3.5 抵御诱惑健康生活 教案（2课时表格式）.docx

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1、课程：心理健康教育单元：第三单元编写教师：课题：抵御诱惑，健康生活课型：理论、活动学时：2教学目标与要求：1、让学生在收集相关资料、讲故事等实践活动中了解、感受网吧对青少年的危害，教育学生远离网吧，健康成长。 2、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，远离网吧，增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”，促其全面发展和健康成长。教学重点、难点：重点：使学生能够正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。难点：学生能够增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”，建立

2、健康的生活。教学方法：讲授，讨论，表演等教学资源（课件 挂图 模型 标本 录像 幻灯 投影 ） 课件、视频教学内容提要与时间安排： 一、 收看新闻，初步感受 1、谈话引入：有人说，网吧猛于虎。在课前的调查问卷中，有 25%同学表明自己上过网吧，也因此深受其害。网吧到底给青少年带来了那些危害呢？下面请看一则新闻16岁少年命丧网吧。 2、让学生谈谈这位16岁的少年为什么会丧命网吧？ 教师相机点拨。二、交流资料，深化认知1、小组交流课前收集的资料，了解网吧给青少年造成危害的资料呢 2、集体汇报。下面我们敞开心扉，坦诚以对，谈谈自己或身边的人与网吧有关的事情。3、说快板，深化认知。下面请冯垦同学给大家

3、说一小段快板：（课件出示）黑网吧 害处大 浪费时间耗钱财 青少年 免疫差 易上瘾 难自拔侵蚀身心似毒品 失魂落魄学业差 毁前程 误年华 父母伤心 亲友愁 黑网吧 隐患多 招惹是非 生祸端 我们一起远-离-它 远离它三、想方设法，远离网吧1、教师谈话：是啊，黑网吧就象一个个美丽的陷阱，使多少学生丢魂失魄、丧失意志、无心学习，荒废了学业。难怪许多家长、学生都在声讨网吧，有的家长甚至用血泪在控诉，他们说：孩子如果爱踢球，一天最多耽误一两个小时，孩子如果贪吃，一天最多花几块钱，但如果孩子迷上网吧足以毁他一辈子！在调查问卷中，约有6%同学表示他虽知道迷恋网吧的危害，但还是没法远离网吧。我们要如何做到远离

4、网吧呢？2、听神话故事 ：奥德赛船长作为中专生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，自觉远离网吧。3、“远离网吧”招数大比拼方法：每组派出一个代表，在答题纸上写出“远离网吧”的方法，其它组员可以把想到的方法写在纸条上传给答题者，看哪个组想的招数又多又有效。（播放歌曲八仙过海，歌曲停止时比赛结束上交答题纸）3、交流反馈，师生评价4、情景模拟：网迷导师开导小网迷四、总结谈话1、同学们，让我们在人生的航道上，做一个好船长，以坚强的意志自觉拒绝诱惑，把握好生活小船的，让它远离漩涡，避开暗礁，顺利地起航！课后思考题：课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）通过本次班会课，让学生在收集相关资料、讲故事等实践活动中了解、感受网吧对青少年的危害，教育学生远离网吧，健康成长。 并学会正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，文明上网，远离网吧，增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”，建立健康的生活方式，促其全面发展和健康成长。