关于一周的实习报告3篇.docx
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1、 关于一周的实习报告3篇 一、 实习目的: 了解焊接、铸造、热处理、锻压的根本学问以及根本技能,增加自己对各方面学问的熟悉。 二、实习根本要求: 1、把握焊接根本学问和入门操作; 2、把握铸造根本学问和了解根本技能; 3、把握热处理根本学问和了解根本技能; 4、把握锻压根本学问和了解根本技能; 三、实习内容: (一)焊接 内容:通过观看视频演练和实际操作初步熟悉焊接的根本内容。 (二)铸造 内容:通过观看视频演练和教师讲解以及工厂参观来熟悉铸造的根本内容。 (三)热处理 内容:通过观看视频演练和教师讲解以及工厂参观来熟悉热处理的根本内容。 (四)锻压 内容:通过观看视频演练和教师讲解以及工厂参
2、观来熟悉热处理的根本内容 四、实习心得: 时间飞逝,一周时间转瞬即逝,这一周是我们的实习周,主要是对焊接、铸造、热处理和锻压的学习熟悉。在这一周里,通过实习,我们了解了许多这方面的学问,虽然这些并不是我们专业的学问,但俗话说“活到老,学到老”,谁也不会闲自己懂的多些的学问呢!这样,不但增加了我们的学问面,而且还熬炼了我们的动手力量,何乐而不为呢! (1)焊接 第一阶段是焊接,一开头,教师先让我们观看视频,并且一边帮我们讲解焊接的入门学问,让我们通过视频和他的讲解来熟悉焊接的一些必要学问。同学们也很仔细地边看边做着笔记,以免自己到时候上手时出过失。人只要仔细起来,无论做什么,时间都会过得很快,所
3、以,一下午的时间也就飞速地过去了,第一天没什么事,也就是让我们看看视频,听听讲,做下笔记而已。 由于实习的班级挺多的,我们是其次天是被安排到了晚上实习的,内容也差不多,主要是理论方面的学问,理论不过关的话还谈什么操作呢?所以,其次天的内容也是看视频和听教师讲解。第三天到了,最终可以上手了,虽然说焊接看着很吓人,实际上并不是那么回事,我们先看教师给我们实际操作了一下,然后就依据规定去了自己的工作台开头了焊接的入门操作。 固然是男同学为主力拉,女同学一开头还有点怕,但当自己来的时候,还是很顺当地完成了功课。说真的,我们来进展实习也是学校的特色吧,重在了解、熟悉,并不是真要把我们培育成焊工,所以这焊
4、接的实习就告一段落了。 (2)铸造 铸造是人类把握的比拟早的一种金属热加工工艺,它是一种熔炼金属,制造铸型,并将熔融金属浇入铸型,凝固后获得有肯定外形、尺寸和性能金属零件毛坏的成型方法。同样的,我们是通过观看视频来对铸造进展初步熟悉和了解的。 我们也对视频中的那些铸造的物品很干兴趣,教师与我们讲解了一下按模型铸造模具的大致过程,由于有些过程不适合学生在此实习工厂中实际操作,所以我们没有进展实际操作,只是在教师的指导下熟悉了一下铸造过程中需要用到的工具,如炉具、坩埚、刮沙板等,而且还参观了工厂里面几件铸造用的机械设备,真是让我们大开眼界啊,真想不到那些看起来那么有用而且精致的大件物品是这样出来的
5、。 (3)热处理 热处理是将金属材料放在肯定的介介质内加热、保温、冷却,通过转变材料外表或内部的金相组织构造,来掌握其性能的一种金属热加工工艺。金属热处理是机械制造中的重要工艺之一,与其他加工工艺相比,热处理一般不转变工件的外形和整体的化学成分,而是通过转变工件内部的显微组织,或转变工件外表的化学成分,给予或改善工件的使用性能。 其特点是改善工件的内在质量,而这一般不是肉眼所能看到的。对于热处理的实习,这是我们最终两天的内容了,这次我们是来到工厂来实习的,主要就是听教师来讲和观看一下热处理所要用到的工具,这个工厂的机械也挺多的,听说以前是一家生产这方面物件的.工厂,现在被学校买了下来,给学生们
6、实习之用。 固然,我们工程学院是必需得有工厂的了。通过教师的认真讲解,我们了解了这些东西是干什么用的,然后,教师还给我们介绍了热处理的根本原理和过程,假如不是我们专业不对口的话,可能真要试试这是怎么个热处理的了。 (4)锻压 锻压是锻造和冲压的合称,是利用锻压机械的锤头、砧块、冲头或通过模模具对坯料施加压力,使之产生塑性变形,从而获得所需外形和尺寸的制件的成形加工方法。在锻造加工中,坯料整体发生明显的塑性变形,有较大量的塑性流淌。 在冲压加工中,坯料主要通过转变各部位面积的空间位置而成形,其内部不消失较大距离的塑性流淌。锻压主要用于加工金属制件,也可用于加工某些非金属,如工程塑料、橡胶、陶瓷坯
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