上海市三林中学2021-2022学年高一下学期期末语文试题Word版无答案.docx

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1、2021学年高一第二学期三林中学期末测试试卷语文试卷（总分100分，完卷时间120分钟）积累应用阅读一 （42 分）每空1分,有错字、增字或漏字不得分。（一）（20 分）1 .按要求填空。（1） ,乾坤日夜浮 （杜甫登岳阳楼）（2）尽挹西江，细斟北斗，o （张孝祥念奴娇 过洞庭（3）千古凭高对此，o （王安石桂枝香金陵怀古）（4）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说的“ , ”即可看出。（5）杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：（6）六国论中作者认为“不赂者以赂者丧”是因为： （7）红楼梦）第二

2、十三回写林黛玉路过梨香院，正好听到一句牡丹亭的戏文“，赏心乐事谁家院”，于是心动神摇，不禁生发出身世之悲。（8） “玉带林中桂，金簪雪里埋”分别指红楼梦中的两个人物： o（9） “枕霞旧友”是 的别号；“蕉下客”是 的别号。（10）宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫,品的酒叫,听的歌曲名叫-（11）甄士隐的仆人 丢失了他的爱女，他的岳父封肃又很势利，只有丫环反而成为“人上人” o（二）按要求选择。（22分）每题1分2 .窦娥冤中，窦娥对自己被无辜问斩和导致这种悲惨遇的黑暗现实充满了愤怒和抗争，她在临刑前发下了哪三桩誓愿以证明自己的冤情千真万确？（）日月倒悬血溅白练装弘化碧望帝啼鹃六月飞雪亢旱三年A

3、.B.C.D.3 .雷雨中，下列片段中一处是舞台说明，依次填入最恰当-项是 （）周朴园 （）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我！鲁侍萍他跟你现在究完全全是两样的人。周朴园 （）他还是我儿子。鲁侍萍 你不要以为他还会认你作父亲。周朴园 （）妇H痛痛快快的！你现在要多少钱吧？鲁侍萍什么？周朴园留着你养老。鲁侍萍（）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？A.冷笑沉静忽然苦笑B.苦笑 忽然沉静冷笑C.沉静苦笑冷笑忽然D.忽然 冷笑苦笑沉静4 .雷雨中，对下列舞台说明的理解不正确的一项是（）午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。A.交代故事发生的时间和人物活动的环境。8 .

4、加强戏剧的真实感。C.渲染了舞台气氛。烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪。D.暗示一场雷雨即将来临，为下文矛盾的展开做了铺垫。5.下列各句中表达得体的一项是（）A.卫老婆子带着祥林嫂来到鲁四老爷家中，对四婶说：“她是死去的贺老六的太太，您就发发善心，收 留下这个可怜人吧。”B.鲁四老爷一见到“我”过来，热情地握住“我”的手，寒暄道：“胖了，这儿日就住在府上，有什么 要求尽管吩咐下人们去做。”C.祝福这篇小说，构思巧妙，语言犀利，我越来越赏识鲁迅作品了。D.拙作我看鲁迅在校报上发表后，至少有20位同学给我写信说非常喜欢里面的观点，我会继续鞭 策自己，并与同学们共同进步。6 .下列对课文的写作特色解

5、读不正确的一项是（）A.祝福中三次写到祥林嫂的外貌，这三次肖像描写代表了她人生的三个阶段，真实而传神地刻画了 其精神世界。B.装在套子里的人对主人公别里科夫用漫画式的外貌描写和戏剧化的情节，对这个装在套子里的人 差点结婚一事，极尽讽刺之能事。C.林教头风雪山神庙中有关风雪的景物描写虽着墨不多，却渲染了气氛，烘托了人物的心情，同时 推动情节发展，逐步走向高潮。D.变形记中，卡夫卡用浪漫主义的手法，通过写一个“人变成虫”的荒诞的故事来隐喻人在哲理意 义上的生存状态，从而深刻地揭示了现代人的生存困境，引发了读者对社会、对人生的思考。7 .下文横线处分别填入语句，排列最恰当的一项是（）林冲自从遇到了高

