武汉版《生命安全教育》六年级 第22课《缺铁性贫血的预防》教案.docx

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1、生命教育六年级第22课教学设计课题缺铁性贫血的预防单元第五单元学科生命健康 教育年级六年级学习目标1、初步了解缺铁性贫血的原因、危害及表现。2、掌握一些预防缺铁性贫血的相关技能。3、培养不挑食的健康生活习惯，树立健康生活的意识。S占 -SE_/n如何预防缺铁性贫血。难点提高对缺铁性贫血的重视，在日常生活中自觉提高预防意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图师：同学们，大家都知道我们身体的供能由许多 矿物质元素构成，如：钙铁锌等矿物质，他们又分为 常量元素和微量元素，那你们知道在人体矿物质中哪 一种微量元素富含最多呢？预设一：钙预设二：铁预设三：钾学生 各抒己见 回答。引出课题导入新课师小

2、结：钙是我们身体的常量元素中含量最多的，而铁元 素则是我们身体内最多的微量元素。血液在人的体内循环流动，可以把营养物质输送 到全身各处，并将人体内的废物收集起来排出体外。 血液是人的生命之泉，如果出现贫血，就会危害身体 健康。因此，我们要了解关于贫血的知识，学习预防 贫血的方法。今天我们来学习预防缺铁性贫血。板书：缺铁性贫血的预防。齐读课题明确本课所学内容一、情景园案例展示课件出示90页课本插图。师：同学们，讨论一下，可能是什么原因造成小学生自学案例交流通过案例让学生知道缺铁性丽得了缺铁性贫血呢？讨论。贫血会影响我们讲授新课师小结。二、概念讲解（-）学生自学教材第90页，知晓何为缺铁性贫 血。

3、师出示课件展示：如果人体对铁的摄入量不足. 便会影响到血红蛋白的合成，从而使红细胞中血红蛋生圈画书生活和学习，对 健康不利。让学生从定 义上对缺铁性贫白的含量显著减少，随之红细胞数目就减少。其结果，本相关内血有一个较为清会使人体内的各细胞、组织供氧不足，将导致缺铁性容。晰的认知。贫血症。（二）缺铁性贫血的症状表现生圈画通关视频对缺铁师：缺铁元素会对我们身体健康造成不利影响，90-91 页性贫血的症状有那缺铁性贫血会有哪些具体的表现呢？相关内容。一个直观的了解师播放课件图片和视频，辅以理解。（三）缺铁性贫血原因探究师：缺铁性贫血会造成我们身体诸多不健康的反 应，甚至危及健康，那么什么原因会造成身

4、体的缺铁展开讨论，明确造成缺铁性性贫血呢？交流发言。贫血的原因。预设一：挑食厌食。预设二：营养不良。预设三：饮食不规律。生先讨论，帅冉出示课件小结。过渡：师：缺铁性贫血在儿童、青少年中尤为常 见，你知道缺铁性贫血有哪些具体危害吗？结合你的 生活经历谈一谈。预设一：常常感到头晕；预设二：体能不济，一上体育课就心慌气短，跑 步起来更累；同桌讨论，交流认识。预设三：会让我们头发没有光泽，干枯，甚至掉 头发；预设四：身体适应性差，抵抗力差，免疫力下降。师出示资料，辅以了解。师小结：贫血也可能造成大脑缺血，危险程度较 高，严重贫血者还会出现心肌营养障碍，从而危及生 命。（四）生活中我们应该如何预防缺铁性

5、贫血。请同学们翻开课本91页，自己读一读画一画，（五）缺铁性贫血的饮食铁元素对我们如此重要，生活中哪些食物能为我 们提高丰富的来源呢？师出示课件逐一介绍生活中含铁丰富的食物。三、训练场光说不练假把式，学生打开书本92页训练场2处 内容，模拟制作缺铁性贫血后的食补方式。师：课件出示书本情景。生：讨论制定食谱。师小结出示参考答案。四、锦囊小卷师出示课件：拓展介绍贫血的其他相关知识。五、我的收获师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？如果 不想出现缺铁性贫血你又该在平时生活中如何去出做 呢？（课本第93页）圈画课本 相关内容。圈画书本 预防措施。同桌交流生分小组 讨论制定 预防缺铁 性贫血的 食谱。圈画书本 相关内容。 生填写收 获并交流。明确缺铁性贫血 带来的危害。明确铁元素 的重要性及可补 充性。让学生明确 生活中何处可以 补充我们身体中 的铁。灵活运用所学， 初步树立健康三 餐的观念。做好相关知 识延伸。通过分享牢记所 学。作业布置把你学习到的预防缺铁性贫血的方法分享给你的小伙伴吧！实践课堂小结今天这节课学习了缺铁性贫血的预防，从中明白 了导致缺铁性贫血的原因，缺铁性贫血的症状及危害，总结对本节课内容进行总结概但最重要的是要做好预防缺铁性贫血的工作。括。板书预防缺铁性贫血主要表现出现原因危害性预防办法