关于中考复习计划范文汇总七篇.docx

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1、关于中考复习计划范文汇总七篇 本学期我依据新课程标准，以白银市初中毕业生数学学业考试的内容和要求为纲，结合近三年的中考试卷，参考甘肃省其他市的中考试卷，依据学生的实际制定如下的中考复习规划。 一、复习目标：夯实七九年级的数学根底学问，使学生形成肯定的数学根本技能，理解和把握根本的数学思想方法，让学生在数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意思和推理力量等数学思索和解决问题的力量得到很大提高。培育学生克制困难的意志和信念，连续让学生体会数学的探究性和制造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和数学结论确实定性，。 二、复习要求： 1.抓住一个“基”字、追求一个“效”字 (1)学问根底化，问题系列

2、化 (2)设置问题串，学问连成片 2.强化一个“精”字、兼顾一个“层”字 (1)以题带学问，应用促理解 (2)链条一环环，题目变变变 3.立足一个“透”字、注意一个“练”字 (1)多一些指导，少一些灌输 (2)多一些争论，少一些讲解 4.给学生一些权力，让他们自己去选择;给学生一些时机，让他们自己去体验;给学生一点困难，让他们自己去解决;给学生一些问题，让他们自己去寻答;给学生一种条件，让他们自己去锻练;给学生一片空间，让他们自己去绚烂。 三.复习措施： (一)第一轮复习(3月1日-5月12日)中要求学生“过三关”：(1)过记忆关。必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行

3、能有好的结果。(2)过根本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过根本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳整理、组块，使之形成构造，可将代数局部分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何局部分为六个单元：相交线和平行线、三角形、 四边形、 相像三角形、解直角三角形、 圆等。配套练习以学考新视野为主，复习完每个单元进展一次单元测试，重视补缺工作。 1. 使每个学生对初中数学学问都能到达“理解”和“把握”的要求，在应用根

4、底学问时能做到娴熟、正确和快速。 2. 中考有些根底题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。 3. 不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 4. 定期检查学生完成的作业，准时反应。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等方法进展反应、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 5. 从实际动身，面对全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应”的方法。 6.

5、 注意思想教育，不断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利。 7.应注意对尖子的培育。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、特别招、有创意，注意规律关系，力求解题完整、完善，以提高中考优秀率。对于承受力量好的同学，课外适当开展兴趣小组，培育解题技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。 (二)其次轮复习(5月13日6月11日)是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的数学力量，适当增加难度。其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，进展专题复习;留意数学思想的形成和数学方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 1.专题的划分要合理。 2.专题的选择要准、安排时间要合理。

6、专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的讨论。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题;依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。 3. 注意解题后的反思。 4.以题代学问，由于其次轮复习的特别性，学生在某种程度上远离了根底学问，会造成程度不同的学问遗忘现象，解决这个问题的最好方法就是以题代学问。 (三)第三轮复习(6月12日6月19日)中以模拟中考的综合拉练，查漏补缺为主 1. 模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 2.模拟题的设计要有梯

7、度，立足中考又要高于中考。 3.批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 4.评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 5.给特别的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。 6.具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于，边缘生的学习状况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。 7归纳学生学问的遗漏点。为查漏补缺积存素材。 8.处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是

8、说，一份题一般需要4节课的.时间。 9.选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分状况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。 10.立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有四个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代学问。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 11.留给学生肯定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的根底学问要再记忆再稳固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。 12.适当的“解放”学生，特殊是在时间安排上。经过一段时

9、间的考、考、考，几乎全部的学生心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那确定是个较差的结果。但要留意，解放不是放松，必需保证学生有个适度紧急的精神状态。实践证明，适度紧急是正常或者超常发挥的最正确状态。 13.调整学生的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间相吻合。 中考复习规划 篇2 首先，学生要依据自己的实际状况制定一个复习规划。虽然大局部学校教师在考前都会带着大家一起复习，但时间比拟仓促。同时，虽然备战考试很重要，但是目前学习的新课依旧要该怎么学好还是要怎么学好。所以，学生要做到心中有数，把时间合理规划一下，不影响新课学习的前提下，又能兼顾复习。 时间规划好了之后

10、，就要着手详细的复习了。复习的关键在于归纳总结。首先，归纳总结的是学问点。每一章，学生自己要去建立一个学问树，可以从课本名目开头，从书中的每一小节开头，把这棵书的枝叶添上去，留意要详细化。在建立学问树的过程中，要问问自己每个概念是否理解透彻了，学问之间的联系和区分有没有梳理清晰;其次，归纳总结与学问树上每个学问点有关的题目类型、做题方法技巧及拓展学问，尤其留意自己当时没有思路或思路不完整的题、错的题、做起来费力的题。学习每一章节的时候，孩子们都会做许多题。当时做题的时候，题目是作为个例消失的，现在复习，要把这些题分类汇总一下。找出自己的弱类别，并强化训练。在做这项工作时，参考月考试卷是必要的。