6、衙内，他的世界就开始下雪。林冲的隐忍让自己,可是这隐忍并没有给林 冲带来善果。当陆谦等人以为阴谋得逞而沾沾自喜时，林冲以复仇之神的面目出现了。他一改以往软弱 退让的行为，不再甘于隐忍，他的爆发展示了, , O 一个不忍之人的决绝之举 丢了官，休了妻，散了家 一个敢作敢为的英雄的本色 作为一个教头所应有的果断风范A.B.C.D.8 .对课文的促织最后一段“异史氏曰”的内容解读不恰当的一项是（）A.从官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出“天子一腔步，皆关民命，不可忽也揭示了黎民百姓悲剧命运的 根源，寄讽谏之旨。9 .就成名的一贫一富说明是“天将以酬长厚者”，反映了 “善恶有报”的宿命论思想。C.作者借古讽

7、今，揭露了统治者骄奢淫逸，横征暴敛的罪恶现实，表现出了封建时代正直文人忧国忧 民、匡时济世的情怀。D.针对抚臣、令尹蒙受促织恩荫，证实“一人飞升，仙及鸡犬”的说法，形象而深刻地表明封建官僚的 升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，抒发了作者对现实的愤懑不平之感。10 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）著名科学家钱学森生前曾说过“我姓钱，但我不爱钱”，并身体力行，始终保持“国为重，名利最 轻”的大德操守。碳排放过量给地球生态环境带来严重危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性的大 灾难指日可待。 作为北京冬奥会亮丽的风景线，热情、自信的中国志愿者使得“我参与、我奉献、我快乐”的

8、志愿服 务理念蔚然成风。 中国“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线国家带来了生机和活力，她们对未来经济发展踌 躇满志，跃跃欲试。 俄乌战争使得这座美丽的城市几成废墟，尤其广场一带满目疮痍，早已今非昔比，昔日的繁华已经荡 然无存。A.B.C.D.10 .下列各句不适合学生张挂在书桌前面勉励自己的一句是（）A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。11 .在下文空格处应当该填入的句子是（）萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。”我们岂 不可以反其意而说：人生有

9、两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，因为你可以去追求和创造；一是得 到了你心爱的东西，因为你可以去品味和体验。,所以才会有占有欲未得满 足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧；所以就有了体会创造过程的喜悦和品味 创造结果的快乐着双重喜剧。A.前者立足于占有后者立足于创造B.前者的人生态度悲观后者的人生态度乐观C.前者立足于索取后者立足于奉献D.前者只看到悲剧后者只关注快乐12 .贾政等人在大观园游 第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方?A.怡红院B.衡芜院13.以下各项判断正确的一项是（）A.抄检大观园是.王熙风的主意B.迎春是邢夫人所生之女C.黛玉是从苏州坐船来京投靠贾府的D.最早提到将黛玉许

10、给宝玉的是凤姐14.下列花名与花签不存在对应关系的一项是（A.玫瑰/任是无情也动人C.海棠/只恐夜深花睡去C.缀锦阁B.老梅/竹篱茅舍自甘心D.芙蓉/莫怨东风当自嗟D.潇湘馆15.以下各项对红楼梦）相关内容判断错误的一项是（）A.黛玉探望宝玉时被晴雯因误会拒之门外，感伤而作葬花吟。B.贾府长房宁国府的大总管是赖大，二房荣国府的大总管则是赖二。C.贾宝玉为芳官改名“温都里纳”，说明他略知一点法语。D. “花为肠肚，雪为肌肤”是红楼梦中形容尤二姐的词句。16.下列对联挂在何处？判断不当 一项是（）A.世事洞明皆学问，人情练达即文章。/秦可卿上房B.假作真时真亦假，无为有处有还无。/荣国府大厅C.烟

11、霞闲骨骼，泉石野生涯。/探春卧室D.勋业有光昭日月，功名无间及儿孙。/贾府宗祠（53回）17.抄检大观园时，唯一没有被抄检的住房是（）A.潇湘馆B.衡芜苑C.怡红院D.稻香村18 .红楼梦的别名除石头记外，还有另外几个，下列不是红楼梦别名的是（）A.情僧录B.风月宝鉴C.金玉良缘D.金陵十二钗19 .下列人物之间不属于母女关系的一项是（）A.王夫人/贾元春B.贾敏/林黛玉C.赵姨娘/薛宝钗D.王熙凤/贾巧姐20 .以下各项对红楼梦）相关内容判断正确的一项是（）A.好了歌是甄士隐在穷困潦倒中所作。B.元妃省亲时宝玉最后的那首杏帘在望是宝钗帮他做的。C.终身误曲唱的是宝玉、宝钗、黛玉三个人。D.

