高考文言文阅读模拟训练：《宋史-张嵲传》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读模拟训练：宋史张娱传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。绍兴五年，召对，张噪上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王师屡捷，一朝宵遁, 金有自败之道，非我幸胜之也。今兵疲民劳，若便图进取，似未可遽。臣窃谓为 今日计，当筑坞堡以守淮南之地，兴屯田以为久戍之资，备舟楫以阻长江之险， 以我之常，待彼之变。又荆、襄、寿春皆古重镇，敌之侵轶，多出此涂。愿速择 良将劲兵，戍守其地，以重上流之势J召试，除秘书省正字。六年，地震。蝶奏：“比年以来，赋敛繁重，征求百出，流移者挤沟壑，土 著者失常业，地震之异，殆或为此。愿深思变异之由，修政之阙，致民之安J七年，迁校书郎兼史馆校勘，再迁著作郎。

2、娱因对言：“吴、蜀，唇齿之势 也。蜀之利害，臣粗知之。忠勇之人使之捍外侮则可至于抚循斯民则非所能办也。 宜于前宰执中，择其腹心之臣可以任川事者委任之J又言：“自驻畔吴会以来， 似未尝以襄阳、荆南为意，今宜亟选儒臣有牧御之才者为二路帅，使之招集流散, 兴农桑，治城壁，以为保固之资，益重上流之势J既而何抡以刊改神宗实录得罪，语连峰，出为福建路转运判官。上疏略曰： “古之人君，其患有二，在纳谏而不能用，在知天下利害而不以为意。陛下渡江 十年矣，外有京力敌之国，内有骄悍之兵，下有穷困无聊之民。进言者多矣，今皆 以为陈腐而别取新奇之说；任事者众矣，今皆习是以为当然而更为迂阔之事。此 近于二患。为今之计，

3、朝斯夕斯。非是二者不务，数年之后，庶其有济！”九年，除司勋员外郎兼实录院检讨官。十年擢中书舍人，升实录院同修撰。 顷之，起知衢州，除敷文阁待制。岁满，得请提举江州太平兴国宫。时方修好息 兵，上将召用，会疽发背卒，年五十三。（节选自宋史列传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.忠勇之人使之捍外侮/则可至于/抚循斯民/则非所能办也B.忠勇之人/使之捍外侮则可/至于抚循斯民/则非所能办也C.忠勇之人使之捍外侮/则可至于/抚循斯民则/非所能办也D.忠勇之人/使之捍外侮则可至于/抚循斯民/则非所能办也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “屯田”

4、原指利用戍卒或募民垦殖荒地以资军饷，后亦指官职，柳永曾 任屯田员外郎。B. “再迁著作郎”的“迁”字与屈原列传中“顷襄王怒而迁之”的“迁” 含义相同。C.驻睥，古时特指皇帝或者后妃外出途中暂停小住，文中是指宋高宗南渡 期间暂住吴会。D. “穷困无聊之民”中的“聊”字的意思与促织中“不复聊赖”的“聊” 含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张娱认为金人忽然连夜逃遁有其内因，不是宋军侥幸战胜了他们，并提 出此时不宜乘势追击而应该积极防守备战的建议。B.张蝶指出地震异象原因或许是国家赋税沉重、政令频繁，致使百姓流徙 迁移，尸横沟野，当地居民也失去了固定产业。C.张娱建议选

5、用心腹大臣去担任蜀地官员，让有管治才能的文官去担任襄 阳、荆南两地的统帅，并提出了三条固本的策略。D.何抡因修订神宗实录获罪，张娱也受牵连，却仍忠心上书，指出渡 江后外有强敌内有骄兵的现状与古之“二患”相近。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。译文：（2）为今之计，朝斯夕斯。非是二者不务，数年之后，庶其有济！译文：14 .请结合本文和谏太宗十思疏，概述“奏疏”的基本特点。【答案】10. B11. B12. D13. （1）希望（陛下）深切思考时势变化的缘由，修正（整治）政令的缺漏，使百姓获得安定。（2）从当前的处境打算，早晚想（思虑）的都应是这些

6、方面，不属于这两 个方面的事情就不必致力去做，几年之后，希望（或许、可能）有所成就！14. 内容要有针对性，对亟待解决的问题提出切实有效的解决方案。比 如，魏征针对逐渐骄奢的唐太宗提出十条建议。内容简明、有逻辑性。魏征的 十条建议都简明扼要，且层层推进，逻辑分明。要有时效性。比如本文对于地 震异象的分析戳中了时政的痛点。表达有文学艺术性。比如本文多处句式整齐, 音韵和谐。【解析】15. 本题考查学生文言文断句的能力。句意：忠诚勇武的人选，让他捍卫外来的侵犯是可以的，至于安抚这些百姓, 却不是他们所能办到的。“忠勇之人”作主语，后面的句子分别陈述两种情况，主语后断开，排除 AC;“至于”后面是另

7、外一种情况，故应在“使之捍外侮则可”后断开；“则非 也”表判断，独立成句；排除D。故选B。16. 本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。A.正确B.错误。官职晋升或调动；放逐、贬谪。两句中的“迁含义不同。句意： 又改任为著作郎/顷襄王发怒，就把他放逐了。C.正确。D.正确。都是“依赖，依靠”的意思。句意：治下有贫穷困苦无所依靠的百 姓/再也没有了依靠。故选B。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。D. “指出渡江后外有强敌内有骄兵的现状与古之二患相近”错误，由原 文“进言者多矣，今皆以为陈腐而别取新奇之说；任事者众矣，今皆习是以为当 然而更为迂阔之事。此近于二患”可知，“

