关于五年级主任工作计划集合7篇.docx

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1、 关于五年级主任工作计划集合7篇 一、班级根本状况 我班有学生48人。其中男生28名，女生20名，男生较多。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力量较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项竞赛成绩都不是很抱负，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、班级本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的缺乏，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向学生进展思想品德教育，端正学习态度

2、，明确学习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的体验教育，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的”纪律。 3、鼓舞学生积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 5、 培育一群可以帮忙教师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经受。 三、工作详细措施 1、充分利用课间谈话，队会课向学生进展思想教育，抓好阵地建立。对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打

3、架，增加班级分散力。 2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。由于年龄特点，教师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部治理消失问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮忙教师治理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增加学习气氛。 5、更好的实行“我的成长存折”评价体系，提高学生的行为品

4、质，提高学生的竞争意识。每日一评，每周一小结，推选出周、月、学期星级学生和星级合作小组。激发学生的竞争意识和合作意识。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 四、 班主任工作规划主要内容： 1、以人为本，教育学生成为一个 正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上

5、好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 在实施本规划的过程中，会依据学生的不同需求会适时作修整，届时将会一一补充。 五、 本学期主要活动内容： 详细安排如下: 二月份: 1、收心及行规教育 2、寒假作业的评先展现 3、班级文化整理 4、迎新学期黑板报 5、开学安全教育 三月份： 1、学雷锋活动 2、预防春季疾病 3、志愿者活动 4、感恩教育 5、爱护环境教育 6、心理教育及道德教育 四月份： 1、经典诵读活动 2、饮水浇园活动 3、缅怀先烈的活动 4、文明教育 5、期中反思 五月份： 1、爱劳动教育 2、美德教育 3、安全教育 4、安康教育 5、端午节黑板报

6、六月份： 1、防溺水教育 2、庆六一活动 3、心理安康教育 4、考前预备 5期末评比 七月份： 1、 暑期夏令营 2、暑期安全教育 五年级主任工作规划 篇2 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，协作高校课堂的实施，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为高素养的综合性人才。 二、班级概况 本班由32名男生，33名女生组成，大局部学生思想比拟上进，能够做到敬重师长，由于年龄特点还不能完

7、全够约束自己，缺乏有责任感。其中男生在回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性。消失错误熟悉不到或不愿改正。 三、思想教育 1、学生时代是一个人的道德品质和行为习惯形成的重要时期，所以在本学期的工作中，我将注意学生的思想教育。培育他们乐于助人，勤学好问，诚恳英勇，不怕困难，有礼貌，守纪律等优良品质。所以我将依据小学生守则和小学生道德标准对学生提出严格的要求，针对学生的不同特点进展教育，并准时在班级中树立典范，利用表扬鼓舞的方法，通过各种活动，如主题队会，故事会，嬉戏等活动，随机教育。 2、日常养成教育工作时刻不能松手。因此，我打

8、算从以下几点切入： (1)充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为可以做，什么不行以做，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗“，特地负责监视检查学生的日常行为，并间隔一段时间进展总结，通过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖“。对表现不够好的.学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 (2)合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期将利用妇女节、少先队建队日和五一劳动节等重大节日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

9、(3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校园故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的碧泉报的教育作用。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 四、陪优辅差工作 所谓差生，既是智力和力量比寻常的学生差一点的学生，在思想上不能积极进取，因此，我转化差生的原则是，在思想上说服教育，举一些好的实例给他们听，让他们在思想上积极向上，对于学习，不仅教师帮忙他，还让学习好的学生相互帮扶。优生既是各方面都优秀的学生，培优的方法是鼓舞多看课外书，课外延长更广，

10、使他们更加优秀。 实行措施 后进生： 1、对他们进展有效的学习目的性教育，逐步培育他们良好的学习习惯; 2 、查漏补缺，对症下药; 3、在班上开展“一帮一”活动，使优等生发挥更大的作用，也调动了他们的积极性。 4、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对; 5、在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的时机; 6、对他们一视同仁，不卑视，多鼓舞，准时发觉他们的“闪光点”，增加他们的上进心。 优等生： 1、课堂上让他们多思索，提问题和布置作业要适合于他们。 2、课下鼓舞他们多看一些课外杂志，从而使思维更灵敏。 总之，培优扶差是一个困难的过程，在教育他们时，肯定要详细状况详细对待，因人施教，

