第2课时矩形的判定.docx
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1、第2课时矩形的判定出示目标能运用矩形定义、判定定理,解决简单的证明题和计算题,进一步培养分析能力.(重难点) 预习导学阅读教材P1416,完成下列问题:(一)知识探究1 .对角线 的平行四边形是矩形.2 .有三个角是 的四边形是矩形.(二)自学反馈1.能够判断一个四边形是矩形的条件是()A.对角线相等B.对角线垂直C.对角线互相平分且相等D.对角线垂直且相等2.矩形的一组邻边分别长3 cm和4 cm,3 .如图,直线 EFMN, PQ 交 EF、MN 于 A、C 两点,AB、CB、CD、AD 分别是NEAC、NMCA、NNCA、NFAC 的平分 线.判断AB和CD、BC和AD的位置关系?(2)
2、NABC、/BCD、NCDA、NDAB 各等于多少度?四边形ABCD是()A.菱形B.平行四边形C.矩形D.不能确定4 4) AC和BD有怎样的大小关系?为什么?合作探究活动1小组讨论例1如图,在口ABCD中,对角线AC和BD相交于点0, ZXABO是等边三角形,AB=4,求口ABCD的面积.解:四边形ABCD是平行四边形, A0A=0C, OB=OD. AAB0是等边三角形, 0A = 0B=AB=4, ZBAC=60 .A0A = 0C=0B=0D=4.AAC=BD = 20A=8. 四边形ABCD是矩形(对角线相等的平行四边形是矩形).A ZABC = 90 (矩形的四个角都是直角).
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