人美版 美术 三年级上册 第十课《民间面塑》教案.docx

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1、人美版美术三年级上册第10课民间面塑教学设计课题10.民间面塑单元第十单元学科 美术年级三年级学习 目标1 .知识与技能：初步了解民间面塑的历史文化，以及不同地区面塑形象生动、夸张变 形、色彩艳丽的造型风格。掌握面塑的基本制作方法，在设计制作中体现出具有民间气息的 面塑。2 .能力目标：在欣赏感受、观察对比和动手操作中丰富学生对面塑的视觉、触觉体验。 在集体探究过程中，了解设计制作的方法，启发学生进行设计创作。3 .情意目标：感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表 现的兴趣。占SB./、了解民间面塑的历史文化和不同风格，运用夸张变形、色彩艳丽的面塑方法设计具有民 间气息

2、的动物形象。难点设计的动物形象具有民间气息。教学过程教学环辛教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示图片。说一说，你知道这是什么吗？多媒 体出示课题，板书课题：民间面塑观看回答激发学习兴趣讲授新课二、新知讲解1 .引导启发说一说：根据卜面图片中的寿桃说一说民间面 塑有哪些独特的美？颜色鲜艳，造型美观2 .了解面塑的历史面塑，指用面粉或糯米粉加彩后，捏塑成各种 形象的民间手工艺。俗称面人、面羊、面花、年馍、 花馍、羊羔馍、花馒头等。面塑在中国流传极广， 山西、陕西、山东、河南、江苏及京津等地均盛行。 宋代梦梁录即有把面塑用于节庆、祝寿等喜庆 日子的记载。后人在汉墓中发现的残破面偶和在唐

3、墓中发现的人俑、小猪，即证明了面塑的悠久历史。 经过几千年的民俗传承，面塑早已成为中国文化和 民间艺术的一部分，也成为研究历史、考古、民俗、 雕塑和美学不可忽视的实物资科。只是由于过去面 塑仅仅被当成装饰性食品，所以史籍较少记载，也 难有珍品传世。面塑，我们可将其分为食品面塑和 工艺品面塑两种。先谈食品面塑。食品面塑，主要 用于岁时、仪礼等民俗节日中喜庆、祭祀、馈赠、 祈祷以及装饰等方面，是一种由风俗习惯积淀而成 的极富代表性的地方文化形态。食品面塑本身就是 一种民间艺术品，其形式、用途、色彩都与当地民 俗活动、民俗风情有着干丝万缕的联系。思考回答了解面塑历史提高思考能力提高学生对面塑 知识的

4、了解3.认识面塑的特点：说一说通过观察你能看出认识面塑的特学习掌握面塑的有哪些特点？面塑的特点：颜色丰富、造型优美,体积较小、 携带方便；材料便宜、制作成本低廉。4 .作品欣赏说一说作品用了那些颜色？运用了红、黄、蓝、绿、橙、粉、黑等颜色。彭小平老师所传承的微型核桃面人，非遗技艺点特点堪称“北京一绝”，在各大庙会时广受欢迎，联合 国教科文组织曾授予彭小平老师“民间工艺美术 家”称号。作品栩栩如生的神态特别优美。狮子头。作品色彩有：绿、粉、黄、黑等颜色。 面花精美的造型和色彩，都体现了我国面塑艺 术的独特魅力。根据图片欣赏提高学生欣赏作 品能力，提息）审 美能力孙悟空和猪八戒（河南）现代。运用了

5、红、黄、 白、黑、绿等颜色。作品巧妙地用了夸张和变形， 手法简练，人物形象塑造得生动可爱，天真自然， 所以是民间面塑的佳作。线条简洁、形象夸张，采用了夸张的手法表现 的作品。民间艺人制作面人面塑的原料主要是面粉或经过加工配置的复 合软陶质材料。它的制作过程比较复杂，不同于彩 塑作品是成形后再着色，面塑是由事先已经染色的 面团巧妙地组合而成，充分体现了创作者巧妙的心欣赏分析提高欣赏分析能 力思和细腻的手法。一件完整的作品历经构思设计、和面、蒸熟、 揉面、配色、捏塑、干化、包装等过程，在捏制中 采用了揉、捏、压、搓、滚、碾、拨、切等多种技 法，作品形态逼真，色彩鲜艳。由于防腐、防裂技 术的不断改进

6、，有的作品可以保存数十年甚至上百 年。5 .制作方法学习了解面塑过程学习面塑的制作 过程说一说老虎的制作方法采用了那几个步骤，分 别采用了哪种技法制作的？制作方法：压。搓。刻。贴。整理 完成。三、合作探究学习制作方法掌握制作方法为 创作扣卜基础学生作品欣赏：说一说，作品采用了那些颜色 进行创作的？属于是工艺品面塑还是食用面塑？分别欣赏：捕食的蛇、牛、猴子献寿、喜娃娃、 天牛和葫丹、我爱秋天。说一说，你想设计什么形象？如何表现它的外 形和色彩？可以用哪些方法把形象装饰的更生 动？四、课堂练习：小组欣赏作品提高欣赏分析能 力（出示课件图片及音乐）提出创作要求：试着 做一件民间气息的动物面塑或泥塑作

7、品。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说自己创作了什么作品？互评：说一说谁的作品形象生动并富有民间气 息？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的 建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课 学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用黏土等物品设计一个自己喜欢的形象。根据要求进行 制作介绍作品 评价同学作品总结学习内容提高制作能力激 发学生学习兴趣提高语言能力 提高学生评价能 力和审美能力提高学生总结能 力课堂小结通过本节课学习学生了解了面塑的历史，通过 欣赏认识面塑的特点，学习了面塑制作的方法，回 忆了面塑的技法，通过一系列的学习，学生能完全 掌握学习内容并进行制作自己喜欢的面塑作品。板书10.民间面塑面塑的特点：颜色丰富、造型优美；体积较小、 携带方便；材料便宜、制作成本低廉。老虎的制作方法：压、搓、亥IJ、粘、整理完成。