教师读书笔记的心得(精选5篇).docx

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1、教师读书笔记的心得(精选5篇)老师读书笔记的心得(精选5篇) 一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点，必需擅长联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经受，也可以是某种社会现象。小编在这里给大家共享一些老师读书笔记的心得大全，希望对大家能有所关怀。 老师读书笔记的心得精选篇1 在一般人的眼里，老师是个很好的职业，工作比较闲适，收入也颇稳定。可实际状况并非他们想象的如此，据争论资料显示，全国大约有16%的中学校老师存在着职业倦怠问题，而农村老师所占比例又大于城市老师。 从老师自身的缘由来看。有的老师自身过于追求完善的性格，凡事都要做到最好：所带孩子各方面要第一，自己的孩子要各

2、方面都优秀，自己各方面也都要出类拔萃等等。为此，疲于奔命。中年老师不仅在学校是骨干，也是各自家庭的顶梁柱，不仅要赡养父母，还要忙于自己孩子的照看和教育。许多老师深感身心疲乏，精力下降，工作效率降低，甚至消逝了盼望能提前退休的心理。 那么，如何从自身方面来转变呢?总的来说，老师要擅长修炼自己乐观乐观的心态，心态乐观乐观了，压力定会有所缓解，职业倦怠心理也会渐渐消退。 首先，以乐观乐观的心态面对自己的工作环境。即使我们所处的工作环境，条件再艰苦，管理再严格，对大家都是一样的，当自己没有方法转变环境时，就要乐观的去适应，这也能关怀你削减确定的埋怨或不满心情。 其次，更新传统的育人观念，真正的关爱每个

3、幼儿。查找发觉每位幼儿的可爱之处，闪光之处。假如你能真正地做到像爱自己的孩子一样去关爱每个孩子，以一颗宽容之心去包涵每个孩子的缺点和不足，坚信这些孩子的本质并不坏，他们都有成才的机会和可能，你也就不会为他们的不遵守规章而大动肝火了。 第三，宠爱自己的职业，擅长从平凡的工作中享受到别样的乐趣。西方有这样一句谚语：假如你选择了一个你宠爱的职业，那么你就没有一天是在工作。那是在干什么呢?在享受啊!所以，作为老师，只要你宠爱你的职业，你确定每天都能从平凡的工作中享受到这些超物质的乐趣。 第四，培育自己高雅的情趣。有生活的情趣的人，才会宠爱生活，珍惜生活，珍惜生命。乐观的人，确定会在工作之余，再做些自己

4、特别感爱好的事，或是养花、垂钓，或是读书、写作，再或是摄影、旅游等。从自己感爱好的事情中体会到别样的情趣，精神的满足，自然而然地，生活质量也就提高了 最终，让宽容和感恩布满心胸。世上无完善之人，也无尽善尽美之事，宽容能让我们擅长理解别人，也能悦纳自己。心怀感恩能让我们坦然面对人生的坎坷，也会让我们珍惜现在的拥有。 老师读书笔记的心得精选篇2 众所周知，要成功地上好一节课，其前提条件在于课前细心地备课。那么，毕竟如何才能做到科学合理地备课，全力提高课堂教学质量呢?近期，通过对科学备课一书的研习，深觉科学备课应当由理性备课和感性备课两方面着手。 老师们经常从事的备课历程应当只属于理性备课的范畴，我

5、们一贯只强调所备课时的教学重难点所在，于是老师们多是对实际教材内容进行归纳整合，设计出相应的任务模式以供同学一步步地依据自己设定的步骤来走。就拿英语这门学科来说吧，每堂课都会预先将其定位在英语教学的某个方面，是听说读写技能训练，还是语法词汇教学，虽然使用新教材了，但感觉还是没有脱离传统的教学模式。 其实，这在无形之中也消退了老师教学的乐观性，就这样年复一年地重复同样的学问体系，任谁也都会产生倦怠心情了!假如能够适时地调整一些陈旧的教学方法，摆脱传统教学观念的束缚，就能让同学轻松学习，充分体验英语这门语言的魅力所在，这就需要老师理性备课的同时也兼顾感性备课了。 所谓的感性备课也就是要在课前预备如

6、何开展教学工作的同时也渗入对老师自身和所授同学的全面思索。作为老师自身，首先要做一次换位思考，假如你是一名同学，面对新的一课，你想要知道什么，你对哪些方面特别感爱好，或是你已经懂得了哪些学问点，不希望老师再把时间铺张在一味的絮絮叨叨上，若是真能做到这些，信任确定会有事半功倍的成效。而这就要求老师对每个同学都有较全面的熟识和了解，与他们保持良好的沟通，准时猎取授课效果的信息反馈。实践证明，不同的同学具有不同的认知风格差异，老师应在其教学设计中考虑进这个重要因素，从而为他们制造出有利于他们充分发挥自身认知优势的教学情境，以便于引导和促进学习者的共性全面和谐进展。 另外，现在也比较留意在我们的日常教

7、学中加强对于同学们的情感教育渗透。当代的同学多为娇生惯养的独生子女，在待人接物处事方面多有缺憾，常有居高临下唯我独尊之感，因此，在学校接受学问传授期间也有必要接受情感教育。老师们在进行备课的同时就要拓展思维空间，思索在传授学问的同时是否也可以传授其做人的道理，这让我想到最近学习的一篇课文，同学们在学习超人的扮演者克里斯托弗。里夫坎坷的人生经受的同时也学会了他遇事不轻易放弃的精神，这无疑能够关怀他们树立乐观面对生活的人生观。 总之，科学合理地结合理性备课和感性备课，不单纯局限于设计教材内容，尝试着去评估自己猜想同学，这样才能够充分体现备课的宗旨所在，提高课堂教学质量，取得最佳的教学效果。 老师读

