亲子沟通心得体会.docx

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1、亲子沟通心得体会亲子沟通心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够 让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么好的心得体会是什么样的呢？ 下面是店铺为大家收集的亲子沟通心得体会，供大家参考借鉴，希望 可以帮助到有需要的朋友。亲子沟通心得体会篇1X月X日晚，在我们XX学校举行了一场关于亲子有效沟通策略 的讲座，主讲人XX老师用丰富的案例，自己的亲身经历，深入浅出， 为我们讲述了如何能够与孩子进行有效的沟通，让我收获颇多，获益 匪浅。虽然我还不是个母亲，但是作为一名老师，和孩子的沟通同样重 要，听着x老师的讲座，我不禁反思自己平日里沟通的方式和方法， 我做到和他们有效的

2、沟通了吗？我们的沟通有效吗？ x老师讲到帮助孩 子面对感受的三个技巧：1、克制自己的怒火，全神贯注地倾听。很多时候，我们不是不知 道该怎么做，只是面对孩子的很多问题的时候，满身的怒火让自己控 制不了，面对孩子不好的行为，气不打一处来，往往在行动上或者语 言上采取暴力的方式来解决问题。而我们忘了最基本，也是最根本的 一步，那就是倾听，我们都没有听，孩子也没有为自己的行为有辩解 的权利，我们就这么主观臆断，把他们的行为扼杀在我们的怒火中。2、用简单的词语回应他们的感受，用哦，恩，啊！很多时候,孩子在讲的时候，家长根本没有认真在听，很敷衍了事，孩子觉得家 长根本是在应付他们，久而久之，孩子将不愿意和

3、家长分享他们的事, 那么孩子和家长间将达不到有效的沟通，试问，没有了沟通，人和人 将如何交往呢？3、说出他们的感受。让他们能够表达出自己对于事情的感受，知 道他们对于事情是怎么想的。在和孩子的沟通和培养中，赏识占有很重要的地位。俗话说，赏识不是万能的，但是孩子的成长教育中没有赏识是万万不能的。孩子 在做事情的时候，他们希望，渴望得到大人们的肯定，他们希望自己 的努力有人能够看到，大家能够表扬他。不管大人还是小孩，都是喜 欢听好话的。有研究表明，在孩子的成长中，家长对孩子说不的时候 要远远大于说好的时候，而家长对于孩子的赏识能让孩子感受信心, 感受肯定，收获成功。X老师还指出，赞赏孩子的办法有很

4、多种，不只是一味的说你真棒,你真好。比如孩子主动打扫房间，我们可以说出我们所看到的，房间 真干净，床铺的很整齐，书都整齐的摆好了。孩子听到后，知道这是 他的劳动成果，可以换种方式来表扬他。同时也可以描述我们的感受, 如看着干净的房间，让人感觉真舒服。对于孩子的评价，不一定只是 家长或者直接感受者，可以对他们的行为进行宣传，让孩子听听其他 人对他是怎么评价的，听到他人对他的肯定，他的心里会更加开心。在讲座的最后，X老师以一个妈妈的礼物故事结尾，故事讲述了从幼儿园到大学，妈妈直用善意的谎言欺骗着儿子，目的是为了儿子能够不伤心，能够更好的前进。其实，孩子也知道妈妈在欺骗他, 但是，妈妈一次又一次的礼

5、物让孩子灰暗的心重燃了希望，让他暗淡 的人生有了光彩。记得一个公益广告是这么播的，一个患有先天性失 聪的儿童，爸爸在不厌其烦的教他说话，通过打击地板，触摸声带的 震动，各种方式，而孩子哦，哦，啊，啊说话。只到有一天，孩子发 出了从他出生以来最动听的声音爸爸乖每当看到这里的时候，我 的内心都是一阵激动。上帝为他按下了静音键，但却给他打开了另一 扇窗户。世上没有谁生来就是傻子，只要你肯用心教，用心去沟通， 那么你一定能够进入孩子的世界，和他们有效的沟通。亲子沟通心得体会篇2教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从修身” 走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了 MP3和一

6、套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然 后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同 时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭 每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古 文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长, 我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其 反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应 该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式 使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同 样也可以富有情

7、趣。孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同 内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的 铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、 枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩 子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能 够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也 不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服 了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看, 而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤 雨式的

8、训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩 子所接受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定 可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容 将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介 绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至 包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能 力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可 以增添不少乐趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不 好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、 特点而不同，在教育中既要顺其

