2023高三古诗鉴赏《霜天晓角（蒋捷）》详注+译文＋鉴赏＋试题+答案.docx

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1、2023高三古诗鉴赏霜天晓角（蒋捷）详注+译文+ 鉴赏+试题+答案霜天晓角蒋捷人影窗纱，是谁来折花?折则从他折去，知折去、向谁家。檐牙，枝最佳。折时高折些。说与折花人道:须插向、鬓边斜。注释：1、霜天晓角：词牌名，双调四十三字，前段四句三仄韵，后段五句四仄 韵。2、蒋捷：字胜欲，号竹山，南宋词人，宋末元初阳羡（今江苏宜兴） 人。先世为宜兴大族，南宋咸淳十年（1274 ）进土。南宋覆灭，深怀亡 国之痛，隐居不仕，人称竹山先生、樱桃进士，其气节为时人 所重。长于词，与周密、王沂孙、张炎并称宋末四大家。其词多抒 发故国之思、山河之恸、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。尤 以造语奇巧之作，在宋季词

2、坛上独标一格，有竹山词1卷，3、人影窗纱：倒装句，谓纱窗映现出一个人影。影，这里活用作动词,映照影子的意思。4、从：听随，听任。5、向:到。6、檐牙：屋檐上翘起如牙的建筑物。杜牧阿房宫赋：廊腰缉回, 檐牙高啄。7、鬓边斜：斜插在两鬓。译文：霜天晓角蒋捷人影映上窗纱，原来是：有人来摘花。折花，让他随便折吧！不要 管一一她摘了花去谁家！告诉她：屋檐边那一枝，是最好的花，折的时候，折高一点；戴的 时候，要在鬓边斜插。赏析：从词意看，这首词的主人公应是一位妇女。起句人影窗纱，点明她看见窗纱上映出人影。是谁来折花？她心里想，这是谁来折花呢？她没有怀疑这人会来干别的，首先想到的是来折花，则她爰花之心切，便

3、可想而知。既然爰花，尤其爱自家的花，当然要护花而不愿让人 攀折。但她转而又想，虽然不知来折花的是谁，可既来折花，想必也爰 花，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，那就折则从他折去吧。 况且知折去、向谁家？如果送到爱花、惜花的人家，岂不是花得其 所、花得其人了吗。上片，写发觉折花人时的思想活动。下片承前，写交代折花人折、插的具体方法。这时，女主人干脆发 话了 ： 檐牙，枝最佳。折时高折些。她告诉折花人，靠近屋檐边的 花枝最好，折时要把手伸得高些。从这番话中可知，女主人对家中的花 枝多么熟悉；生怕别的花枝被损害，又是多么怜爱。及至折花人折完花 即将离去时，女主人还向折花人说道：须插向，鬓边斜。言这些好

4、 花最适合美人插戴，花面交相映，方能相得益彰。只是戴的时候， 要斜着插在鬓边，才更显得别有风韵。女主人交代别人如此插法，则表 明她自己必然是这样插惯了的，是非常欣赏这种插法的。这首词反映了妇女爱花、爱美的思想和表现，写得极有层次：从见 影到猜想，到发言；女主人和折花人由对立（一防一折）到 统一（女主人同意折花人折花，并告诉他什么地方花好，怎样来折，怎 样去插）。值得注意的是，在一首短词中先后用了 7个折”字。其实， 这是词人有意这样安排的。在中国诗歌领域的创作中，运用反复”这 一修辞方法，增强语言的复沓美，是屡见不鲜的。单以词而论，如王观 的卜算子下片才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千

5、万 和春住”便是明证，四句中便用了三个春字。这是一首极有韵味的小令。词人通过对日常生活中一件小事的描述, 反映了他的近乎童心的情趣。辛弃疾清平乐检校山园书所见下片云： 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静中闲看。两 首既有惊人的相似之处，也有颇异其趣的一面：都表现了作者某种童心 未泯、热爰生活的情趣，但一是单纯的旁观者，一是积极的参与者，就 富有人情味一端而言，此词更能贴近生活，因而更能引人入胜。通首皆 用通俗的语言和白描的手法，更使作品写得异乎寻常的生动活泼。试题：阅读下面这首词，完成1516题。霜天晓角蒋捷人影窗纱，是谁来折花?折则从他折去，知折去、向谁家。檐牙，枝最佳。折时高

6、折些。说与折花人道:须插向、鬓边斜。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首词人物、环境、故事要素气质鲜明，具有小说的基本特征。B.这首词具有散文特征，联想和想象丰富生动，行文精巧别致。C.标题霜天晓角点明了季节特征和时间特征，属于环境描写。D.这首词与涉江采芙蓉相同，塑造人物都用了心理描写。16.请从闺怨诗的角度，以窗内闺中人为基本要素，对全作鉴赏分析。（6分）答案：15.C解析:A.正确。环境要素:夜色、窗内窗外、屋檐、花朵;人物要素:窗内窗外的人:故事要素:人影晃动映窗，折花。B.正确。gist内窗外人景情互动，并列叠加，散文结构特征鲜明，行文构思精巧别致，脱俗新颖

7、。语言婉约含蓄，令人耳目清新。 c.不正确。霜天晓角是词牌，不是季节描写。D.正确。这首词写窗内人看到窗外有人折花，而猜测折花人为什么折花的心理活动，涉江采芙蓉写远行人采到芙蓉之后对思念远方人的心理活 动。16（1）行文要素人物环境故事角度分析（2分）:主题思想、主题情感角度（2 分）；（2）写法角度与审美效果角度（2分）。（有其他角度可酌情给分）解析：一、关于环境故事与人物L在明确闺怨的前提下，人影窗纱直接用白描状写了环境，从全词故事分析，有理由定性为夜深时刻（环境）。2 .窗内人夜深无眠，一定有心事;窗外人摇影盈窗，一定有目的。推出人 物形象。（人物）3 .开启故事情节。人影晃动，折花，檐牙高折，送花并将花插到受花人 的云鬓。（故事情节）二、关于写法与表达用心理描写手法，赋予窗内人以丰富的联想和想象，猜测为什么 窗外人折花，指点窗外人怎样折花，嘱咐窗外人如何用花，完成精致的 对写，成功而有意趣地完成了人物与环境与故事情节的形象表达。（写法, 对写是本次最精妙的写作手法，依托心理描写和联想和想象而完成的对 写，是这首词的最突出的写作手法）三、关于主题思想与情感成功塑造了寂寥、落寞、幽怨、玲珑、精致、渴望、静雅的闺怨 人的形象和气质，并留下人之本愿诉求与外在环境关系的思考和情感倾 向。行文精巧别致，理趣盎然。