2023年湖南省岳阳市平江县南江学区中考二模语文试题(含答案).docx
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1、2023年湖南省岳阳市平江县南江学区中考二模语文试题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合1.学校组织同学们开展“高山茶园绿,谷雨烟茶香”的语文主题学习活动,请你积极参加。连云山腰,茶园连绵,满目苍翠。【甲】采茶工腰系竹篓,双手在茶树间一掐一放, 一片叶就落入了篓中。采摘下来的一芽一叶,散发出水木清香,经历洗、挑、捞、揉、 涤、烘等一系列工序后,一筐筐烟茶新鲜出炉。【乙】无论有客来访或邻里闲坐,就取 上一撮烟茶,放入几粒茶椒,开水一泡,一丝烟味若有似无,茶的清香裹着茶椒的辛爽,回味无穷。【丙】故乡的味道,就在谷雨烟茶的茶水里。【丁】父老乡亲的勤劳勇敢,全 部溶入在甘涩相宜的茶味之中。同学们对
2、加点字的读音拿捏不准,请你选出全部正确的一项()A.篓(iGu)椒(jiao)B.篓(16u)椒(jiao)C.篓(lou)椒(shU)D.篓(lou)椒(jiao)语段中有一个错别字,请将其更正过来。这个错别字是,应改为文段中有一个句子是病句,请你指出是哪一句()A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】二、选择题2.活动中搜集了平江烟茶的一些资料,请你指出加点词语使用不恰当的一项()A.据同治平江县志记载:平江红茶销量,占湖南百分之六十五。可见平江历史上 茶叶生产万人空巷。 B.平江人都是烟茶泡大的,怀旧之心油然而生。 C.以平江人刘强等为代表的一批青年人,把农家的传承诗情画意般书写在自己的
3、人生 责任中。D.茶有佛性,品高忌异味,唯独对烟情有独钟。 三、情景默写无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹, 乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只 要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。 西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。唐僧道:“我是个好和尚,不提你这歹人的名 字,你回去罢。那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:嗡泪 叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。(选自西游记)(1)【分析鉴赏】下面的批注,错误的一项是()A.
4、片段一:“我”和“你”分别指代女主人公简爱和男主人公罗切斯特。B.片段一:一句“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!”表达了男女主人 公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求C.片段二:是孙悟空第一次被唐僧驱逐的情节。D.片段二:本情节体现了孙悟空爱憎分明,有情有义的性格特征。(2)【分析探究】简爱与西游记中有多次离开的情节,请你请结合链接片段,探 究简爱和孙悟空“离开”的直接原因和根本原因。十、作文14.有一位小提琴家,在演奏会上拉提琴。拉着拉着,G弦忽然断了,该怎么办呢? 他没有停下来,立刻换了一首曲子,这首曲子从头到尾可以不用G弦。他演奏得非常成 功,听众给他以热烈的掌声。有
