关于《小雨沙沙沙》教学设计.docx

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1、 关于小雨沙沙沙教学设计 师：同学们请闭上眼睛！（播放乐曲欢乐的一天，课件出示大森林画面，教师带上小鸟的头饰。） 师：春天来了，大森林的早晨真美啊！小鸟报信员第一个飞出家门，叽叽喳喳地叫着，“小动物们快起床了！今日小动物合唱团要活动了！”大家都被小鸟的叫声吵醒了！睁开眼睛（表演），打个哈欠（表演），再伸伸懒腰（表演）起床了！洗漱完毕之后，小动物们都走出了家门，请大家学着我的样子随着音乐动身吧！ 二、听音乐动身了：播放律动音乐，生随教师一起做律动，感受音乐强、弱、快、慢的变化。 三、来到小动物合唱团排练室，告知活动内容：（课件出示：排练室外观图） 师边摘头饰边说：瞧！排练室到了！ 演唱师生问好歌

2、，琴声提示学生坐好。 师：今日教师有件特殊重要的事要告知同学们，昨天教师收到喜羊羊的一封邀请信，(课件出示画面)她说羊村马上召开春季音乐节，欢送大家踊跃参与进展表演，同学们你们想参与吗？为了符合这次音乐节的主题，教师特地选了一首唱歌春天、唱歌小雨的歌曲小雨沙沙沙，让我们一起先来听一听! 四、小动物合唱团排练开头： 1、观看小雨沙沙沙歌曲FALSH动画 师：同学们,教师选的这首歌曲你们喜爱吗？那我们抓紧开头排练吧！一会儿排练好之后我们还得赶去羊村让喜羊羊审查节目呢！首先请同学们随着教师一起用动作感受歌曲旋律吧！ 2、倾听歌曲旋律，跟随教师用肢体动作表演。（播放电子琴里伴奏两遍） 第一遍动作：拍手

3、拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、拍手点脸、拍手拈手指、拍手转手腕等（前奏间奏双手叉腰）。 师:同学们表现得真好!下面我们变换一种方式感受歌曲旋律，用动作表现旋律的凹凸。 其次遍动作：1段右手转手腕、2段右手轻拍左手手臂、3段双手轻拍上身。全部动作都结合歌曲旋律的音高变化。 师：特别好！下面教师想请同学们和我共同合作演唱这首歌曲，我来唱歌词，你们用“沙”来为我伴唱，好吗？ 3、教师范唱歌曲，学生用“沙”轻唱伴唱。 师：同学们和教师合作真默契呀！教师已经用“沙”字摆出了歌曲旋律的高与低，让我们用小手点着来唱。伸出小手指吧! 4、全体学生用“沙”模唱旋律，用小手在空中点。（课件出示:旋律谱） 第一遍：教师

4、指着唱 其次遍：教师弹琴,学生自己指着唱 师：同学们唱得真不错！现在我们一起来熟识一下歌词吧! 5、熟识歌词。（课件出示） 师：这首歌曲一共三段歌词，让我们先一起读一下第一段歌词。 齐读第一段歌词，其次段师生有节奏地接读；第三段有节奏地齐读（课件出示歌词） 师：同学们你们观看一下，这三段歌词中有没有一样的歌词，是什么呢？（生：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙）说得特别正确！那不同的地方是落在花园里、鱼池里和田野里，花儿、鱼儿、苗儿的不同表现，我们在演唱的时候肯定要看认真了，不要唱错。好了,现在让我们试着来演唱一下歌词吧! 6、跟琴试着演唱歌词 师：教师发觉大局部同学都会演唱这首歌曲了！让我们跟着

5、伴奏完整地演唱一遍吧！ 7、完整跟伴奏演唱 师：同学们唱得真好！为了能够清晰地听到个别同学的演唱，我们一起来做个“传话筒”的嬉戏吧！嬉戏的规章是我的话筒放在谁的嘴边，谁就自信、大胆的演唱歌曲，其他同学呢，边听边拍手伴奏，好了，我们开头了！ 8、传话筒的嬉戏:检查学生学唱的效果。 师：这几个同学唱得真不错，那我们就先把他们几个定为我们去羊村表演节目的领唱了。为了让大家能更深的体会花儿、鱼儿、苗儿欢乐的心情，我们也学着它们的样子淋淋小雨吧！（师拿喷壶随着音乐喷水雾） 9、感受小雨，更深体会歌曲欢快的心情。（播放琴里伴奏） 师：同学们快乐吗？（生：快乐）那你们能带着这种快乐的心情来演唱歌曲呢？（生：

6、能！）而且我们还要把这种欢乐表现在脸上，用最美的声音来演唱，并且在歌词“小雨沙沙沙”的”地方我们还要唱得怎么样啊？（生：更轻点儿） 10、再次用甜蜜的声音，生动的表情演唱歌曲。 特殊留意“小雨沙沙沙”处的处理。 师：大家唱得越来越有进步了！教师真为你们傲慢！为了使我们的节目形式更加丰富我们还可以参加打击乐器为歌曲伴奏呢！瞧！教师预备了什么？（生：沙锤）听听它可以仿照什么声音呢？（生：小雨的声音）它不但可以仿照小雨，还可以仿照大雨呢！你们听！所以我们伴奏时要轻点儿，并且要合上歌曲的节拍，好了，现在教师找五个同学来为这首歌曲伴奏，其他同学有表情地演唱。 11、请五个同学用沙锤为歌曲伴奏。 师：这五个同学伴奏得真好！有了你们的伴奏我们唱得更起劲儿了!那我们就定你们五个做为我们正式演出时的小乐手啦！除了伴奏之外我们还可以参加动作表演歌曲呢！现在教师给大家点时间，你们自己先来创编表演的动作，一会儿教师要选出我们演出时领舞的同学。 12、创编动作进展表演。(课件播放歌曲范唱) （1）学生自由创编 （2）请五名同学上台领做动作 （3）教师领着学生进展表演。 五、去羊村承受节目的审查。 师：同学们，在大家的共同学习和努力下，我们的节目最终很完善了！现在我们一起去找喜羊羊让她审查我们的节目吧！请大家随着音乐拍着手出教室吧！ 六、随着音乐出教室。（播放小雨沙沙沙歌曲背景音乐）