期中句子专项合练-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）.docx

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1、期中句子专项合练-2022-2023学年语文五年级下册时间：40分钟满分：100分班级：姓名：得分：.一、选择正确答案的序号填空。1.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.香山的秋天是个令人向往的地方。B.校园里到处洋溢着同学们的欢声笑语。C .赵杰连续三年被评为“三好学生”的称号。D.博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。2 .下列句子中运用了间接抒情方法的一项是（）（2分）A .我喜欢春天绵绵的细雨。它轻如牛毛，细如针尖，如烟似雾，无声无息地 下着。B .每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。C.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小

2、 月亮。D.那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。3 .下列句子没有使用比喻的修辞手法的是（）（3分）A .父爱如山，母爱如海。B.书籍是人类进步的阶梯。C.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。D .威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。4 .下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A .一位外地游客正在打听怎么去龙津湖公园？B .上学前，妈妈嘱咐我说：“我今天晚上加班，晚饭到舅舅家吃！”C .图书角摆满了大家喜爱的淘气包马小跳、三国演义、装在口 袋里的爸爸等书。D .开凿运河，就能把淡水运往乍得湖中转站

3、，借此将水送至沙漠各处，让“远水”解“近渴”。5 .把下列句子组成一个语段，语序排列恰当的一项是（）o（2分）进了门是这户人家的厨房兼起居室。一只铁皮炉子安在房子当间， 铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一 只鼓鼓囊囊的白色方枕头。一张一米宽的木板挨着炉子，两头的床脚是两 摞石头。走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟 前。A.B.C.D.6 .下列句子中有语病的一项是（）（2分）A.我们由衷地感谢多年来为我们默默付出的老师。B.经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。C .一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯

4、。D .中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济 发展。7 .下面这段话中有四处错误，请用修改符号在原文中修改。（4分）站在雄关之上，顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。我真想顺着那连锦不 断的山峦，大踏步地向西北走去，一路去登临那一座座要塞。从山海关、喜峰口、 古北口、一直走到长城的尽头嘉峪关口。我还想顺着那弯曲蜿蜒南去的老龙 头，纵身跳进那碧波万顷的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水8 .下列哪两句诗是表达爱国之情的？（）（2分）A .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B .春风又绿江南岸，明月何时照我还。C .草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D .遗民泪尽胡尘里，南望王师又

5、一年。二、把下列句子改为陈述句。1 .曹小三哪里看得出来？2 .倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？3 .十万支箭，三天怎么造得成呢？二、把下列句子改为反问句。1 .我又不少你酒钱。2 .诸葛亮神机妙算，我真比不上他!三、 把下列句子改为转述句。1 .诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”2 .丰台区沃克医生一针见血地说：我当过军医，这么重的伤势，只有军人才 能这样从容镇定!五、 按要求完成句子练习。1 .西城区沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）2 .海淀区大厅里安静极了。（改为夸张句）3 .朝阳区每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句）4 .周瑜大吃一惊，长叹

6、道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（改为直述句）5 .大兴区照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。6 .大兴区照样子，用具体的事例写一写“静”。例：八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。7 .花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说 话似的。(照样子，补充句子)池塘里，荷花开了，就像 o青蛙叫了，就像 O , O六 阅读理解。()材料一：烈士纪念日，指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有 自己法定的烈士纪念日，每年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪 式，纪念本国英雄。

7、2014年，我国以法律的形式，将每年9月30日确定为缅怀 为国捐躯烈士的法定节日烈士纪念日。材料二：在烈士纪念日，某校开展了 “了解英雄人物”的调查活动，下面是调查结果。学生了解英雄人物的途径 7%口社会学校家庭其他学生了解英雄人物的态度在调查中还发现，学生们了解英雄的途径还有影视作品。他们很喜欢像长 津湖红海行动这一类取材于历史和现实的真实事件、着力刻画了军人保家 卫民的英雄情怀的作品，为影片中人物的精神深深折服。材料三：2020年6月15日晚，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按 照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的 诚意，仅带几名官兵前去交涉，

8、却遭对方蓄谋暴力攻击。在前去交涉和激烈的 斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、 王焯冉光荣牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈 红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。材料四：11月26日，电影长津湖票房突破57亿，1.22亿人次观影， 成为中国影史票房冠军。近年来，以战狼2红海行动长津湖等为代 表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片， 反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神，为当下的 中国影视作品注入了更多的阳刚之气。红海行动战狼2长津湖这一 类影片，专注于

9、普通士兵的个性打造，这种平民视角给观众带来了极大的新鲜感。 这些影片中的士兵，既是普通的儿女，更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国的利刃。 他们的“草根”精神激发了普通大众的爱国热情，引发了观众的共鸣，感染着每 一个普通的影视观众。1 .请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。（2分）2 .新闻背后都蕴含着作者的态度和倾向。阅读材料三，分析画线句中加点词语表 达了作者怎样的态度和情感。（2分）3 .请阅读材料二和材料四，分析当下以长津湖为代表的军事题材电影受到一 致好评的原因。（4分）4 .小丁的太爷爷是抗美援朝的一位老兵，近年从媒体上了解到，有些人不但“质 疑”英雄事迹，还丑化英雄形象，心里很

