关于中班安全教案范文九篇.docx

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1、 关于中班安全教案范文九篇 活动名称：橡皮膏小熊 活动目标： 1、理解故事橡皮膏小熊，知道如何安全的玩。 2、知道如何进展自我爱护。 活动预备：小动物的头饰，橡皮膏等 活动过程： 1、说一说 你平常玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告知我什么是橡皮膏。 2、听讲故事橡皮膏小熊 3、沟通争论 什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应当怎么做？ 故事：橡皮膏小熊 有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来，小狗赶忙说：“别哭别哭，贴上橡

2、皮膏药就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。 其次天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊哭了起来，小猪赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。 第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫赶忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。 小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成橡皮膏小熊了。” 中班安全教案 篇2 活动目标： 1

3、、幼儿记忆火警号码119，熟悉安全标示。 2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 活动预备： 安全标示图片。 活动重点： 幼儿记住火警号码119。 活动过程： 一、导入 人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的安康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和把握防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。 二、教学 （一）小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进展逃命？（幼儿自由争论，发挥幼儿的想象。） 1、火

4、灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命； 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 7、充分利用阳台、天窗等进展自救； 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、

5、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 （二）除了以上的状况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特别号码？例如：匪警 110 急救 120 三、嬉戏： 1、快速反响 规章：幼儿听到教师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。 2、进展火灾演练。 规章：幼儿分4组，匍匐前进，进展逃命训练。 附：消防儿歌 你拍一，我拍一，小孩不玩打火机， 你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监视爸爸不吸烟， 你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离， 你拍八，我拍八，防火安全

6、从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。 中班安全教案 篇3 活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、酷热的夏天到了，小朋友们喜爱游泳吗？为什么？ 2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜爱到哪里去嬉戏？ 3、在游泳馆游

7、泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。 4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急（播放图片、推断安全） 1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？ 2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪

8、些地方是不能去游泳的呢？ 2、教师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成局部。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不行再生，广义可再生资源。 中班安全教案 篇4 活动设计 家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，幼儿如不当心碰上去，很简单受伤。本活动通过看图片、讲故事等方式，让幼儿在看一看，试一试的过程中，提高对屋内尖尖角的熟悉，知道在玩耍时要躲避尖尖角。 活动目标 1、熟悉家中物品的棱边和尖角，知道其中的危急。 2、在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙

9、壁的尖角。 活动预备 屋子里的尖尖角图片、故事危急的尖尖角课件。 活动过程 一、情境导入，帮忙幼儿了解家中物品尖角的位置。 1、引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。 2、播放多媒体教学资源屋子里的尖尖角图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。 二、叙述故事危急地尖尖角，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。 1、播放多媒体，叙述故事。 提问： 妈妈对豆豆说了什么？ 豆豆和哥哥在家里发生了什么事？ 他和哥哥这样玩会有什么危急？ 2、调动幼儿已有阅历沟通争论，了解尖尖角的危急。 提问：遇到尖尖角会怎么样？ 玩的时候怎么躲避尖尖角？（引导幼儿里了解尖尖角是很危急地，要远离它们。） 三、玩

10、嬉戏：找找幼儿园里的尖尖角。 通过这种方法，孩子知道在教室、户外也有许多危急的地方，活动、玩耍时留意躲避，保证安全。 四、活动延长。 找找自己家里的尖尖角，设计制止奔驰标志。 中班安全教案 篇5 活动目标： 1.能辦认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用。 2.知道一些根本的安全学问，初步培育自我爱护意识和力量。 活动预备： 1.请家长带着幼儿到公路、商场等处观看和了解有关的安全标志，初步熟悉生活中的安全标志。 2.手机、平板 3.预备制止吸烟标志、人行横道标志、紧急出口标志等常见标志。 活动过程: 一、引导幼儿结合生活阅历，沟通自己所熟悉的安全标志 1.提问：小朋友们，你们在公路，商场

11、，幼儿发觉了哪些安全标志？ 2.幼儿回答下列问题，教师出示相应的标志。 3.小结：生活中有许多常见的安全标志，小朋友们要留心观看这些标志，看清晰这些标志提示我们要留意什么，并听从这些标志的指示。 二、引导幼儿理解安全标志的含义及作用 出示常见的安全标志图片，提问：这些安全标志上有什么图案？表示什么？ （1）制止吸烟：红色带斜杠，一根点着的烟，提示我们在这里不行以吸烟。 （2）紧急出口：绿色长方形，有一个人往门跑，提示我们当发生火灾、地震等危急的时候，请往这里走。 （3）人行横道：蓝色方框，有一个人走在斑马线上，提示我们过公路请走斑马线。 （4）慢行：黄色圆形，写了一个慢字，提示我们前面要减速慢

12、行。 （5）留意儿童：黄色三角形，有两个行走的儿童，提示我们前方有学校，请减速慢行。 三、观看视频，初步培育幼儿自我爱护的意识和力量 （1）熟悉公路上的安全标志 （2）在家发生火灾该怎么办？ 四、找找幼儿园里有哪些安全标志 师：让我们一起去找找幼儿园里有什么安全标志吧！然后用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来共享。 小结：幼儿园里有安全标志，能提大家留意安全，免发生危急。 活动延长: 嬉戏活动： （1）供应常见的安全标志，引导幼儿观看、沟通安全标志的含义，以及应遵守的安全规章。 （2）鼓舞幼儿用多种材料制作安全标志。 家国共育： （1）家长与幼儿一起找找家中哪些地方应留意安全，并共同

