Module 8 Unit 1 They sang beautifully表格式教案第2课时.docx

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1、小学英语外研版（三年级起点）四下教案教学基本信息模块Module8课题They sang beautifully.课 时数2课时课时Unit 1课型听说课授课 时间40分钟教材分析本单元主要是学习用一般过去时态描述过去发生的事情。本单元所需要掌握 的句型是：We +动词过去式+其他.所需要掌握的单词是一些动词的过去时态。. 为了激发学生兴趣和更好地感知习得语言，运用多种教学方法进行教学。学情分析四年级学生对英语学习有了一定的基础，对于英语课堂中的每个细节都充满 了强烈的好奇心，巧妙挖掘身边资源并合理运用课件为孩子们营造语言交流的场 景，营造真实的情境让孩子们应用所学到的语言与同伴进行交流和玩耍

2、，让他们 在玩中感受成功的喜悦和学习英语的乐趣。教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .知识目标学生基本能够掌握一些动词的过去时态。2 .技能目标学生能够学会描述过去发生的事情和评价。3 .文化意识通过本课的学习，学生能够了解国外的一些活动。4 .情感目标培养孩子们热爱生活的情感态度。重点： 词汇 sang, saw, went, had, ate, drank, beautifully, game, last, fun, there, drink, time,词组：have a good time的认读和正确使用。难点：能够准确运用过去时态进行描述。教学方法与教具教学方法：情景教学法、游戏法

3、教具：多媒体课件教学过程（第一课时）教学步骤教学活动与设计意图Step 1 Warm-up 建议用时：5min1.GreetingsT: Hello, everyone! How are you today?Ss: Im fine, thanks.2.Play a game.教师出示动词，同桌两人一组抢答，一人说出所给动词的过去 式，另一人仿照例句进行造句。（设计思路：互相问候，轻松开始本课的学习。通过游戏导入， 提升学生的学习兴趣，并引出今天所学内容。）Step 2 Presentation 建议用时：20minl.Free talk.教师提出问题：Amy s father said the

4、y had a busy day. Why? What did they do last Sunday?并出示图片，学生根据图片提示 能够说出：They had a picnic.They went there by bus.They saw some birds. They sang beautifully.They ate some food and drank some drinks.They played games.They walked in the park.They listened to music.They sang and danced.They helped teach

5、ers too.2 .Listen and say.教师出示图片和句子并播放录音，学生跟读。3 .Look and choose T or F.学生判断图片和句子是否相符选” T“orF”.完成后全班齐读这些句子。4.Practise.教师出示图片和句子：Amy went to school by bike.学生根据图片内容仿照例句对图片进行描述，完成后教师邀请 同学上前展示。（设计思路：在听听力的过程中能够使学生纠正自己的错误发 音，提高学生的口语水平；图片导入法能够快速吸引学生的注 意力，可以更形象、方便地让学生掌握本课所需识记的单词。）Step3.Practice 建议用时：8minl.

6、Try to do.学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答 案。（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的 掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）Step4.Summary 建议用时：5min教师带领学生对本课进行总结：一般过去时态：表示过去发生的动作。句型：主语+动词过去式+其他。不规则动词及过去式sing - sanghave - hadsee - sawdrink - drankeat - atego - wentStep 5 Homework 建议用时：2min1 .向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2 .结合本课内容，创编一个新对话并表演出来。板书设计They s

7、ang beautifully.sing - sanghave - hadsee - sawdrink - drankeat - atego - went课堂作业一、选词填空，补全句子。about in、of、to、by1. We went there bu .2. Tell me your picnic.3. We walked the park. 4. They listened music.5. We ate lots delicious food.二、用所给单词的适当形式填空。1. We(have) a picnic last Sunday.2. Ill(go) swimming on Monday .3. Tom(sing) songs beautifully last Monday.4. We(eat) noodles yesterday.5. My teacher(make) a poster last week .