9、自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。加油！别灰心，再试一次你做的这件事真棒！我为你 感到高兴！我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓 励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活 动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问 题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活 动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣， 发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催 化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏, 所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。 亲子沟通心得体

10、会篇3有人说家庭教育是人生整个教育的基础和起点，我们也觉得 很有道理，确实家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接 或者间接地影响着一个人的发展。所以说家庭教育是很必要也很重要 的，可我们家长自己教育知识有限，教育实践机会也少，只能粗浅谈 谈我们自己的教育理念和一些教育孩子的切身体验和感受吧。首先，我们觉得家庭教育最重要的是给予孩子多多的爰和宽容， 特别是父爰和母爰。当然现在的孩子都是各个家庭的宝贝，但我们说 的爰可不是对孩子的溺爰，要怎样就怎样，随心所欲。我们觉得应给 孩子更多的爱是多关心孩子的生活、学习和思想，多多地同孩子面对 面交流。我们孩子是这样的，每天放学一回家，她先会把一天来

11、在学 校里发生的各种事情滔滔不绝的讲一遍，不管是开心或者不开心的、 是关于自己或者其他人的，我们总是非常耐心地听她叙述，有时会给 她些鼓励、有时给些宽慰，有时会顺便跟他说说做人的道理和时时提 醒他要跟同学们友好相处。总之，我和老公尽量抽时间多陪孩子，多 和她交流，一起看书、一起旅行，一起做女儿喜欢的事。其次，在学习方面，我们是尽量给她一个好的学习环境，培养她 好的学习习惯。上小学一二年级时，我们是陪着女儿一起做作业的， 帮他检查作业，虽然这种方法有些家长觉得不妥，但我觉得对我们女 儿还是蛮管用的，因为他看到有爸爸或者妈妈陪着，她心里很踏实， 也能静得下心来，专心自己的学习，不会去想爸爸妈妈在忙

12、什么呢？ 偶尔有时客厅电视机声音过响，她也不关书房门，说不影响做作业和 学习，这点我都很佩服他能那么集中注意力呢。现在上初中了，所有 作业她全部自己搞定，但我们平时也尽量不外出，留在家，女儿临时 有什么疑问就可以随时帮她解决。还有，我们觉得学习上要取得好成绩，一方面是要依靠勤奋努力， 但同时还是有一定学习方法和窍门的。所以我们还是比较有侧重的培 养孩子一些好习惯。如阅读习惯，对于孩子成长、开阔眼界，增长课 外知识和提高写作水平，都是很有用和必要的，所以从小开始，我们 就比较重视女儿的课外阅读学习。孩子小的时候，我们经常给她讲故 事，等她自己认字能看课外书了，就带她去书店，她喜欢什么书我们 就帮

13、他买，从小学四五年级到现在基本上每天都有半小时的课外阅读 时间，这对她写作能力提升还是蛮有帮助，现在要让他写个班级活动 策划、主持稿什么的，都不在话下。还有我们原本希望孩子能背诵一 些经典作品，在我们女儿一二年级的时候，教她读背老子等，可 她觉得枯燥，不能坚持，我们家长也没有好的教育方法，最后只坚持 一小段时间就放弃了，现在想想很可惜，科学家研究认为人在1214 岁前是记忆力的黄金期，所以我们只好把这个家庭教育中不能完成的 目标转给老师了，希望老师能适当挑选布置些好的经典读物，包括中 文和英语的给孩子们，让他们能抓住这最后的黄金期。在这方面我觉 得语文尹老师和英语沈老师做的挺好，就应该鼓励孩子

14、尽量多背些经 典的文章和英语课文、短文，这对孩子们增加知识积累、学好语言有 极大帮助。还有我们希望孩子能有一定的音乐、绘画等艺术欣赏能力， 提升孩子的生活情趣和自信心。我们在小学时学过钢琴，但孩子并不 喜欢，最终也是半途而废，但虽如此，音乐基本知识还是了解了。她 喜欢画画，也比较擅长，在小学时一直是学校绘画兴趣班成员，是他 们美术老师的得力助手（这个兴趣班是由美术老师挑选、全部免费）， 在老师的精心指导帮助下，投过很多稿，也得过不少奖。现在初中学 校没有这样的兴趣班，我们只好出钱在校外每周末上一次绘画课，希 望孩子以后有自己兴趣爰好吧。总之我们的家庭教育体会是，孩子目前的学习成绩只是一种表象,