8、书笔记的心得精选篇3 为了培育全校老师多读书、爱读书的好习惯，学校向我们推举了一本教育心灵励志书做不埋怨的老师，寒假期间，我认真地读完了这本书，的确令我感受颇深。 这本书从八个方面告知了我们，在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的挫折，假如以充分的精神，足够的理由和信念去面对这些挫折，用努力代替埋怨，用困难挫折铺平我们前进的道路，为自己的将来加分添彩。由于埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，所以“埋怨不如转变”，教育是一种才智，老师要具有育人的才智。在我们的教育工作中，假如抛弃让同学人人“绚烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢? 我们老师经常也会埋怨：此

9、刻的孩子怎样那么不听话?怎样那么坐不住?怎样那么难教?怎样那么不爱学习?家长怎样也不管管?其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了;和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当应对同学的问题时，我们老师要试着信任自我的同学，试着把握自我的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学

10、习，连续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看同学，对同学要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻毕竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，灵敏多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就消逝我们的手中。我们就应更用心的去教同学，去感受同学。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如用心，是能够教给同学很多东西的，不仅仅是学科学问!同学成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人好处更大一些!我们给同学期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期

11、望呢，还是苦着应对自我的期望呢?笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的欢快!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，持续欢快的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子。 老师读书笔记的心得精选篇4 做最好的自己虽不是什么教育名著，可是在细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽广，不亚于那些教育名著给自己的启发。 做最好的自己一书是李开复博士结合自己人生的经受和事业成功的阅历，写给中国的青少年，是帮忙他们实现成功的方向指引。书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明白成功的方向。做最好的自己这本书，从书名直观的分

12、析，就是一切要从自身动身，查找并发掘自己的潜能，在高尚的人生观指导下，让自己生活得欢快，followmyheart，让自己随心，在每件事情上做到让自己满意。尽管这本书是写给青年人的，但我读来照旧感觉受益非浅。以下几点是我体会最深的： 一、对孩子的教育。那里的孩子既是自己的孩子，也包含少艺的孩子，长期从事教育工作，心里很清楚自己的一言一行都对孩子有着直接的影响，可是在情急之下，也会做些很冲动的事情，说些很过头的话，冷静下来后悔不跌。作为母亲和老师双重身份，以后要更留意自己各方面的言行，对孩子们起到更好言传身教的作用。 二、对自己生活、工作的影响。“有容德乃大，无求品自高”，应当宽容地对待全部人和

13、全部事。努力做事，恳切待人，高调做事，低调做人，让自己的胸怀更加宽广，微笑绽放心间，欢快的工作，欢乐的生活。“宽以待人，严以律已”，常怀一颗感恩的心，真诚的心，善待身边每一个人。 作为一名老师，步入教育岗位多年，心里一向感觉老师是自己最挚爱的职业，读完做最好的自己后，深深感受到：尽管我不是教育岗位上最好的老师，但能够尽我所能做最好的自己一名一般而平凡的美术老师。 书中讲到：一个人要想取得成功，必需先要学会做最好的自己。我宠爱这一段话：“每个人都是一棵树。你或许不是最美丽的，但你能够最可爱;你或许不是最聪慧的，但你能够最勤奋;你或许不会最富有，但你能够最充实;你或许不会最顺当，但你能够最乐观”我

14、所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比昨日的自己和今日的自己比，不断地超越自己，“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的工作和生活中到达自己力所能及的最好程度。“成功”并非仅仅是指这个专家、那个老总，假如一个人在一生中能将自己活到最好的程度，凡事都尽最大努力了，那他就是成功的，他无憾的经受了生命。 老师读书笔记的心得精选篇5 做最好的自己，多么共性化的书名，一下就吸引了我。再看它的作者，竟然是微软公司的全球副总裁、比尔?盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不迟疑的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的IT精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授学问、阅历和教育

15、迷津的活力，写就了这书做最好的自己。 1998年8月，受微软公司董事长比尔?盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国争论院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年同学身上的朝气和活力，也看到了担忧和困惑，由于中国同学应对着高期望的父母、习惯于应试教育的学校和老师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸诞生在能够自由选择的时代，可是时代并没有传授他们选择的才智”。 于是，李开复博士开设了“开复_”，畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的中国同学开出的“美国式”思考药方。李开复说：“我诞生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了

16、中西方文化特点的典型代表，我情愿、也自信有本事为那些渴望成功的中国青年供应帮忙，帮忙他们远离困惑，走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经受和成功事业，捧心置腹传述阅历、观看、告诫和期盼。 这使我想起了哈佛校长与南开校长在对话节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国同学的成果是要比美国同学好，可是，中国同学的想象力、制造力均在美国同学之下，我们有那么多美国同学获诺贝尔奖。 南开校长：中国同学还是很听话的，读书也很刻苦，的确独立思考本事差了点。在传统的教育体系中追求的是“大我”而非“小我”，个体的需求往往被忽视。老师要求同学“听话”，考试永久仅有一个标准答案，同学稍有逆反便会标上“问题同学”，等等，这种模式教育出来的人有多少思想?多少制造力?又能作出多少成就和贡献?李开复期望当代青年要做一个能够从思考中熟识自己、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力气的人。9