教师培训心得体会模板(集合15篇).docx

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1、教师培训心得体会模板(集合15篇)老师培训心得体会模板1 为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特别是其次场信息技术培训，让在高校辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。 1、通过培训，结合了把握的更多自己不知道的内容（office软件的一些小技巧，视频处理，网络学问）。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生公正，使我更易于理解与接受。使我熟识到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机学问充了电。 2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新 我们传统的教育方式是老师教同学学，老师再教同学再学，老师不教同学不学的.过程

2、。多少年来始终没有转变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要同学学习变为同学要学习，教学中老师要树立以同学为主体的教学观念，以转变同学的学习方式为核心，留意中同学学习学问的过程和方法，使同学学会学习，鼓舞同学乐观主动地参与教学过程，勇于提 出问题，主动探究，把握学习的方法。 3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上接受适当的教学组织形式与教学技术，同学的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。 培训后在工作中的预备：利用本次培训成果，乐观探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高同学的爱好，努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团

3、结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。 老师培训心得体会模板2 为期两天学校数学老师培训结束了，假如用一个词语来形容这两天的学习体会的话，那就是“有用”。在这两天里共听了臧秀霞、李玲、赵国防、郭美玲四位老师的精彩报告，并欣赏了郭美玲老师的小数乘法课堂教学，学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了很大的启发，学习到的不仅仅是专业学问，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。 臧秀霞老师所讲的魅力课堂是怎样炼成的，包括了以下三方面的内容： 一、把握教材; 二、炼同学的的问题; 三、炼“勾引”同学的本领。 重点讲了第三个方面的内容，这也是我所

4、渴望学习的内容，由于在自己的教学中缺乏的就是这种本领。 1.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名老师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与敬重，“亲其师才能信其道”。 2.营造具有吸引力的学习背景。只有营造出具有吸引力的学习背景，孩子们才能有爱好学习，在爱好的引领下才能高效地学习。 3.给同学供应探究与沟通的空间。才能培育同学养成良好的学习习惯也有利于学习力气的提高。 4.抓住时机激活同学的思维。臧老师通过具体的案例分数的初步熟识中的情景来分析如何激活同学思维。 5.引领同学进入思维和制造的境界。 我们都知道爱好是最好的老师。“让数学好玩”是我们每个数学老师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“

5、数学好玩”并不是一件简洁的事情，青岛试验学校李玲老师的让数学好玩，作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了详细的讲解及谈了具体的做法： 1.课前要在生活中发觉数学，让同学不要带着空空的脑袋走进课堂。 2.课堂：要在体验中学习数学。3.课后：在实践中应用数学。感到收获颇丰。 听取了赵国防老师的走在教学与争论的路上，我感受最深的是他在教学方面的一些做法： 1.“蹲下身来”做好身边每件小事。任何教育的精彩，无不源于身边的小事，躬身把每一件小事做好，就是在成就大事。 2.“放开手脚”与同学共享有效课堂。其中提到设计教学内容时，力避“面面俱到”，课堂教学抓“核心问题”，这也是我在

6、教学中所欠缺的一种理念，总感觉每个学问点都要设计到，同学才能把握，殊不知这样同时也冲淡了同学对重点学问的理解。在今后的教学中还要留意这一点。赵国防老师在报告中所讲的怎样“教”的一些方法也是特殊值得我学习的。 如： 1.关注学习起点。同学必需在已有学问的起点上才能更好地建构新的学问生长点，从而更好的猎取新知; 2.巧设问题情境。同学只有在自己感爱好的学习情境中，才能真正投入地学习，也只有这样才能达到高效地学习效果; 3.组织好课堂沟通。在沟通的过程中发觉问题，解决问题，推助学问的形成。 郭美玲老师的报告让同学的魅力在数学日记中绽放讲到了数学日记的缘起即更好地与孩子们沟通，让每个孩子感受到老师的关