13、设计、制作相应的安全标志。 （2）家长带幼儿外出游玩时，有意识地引导幼儿观看常见的安全标志，把握自我爱护的方法。 （3）请家长引导幼儿认一认亲子手生活中的安全标志中的标志。 中班安全教案 篇6 活动目标： 1.通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好行为习惯。 2.体验嬉戏的欢乐，培育珍爱生命的情感。 活动预备： 1. 交通安全课件，摄象机。 2. 几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。 3. 公路示意图，公路场景布置，游乐场布置。 活动过程： 一、导入教学。 由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规章的危害。

14、 二、引导幼儿观看课件，组织幼儿争论。 1.引导幼儿观看交通课件第一段。 （1）组织幼儿争论哪些是对的，哪些是不对的。 （2）让幼儿观看公路示意图，讲解示范我们在公路上应当怎样遵守交通规章。 2.引导幼儿观看课件其次段。 提问： （1）小姐姐怎么了？ （2）她为什么要坐在篮球里？ （3）没有腿和脚会怎么样？ 小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必需遵守交通规章。 3.引导幼儿观看课件第三段，听交通规章儿歌。 三、出示交通标志，引导幼儿熟悉。 小嬉戏：看谁贴得对，将交通标志贴在需要的地方。 四、嬉戏：公路上。 请一位教师指挥红绿灯，请小朋友当司机开

15、车，别的小朋友当过斑马线去游乐场玩的.游客。 嬉戏规章：司机和行人都必需遵守交通规章，看红绿灯，朝右边走，过斑马线。不遵守交通规章的小朋友就不能玩嬉戏。 活动延长： 请小朋友观看电子眼摄象机摄下的小朋友在公路上的表现，自由争论谁做得对，谁做得不对。 中班安全教案 篇7 活动设计背景 幼儿了解安全学问远离危急， 活动目标 1、有初步的安全意识，熟悉并了解标志含义和作用， 喜爱生活关怀身边事物。 2、培育幼儿敏锐的观看力量。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 熟悉标志，理解标志意义 活动

16、预备 幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片 活动过程 一、 故事导入：兔宝宝回家-兔宝宝在路中看到许多标志，全部认出标志才能安全到家。 二、 看图说话： 1、教师逐一展现安全标志，大声说知名称和意义。 2、提问，通过图形比照，幼儿较简单识别图标并说知名称。 3、标志溢出多：在稚嫩指导下幼儿说一说标志会消失在那些地方。 三、 标志回家： 幼师带着幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提示幼儿远离这些地方。 动手动脑： 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展现和说出自己的标志含义。 四、 教师做完毕语，小小标志好处多 留意安全真欢乐 教学反思 在教学过程中应敬重幼儿的看法和想象，教师

17、与幼儿协作更好的完成教学内容。因人施教，依据不同幼儿承受力量程度安排不同程度的问题。在嬉戏和问答过程中加深学习学问，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。 中班安全教案 篇8 活动目标： 1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意识。 2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。 活动过程： 一、出示图（一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、

18、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨房中隐蔽了许多种危急。 二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。 1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小朋友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急！ 三、其次种危急：厨房燃气炉的危急 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中

19、燃气炉有危急吗？有哪些危急？ 2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。 1、出示图（四），让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。 1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危急。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度

20、高，不当心碰倒了会被烫伤的。 六、要避开这些危急，有什么方法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩） 七、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲 活动反思： 安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为力量的进展奠定了根底。 中班安全教案 篇9 目标： 1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些根本常识。 2、情境迁移，进展地震自救演练，培育幼儿的反响力量和安全意识。

21、3、进展幼儿口头表达力量，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。 预备： 有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，地震来了哪里藏课件，防空警报声音一段，贴纸。 过程： 一、 情景导入，激发兴趣（一）听见哭声，引出PPT图片。 听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！ （二）出示图片，提问幼儿。 图上有谁？他们在干什么？ 教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清晰了。 （三）观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。 教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，假如我们没有准时躲好就会被压

22、伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢？ 二、自主探究，深化认知。 出示PPT图片观看地震来了哪里藏 （一）在家里。 假如在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢？ 1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。 2.出示在家里地震自救的PPT图片。教师小结：假如在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。 （二）在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示PPT图片，引导幼儿观看，尽量引

23、导幼儿答复，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？ 教师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。 （四）在幼儿园里。 1.小朋友假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。 2.出示PPT图片，教师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。 3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。（提示幼儿在逃

24、离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。）三、组织幼儿地震演习。 1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进展一次地震演习的嬉戏，。 2.提示幼儿在隐藏、奔驰时应留意的一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自己的安全时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。）3.给幼儿讲解演习的流程。 等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的教师一玩）四、活动完毕。 师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。（组织幼儿撤离） 【关于中班安全教案范文九篇】