一块奶酪 教学设计.docx

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1、学案设计板式:课题11、一块奶酪主备人课型新授课时1课时学习 目标 （或） 教学 目标1 .认识本课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词 语，掌握“处” “稍”等生字。2 .正确流利有感情地朗读课文。3 .在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱 护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。重点 难点在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼 小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。学习 方法（或） 教学 方法自主探究法重点引导法课题：一块奶酪（第1课时） 总 课时2018年9月 日教学过程、谈话导入。同学们，看看这是什么？（出示

2、ppt）。同学 们，你们吃过奶酪吗？如果在你桌子上摆着一块 奶酪，你们会怎么样？（给老师表演一下）那么，面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪 的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走进课文了解 一下。板书课题：“ 一块奶酪”。齐读课题。指导书写：酪二、初读课文，用自己喜欢的方式读。（一）、要求1、用学过的方法解决生字生词。2、思考课文讲了什么内容？（二）、反馈1.出示ppt,检查生字新词的学习情况， 多种形式读，正音、巩固。2、说说课文的主要内容。课文主要写了事。三、精读课文，读出感受，读出感情。（一）默读课文，思考：指导要点指导要点1 .蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。2 .蚂蚁队长想吃那块奶酪渣子吗？奶酪渣子 最后怎么处理的？结合文中句子说一说。（二）、小组交流，根据交流，出示ppt句子, 边交流边读句子体会。（三）、指名读最后一自然段。教学过程为什么大家干活的劲头比刚才更足了？四、总结全文。面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的小蚂 蚁们和蚂蚁队长都表现出一种什么精神呢？蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真 齐啊！蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于 律己，爱护幼小。四、课下作业结合课文的学习，联系生活中曾经遇到的这 样有诱惑力的事，当时你怎么做的？学习后觉得 应该怎么做？今后在生活中面对诱惑该怎么做？ 板书设计：（蚂蚁们：自律，有毅力，心齐一块奶酪、蚂蚁队长：严于律己，爱护幼小