关于中班音乐教案5篇.docx

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1、关于中班音乐教案合集5篇 安康课教案：学生良好卫生习惯根本要求 教学目的： 1.使学生树立讲究卫生荣耀，不讲卫生耻辱的新风气。 2.教育学生养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、 讲解为什么要讲卫生。 二、 个人卫生应留意的问题： 1.个人卫生： 树立讲究卫生为荣耀，不讲卫生为耻辱的新风气。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。 五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。 六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。 2.学习卫生： （1）.看书写字姿态要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。 （2）.不在剧烈的

2、阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲乏了，要闭目养神或朝远处远眺。 （3）.仔细做好眼保健操。穴位要精确，每天二次。学生座位每周要换。 （4）.教室墙壁保持雪白，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时翻开门窗通风换气，使室内空气保持新奇。 3.保健卫生： （1）.每年体检一次，防龋齿两次，发觉疾病准时治疗。 （2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。 （3）.人人有一块洁净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。 （4）.积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病准时隔离治疗。

3、仔细做好防近宣传，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视学生进展定期复查。 中班音乐教案 篇2 教学目标： 1、通过观赏音乐，感受乐曲中诙谐欢乐、热闹喜悦的心情变化。 2、能通过想象，大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 教学预备： 音乐观赏在钟表店里，表演道具：时钟、小徒弟帽子等。 教学过程： 1、教师请幼儿观赏在钟表店里这首音乐第一遍，在观赏后，教师提问：这首音乐讲的是发生在哪里的故事？音乐里有谁？ 2、教师向幼儿介绍音乐背景。 师：有个音乐家叔叔看到了这么好玩的钟表店，就依据钟表店的形象和声音编成了这首乐曲，名字就叫在钟表店里。 3、请幼儿说一说自己喜爱的时钟的

4、样子。 师：刚刚，我们也参观了钟表店，在钟表店里，你最喜爱哪种时钟？它是什么样子的？ 教师请幼儿大胆向同伴介绍自己喜爱的时钟。 4、请幼儿用动作把自己想象中的时钟表演出来。 5、分段观赏音乐，依据每段音乐不同的情节，幼儿进展想象表演。 6、分组表演： 幼儿自由分组，选择音乐中的角色，听音乐进展表演。教师巡察指导幼儿依据音乐中的讲解大胆用舞蹈动作来将音乐表演出来。 活动反思： 本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标根本达成，缺乏的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。教师要仔细反思，从教学环节设

5、计入手，争取削减走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。 中班音乐教案 篇3 活动目标 1、 感知春天的主要特征，感受春天的美妙，培育幼儿喜爱和亲近大自然的情感。 2、 引导幼儿用语言等不同的方式，表达对春天的感受和熟悉，培育幼儿的观看力和想象力。 3、 鼓舞幼儿积极参加户外活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣。 4、 让幼儿在学习中树立爱护环境的意识。 教学重点、难点 重点：理解散文诗的内容，有感情的朗读。 难点：尝试让幼儿看图片，自由表达所想、所感。 活动预备 1、学问阅历预备：带幼儿在自然中找春天，了解春天的根本特征； 2、春天的图片及课件； 3、春天来了的音乐； 活动过程 一、组织教学

6、手指律动操： 小手小手变魔术 二、谈话导入 教师与幼儿一起回忆春天的景象。 春天来了，万物复苏，一片生气盎然的景象！请小朋友们回忆一下你印象当中的春天是什么样子的？ 三、新授教学 1、出示春天的图片，请幼儿观看并叙述春天里有些什么？（启发幼儿用好听的词语来描述春天里的变化？） 2、放幻灯，教师叙述、幼儿观赏初识散文诗春天来了 3、围绕图片提出问题，帮忙幼儿理解课文内容 雪发生了什么样的变换？小鸭跳进了什么里面，在做什么？青蛙从什么里面钻了出来？柳树发生了什么变化？蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么？ 4、请幼儿看图片说说“春天”的景象。 5、鼓舞幼儿大胆尝试有感情地朗读。 6、看图说话 教师： “小朋友

7、你看到了图片上的小朋友在做什么？他们做的对吗？为什么?” 四、完毕局部 伴随音乐背景，师幼走出教室，去校园里找春天。 中班音乐教案 篇4 活动内容：躲猫猫 重点领域：艺术 设计意图： 躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜爱的一种嬉戏。此次活动，为了结合这个好玩的嬉戏，特此选用活泼、轻快的音乐为载体，创设好玩的嬉戏情境，引导幼儿自编肢体动作，并积极地参加到嬉戏中来，并在嬉戏中体验分角色音乐嬉戏的趣味。 活动目标： 1.学习看图谱，能听好音乐，合拍地仿照小老鼠晒太阳的肢体动作，尝试躲猫猫的音乐嬉戏。 2.积极参加嬉戏，体验分角色音乐嬉戏的趣味。 活动重、难点： 重点：合着音乐有节奏地动作，并欢乐嬉戏。 难