7、注，让孩子的思维和口头表达力气有所提高，也是家庭作业的一次改革。并具体讲解了数学日记所涉及的内容以及数学日记在孩子们学习成长的过程中所起到的作用。欣赏郭美玲老师的课小数乘法，有以下几点体会： 1.角色的定位明确。老师在教学中不仅仅是学问的传授者，更是同学学习活动的组织者，引导者，合作者。真正让同学成为了课堂的仆人，老师为同学供应同学合作沟通的空间与时间，这是同学自己学习最重要的学习资源环境。在教学中，老师接受个别学习，同桌沟通、小组合作、组际沟通、全班沟通等多种课堂教学组织形式，这些形式就为同学制造供应了合作沟通的空间，同时老师还给同学的自主学习供应充分的时间，让他们有一个宽松、和谐的学习环境

8、。 2.教学中“活用”教材。郭老师在教学中制造性的使用教材，在使用教材的过程中融入自己的科学精神和才智，对教材深加工，设计出活生生的，丰富多彩的课来，充分有效地将教材的学问激活，形成具有老师教学共性的教材学问，大胆地把两课时的教学内容放在一课时内进行教学，并收到了良好的教学效果。何为高效?就是用完可能少的时间达成尽可能多的功效。前面在听臧秀霞老师的报告的时候也提及了这一点。 3.教学中敬重同学已有学问与阅历。教学活动必需建立在同学的认知进展水平和已有的学问阅历基础之上，体现同学学习的过程是在老师的引导下自我建构，自我生成的过程。在本节课中正是体现了这一点，充分利用同学已经把握的学问整数乘法的计

9、算方法、小数的基本性质和整数乘法中因数与积的变化规律，通过老师的引导，把已有学问转化为小数乘法的计算方法，过度自然细腻，课堂达标率也很高。 4.科学评价每一个同学。郭老师在教学过程中特殊重视对同学的评价，不论是对群体同学、合作小组还是对同学个体，评价都特殊的准时到位，关注了同学在数学学习上的共性差异，鼓舞每一个同学。 5.课堂导入新颖。“良好的开头是成功的一半”，郭老师通过“玩耍”这一同学感爱好的活动导入新课，既复习了已有学问为新课做了铺垫又吸引了同学的留意力，调动了同学学习新课的乐观性，有效组织了课堂教学。 6.关注细节，留意习惯的培育。自课堂开头的互动的过程直至课堂结束都在留意同学习惯的养

10、成，如培育同学的良好的回答问题的习惯、认真听别人讲话的习惯、整理学习用品的习惯和良好的合作意识等。 在今后的教学中多学习、多思考，让自己的课堂变得精彩、高效。 老师培训心得体会模板3 作为一名师范毕业生，我很荣幸地被招远教育部门录用，成为一名光荣的人民老师!回想在校时间，内心布满了不舍与留恋，工作即将带来的挑战更使我兴奋而又紧急担忧。恰在这时，招远师训处给我们供应了一个机会，对我们进行了为期20天的岗前培训活动。我认为此次学习活动意义重大，就我自身体验来说，我总结了以下几点： 首先，它在很大程度上稳定了新老师的心情。作为刚离开校内的我们，面对面对与学校生活截然不同的社会，工作即将带来的压力使我

11、们每天都惴惴担忧，觉得前途一片渺茫，此时班主任刘老师和孙老师劝慰，确定和鼓舞使我们渐渐宁静了下来，真正读懂了“转变不了环境，就试着去适应环境”这句话，从今精神饱满地上好每一节课! 其次，它具体而详细地为老师解疑答惑。在学习过程中，针对不同学科，师训处特地为我们请来了优秀的专家老师，为我们奉上了精彩的讲授，并结合自身教学实例，给我们提出了具体有用的策略，为我们以后的有效教学工作做好了预备。 第三，它是连结老师之间和谐关系的纽带。来自不同学校不同专业的老师因这次学习活动而聚在一起，共同探讨沟通自身的实习教学阅历，相互取长补短，在自我完善中不断成长。同时，我们也与班主任及各位授课老师结下了深厚的友情

