第3课《荷花》分层作业设计（含答案）统编版语文三年级下册.docx

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1、第3课荷花分层作业设计基础必做一.书写1.看拼音，写词语。lian peng bao zhang pian pian qi wu wu daoFTTTfflFTfflfffflHTHTFFI fang fu ting zhi pd lie hua ban二.选择题2,下列词语中注音全部正确的一项是()A .姿势(shi) 饱胀(zhang )花瓣儿(banr)B .莲蓬(peng )衣裹(shang )胀裂(zang )C.挨挨挤挤(台i)花骨朵儿(gii duor) D .闲散(san ) 木牙(gan ) 似的(shi)3 .下列词语中没有错别字的一项是()A .荷花清香敢紧圆盘B .花瓣

2、莲篷破裂 姿势C.眼前木杆 本领了不起 D .仿拂随风 飘动 停止4 .如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。理解有误的是()A.作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。B.作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。C.句中的画家指的是大自然。D.一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。三.填空题5 .比一比，组词语。访（）姿（）裂（）蹈（）仿（）资（）烈（）滔（）6.给下列词语找反义词。展开一（）破裂一（）停止一（）快乐一（）粗心一（）7 .在括号里填上恰当的词语。一（）清香一（）大圆盘-（）荷花两三（）花瓣儿一大（）画-（）微风（）的荷叶（）的衣裳（）的阳光8.要根

3、据多音字的注音组词乐 le() yue()挨 ai() ai()佛 fo() fu()骨 gu() gu()9 .根据意思从课文荷花中找出词语写在后面括号里。1 .轻快地跳舞。本课指一阵风吹来，荷花就左摇右晃，好像在轻快地跳舞。（）2 .饱满而鼓胀。形容花骨朵儿很饱满。（）3 .形容荷叶长得密，互相挤在一起。（）4 .清淡的香味。（）10 .根据课文内容回答问题：课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（）地朗读。我最喜欢课文中写荷花的句子为：因为作者以丰富的想象,从荷花的、等方面生动形象地写出了荷花的美，表达了作者的情感。课文中写荷叶的句子中，写荷叶颜色的词语是写荷叶形态的词语是写荷叶多而密

4、的词语是O能力提升四、信息匹配11 .选词填空。已经正在就要1 .妈妈（）回来了，我要快点把作业写完。2 .蝴蝶（）花丛中飞舞。3 .荷花（）开了很多。12 .给下面句子中加点的字选择恰当的解释。（填序号）冒：向外透，往上升；不顾（危险、恶劣环境等）；冒失，冒昧；冒充。1.白荷花从这些大圆盘之间冒出来。（）2对假冒伪劣商品我们要坚决抵制。（）3.雷锋叔叔顶风冒雨送老大娘回家。（）五.语言表达13 .按要求写句子。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）（3）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的

5、小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用有的有的有的写一个句子）（4）我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）六、现代文阅读阅读短文，完成练习。 荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 o白荷花在这些大圆盘之间 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全了，露出 的小莲蓬。有的还是看起来得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的 O看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅 那画家的本领可真了不起。14 .按原文把句子补充完整。15 .语段中挨挨挤挤说明了荷叶长得； 这个词语写出了荷叶的 样子；冒字写出了 O16 .语段中具体

6、写了三种荷花的姿势：、.17 .语段中，画家是指（）A.画艺高超的人B.大自然C.种荷花的人课外阅读。夹竹桃（节选）在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙 下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这 下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是 这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模 糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参 差，花影迷离，可以

7、引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是 亚洲，那一堆影子是非洲I,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重 洋的海轮。我想象它是水中的苓藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上 的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅 画变成活画了。18 .夹竹桃红色的花朵让我想到 白色的花朵让我想到 o两盆花开在一起，宛如,或,十分有趣。19 .但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来，对袭字的理解不正确的 是（）A .体现了香气的浓烈。B .表现出花香扑鼻而来的感觉。C.生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。2

8、0 .第 自然段写了夹竹桃的影子引起我许多奇妙的想象。21 .读画一的句子，联系上文，说一说为什么这一幅画变成活画了。（） A.因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。B.因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。 C.因为风吹得叶影晃动，让我看花了眼，感觉画好像活了一样。参考答案：1.莲蓬 饱胀 翩翩起舞 舞蹈仿佛停止破裂花瓣访问姿势破裂舞蹈仿照资本烈日 滔天收缩恢复发动悲伤细心股个朵片幅阵碧绿艳丽火红火红快乐乐曲挨近挨打佛家仿佛骨头骨碌9 . 翩翩起舞饱胀挨挨挤挤清香10 .5#五3 流 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。色彩鲜丽形态各异看似一大幅活的画热爱大自然碧绿大圆盘挨挨挤挤11 .就要正在已经12 .13 .茫茫的草原像一张无边无际的地毯。春天来了，小草探出了脑袋。兴趣课上，同学们有的在跳舞，有的在唱歌，有的在画画，玩得很开心。我怎么会忘记自己是在看荷花呢？14 .碧绿的大圆盘冒展开嫩黄色花骨朵儿饱胀姿势活的画15 . 很密大圆盘荷花生机勃勃的样子16 .才展开两三片花瓣儿的花瓣儿全展开的花骨朵儿17 . B18 . 火 雪 火上有雪雪中有火 19 . C 20 . - 21 . B