城市轨道交通信号与通信系统教案 项目2 联锁系统应用.docx

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1、城市轨道交通专业核心课程数字资源教材名称：城市轨道交通信号与通信系统书 号：ISBN 978-7-114-17716-3主 编：张利彪资源名称：教案 项目二 城市轨道交通联锁系统课程名称：铁路线路及站场主 编：夏栋资源名称：课程标准项目二 城市轨道交通联锁系统任务1 联锁（共2课时，每周4课时）院系名称： 授课教师任教课程城市轨道交通通信信号授课班级任 务联锁授课时间课型理论R 实验 习题实训R 复习 其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1. 复述联锁的概念2. 复述联锁的内容3. 复述联锁的基本要求4. 掌握联锁表的内容能力目标：1. 会编制联锁表能画出信号机结构图2. 能列举联锁的基本

2、内容德育目标：培养学生遵守操作规范，爱岗敬业，工作严谨的作风。教学重点联锁的内容联锁表的编制教学难点联锁表的编制教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计信号机联锁的概念联锁的内容联锁的基本要求联锁表作业联锁的基本步骤是什么？教学后记教 学 过 程教师活动学生活动教学意图时间分配一、组织教学二、复习转辙机的作用和结构计轴器和应答器的作用和结构三、课程导入四、新课学习在铁路车站上，为了保证机车车辆和列车在进路上的安全，有效利用站内线路，高效率地指挥行车和调车，改善行车人员的劳动条件，利用机械、电气自动控制和远程控制、计算机等技术和设备，使车站范围内的信号机、进路和

3、进路上的道岔相互具有制约关系，这种关系称为联锁。联锁是车站联锁的简称，是信号设备的重要组成部分。车站内有许多条线路，它们通过道岔相连接，当道岔开通不同的方向时，列车就会有不同的进站或出站路线即有不同的进路。如图3-1：当道岔处于定位时，列车从线路I进站；当道岔处于反位时，列车从线路II进站。进路（列车进出站排列出的一条通路）的防护由设于进路入口处的信号机来担当，所有的列车均需要根据信号机的开放来通过进路，进站信号机防护的范围是车站和列车接车进路；出站信号机防护的进路是应去区间，调车信号机防护的范围是调车进路和机车车辆所进入的线路。如果进路上的道岔位置不正确、或已有车占用，或敌对进路已建立，有关

4、的信号机就不能开放。联锁的基本内容包括：防止建立会导致机车车辆相冲突的进路；必须使列车或调车车列经过的所有道岔均锁闭在与进路开通方向相符合的位置；必须使信号机的显示与所建立的进路相符。联锁的基本条件有： 第一、进路上各区段空闲时才能开放信号机，这是最基本的要求。如果进路上有列车占用，此时信号机的开放则可能会引起列车相撞。第二、当开放某一进路时，必须先将进路上的所有道岔扳到正确位置后，防护这一进路的信号机才能开放。如果信号机开放后，相关道岔还未处在正确位置，则车辆会进入异线，可能会引起列车与停留车的冲突。第三、当防护某一进路的信号机开放以后，这一进路上的道岔应被锁闭，不能再扳动。 第四、当某一进

5、路的信号机开放以后，与之敌对的进路（两条或两条以上的进路，有一部分相互重叠或交叉，有可能发生列车或机车车辆冲突的进路）的信号机应全部被锁闭，不能开放。联锁表是说明车站信号设备之间联锁关系的图表。它显示了进路道岔、信号以及轨道区段之间的基本联锁内容。联锁表是依据车站信号平面图布置图展示的线路，道岔、信号机以及轨道区段等情况，按照规定的原则和格式编制出来的。1方向栏：填写进路性质、列车、调车进路和运行方向（接、发车方向）2进路栏：逐条列出车站范围内的全部列车和调车的基本进路，基本进路方式规定为第一种方式在栏中写“1”， 变更进路“2”有变通进路的本栏不填写进路栏调车进路根据调车信号机编号，由小到大