12、! 最终，也是最重要的一点，它提高了老师的专业学问水平及教育教学力气。伴随着专家的讲授，我们自己也细心预备了一堂课，希望得到老师及同学们的点评，以便准时订正改进。从备课，讲课，再到评课过程布满了困难和挑战，同时也布满了乐趣。最终我们为大家呈现了不同学科但同等精彩的好课! 这次岗前培训活动，有过迷茫，有过汗水，有过欢快，也有过感动。此时此刻，其中的点点滴滴又消失在我脑海中，正如班主任对我们的期盼，我坚信一句话“Where there is a will, there is a way!”请各位老师和领导信任我们，届的新老师，会成为将来受同学和人民爱戴的教学之星! 老师培训心得体会模板4 一月二十

13、五日至一月二十七日，作为即将上岗的新老师，我参加了为期三天的新老师岗前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会： 通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了老师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。老师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，老师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮同学，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，老师肩

14、负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得老师是一个高尚的职业，它既不宏大也不渺小，但它却在当今社会上有着不行忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，老师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正由于它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个老师都必需有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好同学的文化学问与技术，而且还要更好的教育同学做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的老师，不误人子弟，就必需宠爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！ 然而，光靠责任感也是不行的，还必需在头脑中贮存“墨水”，想给同学一滴水，老师就必需有长流水的趋势，孜孜不倦地

15、学习，储备丰富的学问，这样才能教给同学更多的学问。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习 “如何提高老师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 在面对新的状况，在推动素养教育，提倡更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应当充分体现灵敏、机动性，以同学为本，一切为了同学，一切服务于同学。原先我认为老师

16、在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是确定行不通的，我们在学校里学的专业学问并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，老师只有学习！ 虽然这几天接触到的只是理论学问，但今后，我会结合这几天所学的学问，努力扩展自身的学问面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学老师。 幼儿老师学习师德师风体会 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，

17、师德为本。”毕竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不行估量的。 老师是学问种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是对同学影响的重要因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。 老师应因材施教，一视同仁，对“好同学”关爱备至，而对“差同学”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进

18、步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到温和，增加自信学校是培育人才的地方，老师是培育人才的园丁。作为21世纪的老师，应自强不息，不断充实和完善自己专业学问，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精。 这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的学问。我确定会以师德师风连续加油、努力成为一名优秀的幼师。 老师培训心得体会模板5 暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素养教育争辩活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学

19、习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起： 1、宠爱祖国，爱岗敬业 宠爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较

20、个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不宠爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、宠爱同学，诲人不倦 宠爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使同学感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是宠爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，疼惜

21、同学，因势利导地进行有针对性的教育。宠爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思考，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价同学的行为，和善公正地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学接受体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝告同学，感染同学。许多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其

22、身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样；凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化同学。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学。 二、用学习引领自身专业成长 心得体会，学习心得 随着信息技术的快速进展，人类正在

23、进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也

24、不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响

25、作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了的新生事物，宽敞的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育

26、教学工作？生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂奇妙的将来。 老师培训心得体会模板6 经过一周的时间，通过听齐

27、老师的讲座“智能数学挑战高考”以及齐老给三个班级的奥赛班上的节课，让我对智能数学有了确定的了解，其中“一个中心，两个基本点”让我记忆犹新，即以数学思想为中心，以基础学问傻瓜化，解题方法明确化为基本点。下面我从几个方面谈谈我的学习体会。 一、 深化专研，树立终身学习的意识 齐老刚到一中的下午，还没来得及休息，就为我们作了一场精彩的报告“智能数学挑战高考”，从报告中我深深的体会到齐老对新高考的争论，他从新旧高考的变革、备考误区和应试策略几个方面作了分析，从中我学习到了很多方法和猎取了很多信息，也让我作为一名高三老师感到惭愧，我对高考的争论还很肤浅，只停留在个别学问问题上，而缺乏对全面的把握，所以从

28、年过七十的齐老身上我不仅学习到了学问，更加学习到了他那种专研的精神，那种活到老学到老的信念。所以，我要从现在做起，多多阅读书籍，多争论考纲，多定一些数学杂志，从中多获得一些好的解题方法，进而充实自己，虽然平常的时间很紧急，但也不能忘了学习。 二、 勤于思考，擅长自我总结 听了齐老给同学作的讲座“两种推理与高速选填(五猜七证)”，真正让我见识到齐老的解题果真名不虚传，齐老从几个方面讲解了高速选填，从中受益匪浅，让我有一种眼前一亮豁然开朗的感觉，啊，原来填空选择题还有这么好的方法呀!什么检验特例、考查极端、举反例、退法、进法等这些方法，我在给同学讲题的时候也在用，但没有齐老运用的这样游刃有余。所以

