第9讲 散文阅读中级（配套练习）-初中语文现代文阅读专项讲练（解析版）.docx

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1、第9讲散文阅读中级名篇精讲一【江汉区2018-2019学年度第一学期期中考试八年级语文试卷】 莲蓬传秋意雨秋日夜晚，穿过一街烟火，见巷口一老妪伴着一车莲蓬。老妪神情泰然，莲蓬青绿盎 然，那些嬉戏于莲蓬之间的儿时往事，顿时随凉风扑面而来。长长一根绳，一端打成死结系块砖头。左手缠绕住另一端，右手高举砖头，对准河中一 个点，掷铅球般抛出去，再如渔人收网般拉回长绳，一道绿色的涟漪便靠了岸，砖头吸铁石 般吸附了朵朵莲蓬，一个个圆饱饱、喜洋洋的。儿时这幅“采莲图”，与“莲叶何田田”“花 之君子者也”等诗句中莲的形象相比，无疑俗陋，但那份天真快乐却是真真切切、无法忘却 的。午后，小伙伴们不约而同来到河边，一

2、字排开，比赛捞莲蓬，看谁扔得远、网得多。齐 声数“三二一”十几块砖头便齐刷刷投向河中心，像儿时作文形容的“万箭齐发”，激扬起 的浪花在阳光中闪烁，迅速往回拉时总有几根绳牵扯在一起，岸边你一言我一语的嬉笑也交 缠在一起秋日高爽，凉风习习，择一清流处，或坐或卧，仰看白云悠悠，俯剥莲蓬粒粒甘甜，这 般溪头卧剥莲蓬，可是一种难得的休闲。儿时野生莲蓬天生清瘦，随风摆动间，摇曳无限秋 意。捧莲蓬一瓣轻抚，荷叶海绵般的绵软潮湿，仿佛有不绝如缕的水雾，消散于夜的清风明 月中，令人念及香远益清的荷花、无穷碧的莲叶。一眼眼蜂窝状果实，像印在纸上的文字, 一板一眼，直抒胸臆。有诗云：“卧看雪儿纤手、剥莲蓬。”十指纤

3、纤，白皙细嫩，衬着莲子幽幽的绿，有种冲 淡平和的色调，像阴天雨中，一杯清茶在手，轻抚慢品，任寂寞秋水般一点点荡漾开去。剥 开一颗，褪去柔绿的外衣，露出清白的核，难挡绕鼻的清气，入口处清爽脆嫩，丝丝苦涩后 是绵绵的杳，似一段难忘的往事。莲蓬为睡莲科植物莲的成熟花托。初夏时荷花盛放，莲蓬只是花心，娇小嫩黄，藏于花 瓣之中。盛夏后，荷花花瓣渐渐脱落，变成只只碧绿的莲蓬。想这天仙般的尤物，儿时竟被 我们那般粗鲁对待，实在有愧。莲蓬的莲房可以用来煮茶，预防糖尿病，莲子中的钙、钾含量丰富，可做药引。食性、 人性是通的，食物中的苦味似人生中的苦，有用途、有深意，诗意般韵味深长。美是千变万化、各具形态的，生活

4、是平淡美好的，甘甜苦涩都有品咂之处。就像人们曾 说只有被记住的岁月才是真正活过的日子。真希望悠长的记忆是根绳，一端系住现在的我， 一端系住那些孩童时期的快乐往事，秋风起时，莲蓬绿时，用心感知浓浓的秋意。（选自人民日才艮）1 .第1段叙述了老妪卖莲蓬的情节，请从内容和结构两方面分析其作用。（4分）2 .联系第4段写景状物的文字，赏析划线的句子。（6分） 一眼眼蜂窝状果实，像印在纸上的文字，一板一眼直抒胸臆。3 .文章第6、7段中有说明性文字，试分析6、7段这种说明与议论抒情结合的表达方式的文段在文中的表达效果？ （6分）4 .阅读文章最后一段，说说表达了作者怎样的情感？作者想要给你怎样的生活启示

5、？ （6 分）练习1：【光谷实验中学2019-2020年第一学年度八年级语文9月月考试卷】剪得秋光入卷来佚名我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视 野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻 愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。也许是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树相对越来越少， 那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。那躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在 都市的喧嚣中找一点诗意一样难。“雁字回时，月满西楼”，大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝 亚上，西楼有霓虹灯