6、，依次列出全部调车进路，并编号；列车进路分为接车进路和发车进路，股道从上到下依次列出并编号。3进路号码栏填写所有进路的顺序编号；4按钮栏：顺序填写排列进路应按下的按钮名称；即进路始端信号机按钮填在始端拦；终端信号机按钮填在终端栏。5信号机栏：填写排列进路时应写已开放信号机的名称和显示；6道岔栏：顺序填写所有排进路上的全部道岔以及有关防护道岔和带动道岔的编号和位置；7敌对信号栏：填写所排列进路的全部敌对信号，在填写时是有条件敌对则把有条件的敌对信号一栏的末尾；为了保证行车安全，不允许同时建立会危及行车安全的进路。对于抵触进路可以由道岔区分开，对于敌对进路则要列入联锁表中。8轨道区段栏：填写排列进

7、路所应检查的轨道区段名称，其中还要写出对于侵限绝缘的检查是有条件的；9迎面进路栏：应填写同一到发线上，对向的列车和调车进路的敌对关系。起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任务、讨论。记分记回答问题，根据PPT图片说出设备的名称和安装地点画出联锁系统各个部分的联系图明确联锁表的内容德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果给学生养成复习、预习的习惯举例：我们目前使用的联锁设备有哪些？在地铁里，哪些设备属于用于联锁从不通的角度讲授通信系统分类联锁定义，通过看联锁系统个部分的联系图，加深印象指导完成联锁表的编制2min5分钟5min15min10min15min25min任务2 6502电气集中（

8、共2课时，每周4课时）院系名称： 授课教师任教课程城市轨道交通通信信号授课班级任 务6502电气集中授课时间课型理论R 实验 习题实训R 复习 其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：6502电气集中联锁的组合6502电气集中联锁原理6502电气集中联锁操作能力目标：了解6502电气集中联锁原理了解6502电气集中联锁控制台操作德育目标：培养学生自律，严谨的学习态度，团结合作。教学重点6502电气集中联锁原理6502电气集中联锁操作教学难点6502电气集中联锁原理6502电气集中联锁操作教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计6502电气集中6502的组合电路

9、6502控制台作业人工解锁的使用场景是什么？教学后记教 学 过 程教师活动学生活动教学意图时间分配一、 组织教学二、 复习旧课：1.信号机的种类有哪些？2.信号机的设置原则是什么三、 导入：【任务案例】与【任务分析】四、 学习新课电气集中电路由定型电路环节组成，将此定型电路环节称为继电器组合。6502电气集中的定型组合是对应道岔、信号机和道岔轨道电路区段设计的。所以道岔组合、信号机组合和区段组合是三种基本类型的组合。道岔组合有单动道岔组合（DD）、双动道岔主组合（SDZ）和双动道岔辅助组合（SDF）。信号机组合分六种：调车信号组合（DX）、调车信号辅助组合（DXF）、引导信号组合（YX）、列车

10、信号主组合（LXZ）、列车信号辅助组合（LXF）、一方向信号辅助组合（1LXF）、二方向列车信号辅助组合（2LXF）。此外还有区段组合（Q）、方向组合（F）、电源组合（DY）三种组合。6502电气集中共有12种定型组合，每组定型组合都有本组合的配线图，除方向组合和电源组合，其他10种组合都参加拼贴，一种组合只有一种连接图，但是由于运行方向不同，信号类型不同，道岔铺设情况不同等，即使是一种组合，其电路的接通条件送电种类和方向以及组合外引进的联锁条件等都不相同，因此不能直接用组合连接图拼贴网状电路图。为了便于设计，根据电气集中站场的各种情况，在不改变组合内部配线的前提下，将定型电路绘制成各种组合类