29、，我的体会是要多解题，解难题，从解题中思考，做到自我总结，从而提高自己。 三、 形成自己的一种风格与特色 听了齐老在三个班级高塞班上的几堂课，让我感受最深的是讲课要有自己的风格和特色，齐老的三步：“问中学、例中学、做中学”就是他智能数学的核心，他能自创一门智能数学，形成自己独特的教学模式，而且特殊切实可用。首先，“傻瓜表”就是我应当学习的，书本给出的学问有时同学能够接受，但不是很简洁记忆，齐老师以傻瓜表的形式呈现给同学，又配以自己独特的总结和记忆规律，让同学极易记住。这些我也可以在平常的教学中慢慢尝试，学会自己总结“傻瓜表”。其次，“例中学”，齐老所讲的范例具有代表性，有深度、区分度，这也让我

30、意识到在平常的教学中，选题特殊关键，能让同学从解一道题中学会解一类题，题要精挑精选，学会放弃一些题，学会积累一些好题。最终，“做中学”也让我体会到教会同学自我总结才是最终战胜高考的法宝，而不是老师给同学总结。总之，在向别人学习的同时，确定要形成一套有自己风格和特色的教学方法，确定不能把别人的全套拿过来用，那就不叫学习叫抄袭。 通过一周与齐老师的接触和学习，让我懒散的思想也慢慢活跃起来，七十多岁的老人都能作到终身学习，何况我还年轻，所以我要加倍努力，做一名学习专研型老师，不辜负自己神圣职业的称号。 老师培训心得体会模板7 为了进一步推动惠阳区廉政文化建设，营造“文化清风，书香润廉”的崇文尚廉氛围

31、，我区进行了20xx年廉洁读书月活动，通过这一系列的教育和读书学习，我深感学习教育的重要性, 也只有通过学习教育才能真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能结实树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，结实树立正确的权力观、地位观和利益观。我的身份是一名老师，是人类文明的传播者，担负培育下一代的困难任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。“学高为师，身正为范”， 我们更应始终坚持一面廉洁的大旗“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。因此，我认为，我们老师应当做到： (一)乐于奉献，为人师表。廉洁是老师立身之本，社会期望老师具有比其它行业更高的道德情操，在社会

32、公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求老师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。老师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教书育人的品德基础，它要求老师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民老师的操守。只有廉洁从教，老师才具备道德上的感召力，才能深刻影响同学的道德情感和精神世界，使同学在仰慕中，静静地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。老师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的困难任务，老师的人格对同学的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响同学身心的

33、进展。老师只有爱岗敬业，廉洁从教，才能把真、善、美的种子播撒在同学心田，并使之开花、结果。老师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为同学求智、做人的楷模。因此，老师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，刻刻提示自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。 (二)公正执教，宠爱同学。廉洁从教，在教育教学活动中公正、公正地对待每一个同学，不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其对

34、后进生只要我们用爱心、宽容、理解、关怀去善待孩子们的每一点错误，看到孩子的点滴进步，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都会取得不一样的成功。老师只有宠爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育同学;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范同学。老师只有完善自身素养，才能让同学从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。

35、(三)自我约束、廉洁从教。老师要以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的奇妙形象永久留在同学的心坎里;使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。无论在什么场合，是否有同学在场，是否与同学交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求同学做到的，自己确定要先做到，要用自己的实际行动去感动同学、带动同学，共创良好学习氛围。不仅如此，作为老师还要时时刻刻留意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行全都，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚奇妙的人民老师形象去影响

36、同学，熏陶同学，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。作为老师，担负着教育下一代的重任。老师假如领先垂范廉洁奉公的优良品德，不仅对同学进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年同学熟识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育同学做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以老师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是老师献身精神的生动写照。老师的工作不仅历尽艰辛，而且静静无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，老师必需付出全部的心血，作