15、 一种参考，并不能代表孩子真正的学习能力和发展潜力，所以我们的 家庭教育要放眼长远，努力给孩子一个健康的身体和心灵，尽量帮助 他们养成良好的社会教养和学习习惯，让他们自信自立自爰！ 亲子沟通心得体会篇4在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方 法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的 健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间 必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地 发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有 效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：一、真诚交往，密切联系教师要想与家长取得联系，主动热情地与

16、家长相交，在心理双方 架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如：我通过家园双 方互相访问，电话联系；召开家长会；家长开放日；亲子运动会等， 通过这些活动拉近家长与老师的距离，密切孩子与父母的关系。还可 定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上 的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培 养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟 通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手 绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子 常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、 独立做事的能力。以上

17、这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。二、尊重家长，增进理解在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是 由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家 长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见， 尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对 家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也 理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心, 孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜 总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长”告状，不要用刻薄的 语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客

18、观地交换意见， 研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。三、激励帮助，搞好配合为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心， 帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长 的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指 定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有 发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评 表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进 行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间， 不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用转移注意 法，给幼儿予较多的关注，比方说：消

19、耗能量，在孩子情绪紧张或怒 气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动；引导幼儿经常从事 这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。四、以诚相待，摒弃功利教师与家长之间的交往，是教育学生，培养学生成长的需要，不 是处于功利目的，例如：有的家长把孩子送进幼儿园就是希望获得老 师对孩子多一些照顾和偏爱。因此，百般讨好老师，寻找哪一位是班 里的主管，哪一位比较好说话，就想办法或利用节日给老师： 意思意思。倘若事后没有对他的孩子照顾好或存在误解，家长便 开始论头品足，与其他家长结起伴来，言谈中表示出不满足或是做 最后发难，使家长和老师不和谐的影子在童心中罩上阴影，本来 很快乐的学习生活，随

20、着成人的议论纷纷而留下伤痕。对于这种情况, 我们应坚决反对和杜绝利和交往直接或变相收学生家长的好处的行为, 以维护人民教师的形象。亲子沟通心得体会篇5在最近的假期中，老师给我们布置了一份特别的作业，“亲子阅 读”！面对这个作业，我一开始是退缩的，毕竟自从上学以来，爸爸 妈妈也越来越忙碌，在生活的不知不觉间，我们已经疏远了。现在的 情况下，在让我去找妈妈一起读书，对我来说，实在是一件难以办到 的事情。但是，为了保证每个人都能做好作业，我们还要写亲子阅读的心 得体会！这实在是让我避无可避，硬着头皮去完成了这次的作业。但 是让我惊讶的是，这次的作业并不如我想的那般尴尬，甚至在久违的 和妈妈一起阅读后

21、，我也感到了一阵幸福和安心。也许作为孩子，我 们根本从来都没有跟父母疏远过。那么，以下是我对这次亲子阅读的 心得体会：一、完成作业前的感受在“硬着头皮”去完成这份作业的时候，我一直都在自己的房间 门口徘徊，一直在想着怎么去和妈妈或爸爸说这个作业的事情。过去 的时候我也并不是没有和爸爸妈妈一起看书或是玩乐过，但我越是长 大，这样的活动就越是少。现在已经x岁的我，实在不知道怎么去和 他们提起这样的事情。但是，意外总是突然的，在我还在徘徊的时候，妈妈却意外的打 开了房门，并发现了我的疑虑。但和我之前想象的不同，妈妈非常干 脆的就答应了我的请求，并开始了这次的阅读之旅。二、阅读的感受在准备开始后，我们

22、一起在爸爸的书房中找适合的书籍，看着书 柜上琳琅满目的书籍，我实在是难以下手，更别说很多我都没法看憧。 最后，妈妈选择了一本XXX,然后，在温暖的阳光下，我们一起翻 开了这本书。这次的阅读中，我和妈妈一起感受到了一个起奇妙的世界，书中 描绘着一个美丽又感人的故事，跌宕起伏的剧情让我为故事的主人公 担心了很久。并且，在妈妈讲解这个故事的时候，我也提出了许多自 己的想法，还被妈妈夸赞了一番。最终，这本故事翻到了页尾，抬头看看时钟，不知不觉竟然已经 过去了一个多小时！而且我们也已经坐的非常累了。但是对我来说， 这一个多小时确是近期以来最为快乐的时光。不仅仅是因为这个故事, 和妈妈在一起阅读的时光，让我非常的享受，我希望及时在作业结束 之后，也能常常有这样的活动。以上便是我的心得感受，我知道爸爸妈妈的工作非常忙碌，但我 们也不能为此疏远了感情，在今后，我会跟多的和他们交流，我们一 定会一直幸福。