10、担心这样的歪风邪气会影响我们的后代。 请你结合上述材料，劝劝太爷爷，让他不要担心。（至少4点）（4分）（-）系在风筝线上的童年时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的绿 意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘在天际，使我蓦地忆起“草长 莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句诗。此时，正是放风筝的好时光。那 长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。我们找来竹籁，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔 细。我们把竹蔑放到火堆上烤了，再弯成弓似的和本古辘似的几何形状，拼 在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几个小脑袋抵 在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各

11、自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上 勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一 头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！看着天空中各式 各样随风舞动的风筝，我们的心醉了。最让人叫绝的要数晚上。皓月高悬天空，大地一片静谧，夜色朦胧。 我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂 了闪金光的东西，还要想法把蜡烛或蘸了油的棉絮系在风筝的尾巴上，放 飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难做到，因野外有风，蜡 烛又不能顶风，所以总是熄灭。但偶尔有成功的，那风筝放起来就别有情 趣。“信号灯”明灭闪烁，随风筝把一颗颗童

12、心送上神秘的高空，令人如醉 如痴。韶光如流水。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每 每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。（有删改）1请认真阅读第2自然段，把制作风筝的步骤补充完整。（3分）找来竹蔑（）（）（）2 .作者回忆童年生活时，围绕“风筝”选取了哪两个具体事例？表达了作者 怎样的情感？ （3分）3 .根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“卡，错的打“x”。分）（1）作者开头描写仲春景色的作用是触景生情，引出对童年生活的回忆。（）（2）作者喜欢在晚上放风筝，因为点燃“信号灯:别有一番情趣。（）（3）因为时间过于久远，作者的童年记忆有时清楚，有时模糊，只能凭借风筝线回忆起

13、童年的点点滴滴。（）4 .请你展开想象，具体写一写“我们”白天放风筝的画面。（3分）参考答案2. D3. C4. D5. D6. C7.点拨：(1)第一句句子不完整，缺少主语，应在“顿时”的前面加上“我”。(2) “连锦不断”的“锦”应 改为“绵”。并列词语之间用工 ， “古北口”后面已不存在并列词语, 应把改为,o (4) “弯曲”和“蜿蜒”意思重复，可去掉“弯曲”。8. D二、1 .曹小三看不出来。2 .倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。3 .十万支箭，三天造不成。三、1 .难道我会少你酒钱吗?2.诸葛亮神机妙算，我怎么能比得上他呢？四、1 .诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮

14、他的忙。2.沃克医生一针见血地说，他当过军医，那么重的伤势，只有军人才能那样从容 镇定。五、1 .脸上浮现出神情。2 .示例：大厅里安静得连人们的心跳声都听得见。3 .没有一个孩子不爱自己的母亲。4 .周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”5 .示例：饭店里的饺子再香，也比不上妈妈亲手包的饺子。6 .示例：大街上好安静啊！时不时有几个人悄悄地走过，小鸟也不在枝头唱歌了, 连风都好像销声匿迹了。7 .示例：绽开了笑脸似的在欢呼似的鱼儿游来游去就像在捉迷藏似的六、(-)1.示例：学生了解英雄人物的途径主要是学校；大部分学生对了解英雄人 物的态度积极，热情很高。2 .对戍边官兵和

15、平谈判诚意的肯定与赞美，对外军暴力攻击的强烈谴责和愤怒。3 .取材于历史和现实的真实事件，着力刻画了军人保家卫民的英雄情怀。反 映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神，为当下的中 国影视作品注入了更多的阳刚之气。专注于普通士兵的个性打造，这种平民 视角给观众带来了极大的新鲜感。他们的“草根”精神激发了普通大众的爱国 热情，引发了观众的共鸣。4 .示例：亲爱的太爷爷，你不要担心，这种现象是不会影响后代的。学校非常 重视对学生进行革命英雄主义教育，谁是最可爱的人人民英雄永垂不朽 等反映革命英雄的文章已经被编选进教材。国家高度重视英雄烈士，已经设立 了烈士纪念日，纪念英雄。现在的

16、学生了解英雄的热情很高。国家对英雄行 为是高度肯定赞扬的，对牺牲的英雄都记功授奖，倡导人民崇尚英雄，学习英雄。 现在拍摄革命英雄的影视作品已经得到民众热捧，人民是非常崇敬革命英雄 的。(二)、1.制作骨架糊纸涂色系缠放线2 .作者围绕“风筝”选取了制作风筝和月夜放风筝两个事例。表达了作者 对风筝的喜爱和对童年欢快时光的无比怀念之情。3 . (1) V (2) V (3) X4.示例：开始放风筝了，我和小伙伴们一边欢快地跑着，一边灵活地控制着风 筝线。我们一会儿把风筝线放得长一些，让风筝飞得高高的；一会儿又把线收回 来一些，以保证它们飞得平稳、。当风筝在我们的控制下神气地翱翔于天空时，我 们便仰着小脑袋，一动不动地望着。