37、为一名光荣的人民老师我们应当自觉地将师德原则、师德规范内化于心，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根于祖国教书育人的宏大事业，才能为祖国培育出更优秀的新一代! 老师培训心得体会模板8 7月21日至23日，市教体局对全市学校历史老师进行了为期三天的培训，短短的三天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。可以说，这是收获丰厚的三天，也是能让我终身受益的三天。 一、组织管理的正规、严峻 以往的培训多以参加人员的自觉为主，导致很多学员的培训都是走场式的，布满了任凭性。然而此次培训，市教体局严格考勤管理，实行半封闭式管理，学员统一食宿，确保了培训

38、环境的清净宁静。作为组织者的教研室李海东老师以科学性、实效性为原则，细心设计培训方案，按时查收听评课心得、教学设计、培训总结等，准时了解学员反馈看法，确保了培训质量。尤其值得一提的是李老师的尽职和一丝不苟，对于我这样一个共性有些懒散的人来说起到了很大的约束作用，使此次培训成为我收获最为丰富的一次学习。 二、学习内容的专业、丰富 三天的的培训里，我们观看了省级优质课的视频资料，市优质课的现场说课，倾听了李海东老师的多个专题讲座，试验中学和大庆路中学三位老师关于集体备课的做法和阅历介绍，同时我们也进行了实践：教学设计、教学观摩、课后研讨、集体备课等等。短短三天，却给了我极大触动，每一天都有新的熟识

39、、新的思考。 我们先后观摩了5节省优质课的视频资料、3节市优质课的现场说课。让我真正切实感受到了优秀老师在课堂上的从容不迫、妙语连珠、大家风范。他们深厚扎实的专业基础，幽默风趣的授课风格，愉悦流畅的授课方式，使课堂始终处于一种活跃，欢快和充实的氛围中。真正让听者如沐春风，绕梁三日。从他们的课堂上，我真正感受到了历史不是冷冰冰的史实，隐蔽着许多先人丰富的情感；同学不是流水线上的产品，他们有着各自鲜亮的共性。新课标下历史教学的艺术就在于老师如何在课堂上调动同学的情感，激励同学的爱好，让历史课堂热忱洋溢、布满活力！ 通过课后的小组争辩，准时进行分析、争辩、反思，我不仅更系统地吸取到了这些优秀老师的特

40、长和优点，更重要的是明白了自己的不足和努力的方向，这应当是我们在培训之外需要更多思考的地方。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我们应让它细水长流。 李海东老师做了关于“如何构建和谐高效课堂”、“杜郎口中学阅历介绍”、“如何进行集体备课”、“09年学校学业考试的命题说明和质量报告”等专题讲座，这些多年教学科研阅历的积累，深厚扎实的理论基础，再加上幽默风趣的讲座风格，使课堂始终处于一种活跃，欢快和充实的氛围中，不仅解决了我们长期以来的很多困惑，更重要的是使我们接触到了前沿的历史教学科研理念，加深了对历史新课程的熟识，崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位老师的心灵，为学校历

41、史老师将来的进展指明白进展方向。试卷分析在提升我们的理念熟识高度的同时，使得历史新理念与学校历史教学实际、与同学的学业考试结合更紧密，更具操作性和可行性。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。 试验中学的林建梁老师和庄园中学的林淑明老师结合本校集体备课的做法和阅历，就为什么要集体备课、如何集体备课、集体备课应留意的问题等方面对老师们进行了理论指导。理论实际结合紧密，具有很强的指导意义。使我充分熟识到在这个强调团队合作的时代，集体的才智才是无穷的.，只有众人划桨，才能开动大帆船。

42、也只有经过周密的方案和组织的集体备课，才不会流于形式。试验中学的王竹平老师结合自己多年的教学实践，对世界近代史中的重点课目英国资产阶级革命做了精辟的教材分析。让我们明确教材分析一要整体把握，理清历史进展的基本脉络。二要抓住灵魂，围绕灵魂整合教材，设计教学。三要紧扣课标，严格把握教学的广度与深度。对于教材，正确熟识其作为教学材料的作用，以课标为中心，充分利用教材进行教学等等，引发我们对学校历史教学的再思考，为我们今后的历史教学指明白方向。可以说，这些讲座，都是骨干老师结合自己一线教学的实践阅历，紧密贴近基础教育课程改革的实际，与促进老师个人的专业化成长紧密相连，为我们树立全新的教育教学理念、把握