11、孩子的问题或多或少在月考试卷上都有表达。对那些失分的题，相应的学问点或做题方法同样要强化。 复习做好了，考场发挥就很关键了。首先，审题要严谨。审错题，再往下做都是无用功;其次，思路差不多了再动笔去计算去写。思索肯定是第一位的，道路不对，接下来做的也是无用功;最终就是计算。数学要求的最根本的力量就是是计算力量。计算力量有两方面的表达，一是精确，二是快速。精确就不用说了，尤其是填空题，算错了就是零分。而做题速度的快慢，直接影响到试题是否做完，影响到对于综合题有没有足够的时间思索，也就影响最终的得分。所以，在寻常做题过程中，学生要有意识地提高自己计算速度和精确性。考试过程中，要先找技巧，不要盲目计算

12、。另外，适当调整下做题的挨次。有些题看起来就很麻烦或者没有思路，要放在后面做;选择题，要尽可能以最快的速度做完。这个平常要积存相关技巧。选择题选出来对的就可以了。不要去纠结其他的。 对于一些综合题，留意做题方法和数学思想的运用，像方程思想、整体思想、分类争论、数形结合、逆推、分析图形构造等，在这些思想方法的指导下，会更简单找到 中考复习规划 篇3 一、指导思想 以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，讨论复习方法，面对全体学生，全面系统地提高学生的语文力量和综合素养。 二、复习目标 充分表达素养教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文根本学问有一

13、个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解力量和语言表达力量，提高学生运用语文学问解决实际问题的力量。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住20_语文中考成绩的位置。今年争取优秀率100%，优秀率、及格率保持区位置前2名。 三、复习原则 通过对2022年各地中考语文试题的分析，2022年初中毕业生升学文化课考试说明的仔细研读，我们在2022年中考语文备考过程中，值得留意以下方面： 1.进一步仔细学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其讨论课标和中考说明近三年的异同。 中考命题是遵守课标守本的，必需仔细分析，明晰、精确地把握中考语文考试的范围和内容，

14、削减盲目性。中考试卷的总体布局是根本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们仔细地加以讨论。 2.学会分类整理，形成科学的学问网络。 语文学科不同其他学科，我们所学的学问都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科学问积存和力量培育，要注意对中学语文的根底学问、读写根本技能进展全面地归纳整理。 3、团结协作，共同提高。 本着相互学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的阅历沟通与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。 中考复习规划 篇4 第一步回归课本，梳理学问 回归课本时特殊要留意以下细节： 1、根底学问点梳理：概念、原理、规律（包

15、括法则）、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。 2、扫瞄课本帮助学习资料：“小资料”“为什么？”“课外读”等。 3、留意对物理、化学试验的复习，关注试验题目的练习，。 其次步回忆试题，查缺补漏 1、关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。 分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的学问点，肯定要摸清摸透，避开不必要的失分。 2、建议利用也许一个半月的时间进展专题的复习。 要有对考试方向进展特地的讨论，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进展思维力量的培育。 第三步潜心讨论中考试题 对近3年来的中考试题进展讨论，把握今年的命题方向与脉搏。怎么讨论？ 1、做 做题的目的是找感觉，

16、感受中考试题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特殊是防止在训练题中片面追求偏、难、怪。 2、比 对各年中考卷比拟，对各区一模卷比拟，从中找差异、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔。 3、找 通过对近3年的中考试题的重点讨论，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出中考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。 这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进展专项训练，学会“秒杀”客观题，标准解答主观题。 第四步标准答题，保证时间 特殊要养成书写工整标准的好习惯，使用标准的专业学科术语答题。许多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的缘由是学问点把握精确了，但

17、表达的不精确、不到位，不会用科学的语言描述问题。 所以平常做题肯定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要精确标准，要会用专业术语回答下列问题，回答下列问题要言简意赅精确无误。 第五步协调好考试与复习的关系 复习阶段，各种各样的测验、考试将比拟频繁。仔细分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的缘由是什么。 应当有意订正自己不良审题、解题的习惯，尽量削减无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。 第六步调整应试心态 在复习中要实现巨大的跨越，就要学会培育良好的心态，心态打算命运。平常多与教师沟通，与他人友好相处，信任自

18、己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是特别重要的。 许多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生疑心，增加很多心理压力。 其实所学的学问与力量，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能打算什么，要对自己有信念，应学会调整心态。 对于中考，甚至每一次考试，大家都要战略上重视，仔细对待每一个学问点，心态上轻视，不要把考试看得太重，努力过就好，更何况努力后的成绩都不会太差 中考复习规划 篇5 眼看着中考倒计时100天了，不知道同学们如今的心情怎么样。或许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许