5、时候,面对困境,需要另辟蹊径。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 写作要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧, 也不要写成书信体;不少于600字,不要抄袭,不要套作;文中不得出现自己的真 实姓名、校名等相关信息。参考答案:1. (DD 溶 融B2. A3. 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白露为霜为篱下黄花开遍秋容如拭4. D5. (1)示例:张叔叔:您好!首先感谢您为家乡发展做出的突出贡献,也真诚感谢您能接受 我的采访。示例:连云山峡谷体验第一漂。示例:赏大美平江,赞伟大祖国。6. B 7.一川钟呗、淮南月、万里帆橘对未
6、来目标的企望和追求8. (1) 同“德”,感激 如果B(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了,优厚的俸禄对我有 什么益处呢?没有讲求仁的人却遗弃自己父母的,也没有讲求义的人却轻慢自己君王的。(4)孟子在【甲】文中阐明了舍生取义的观点,在【乙】文阐明了对百姓施行仁政的观点。9. (1)C适合。理由:“2019-2021网络,流行语,分类占比统计”数据表明,网络“流行语”不仅关注 面广,而且富有深度。因此可断定可用作反驳“网络用语导致思想浅薄”这一观点的论据。小语:你好!你的情况很普遍,越来越多人开始简单重复地使用表情包、流行语、缩略 词,不必为此过分担忧。对待网络用语我们应该坚
7、持开放包容的态度,因为这正是我们民族 语言得以健康发展的根本。古代的诗词歌赋的确语言优美、韵味悠长,但我们不能仅仅以此 为参照来判断说今天言语贫乏。我们今天读到的诗词歌赋,是古代文人的呕心沥血之作,不 是当时的即兴口语表达。如今只要我们乐于阅读积累,善于独立思考,并勤于输出当下感悟, 其实大可不必为失语症而担忧。10.示例:孩子们列队敬礼,欢迎支教老师老师很担忧老师还是回不了家,孩子们已 经开学老师收到北京寄来的音乐盒,决定继续支教11.示例一:支教时间:“他”为了换个好工作,准备支教两年,却最终呆了八年。客观记录一位老师从犹豫到坚定支边的事件, 突出他对边疆教育的无私付出,更显示师生之间可贵
8、的情义。作用:使文章前后照应,结构 严谨。示例二:马:文中三次提到也措家的马,先交代这马是他们的生活来源,又写母亲骑马才能 接走孩子,最后提到也措牵马结识北京游客。作用:马的珍贵侧面证明也措家的经济状况和 求学之路的艰难,由此显示也措知恩图报品格的可贵。有了“马的提示,使全文结构前后照 应,故事更完整生动。 12.(1)选示例:本文故事围绕两个音乐盒展开,记录了支教 老师克服对家乡亲人的思念而植根边疆教育的故事,显示了贫困地区孩子懂得感恩,愿意以 学习改变命运的主题。选示例:也措眼神是本文的一根叙事线索,由忧郁变得欢快,变得 害羞又喜悦,最后变得倔强而坚毅,这些眼神记录了一个孩子成长的历程,突
9、出本文歌颂支 教老师,肯定支教政策和支教成效的主题。(2)示例:本文的人物我最欣赏的是“他这是一位为西藏教育无私奉献的支教老师,通 过塑造这一高大形象,歌颂了支教群体的奉献精神。九年级下册第二单元的人物与本文人物 形象在描写方法上有相似之处,如孔乙己中塑造孔乙己时,运用语言描写:“窃书不能 算偷窃书!读书人的事,能算偷么? ”“不多不多,多乎哉,不多也“,人物语言非 常有特色:本文的老师塑造时也有语言描写,“想妈妈了,是吗? ”“但是老师都不哭,你也 不哭了好吗?。塑造一位体贴关心孩子的支边教师形象:对人物语言的描写使小说中鲜明 的人物形象跃然纸上。(任选一种人物描写手法,结合教材小说任一人物
10、均可)13 . (1)C直接原因:简爱简爱离开罗切斯特是因为罗切斯特可能要结婚了;西游记孙悟空 的离开是因为白骨精三戏唐僧,悟空打死白骨精,唐僧肉眼凡胎误会悟空。根本原因:简 爱自尊自爱,敢于追求自由和平等,有强烈的女性意识;孙悟空有情有义唐僧虽心地善良, 但好坏不辨,贤愚不分。14 .例文:另辟蹊径在通往成功的道路上,总会遇到各种各样的坎坷,使人陷入困境。面对困境,有人执着 向前,虽精神可嘉,可是效果不佳;有人懂得另辟蹊径,从而走出困境,获取成功。由此可 见,在困境面前,需要另辟蹊径。在第二次世界大战时,德军扬言一个星期攻占法国。可是,遭到了固若金汤的马其诺防 线的阻挡。在第二次世界大战时,