43、基本的教学技能供应了理论依据和实践策略。 而在之后的小组集体备课和教学设计中，我们借鉴所听、所学、所得的教学闪光点及针对其中的些许不足充分思考和自我反思，动手设计教学环节，从理论到实践再到理论反思的过程，让我对集体备课、教学设计有了更深刻的熟识和理解。 三、自身进展的熬炼成长 学习时间虽短，却是不虚此行，思想受到了洗礼，心灵得到了净化，业务也有了新的提升。 首先，培训让我溶入了一种求学的氛围。平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，学了这么多理论学问，记了厚厚的笔记，对教育教学的理论与方法把握得更加系统；对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟识更加明晰；对开展教

44、研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。 其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。这次培训，我有幸成为三名现场说课老师中的一名，不但使我发掘出了自己的一点价值和特长，也给了我一个熬炼自己的平台，给了我一个可以得到全市专家和同行参与、探究与评析的难得机会，让我看到了自己缺点与不足，找到了更正的方向，并使我结识了很多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。从这个意义上说，我在培训班上应当属于收获较大的一个吧。 再次，这次培训，让我找到了久违的老师职业幸福感。假如说茫

45、茫大海让人心胸宽广豁达，那么我认为无边的教海该是锤炼真善美与才智的地方，是为师者找到人生真谛的地方。我庆幸自己始终站在教学第一线，时刻体验责任与欢快的心境，收获着来自一线的灵感。曾一度感觉自己就像闲逛海滩的拾贝者，每天上课都能捡拾到让自己赏心悦目的“贝壳”，即便是只有自己懂得欣赏的那种。宁静地感受着乡村教育，这方最富有诗意的风景，领受这份诗意的纯朴。也正是这些个点滴的积累，给了我丰富的教育才智，给了我足够在上百名同仁面前亮相自己的士气，第一次感受到了战胜自己的兴奋与感动，第一次有了要教出自己独特的教育实践的野心。因此我感谢给我灵感的孩子，感谢给我指引方向的老师，感谢为我们农村老师制造机会的局领

46、导，感谢培训的三天里让我有了这种思想，找到了幸福的方向并为之享受到了为师者的欢快。 让我们感受幸福，因幸福而宠爱，因宠爱而投入，因投入而欢快成长。 四、对再培训的建议要求 1、 希望有更多机会观摩县内优秀老师的现场授课； 2、 能针对在教学过程中更为具体问题，进行解决方法的指导（在具体环节中体现的教学方法、教学艺术）； 2. 除新授课外，希望能够增加多种课型的示范、研讨； 3. “怎样真正了解同学的心理和学习要求”的指导 4、我们可以建立一个培训后的沟通空间（如群），实现研讨的连续性，以便在沟通、共享中连续进步，资源共享。 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一个

47、人有多成功，看他与什么人相伴”，信任栖霞的历史教育事业在局领导的英明领导和我们百位同仁的携手并行中，必将奏响铿锵之音！ 老师培训心得体会模板9 xx年暑假里，我有幸参加了临高县边远乡村教学点学校老师县级普及性培训。这次培训，在县教育局领导和老师们的细心筹备和支配下，让我们有幸倾听专家和同行佼佼者的讲座，倾听他们在基础教育领域内的理论成果，结识不同单位的学员伴侣，共同共享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有师德专题讲座、绘画技巧与操作、一般话沟通的桥梁、有用信息技术力气提升操作解读、如何备课、上好一堂语文课、学校语文课文朗读有用训练、新版一班级语文教材解析与实施策略、儿童读写绘、在教育工作中共享人生欢快、基于目标的学校语文综合性学习课例解读、学校语文课标解读、有多少课是有备而来、学校语文中低段课堂教学策略等。我倾听了王琴玉省级语文专家和郑海军语文骨干老师精彩的讲座，感受了名师的风采，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课标的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。经过这段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指