关于“大学生对中国传统文化态度”的调查报告(范文2篇).docx

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1、 关于“大学生对中国传统文化态度”的调查报告(范文2篇) 实践过程： 预备阶段：争论调查的问题 实施阶段：小组成员进展分工，分头绽开工作，各尽其责 总结阶段：资料整合，整理数据，进展分析 根本思路与方法： 调查形式：网上相关资料查询 我们小组共有六名成员，采纳网上查询的形式，并采纳争论等方式对猎取的 资料结果进展分析与讨论。 课题讨论意义： 1.使当代大学生能够进一步理解中华传统文化。 2.使当代大学心怀一种作为中国人的傲慢。 3.使当代大学生将自身素养的提高和中华优秀传统文化结合起来。 4.使中国优秀的传统文化能够更好的继承下去。 前言： 改革开放以来，人们生活的各个领域都不同程度受到外来文

2、化的影响。随着全球化、现代化进程的加快，社会生活发生了巨大的变化，人们的生活方式和情感依托也正发生着很多转变。从外国的品牌，外国的流行语到外国的生活方式等都成为人们争相效仿的对象，然而在这种状况之下人们是否已经忘却了我国的传统文化呢？这样下去，中国的传统文化将被至于何地，中国的传统文化会不会就此而衰落呢？面对这样的事实，人们究竟对我国的传统文化持何种态度呢？ 就此问题，我们就当今“大学生做了对中国传统文化的熟悉”的调查与讨论。 1. 大学生对传统文化的熟悉：熟识度一般，一些常识性问题仍不清晰 中国传统文化，是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新的共同认可的生活方式、道德意识、

3、民情习俗、思维特性及价值观念等。中国传统文化博大精深，而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。在一次针对性调查中显示，在参加调查的大学生中，仅有11%的人对传统文化特别的宠爱，其中大局部同学对中国传统文化的感觉只是一般，然而还有13%的人厌烦传统文化，认为传统文化已经过时应当全盘摒弃。 当查询大学生对传统文化的态度时，有20%的人认为我国的传统文化会连续发扬光大；50%的人持中间态度，认为对传统文化应取其精华去其糟粕，这样才能更有利于社会的进展；其中占比例较大的一局部人对此问题持无所谓的态度，表示不关怀这方面的内容；其中坚决否认传统文化内容的人数占了7%。总之，由于各种因素的影响，人们对于传统文化的

4、态度各持有不同的观点。 2.如何使更多的人了解传统文化：方式多样，但以重拾古人过节传统和加大宣传居多 首先，我们调查了实行什么方式可以使更多的人了解并承受中国的传统文化传统节日， 对开展有关活动重拾古人过节传统及利用报纸，电视，网络，杂志等加大宣传认同度最高，大学生也很认可各种商业促销活动，认为这种方式也是加大宣传的一种好方法。固然，当代大学生对一些观点也并非盲目认同，他们做出的选择是他们理性思索的结果。例如，当问及他们对韩国端午节申遗有什么感觉时，其中大局部人都对此特别的反感，认为韩国不敬重别国的文化，抄袭别人的传统。从中不难发觉，当代大学生至少在对传统进展方面，是有着自己的理性思索的。 3

5、大学生对传统文化的行为倾向：不排斥传统，也不拒绝现代 行为倾向并非行为本身，它是一种行为意图，是建立在认知和情感根底上的行动预备状态。因此，对传统文化的行为倾向的调查，更能表达大学生对传统文化的态度。调查发觉，参与中国的传统节日仍旧是大学生的主要选择，中秋节、清明节和端午节是包括青年人在内的炎黄子孙挥之不去的节日情结；而圣诞节等西方较为流行的节日位居其次。阅读方面，大学生更青睐“走遍美国”和“日本漫画选集”两本书，这在肯定程度上反映了大学生的阅读趣味，功利性阅读、读图时代等说法并非空穴来风，假如结合前面提到的阅读中国四大古典文学名著问题，好像可以得出这样的结论：一方面要大力提倡和引导青少年阅读

6、经典、阅读承载传统文化的书刊，另一方面也要不断改革，用当代青少年更易承受、更愿承受的形式去表现传统文化内容，板着面孔说教只能让青少年越来越疏离传统文化，一味迎合青少年的趣味无疑又滑向了另一个极端。 4大学生猎取传统文化学问的途径及评价：途径多，但效果不一 调查发觉，大学生在猎取传统文化学问的途径中，“继承”排在第一位，这可能是由于大学生以自主学习方式为主，再加上学习压力较大，使得课外阅读对获得学问包括传统文化学问的途径不多。还有一些就是通过各种媒介比方电视等,在“影视节目”方面，随着“百家讲坛”、“东方讲坛”、“文化中国”等精品电视栏目和一大批历史题材剧目的消失，并以其形象生动、直观亲切的形式

7、，成为大学生猎取传统文化学问的其次位渠道。另外，“课堂学习”的选择率也比拟高。从大学生对这些途径的有效性评价来看，课外阅读、课堂学习和影视节目分列前三位。需要说明的是，大学生对电脑网络的有效性评价并不低，但实际上只有为数不多的的大学生通过该途径接触传统文化。如何充分发挥网络信息量大、传递速度快、互动性强、普及率高等优势对青少年进展传统文化教育，值得我们思索和讨论。 调研总结： 这次我们的课题是大学生对中国传统文化熟悉的调查，在这次课题活动中，我们小组六人分工明确，团结合作，在互联网上进展相关调查与讨论，并对查询结果进展了统计与分析。 通过对大学生对中国传统文化熟悉的调查，让我们对“大学生对中国

8、传统文化的熟悉现状”有了更深的熟悉，也在查找相关资料与相互争论的过程中对中国传统文化有了更多的体会与熟悉。中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为根底，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有剧烈的历史性、遗传性，另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。她无时无刻不在影响着今日的中国人，以及其他国家的人们，并为我们开创新文化供应了历史的依据和现实的根底。 这次调查的成果是我们小组一起努力的成果，从统计的数据中我们了解到大学生对中国传统文化的熟悉不一，对待的态度也有些许差异，但是大家都有一个统一的态度，就是对传统文化应当取其精华去其糟粕，这样才能使中国传统文化在现实生活中得到更好的进展与应用。中国上下五千年灿烂的传统文化历史悠久、绚烂夺目，作为当代大学生，我们应当继承传统并将中国传统文化发扬光大，并为实现中华民族的宏大复兴而不断努力创新，为实现亿万中华儿女共同的“中国梦”而不懈坚持与奋斗。 参考资料： 中华民族分散力形成与进展 民族进展与社会变迁 中国传统文化网 中国大学生青年网 其次篇：关于大学生对中国优秀传统文化认同感的调查报告