11、德军扬言一个星期攻占法国。可是,遭到了固若金汤的马 其诺防线的阻挡。马其诺防线易守难攻,号称“连一只鸟也飞不过去”,更别说一支军队了。 如果硬拼,那就意味着伤亡巨大,甚至有全军覆没的危险。此时,德军懂得另辟蹊径。他们 绕开马其诺防线,避实就虚,不仅节省了时间,还避免了不必要的耗损和伤亡,德军得以迅 速直插法国心脏巴黎,从而一举占领法国,达成了既定目标。假如德军面对马其诺防线这个困境,不懂得另辟蹊径,而是盲目硬拼,那势必会花费大 量时间,且耗费军事物资、令将士大量伤亡,并无功而返,最终导致失败。“中国飞人”刘翔梦想为国争光,在国际田径赛场夺取金牌。初入体坛的他,练习的是跳 高。可是,他付出了很多
12、努力,成绩始终不理想。后来,教练发现他有一定的奔跑能力,于 是向他提出改练110米跨栏的建议。刘翔懂得另辟蹊径,放弃跳高,改练110米跨栏。这样, 他找到了正确的发展方向,也能够发挥自身优势,在训练中事半功倍,能力不断得到提升, 最终笑傲奥运赛场,成为世界冠军。假如刘翔在困境中不懂得另辟蹊径,而是执迷于跳高,便会埋没他的优势,训练效果会 不尽如人意,从而逐步走向平庸,最终与成功无缘。溪水遇到山石的阻挡,懂得另辟蹊径,绕道而行,依旧奔流向前;风儿遇到高大建筑物 的拦路,懂得另辟蹊径,绕过建筑物,继续一路高歌。生活中,困境时时有。在困境面前,我们便需要有另辟蹊径的智慧和勇气,变换通向成 功的方式,
13、你会发现,海阔天空,天高地远,成功在不远处向你招手。3 .同学们整理了初中古诗文中出现的和颜色有关的句子,请你一起补充。(1)钱塘湖春行中最能表现诗人对西湖美景的喜爱与不舍之情的诗句是:(2)兼葭苍苍,o (诗经兼葭)(3)满江红小住京华中“, ”两句用明丽的秋景反衬词人内心的忧愁。四、选择题4 .为加深同学们对平江烟茶的印象,活动组特意将介绍词中的一些语句抽离出来,请选出你认为衔接最恰当的一项()寻平江的春色,人们除了期盼那烟雨朦胧中的汨江,还有那一片片已被春雨润泽的 浅嫩碧绿的茶山。若是倦意徒生,不妨寻一处粉墙黛瓦的小院歇歇脚,喝喝茶, 远望山上青葱油绿的茶树,甚是闲适惬意。看着最鲜嫩的芽
14、叶在春雨中绽放尽情享受茶文化带来的无穷乐趣让清香的韵味在舌尖徜徉老茶客们都翘首盼着那新采的、刚炒的、上好的谷雨烟茶A.B.C.D.五、综合性学习5 .实验中学开展了以“情满中华大美平江”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并 完成下列任务。作为校园小记者,你要去采访为家乡发展做出突出贡献的张叔叔。见到张叔叔后,你 将怎样说?在制作“家乡名片一”活动中,要求每人推介家乡一处景观(自然或人文均可)。请写出 你所推介的景观名称和特点(不超过10个字)。请结合本次活动的主题,拟写一则宣传标语。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下面小题。甘露寺多景楼宋曾巩欲收嘉景此楼中,徒倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠,天
15、含山气入青红。一川钟呗淮南月,万里帆才啬海外风。老去衣衿尘土在,只将心目羡冥鸿。【注释】多景楼:在今江苏镇江北固山甘露寺内,曾巩中年后离乡宦游,登临此楼, 写下这首诗。徙(Xl)倚:徘徊流连。山气:山中的云雾之气,常于傍晚出现。 钟呗(bai):寺院诵经声。冥鸿:飞入远空的鸟。6 .下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是()A. “嘉景”“徙倚”写出了多景楼历史悠久、居高临下、气象万千的特点。B. “浮不入二字,写出了波光云影掩不住碧瓦红楼,霞光山色于夕阳下青红相间。C. “一川钟呗”写出了淮南原野的热闹非凡,“万里帆橘”写出了江面波平浪静。D. “尘土在不羡冥鸿”描绘了诗人年老体弱,凭高四望
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