11、从而使差生快速转化，优生更加优秀。 五、教学科研工作 为了更好地完成教学任务，聚焦高校课堂，本学期我要仔细钻研课程标准，吃透教材，理解教材的编写意图，熟识教材的指导思想，在教学过程中恰当地渗透德育教育，能做到当天的学问当天把握，仔细批改作业、发觉问题准时订正。 六、纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2

12、、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活 五年级主任工作规划 篇3 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义

13、的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大局部学生都很活泼。 详细状况分析 品德方面 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 干部状况 通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭

14、教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 三、班级工作重点及目标班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进

15、展共性特长，促进身心安康。详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就

16、可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的”整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为

17、，让学生的日常行为也参加评比，详细做法 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增

18、加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为

19、优秀的学生。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 五年级主任工作规划 篇4 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建立这条主线，不断完善德育队伍建立、德育课程建立，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针

20、对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合五年级学生的.状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 二、班级根本状况 五（1）有学生，学习力量较差，根底普遍薄弱，学习习惯较差，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。作业书写习惯差，经常不能按要求按时完成作业。许多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培育。 三、主要工作 抓好班级一日常规，下课做到文明休息，不打闹。 提高黑板报、学习园地质量，温馨教室布置，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的

21、主观能动性，鼓励学生。 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 定期开展学习沟通会活动，沟通好的学习方法，培育学生良好的学习态度和方法。 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 结合班级实际制定班级承诺：仔细完成预习作业。 四、详细工作安排 九月份 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。 结合学校工作，催促指导学生完成承诺信用卡的制作，指导学生从实际，从小方面动身制定个人承诺。 小干部改选，制定小干部规划，落实小干部职责。 班级实行值日班长制度，检查催促班级做好两操并且培育学生关怀小动物爱惜小动物，负责照看班级的小乌龟。 依据班级预习习惯差的状况

22、，制定班级的承诺。 五年级主任工作规划 篇5 这学期我连续担当五（2）班的班主任。在上一学期的工作中，我学习了许多，也了解了很多自己的缺乏之处。这学期，我将努力做好班主任工作，从孩子的实际状况动身，吸取上学期的阅历，从细节入手，全面抓好班级治理工作，努力提高学生学问水平和道德素养。 一、班级状况分析： 经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，对于教师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一局部孩子的行为习惯不良，学习意识缺乏，还需要花大力气在这局部孩子

23、身上，盼望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。 二、班集体的目标： 每天进步一点点。 三、常规教育方面 为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。并进行一 些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活

24、动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 四、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动

25、和场地，寓教于乐。 五、卫生方面 讲究卫生很重要。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中分派值日生清扫，对于主动，准时清扫卫生 的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 六、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 七、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进

26、一步的进展。让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 这学期，我会连续努力，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 五年级主任工作规划 篇6 新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。 一、班情分析 本班共有学生48人。这个班级是我从一年级带入至今，对于本班的状况和每一个学生的共性都比拟清晰。本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。局部学生能积极参加班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，

27、特别仔细。但是还有一局部学生的学习习惯和学习态度还不算仔细，有时纪律上也会有松懈。 二、班级工作重点及目标班级教育工作 以学校争创“五星级班集体”和“优秀升旗中队“为教育契机，本学期重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，完善班级评价制度。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明五星级班集体。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4积极培育学生的兴趣，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 5鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动

28、，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“五星级班集体”。 3、进展共性特长，能够成为：“身心两健，气质独特“的学生。 三、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比。 (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的

29、加分，不好的适当减分，由值日班长记录。 (2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，每两周进展一次卫生纪律等方面的考评 四、学生安全教育 教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置

30、，不要拥挤。在校园活动要留意安全，在班级与同学相处也要留意自己的一言一行等，这些都是本学期关注的重点。 五年级主任工作规划 篇7 本学年我担当了五四班的班主任工作。小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定规划如下： 一、本班学生根本状况分析 本班共有47名同学，本班学生思维活泼，共性张扬。但成绩不够抱负，个别同学学习习惯特别不好，心浮气躁。有些学生上课时忙着各说各的，不擅长

31、倾听别人的观点和意见 二、工作目标 本学年我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部的”队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、 详细措施 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学年，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的

32、学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺

33、点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学年将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。