6、、白炽灯和各种彩灯，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可 鹤都住在观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便锦羽了。在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城, 套一件夹克就可以穿越整个冬天，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都 很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不会将它们夹进心情笔记，即使远 上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。“淮南一叶下，自觉洞庭波二 这样的诗情大 概也随洞庭湖的水位下降而荡然无存了。现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的 时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。

7、标志秋天到来的是公园里的枫树。“小枫一 夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”这样妙趣横生的想象，现代人构思不出，即使灵光一现，务 实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XOJ晓来谁染霜林醉？总是离人泪”, 感情日益淡薄的都市人可以洒脱地挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落 脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？ “花自飘零水自流”，都在都市人的目光之外； “才下眉头，却上心头”的是股票指数，房价涨幅。秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清， 来得静，来得悲凉，现在又有几

8、个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感， 他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在关照。以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零， 西风渐紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花、 枯落的黄叶、远去的雁给人类带来诗情和美感秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，或许， 我们需要一副聆听天籁的耳朵。海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的 事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买 到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如

9、果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？“诗情也似剪刀快，剪得秋光入卷来”，让陆游的秋思给生活在都市中的你剪来 几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。1 .读第段，在作者看来，在城市很难找到秋天的痕迹的原因是什么？请简要概括。（4分）2 .读第段，如何理解“秋很难登上都市人拥挤的心头”这句话的语意？ （4分）3 .请用简洁的语言概括本文的主旨。（8分）练习2：李木生冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断， 东倒西歪，稀稀落落。苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一 湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷

10、上立了近千年的蜻蜓。湖，真的死去了吗？但是，有一丝荷的清杳，悄然潜入心肺，连强大钱人的寒气也无法将其阻断。在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。红红的朝阳，在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐 渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、 莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。 其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大 舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的 窟窿。这是被风霜雨雪

11、反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已 经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚 摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无 法回避的现实。躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁， 仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋 脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不 息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那

12、根植于博大之上的自信与恢宏， 我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的 生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄， 或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去 了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬 日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上干枯了也要拥 抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；

13、既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻 结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸 福呢？热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸铁打般的荷柄有的举着叶或蓬, 那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻， 那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在， 来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗？那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这 里轰轰烈烈的演

14、绎着。一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见 了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚 动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周 围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲籽，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这样的吧？ 还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着 冬荷梦的琴弦。风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。（选自2011中国散文年选有删改）1 .通读全文，概括冬荷的“品格”。（4分）2 .本文写的是冬荷

15、，但又多次写了太阳。这有何作用？ （4分）3 .第3段说“湖，真的死去了吗？ ，请你结合第10段内容作一个恰当的回答。（4分）练习3：阅读文段回答问题。（16分）三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以 开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼 的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水， 栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时 开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿

16、似的趴在那儿，停滞在那 儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时 还少了好多，病快快的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。 但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫 无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。 我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿， 也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了

17、，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见， 三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久 就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什 么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来 说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像 每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非 常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它 像沉默了好几

18、年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才 发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫 来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红 色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的 每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着， 奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!（

19、选自光明日报，有删改）1 .请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（8分）风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝 头，翩翩飞去。2 .文章第自然段，作者发出了 “生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的 慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（8分）参考答案例题精讲及练习1答案见PPT冬荷1 .有君子风骨：柔韧劲道，坚韧顽强（不屈不挠）、迎难而上，勇于抗争。（意思相近即 可1分）自信恢弘（1分）；合作担当（1分）；富有梦想（1分）。2 .以太阳为线索，使文章层次分明，脉络清晰（2分）；也为写荷提供了明丽的背景，同时 展现冬荷在不同背景下的特点（2分）。（一点2分）3 .湖并没有死去。因为有充满生机的荷，让热的生命醒目着，是从冰雪中生的，历垢世而弥 亲弥净（2分）它与所爱者携手随苦难，享受幸福（2分）。练习3：1.运用比喻（2分）、拟人（2分）的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时 鲜艳如火、活力无限的形象（2分），表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情（2分）。2这一段文字总结全文（2分），表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿 烂之花的经历所震撼（2分），表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹（2分），升 华了文章主旨（2分）。