8、此近于二患”的“此”是指对待“进 言者”和“任事者”的态度。故选D。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1） “愿”，希望；“修工 整治、治理；阙”，通缺工 缺漏； “致 安”，使安定下来，使获得安定。（2）“朝斯夕贝斤”，早上这样想，晚上也这样想；“务”，致力（追求）；“庶其”, 表达期望或推测语气，希望（或许、可能）；“济二 成就（成功）。14 .本题考查学生归纳内容要点、鉴赏艺术手法的能力。内容要有针对性，对亟待解决的问题提出切实有效的解决方案。比如，谏 太宗十思疏是魏徵写给唐太宗的奏章，提出十条建议，意在劝谏太宗居安思危， 戒奢以俭，积其德义。内容简明、有逻辑性。谏太宗十

9、思疏从“诚能见可欲则思知足以自戒” 至结尾，以“十思”全面阐述“积德义”的具体内容。魏征的十条建议都简明扼 要，且层层推进，逻辑分明。要有时效性。比如本文“六年，地震。堞奏：比年以来，赋敛繁重，征 求百出，流移者挤沟壑，土著者失常业，地震之异，殆或为此。愿深思变异之由， 修政之阙，致民之安指出地震的异象与时势变化的关系，对于地震异象的分 析戳中了时政的痛点。表达有文学艺术性。比如本文“兴农桑，治城壁，以为保固之资，益重上 流之势”“外有京力敌之国，内有骄悍之兵，下有穷困无聊之民”句式整齐，音韵 和谐。【参考译文】绍兴五年，宋高宗召见臣下对答政事，张娱上奏说：“金人去年冬天深入我 朝境内，大宋军

10、队多次告捷，金兵很快就乘夜逃走了，他们有自己失败的内因， 不是我们宋军侥幸战胜了他们。现在大宋兵马疲惫百姓劳苦，如果现在就图谋进 攻夺取，似乎不可能马上（成功）。我私下认为为当前处境打算，应当修筑坞堡来 守卫淮水以南的属地，设置屯田把它作为长久成守边防的资本，储备战船来阻断 长江的险要地势，用我方的备战常态，来应对敌方的攻击之变。再说荆、囊、寿 春等地都是自古以来占重要战略位置的城镇，敌方侵犯袭击，大多是从这些通道 出来。希望陛下迅速选择优良将师强劲士兵，戍守那些领地，来（表明）对长江上 流形势的重视J （之后）陛下召他来面试，授予他秘书省正字的官职。绍兴六年，发生地震。张堞上奏说：“近年以来

11、，（百姓）赋税繁多沉重，（官 府）征收责求名目众多，流徒迁移的百姓（尸体）填满了山沟（郊野），安居原地的 百姓失去了固有之业，地震的异象，大概或许是因为这些（现状）吧。希望（陛下） 深切思考时势变化的缘由，修正（整治）政令的缺漏，使百姓获得安定。绍兴七年，张娱被任命为校书郎兼史馆校勘，（后）又改任为著作郎。张娱于 是上奏应答说：“吴、蜀两地是唇齿相依的形势。蜀地的利害关系，我是大致了 解的。忠诚勇武的人选，让他捍卫外来的侵犯是可以的，至于安抚这些百姓，却 不是他们所能办到的。应该在之前的掌政重臣中，选择那些可以担任蜀地事务的 心腹大臣去托付。”又进言说：“圣上自从在吴会驻留以来，似乎未尝把囊阳

12、、荆 南两地放在心上，现在应该赶快推选有管束、治理才能的文官担任这二个地区的 元帅，让他招募、集结流散的士兵，兴办农桑，修治城池壁垒，把这些作为保家 固国的资本，来（表明）对长江上流形势的重视。”没过多久何抡因为修订神宗实录获罪，谈话时牵连到了张娱，张娱被外 调担任福建路转运判官。张娱呈上奏章大致说：“古代的君王，他们的忧患有两 种，一在善于纳谏却不能善用谏言，一在了解天下的利害关系却不把它放在心上。 陛下南渡十年了，境外有强劲敌对的国家，境内有骄慢凶悍的士兵，治下有贫穷 困苦无所依靠的百姓。进言的人很多，现在都认为是陈旧迂腐的而另外取用了新 奇的言论；做事的人很多，现在都习惯了这样，认为是理所当然的并且还会做一 些迂腐不切实际的事。这些现象接近于（古代君王的）两种忧患。从当前的处境打 算，早晚想（思虑）的都应是这些方面，不属于这两个方面的事情就不必致力去做, 几年之后，希望（或许、可能）有所成就！”绍兴九年，（张蝮）被任命为司勋员外郎兼实录院检讨官。绍兴十年被提拔为 中书舍人，升职为录院同修撰。不久，被起用做衢州的太守，（又）被任命为敷文 阁待制。满一年，得以请示掌管江州太平兴国宫。当时正值宋、金结成友好关系 （双方）停止交战，陛下想要召见起用张娱，恰逢他背部恶疮毒发而死，终年五十（节选自宋史列传，有删改）