19、惊慌，或许踌躇满志，或许满眼迷茫。无论哪种，同学们，我们都应当感谢初三。 或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应当享受的时间，并不是由于我们多 么自由，多么富有，而是由于此时我们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。中考复习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲乏，但是我们知道我们的目标，我们也知道会有教师帮忙我们尽可能的实现它。 所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中，我们有教师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习仅仅是辛苦，但是不会觉得恐惧。 我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，相互追逐着彼此的进度，虽然

20、紧急，但是课间依旧说笑如常。彼此之间不应当是竞争者，而是队友。一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开头相互讲解，相互调侃着。我们盼望不断地通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人艳羡的成就感。初三的生活就是这样，我们恨它由于他让我们不得不劳碌着，我们爱它，由于他让我们劳碌并在一起。 好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有4个月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到一摸前，我们只有2个月的时间了。这段时间，转瞬即逝，但是假如能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮忙的。 在此阶段同学们复习时需要留意两点，第一是方法，其次是心态。 先说

21、方法，春季的复习，根底学问永久是我们不得不重视的。 第一、根底学问系统化。 看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个学问点来源于那一局部学问。牢记每一局部学问的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分式方程肯定要想到验根，看到一元二次方程肯定要想到算一下，看到等腰三角形肯定要留意分类争论并且想到三线合一。 初中学过的全部学问都有着他最根底的一局部以及较难把握的一局部，这就对应着我们中考要求中ABC三类不同的要求，我们对于每一局部学问都要做到心中有数，尤其是几何的模型，例如圆与切线当中的单切线，双切线以及三切线，相像当中的非垂直相像，双垂直相像以及三垂直相像模型，

22、我们都要了然于胸，这才能使得我们做题的思路来得更快更清楚。 再者，对于构造等腰三角形以及直角三角形来说，常常需要争论谁是腰谁是底边，哪个是直角边哪个是斜边，这里系统化的方法就变得特殊的重要了。为了保证争论的状况不丢不落，必需要根据肯定的原则进展划分，否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此，我们肯定要学会对于根本题型的总结，对于根本学问点的归纳，以保证我们做题的顺畅与严谨。 其次、根底学问全面化。 为什么这个重要，由于全面化的学问能给我们供应更多的思路和更宽的解题空间。比方说三角形中重要的线段，许多同学都会说角平分线，中线和高，那么实际上还有一条特别重要的线段中位线。这条线段尽管不是和前三条一

23、起讲的但是在求解三角形的问题当中常常会用到，那么假如我们做题当中意识不到三角形中位线的问题，那么很可能就做不出帮助线。 因此将学问点规整在一个整体当中是特别有利于我们进展联想和应用的。再比方，求解线段长，都能用到什么方法，大局部同学都能说出许多种，例如勾股定理，相像三角形，全等三角形，三角函数，特别三角形的性质等等，但是诸如面积法，以及构造平行四边形等方法却常常被遗忘。这就是归纳方法的不彻底，而后者往往是解决综合题中有可能会用到的方法，所以归纳的彻底相当的重要。 再例如证明题中推导角度的问题，除了大家始终比拟敏感的三线八角，在我们学过相像 和全等之后，便常常习惯于用这几种方法求解角与角的关系，

24、而事实上还有两个特别重要的方法最简单被忽视，一是“三角形内角和=180“二是“三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和“，干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在，所以，在学过的学问渐渐变得丰富之后，我们要擅长整理，把学过的每一个学问点整理到一起，串成线，吊起来一串圆，要能够知道里面一共有多少个定理，多少种提示常见的题型;吊起一串直角，要想到什么地方能够见到直角，直角三角形有什么性质和作用。所以大家要全面总结每一局部考点涉及到的学问，每一种学问涉及到的解题方法。这样才能保证我们思路开阔，方法敏捷，不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来，应当用到的方法死活想不到。 第三、根底学问深度化。

25、 这局部就关系到我们后面的综合题了。深度化，也就是对于根底学问的应用与迁移。中考是没有难题的，我们所说的难题只不过是将很多简洁的学问点有机的结合在一起，或稍作变形，或稍加隐蔽。那么这局部就需要大家能够敏捷并且娴熟的应用我们的根底学问进展解答。敏捷运用的前提，就是对于学问点熟悉的深刻。例如两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 中考复习规划 篇6 要想在中考中取得优异成绩，制定中考复习规划是很有必要的，那么如何去做呢？以下几点供中考生和家长参考。 要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料说明：一个人的确存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最正确效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟

