第5课《树和喜鹊》分层作业设计（含答案）统编版语文一年级下册.docx

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1、第5课树和喜鹊分层作业设计基础必做一、书写1.看拼音，写词语。dan ren ju zhu zhao shouI 、 IV I v | X I V hu jiao ke kou kuai Ie二,填空题2 .生字组词。单：（)()(居：（)()(招：（)()()()(快：（)()(乐：（)()(1) 声字是（）结构，第四笔是（)o(2) 起字是（）结构，第七笔是（），再写一个带有同偏旁的字（)o(3 ) 快字是(）结构，第二笔是（），可以组词为（)o4 .按要求积累词语。（1） AABB式词语：叽叽喳喳安安静静（2）反义词：从前）难过5.照样子，组词语，写句子。例：安静一安安静静 同学们都在午

2、睡，教室里安安静静的。我背着书包 地上学去。6 .填上适当的词。一 树一 鸟窝-喜鹊一 小船-星星一 话7 .看图填一填。从前，这里只有一（）树、-（）鸟窝、一（）喜鹊。他们都很（)o现在，这里有很多（）树，很多（）鸟窝、很多（）喜鹊。他们都很（）。三、信息匹配8 .给下列加点字选择正确的读音。安静(jin jing )都有(dbu duo )种(zhong zhong )树丛(cong chong )前鸟窝(du wo )孤单(dan dang )只(zhi zhi )有 睡(shui shui)觉 9 .对号入座。用 月上学了，我会 笔写字啦!弯弯的 牙儿挂天上。鸟 乌马上坡上，一群 儿在

3、吃草。鸦是一种很聪明的。能力提升四、语百表达10 .照样子，写句子。例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 , 也 O , 也 O例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。有了 , 也有了 O有了 , 也有了 O五、现代文阅读课外阅读我来练。松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：这么多虫子，有一 天，我可能会被他们咬死。这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得笃笃响。松树大叫：走开，你这讨厌的家伙！我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫 给松树看。哦,谢谢你，是我错怪你了。松树说。11 .松毛虫在咬松树时，松树心里是怎么想的？12 .啄木鸟来啄树干时

4、，松树是怎么对啄木鸟的？13 .照样子，写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。边 边 O14 .啄木鸟飞到树干上干什么?参考答案:1.单人居住招手呼叫可口快乐单人单个清单居住居心居多招人招手招生招呼气呼叫快走飞快快车快乐乐开花 乐土上下横折大声半包围左右点快走平平安安红红火火以后快乐i=i / Fr|i=u/ z 轻松轻轻松松我们轻轻松松地完成了本次任务只孤单棵个只快乐8 . jing dou zhongcongwo dan zhT shui9.用月 马10. 我很好她很好妈妈很快乐爸爸很快乐小草朋友小花朋友小羊食物小狗食物11 .松树想着，这么多虫子，有一天，他可能会被他们咬死。12 .松树对啄木鸟大叫： ”走开，你这讨厌的家伙！13 . 妈妈 说 帮我整理书包14 .帮松树吃体内的松毛虫。