亲子活动策划方案大全(5篇).docx
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1、亲子活动策划方案大全(5篇)最新亲子活动策划方案大全篇1一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛 围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次 创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在 活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统 一教育理念。二、活动目标1 .让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园 情、师生情、亲子情。2 .给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促 进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。三、时间20年10月20日(星期六)上午9 : 0011: 00四、
2、地点公园五、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师(全体教师集中制作)。4、班主任打印本班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点 名。(二)活动前需向家长沟通的事项:1、本次活动属全园性集体活动,希望各班幼儿家长都能按时 参加,如有特殊情况,需提前告知本班老师。2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,各班老师建议有 车的家长自驾车到目的地,并在本周六前做好统计上报园长处, 以便园内做好车辆安排。3、各班提前印发家长活动须知,要求每位家长认真阅读并自 觉配合。4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家 长务必准时到园集中出发,不参加活动的幼儿家长需提前来园接 幼儿,做好幼儿的离园交接工作。三、
3、活动人员安排1、主持人:助主持2、红队成员:3、摄影:4、计分员:一5、物品看管:6、活动材料负责人:活动程序:1、4月29日下午星期天3: 30分参加活动的所有人员准时 在幼儿园内集合,3点50分开始出发。2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以 便游戏时能够更好地合作。3、到达目的地后,及时确定好活动场地,做好活动前相关准 备。4、主持人组织家长和孩子排队,宣读活动相关注意事项,各 队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。5、游戏过程中,各队成员各司其职,主动配合活动负责人做 好引导与护导工作。6、开展游戏活动时,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏, 每项游戏结束后
4、休息10分钟,把握好活动时间,确保活动的连续 性。7、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现 场垃圾。8、集中点名一拍照返园。9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。户外亲子游戏家长须知:1、为了使活动顺利开展,请您一定遵守活动时间与规则,尊重自己和尊重他人。2、请您与4月29日下午3: 30分在幼儿园集合,3: 50分准 时出发。活动地点为-,为便于到达目的地集中,所有自驾车都有 序的跟随校车前往。3、请家长为孩子准备2套衣服,以防汗湿时更换。4、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具,于活动当天带到 活动现场。6、请您带上防晒
5、、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。7、为了活动安全、有序的开展,请家长在活动过程中看护好 自己的宝宝,不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因,需告知 本班老师后方可离开。8、活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、 欣赏、支持你的孩子,使孩子保持良好的情绪,并积极的配合老 师,使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和 运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全,建议不要带 孩子下海游泳。10、活动当天,请为孩子统一穿园服参加活动。n、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋,并 引导幼儿做个文明的宝宝。12、活动结束以后,请您带孩子到本
6、班老师处办理交接手续 后再离开。最新亲子活动策划方案大全篇5一、活动目标1、增强幼儿的合作意识,体验合作的乐趣。2、两人三足一致行走,发展幼儿的协调能力和平衡能力。二、活动重难点1、重点:能做到两人三足一致行走。2、难点:能与同伴动作协调,又快又稳地一致行走。三、活动准备1、绳子若干条2、障碍物、铃鼓四、活动过程1、暖身活动。教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听 口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基 础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集 体走,各队的口令和步伐整齐一致。(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。(2)听口令做动作。(3)队
7、形操练。反思:此环节,孩子们的兴趣很高,把猴子扮演地很形象,但 是听着教师的口令行走,这里有点乱。刚开始对于孩子来说有点 难。2、练习本领:两人三足走。师:猴子妈妈有一个好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我 们的脚被一条神奇的绳子绑住了,应该怎么走呢?(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。(2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。(3)教师按幼儿说出的方法试一试。(4)教师总结出两人三足走的动作要领。动作要领:脚贴地,同时迈出同一支脚,富有节奏地喊号子 (左右,左右、一二,一二)。(5)幼儿两两组合,合作练习。反思:在这个环节当中,孩子们积极参与性强,但是在孩子 自由结伴练习的时候,有些孩子就不听老
8、师的口令随便走,于是 而且走出了我规定的练习场地,整个环节就显得很散,对于能力 弱的孩子,我就个别指导。3、比赛:两人三足走绕过障碍物,摘果子。师:我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的,等会一起比比看,哪一组的猴子动作比较快。(1)幼儿两人三足协调一致行走。(2)表扬动作快,合作好的小朋友,鼓励其它小朋友。反思:在第二环节当中,我给予孩子自由练习的足够时间, 所以大部分的孩子已经掌握了两人三足走,让孩子进行分组比赛, 我们班的孩子好胜心很很强,所以每组的';成员都为自己力口油, 整个环节显得很活跃,孩子们玩得很开心!4、活动结束。师:今天我们玩得真开心,大家也
9、累了,一起来放松一下吧!反思:此活动的主要目标是两人三足走,发展幼儿的协调能 力和平衡能力。重点是能做到两人三足一致行走,在整个活动中, 虽然有些孩子在结伴练习时候,由于身体的不平衡导致摔倒,或 者是难以行走,但是他们参加的积极性很高,不认输,一直都是 按着老师的口令一致行走,到最后学会了两人三足一致行走的方 法。在第二环节中,有些孩子不听老师的口令或要求行走,离开 了老师的视线,我们很多时候是大声地喊孩子赶紧回来,这样孩 子也不一定听,老师也很费劲,所以在孩子自由练习之前,老师要讲清楚要求和游戏规则,这样整个环节不会很拖时间,不会很 乱。下次遇到类似的活动,可以这么做六、活动准备1、按年龄组
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