26、现象，这一规律运用到中考复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比方早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史；下午演算和抽象思维力量较强，可安排复习数理化三科这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好预备，中考复习的效率就高。 要在理解的根底上复习。大量的实践证明，理解后的学问易记难忘。可见理解是记忆的前提和根底。要复习好功课，必需先得把学问消化了才行，这就要求学生必需做到：(1)上课高度集中自己的留意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率；(2)积极思索；(3)有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到其次天。 要准时进展中考复习。闻名心理学家艾宾浩斯

27、对遗忘现象讨论发觉，人们对学到的新学问，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据说明，学问刚学过之后，遗忘特殊快，经过较长时间以后，虽然记忆保存的量削减了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新学问后，要趁热打铁，抓紧时间准时复习、稳固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新学问，除了该堂课上学过的新学问，当天课后还要准时再复习，绝不能只把教师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理学问的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。 其实中考并不行怕，初三并非炼狱，只要心存欢乐，制定适合于自己的中考

28、复习规划，你心中便会每天开出一朵花，分散出属于你的金榜题名日。预祝大家在中考中金榜题名，幻想成真！ 中考复习规划 篇7 语文：在生活中学习 要夯实根底，注意积存，提高运用语言的力量。积存包括字词、名篇名著的阅读、文化常识的积存。需要记忆的古诗文，尤其是古诗文中的名句，文言文中常见的实词虚词、通假字、一词多义的积存，必需回归课本，抓紧抓实。积存是前提，运用是核心，只有会运用才真正具备了语文力量。教师指出，很多同学背诵默写还存在会背不会写以及形似字和同音字混淆的现象，此类同学可以预备一个错题本，将常错的字收集在本子上，有空多翻阅。 要提高阅读答题的精确率，最有效的方法是尽量在原文中找答案。同时应有

29、意识地对文本学问进展归类并注意理解，答题时要结合对文本内容的理解，使表述更合理。 作文要多渠道积存写作素材。多关注生活细节，积存自己熟识的典型素材。另外多关注热点文体和地方特色，如文化名人、旅游景点、安康民风民俗，避开消失学问缺失。 数学：立足课本 突出重点 中考数学的复习模式可概括为：学问构造学问点回忆根底达标联系力量提高训练。教师提示广阔初三考生，对于根底学问的复习肯定要做到落实、讲练结合。中考复习应将其中的难题剖析成根本题求解，学会把未知问题化为已知问题，简单问题化解为简洁问题，特别规问题化为常规问题，总可以获得解题途径。 中考数学计算量很大，所以同学们肯定要细心计算。每个学生都盼望中考

30、试卷能够“正确快速、干净完成”，那平常就不要遗忘根本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。 另外，教师指出，学问点的全面梳理很重要，包括归纳重要的数学思想方法和归纳重要题型的解题方法，如配方法、换元法、待定系数法、因式分解法等。还要重视对数学思想的理解及运用，如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类争论思想、化归思想等等。 英语：每天开口读15分钟短文 制定一个适合自己的复习规划使自己成为复习的主体。每天要按规划坚持复习课本学问，熟记并能运用课标要求的单词、习惯用语或固定搭配，以及各种句法、语法、话题等学问。每天听一套15至20分钟的听力练习，读15分钟左右的短文，并读出声以增加语感，对提高写

31、作力量也肯定有所帮忙。把复习中全部练习整理好，把重点放在以前出错的题目上，这样就能查漏补缺，稳固以前没有把握好的学问点。 物理：抓根底 重实际 教师建议同学们利用各次试卷，分析错题缘由以“对症下药”，提高复习效率。充分利用好手中的复习材料，挖掘其中的一些探究题，体会物理与生活的联系。 每天上课应将自己没有把握的内容记在书本上或中考指导纲要上，或在重要的内容上做记号，然后在每次考试前不断观看这些内容，仍未把握的做上新的记号，不断缩小范围，始终到中考前将未把握的内容全部把握，即时进展自我反应，在看书中回忆每个概念所对应的事例，不断反复，才能真正“懂”学问，在中考中得心应手。 化学：复习要深要广 教

32、师提示大家在化学复习过程中要做到几点：第一，抓住重点，就是对考纲要求的要点、关键点、核心学问点加大复习力度，力求深刻理解和把握，能娴熟应用所学学问来解决实际问题。突破难点，就是将教材中的难点学问各个击破，提醒其学问的内在联系。其次，重视热点，就是连续几年在中考题中消失的考点内容，也是考纲中要求理解和把握的学问内容。第三，关注亮点，就是指近几年考题中，曾消失过的设计奇妙、构思独特、引入情景新、考察方法新，要求利用所学学问来完成未接触过的新问题。第四，弥补弱点，即在中考复习中对学生学问的薄弱环节或学问误区进展有针对性的查漏补缺，以提高复习效率。 教师表示，一个适宜的复习规划对于考生而言是特别有促进作用的，由于我们都简单在学习中很盲目的不知所措，一个学习规划肯定会让我们在复习的阶段之中，更加的得心应手。