又如有些在团结友爱

17、方面 做得不够好的学生，经常有意无意地动手动口去挑逗其他同学， 以而引起一方或多方的争执，破坏了同学之们的团结。对于这些 调皮的学生，简单的诉责、批评取得的效果并不大，因为孩子过 于稚嫩，认识能力和分辨能力都比较差，意志力也十分薄弱，可 塑性大，反复性也大，往往说好就好，说坏就坏。所以对那些受 到欺负的学生的投诉，我们应该问清楚来龙去脉，以心平气和的 态度来对那些调皮的孩子讲道理，从思想上让他认识到自己的错 误。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产 生一个个教育的

18、奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、在严谨治学方我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德 的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索 教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度, 提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水 平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学 生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。4、尊重家长尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教 育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我 爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但经常是电话汇 报学生的不足，

19、缺乏亲自到家里进行面对面的交流。学习教师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自 己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！教师个人师德师风自纠自查报告（精选篇3）教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。作为一名骨干教师，我严格履行教师职责， 遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排。本着一切为了 学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正 确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作 业，积极参加学校的各项活动，从不迟到。与同专业教师互相协 助，取长补短，搞好教育。经过一学期的

20、努力工作和师德师风建设的主题教育的学习， 虽然取得了一定的成绩，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己， 我发现我在以下几方面还应该做得更好：一、爱岗敬业“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程 中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师， 就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做 好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时 公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地 评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到 忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。二、在关爱学生方面爱与责任是师德之魂。在学校，老师就是学

21、生的父母，除了 教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人， 虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有 爱才能更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关心他们、 爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每 一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学 生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生 心心相连，尊重学生的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方 式，帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好 分寸。让学生成为我教育的

22、对象，又是作为我人格不断完善的动 力。三、教书育人在数学教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养 学生技能为主要目标，最大限度的激发学生学习的.兴趣和动力， 让他（她）自己作出决定去选择自己擅长与喜爱的学习方法和做题 方法，并经常鼓励学生大胆的尝试、创新，增强其学习的自信。 促使学生得到全面的发展。关心爱护学生，在传授知识的同时， 以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己独到的 见解，实现学生爱创造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育 规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得发展的机 会。四、在为人师表方面作为一名

23、教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲 粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象。尊 重同事，尊重家长。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的 生活习惯。五、加强学习，不断完善自我俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是 流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不 断完善自我。时刻发现自己的不足，认真研究业务，不断学习新 知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学 和科研水平。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断 加强自身建设。经过本学期师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗， 奉献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更 加努力学习的方向，加强自身修养，发扬骨干教师的模范带头作 用。做到既教好书，又育好人，做一名优秀的人民教师！