12、“绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。”是史湘云三首咏月诗中的句子。21.下列各项对红楼梦相关内容判断错误的一项是（）A.林黛玉曾对古史上的五位“有才色的女子”作过五美吟组诗。B.红楼梦第五回，贾元春的判词上所画的画儿是高楼大厦，一美人自缢。C.第五十回书中写大观园群芳在芦雪庵赏新雪，烤鹿肉，并作即景联句诗。D. “一从二令三人木”指贾琏对王熙凤态度变化的三个阶段：始则听从，续则使令，最后休弃。22.下列情节发生在什么节日里？其中错误的一项是（）A.撕扇子作千金一笑/端阳B.王熙凤效戏彩斑衣/元宵C.杏子阴假风泣虚凰/清明D.凸碧堂品笛感凄清/除夕23.下列诗句暗示红楼梦众人物的命运，其中判断不当

13、的一项是（）A. 一声震得人方恐，回首相看已成灰/元春（元宵灯谜22回，其他项都是判词）。B.清明涕送江边望，千里东风一梦遥/探春。C.桃李春风结子完，到头谁似一盆兰/宝钗。D.展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞/湘云。主观题部分（58分）（一）（12 分）阅读下文，完成下面小题。红楼梦的悲剧：“冷月葬花魂”叶朗红楼梦的悲剧性是什么，红学家有不同的看法。我认为红楼梦的悲剧性不在于贵族之家 的衰亡，而在于曹雪芹的审美理想在当时的社会条件下必然要被毁灭，是美的毁灭的悲剧。汤显祖美学思想的核心是一个“情”字，他肯定“情”的价值，追求“情”的解放，追求“有情 之天下”，追求春天。曹雪芹深受汤显祖的影响。在他看

14、来，“有情之天下”在现实生活中是存在的， 大观园就是“有情之天下”的理想世界。大观园是“太虚幻境”在人间的投影。脂砚斋和红学家们都谈到过。“太虚幻境”是一个“清净 女儿之境”，大观园也是。这里聚集了一群明亮、活泼、聪明、灵巧、热烈、多情的少女，她们把生命 和爱情结为一体，她们维护爱的尊严，维护人性的尊严。她们追求“情”的自由，追求“情”的解放， 追求“有情之天下”，追求春天。这里有口:龄官在蔷薇花架下，在地上一点一画地画了十几个 “蔷”字，连下大雨也没有感觉。这里有秋爽结社：从探春提议结海棠社开始，大观园的女儿们一次又 一次聚会，赋诗，咏海棠，咏菊花，咏梅花等等。这里有黛玉葬花：黛玉用花囊把落

15、花装在袋里，埋在 一个花冢之中，并作葬花吟。这里又有:湘云吃醉了酒，在山子后面一块青板石凳子上睡着 了，四面芍药花飞了一身，口里还作睡语，作酒令。但这个理想世界被周围的恶浊世界所包围，不断受到打击和推残。大观园一开始就笼罩着一层 “悲凉之雾”，很快呈现出秋风肃杀、百卉凋零的景象。红楼梦的悲剧是“有情之天下”的毁灭，而 不是贵族之家的没落，用黛玉的诗句就是“冷月葬花魂”。大观园里的女孩子，从贾政、王夫人等统治阶层的人看来，她们悲惨的结局都是由她们的“不 端” “过失”引起的，是咎由自取，罪有应得。金钏有“过失”，四儿有“过失”，晴雯的“过失”更 大。晴雯的“过失”是言语爽利和长得好。长得好也成了

16、不可饶恕的过失。王保善家的对王夫人说，晴 雯“仗着她生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮得像个西施的样子”，王夫人就把晴 雯喊出来，冷笑道：“好个美人！真像个病西施了。”又自责说自己“照顾不到”，“这样妖精似的东 西竟没看见“，下令立刻把晴雯赶出去。这就是“悲剧”。决定她们悲惨结局的是她们的“命运”，也就是当时腐朽的伦理观念和恶浊的 社会环境、社会习惯、社会秩序。最悲惨的结局当然是晴雯之死和黛玉之死。对黛玉之死的描写十分惊心动魄。黛玉是“泪尽而亡”。有一处是黛玉在她葬花的去处听见了小 丫头傻大姐儿说宝玉马上要与宝钗成婚，就如同听到一声疾雷，黛玉两只脚早已软了，身子恍恍荡荡 的，眼睛