8、点：学习看图谱，听辨音乐做动作并嬉戏。 活动预备： 1.音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐 2.扮演大猫的一位教师、弹奏音乐的教师 3.每张小椅子上贴上标记 活动过程： 一、律动入场 师：老鼠宝宝们，来，跟我去草地上吧。（在“樱桃小丸子”的音乐中，进展简洁的律动入场） 二、创编韵律的动作，依次练习 1.来，找棵大树，坐下来吧。（教师带着幼儿找座位）听着音乐休息一会儿。（一位教师完整弹奏音乐，幼儿第一次观赏音乐） 2.音乐真好听，阳光也真好，我们晒晒太阳吧，你们说先晒哪里呢？（幼儿争论音乐表演的肢体部位） 3.那我们先来晒晒我们的手吧。 4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢？ 5.再

9、来晒晒我们的小屁股*。 6.最终来晒晒我们的小脚吧。 三、学看图谱，完整练习 1.出示完整的图谱，提问：谁会看这图谱的？图谱上小手晒了几次？小肚子呢？小屁股呢？小脚呢？（都是两次） 2.那这块图谱呢？什么都没有表示什么？（没有动作）没有动作的这个地方应当怎么办呢？（这地地方我们要仔细听） 3.我们看着图谱，听着音乐来试一试吧。（依据幼儿的练习，可重复1到2次） 四、引出嬉戏内容 1.晒完了身体，怎么还有音乐呢？这段音乐要干什么呢？认真听。 2.听谁走过来了？（大猫）我们该怎么办？（躲起来）为什么要躲起来呀？（由于大猫会把我们都吃掉）那我们躲的时候能不能发出声音？为什么？（要被大猫听见） 3.快

10、快快，我们躲到大树后面。（快速跑到椅子后面） 4.大猫走了，我们连续晒太阳吧。（回到凳子上） 5.刚刚宝宝们躲起来的时候，消失了什么问题？（撞到一起）那应当怎么躲树后才能不撞到一起？ 6.看到椅子上的标记了吗？这个标记提示我们什么？ 7.我们再来试一试，躲一躲，听好音乐，当我唱到“躲起来”的时候，我们才能躲哟。 五、嬉戏“躲猫猫” 1.那我们完整地来玩这个嬉戏吧。（将局部要求再提示一下，引导幼儿遵守嬉戏规章进展嬉戏） 2.欢乐嬉戏。（依据幼儿的嬉戏状况做一些小结和和提示，假如幼儿嬉戏地好，教师可以扮演大猫，玩一玩：“这次我来扮演大猫，没有示范拉，你们是不是也能遵守嬉戏规章呢”。假如幼儿嬉戏地不

11、好，可请一位教师来扮演大猫。最终也可以请一个幼儿做大猫，增加趣味性。） 六、小结：完毕活动 中班音乐教案 篇5 活动目标 1感知和辨别音乐的凹凸变化。 2能把自己对音乐的感受用线表示出来。 3能在活动中体验帮忙他人的欢乐。 活动预备 音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具。 活动过程 一、律动入场 教师领者幼儿到草地上做运动。 二、倾听音乐，导入主题 1教师带着幼儿跟着音乐去兔奶奶家。 师：兔宝宝们，告知你们一件不好的消息，我们的兔奶奶生病了，我们应当怎么办昵?(去探望奶奶)现在我们一起跟着音乐动身吧。 2与幼儿一起分析音乐的凹凸构造。 师：刚刚兔妈妈是怎么跳的?一样吗?有什么不一样?为什么要这样跳?在什么样的音乐跳高，什么样的音乐跳低? 3再次感受音乐的凹凸，并让幼儿把对凹凸音的感受用线的凹凸画下来。 师：我们一边听音乐一边请兔宝宝把你听到的音乐画下来。 4幼儿带教师跟着音乐去兔奶奶家。 师：离奶奶家还有一段路昵，现在我们连续动身吧。 三、情景表演 1让幼儿说说怎样帮忙生病的兔奶奶。 2幼儿自由选择各种道具跟着音乐劳动。 四、活动完毕 奶奶夸奖幼儿，幼儿带着奶奶去漫步。