教师读书心得体会通用5篇.docx

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1、教师读书心得体会通用5篇老师读书心得体会通用精选篇1 今年暑假我读了苏霍姆林斯基专为中学校老师而写的给老师的一百条建议。从苏霍姆林斯基清爽的笔调中读到了很多的东西，他没有空洞的理论指导，而是以提“建议”的形式，将他对教育的熟识和体验娓娓道来。让人读了受益匪浅 书中的第2条建议是“老师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”，它让我产生了很大的共鸣。在平常的工作中我总感觉时间不够用，每天总是备课、上课、批改作业、参加教研活动等，一天过得特殊紧急，但有时还感觉有些工作没做好。 苏霍姆林斯基在这本书给了我很好的建议：他在书中一个很好的建议，他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是

2、出自内心的需要和对学问的渴求！他还在书中举了一个例子：一位老老师上了一堂特殊精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来预备这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我预备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来预备的！不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”由苏霍姆林斯基举的这个例子，我明白了：这位老师的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的学问储备，持之以恒地提高自己的教育技能和教育技巧，上天给我们每个人的时间都是每天24小时，我们不应当总是埋怨时间太少、事情太多。而应当抓住一切可利用的时间来丰富自己的学问，比如寒暑假及节假日

3、，应制定合理的方案，保证学习时间，不断为大脑补充养分， 增加学问储备，到教学用到时就不必再去现学了，这就节省了一部分时间，正如那位上课的老师，对课题直接预备，只用了15分钟，其实课题的内容早已存在他的脑海里。我确定接受苏霍姆林斯基的建议，节约时间，利用一切可以利用的时间来不断地学习，不断丰富自己的学问，到上课时就应如“探囊取物”般的简洁了，再也不会感到每天忙劳碌碌了。 给老师的一百条建议书中的许多阅历都值得我学习和反思，都是我一生享用不尽的财宝！ 老师读书心得体会通用精选篇2 我是一个一般的农村数学老师，忙劳碌碌中不知不觉已经度过4多个春秋。4年来我不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把读书作为

4、了我的行走方式，但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开读书了。 曾常常常对语文老师特殊艳羡，能和同学一起读书，能写出文采飞扬的令人叹服的教育随笔，我们数学老师只能写一些像干巴巴的教某个教学内容的感受，或者是简洁的工作总结等。 但是随着自己读书的不断深化，虽然在一些随笔评比上不能被青睐，但它们同样是我平常工作的思考、实践沉淀的精华，人生的精华，勤于实践和创新，慢慢的积累和沉淀，树立成果意识，做工作的有心人，我同样走在专业成长和进展的路上。 读书在悄悄转变着我的生活。读书让我在教学中知道了思，知道了分析，知道了一个好的老师应当是一个会有思考有思想的老师。这几年里，手边的一本本数

5、学方面的教育著作丰盈了我的教学思想，教会了我如何顺应教育教学规律做一个合格的数学老师。 自从学校开展了老师读书论坛活动，让每一位老师都读书、读好书，给老师的建议、学校数学老师、处人、处己、处事黄钊教授的当众讲话系列训练人际沟通系列训练等等，学校和上级推举了好多的好书，从今，书成了我床边的精神食粮，书给了我前进的动力。 我乐读书，可以让我摆脱生活中的苦痛，消退压抑，尽情的沉醉在书的世界里，老师是清贫的，但我们可以在读书中读到那些靠苦读书、好读书而拥有很多物质财宝的人生活的更奇妙，更充实，更自由，更欢快！ 应当说自己是幸运的，由于现在我们的学校特别重视师生的阅读，校长更是把读书当成了头等事来抓。特

6、别要感谢学校对老师读书的检查，让我慢慢养成了读书的习惯，让我不敢也不能偷懒。如今，想做一个比一般老师更好一点的老师照旧是我的愿望，我想我一确定会实现这一愿望的，在读书中学习，在读书中成长，读书会让我变得充实而有思想。 老师读书心得体会通用精选篇3 人说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着宽敞的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。 前段时间学习了杨景芝老师的著作美术教育