17、也直直的，紫鹃问她要到哪里去，黛玉说：“我问问宝玉去！ ”黛玉走进宝玉屋中，看见宝玉 在那里坐着，也不起来让坐，只瞅着她嘻嘻地傻笑。黛玉自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问 好，也不说话，也无推让，只管对着脸傻笑。忽然听着黛玉说道：“宝玉，你为什么病了？ ”宝玉笑 道：“我为林姑娘病了。”黛玉、宝玉又仍旧傻笑起来。那黛玉也就站起来，瞅着宝玉只管 笑，只管点头儿。说着，便回身笑着出来了，仍旧不用丫头们搀扶，自己却走得比往常飞快。离潇湘馆门口不远，紫鹃道：“阿弥陀佛，可到了家了！ “只这一句话没说完，只见黛玉身 子往前一栽，哇的一一血直吐出来。王蒙说：“这就叫以命相搏，以命相争，以命相赠。” “

18、谁读到这里能不随黛玉而丧魂落魄、椎 心喷血？古今中外有多少激动人心的描写能够与之比肩？ ”命运是古希腊悲剧意蕴的核心。曹雪芹有深刻的“命运感”。“有情之天下”是曹雪芹的人生理 想。这在当时是一种新的观念，但在当时社会条件下必然要被毁灭。所以，红楼梦的悲剧是新的观 念、新的世界毁灭的悲剧，也是美的世界毁灭的悲剧。这个压碎一切的“命运”是什么？就是当时的社会关系和社会秩序，这在当时是普通、常见的， 决定着每个人的命运，是个人无法抗拒的。王国维特别强调这一点，他指出，红楼梦之悲剧，并不是 因为有一个特别坏的人来作恶，“但由普通之人物、普通之境遇，逼之不得不如是”，所以他说红楼 梦是“悲剧中之悲剧”。

19、（选自“有情之天下”就在此岸：叶朗谈红楼梦书摘，2021年8月版有删减） 24.根据文意，请在第段的两个口处填入合适的词语。25.对本文分析不正确的一项是（） A.本文的标题与观点相契合，显得形象而凝练。B.本文通过多处引证来支撑观点，很有说服力。C.第段举“黛玉之死”为例意在显示其结局之惨。D.第段强调“命运的无法抗拒”，更彰显本文的观点。26 .解释第段“悲剧中之悲剧”中两个“悲剧”的含义。27 .概括本文的论证思路。28 .根据第段的画线句，你是否认同哈姆雷特的悲剧也是“新的观念、新的世界毁灭的悲剧，也 是美的世界毁灭的悲剧”？请具体阐述。甲鹉鸨天王寂【金】秋后亭皋木叶稀,晓云散去山腰瘦

20、，吾老矣，久忘机,柳溪父老应怜我，霜前关塞雁南归 宿雨来时水面肥C 沙鸥相对不惊飞 荒却溪南旧钓矶C乙思吴江歌张翰【晋】秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲸正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。）B.两首都是近体诗D.两首都是古体诗）【注释】亭皋：水边的平地。机：机灵。29 .对甲乙两首诗歌的体裁判断正确的一项是（ A.两首都不是近体诗C.只有一首是近体诗30 .以下对两首诗歌的理解，不正确的一项是（ A.甲篇“晓云”二句运用拟人化手法，描绘晓云散尽、宿雨来时山间之朝暮变化。B.甲篇写沙鸥见人不惊，说明作者已无人世机巧之心，突出其淡泊而恬远的情怀。C.乙篇巧妙化用了 “秋风妒脍” “藤羹妒脍”的典故，表达了作者对家乡的思念。D.乙篇明白地点出了故乡千里未能归去的“恨”与“悲”，前因后果，畅达自然。31 .甲乙两首诗歌中都有“木叶”一词，结合课文说“木叶”，赏析这一意象在体现诗歌主旨上的作 用。（三）（40分）32 .阅读下面的文字，按要求作文。德国哲学家伽达默尔说：“一切理解都包含某种前见。” “前见”是理解者在认识一种事物之前对 事物的先行判断或者理解。有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。有时，前见有碍全面认识事物，成了偏见。对上述材料，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。要求：（1）角度自选，立意自定 （2）写一篇议论文，不少于800字。