部编版八年级语文下册 第4单元 任务三 举办演讲比赛 课件(共10张PPT).ppt

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1、第第4 4单元单元 综合性学习综合性学习 举办演讲比赛举办演讲比赛演讲比赛是提高我们的口才和表达能力的一项竞赛，它演讲比赛是提高我们的口才和表达能力的一项竞赛，它要求参赛者有良好的文字功底和修养，也要求参赛者有良好要求参赛者有良好的文字功底和修养，也要求参赛者有良好的口才和表达能力，通过自己的叙述将听众带入自己的世界。的口才和表达能力，通过自己的叙述将听众带入自己的世界。同时，演讲比赛也能体现一个人的综合素质。同时，演讲比赛也能体现一个人的综合素质。1. 1. 训练演讲的技巧，提高演讲的能力。训练演讲的技巧，提高演讲的能力。2. 2. 掌握举办演讲比赛的流程，以及演讲中的一些常用掌握举办演讲比

2、赛的流程，以及演讲中的一些常用的肢体语言、声音变化技巧等。的肢体语言、声音变化技巧等。3. 3. 学会用演讲的形式表达自己的观点和感受。学会用演讲的形式表达自己的观点和感受。1.1.赛前准备赛前准备（1 1）个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演）个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用讲的基本技巧，并用“任务二任务二”中撰写的演讲稿自己演练。中撰写的演讲稿自己演练。可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。注网络或电视上热门的演说类节目。重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调

3、重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。配，表情的处理，体态语的运用等。自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。争取脱稿。（2 2）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。到两名同学参加班级演讲比赛。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，小组选拔时，一方面要重视演讲的内容， 另一方面另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语

4、气、表情、动作等），要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。通过综合评价，推举优秀代表。被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。（3 3）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。（4 4）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。2.2.现场比赛现场比赛（1 1）选手要注意临场表现和发挥。）选手要注意临场表现和发挥。面带微笑，放松心

5、情。如果感到紧张，可以做一面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。当调整语速、语气。站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。保持饱满的情绪，一气呵成地完

6、成演讲。如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式，临时应变自圆其说等方式， 努力使演讲顺利进行下去。努力使演讲顺利进行下去。（2 2）评委根据评选细则，评出相应奖项，）评委根据评选细则，评出相应奖项， 公布获公布获奖名单，也可以给予适当奖励。奖名单，也可以给予适当奖励。（3 3）获奖同学发表感言，其他同学可以在）获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。上留言。评委做精要点评或活

7、动总结。（中考中考吉林改编吉林改编）学校拟举行以）学校拟举行以“勤思乐学勤思乐学”为主题为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面的任务。下演讲。请完成下面的任务。1. 1. 根据根据“勤思乐学勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。主题，拟写一个演讲题目。题目：题目：_学思结合学思结合2. 2. 根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（材料，使内容具体丰富，更具说服力。（60 60 字左右）字左右）_示例：示例：在平时的阅读过程中，我比较注重学思在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到结合，当我读到三国演义三国演义中华容道一段时，我中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，那还有后面的故事吗？要是派别人去，那还有后面的故事吗？