7、与人的进展。这书是一本儿童美术教学法争论方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对同学进行素养教育，促进儿童全面和谐进展的教学阅历，以及通过长期探究而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中依据自己切身经受和进行的教育实践争论，以美术教育进展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的熟识和体会。 本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经受，以经过近二十年对儿童绘画力气进展的教学试验争论，她总结的教学理论具有很高的学术价值和提倡意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中始终保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有遗忘与中国特殊的国

8、情和人情相结合。正如杨老师表示的：我试图探究一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授学问技能为目的的美术教育学科中心论，反对用仿照的教学方法压抑儿童制造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童爱好动身存在不足，它缺乏科学系统的教学体系.致使教育产生放任自流的不良后果.我主见美术教育依靠进展儿童知觉、美感和制造性，促进儿童成长。杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的爱与敬重是教育的动身点。这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的共性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严

9、峻性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，分散着杨老师多年心血的结晶。 美术教育与人的进展一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的进展，从走进基础教育天地谈起，到具体阐述美术教育与人的素养进展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法争论。具体论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的教的艺术。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点，及儿童艺术教育的一些科学教育方法。 在书中，我特别欣赏的是杨老师提出的从爱心动身进行教育的主见，她在书中指出在儿童稚嫩的心里最看重老师对他的态度，老师的

10、爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热忱。儿童的学习动力常产生在对老师的眷恋。的确，爱就是力气，它能给人士气，它能催人奋进。信任，我们的美术教育确定能芝麻开花节节高，也会培育出更多艺术的花朵。 这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开拓了一片净土。 老师读书心得体会通用精选篇4 这篇文章我反复看了好多次，每一次的阅读，都有一种心酸的感觉。我是一名新老师，刚刚迈入老师队伍，在我看来，没有哪个地方比校内更纯净，没有哪个职业比老师更光辉。可是这篇文章把我的心理防线击溃了，原来有那么多的东西是我在教育界中不想看到的。同时我也很恐惊，可怕有一天，我

11、的关注点不再是孩子，不再是我的教育梦，而是一些虚的东西。 “你为什么不欢快”这句话我始终在问自己，我也想在书中找到答案，文章很直接表达了“很多人为什么总是不欢快？不就是很有些想得到的没得到吗？”是啊，当个人的欲望太强的时候，他就迷失了，遗忘了根本，就像我们选择了老师这个职业，原来的目的是为了我们的教育理想，出于爱孩子的心理，可是假如关注点变成了一些所谓的荣誉，想在名利场中成为焦点，那他就不欢快了。有个成语说的很好，叫“欲壑难填”，一山更比一山高，总会有人比你富有、出名。放平心态的时候，做回本真的我，多问问我们自己投入教育事业的初衷是什么，那样我们才能欢乐起来。 就像现在的我，是我最宠爱自己的时

12、候，在工作的时候，我总是在思索，同学接受我的教育方式吗？用怎样的教学方法才能把这节课上好呢？那几个顽皮的孩子，怎么教育他们呢这些问题我每天都在思考，只要能有一点点改进，我就会欣喜不已。 文章的倒数其次段，读了，感受颇多。“一位老师的思想在关注什么，势必会影响他的同学。就如上面说到的这几位老师，他们的价值观和行为习惯假如传给同学，实在不是什么好事情。”学校阶段的同学更是如此，他们的仿照力更强，耳濡目染，你的一言一行，你的价值观将会被印刻在他们身上。 孩子，还是孩子，请把关注点放在小伴侣的健康成长上吧，让他们学到更多的学问吧。 老师读书心得体会通用精选篇5 读过这本书老师人文读本，经常思考的问题是

13、：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课似乎是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗? “公正公正”“爱心”“老师的进展”“老师的专业”等等，新教育为老师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。老师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的老师，努力的老师。 老师人文读本同时也为我们指明白新的教学观。这就是老师不仅要向同学传授学问，培育同学的力气，提高同学的品德，更主要的是培育同学的创新精神和实践力气。留意在教学中创设使人思考、激励探究的教学情境，引导同学自己去发觉问题、思考问题、解决问题，使同学获得学问信息的过程真正成为同学心智进展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强连续教育，这是时代进展的必定要求。总之，终身学习是我们老师能走在时代前列必不行少的前提。 老师人文读本给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最终，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。8