11、型图。主要组合类型有：引导信号组合：2/YX列车信号主组合：A-2/LXZ、A-1/LXZ列车信号辅助组合：A-2/1LXF、A-1/1LXF区段组合：1/Q、2/Q双动道岔辅助组合：II-2/SDF、I-1/SDF双动道岔主组合：II-2/SDZ、I-1/SDZ调车信号组合：D-2/DX调车信号辅助组合：2/DXF单动道岔组合：2/DD6502电气集中联锁控制台1、 控制台是对全站信联闭的集中操纵设备，也是全站行车信联闭状态的一个集中反馈。2、 控制由表示器和按钮组成，在整个控制台上从中心线分为南北两个互不干扰（列车通过按钮除外）的控制系统。3、 控制台还配置一个区段解锁盘，用以对控制台光带

12、表示器不能正常解锁时配合总人工解锁按钮来解决起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任务、讨论。记分掌握6502电气集中组合电路的特色掌握电气集中控制台的布局特色和操作德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果给学生养成复习、预习的习惯讲授电气集中组合电路讲授控制台的操作和布局2min5min5min15min10min30min任务3 计算机联锁（共2课时，每周4课时）院系名称： 授课教师任教课程城市轨道交通通信信号授课班级任 务计算机联锁授课时间课型理论R 实验 习题实训R 复习 其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1.了解计算机联锁的发展2、理解计算机联锁系统的性能要求分析3、了解系统

13、结构与工作原理能力目标：1. 计算机联锁的操作德育目标：培养学生严肃认真的学习态度、严谨的学习作风，团结合作，安全意识。教学重点计算机联锁的基本组成架构。教学难点计算机联锁的操作教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计计算机联锁计算机联锁的结构典型的计算机联锁系统控制作业进路的排列。教学后记教 学 过 程教师活动学生活动教学意图时间分配一、 组织教学二、 复习旧课：1.6502电气集中的基本电路2.6502电气集中操作台的操作三、 导入：【任务案例】与【任务分析】四、 学习新课一、计算机联锁的结构计算机联锁设备主要由人机交互层、联锁控制层、采集/驱动层和室外设

14、备层。1、人机交互层人机交互层的设备一部分设置于车站值班员室，另一部分设置与车站维修值班室内。人机交互层的功能是车站值班员通过其进行操作，向联锁层输入操作命令，接收联锁层输出的反映设备工作状态和行车作业情况的表示信息。维修人员通过其了解车站联锁设备的运行情况和故障情况，以便进行维修。2、联锁控制层联锁控制层是车站联锁系统的核心，联锁层设备设置在车站信号楼的机械室内。联锁控制层的基本功能是实现联锁逻辑控制。联锁层接收来自人机交互层的操作命令，依据从采集/驱动层接收到的反映室外信号机、道岔和轨道电路状态的信息，结合内部的中间状态信息，进路联锁逻辑运算，产生相应的输出信息。联锁控制层是系统核心，进行

15、联锁逻辑的处理。逻辑层应用了2取2和3取2等技术。3、采集/驱动层采集/驱动层为联锁层和室外设备层的中间层，在二者之间起信息交互、硬件电路的转换等功能，同时在硬件上进行隔离，以保证室内设备的安全性。例如，接收从联锁层来的操纵道岔到定位的信息后，为室外转辙机电路提供交流220V电源来接通转辙机电路，驱动室外道岔向定位转换，并实时检测道岔是否转换到定位，转换到定位后向联锁层反馈相应的道岔位置信息。联锁层和采集/驱动层是联锁控制的实际执行机构，必须具有故障-安全性。4、室外设备层室外设备层包括室外的信号机、转辙机和轨道电路等设备及其相应的动作电路，用于驱动室外信号设备的直接动作。例如，信号机的室外点

16、灯电路，转辙机的电缆盒及转辙机内部接点电路等，这些电路和6502继电联锁系统的室外电路基本相同。（二）典型计算机联锁TYJL-II型计算机联锁系统是铁道科学研究院通号所研制的，为双机热备系统。目前，已经投入运用的项目包括北京1号线四惠车辆段、广州地铁2号线车辆段、深圳地铁车辆段、南京地铁1号线车辆段、大连轻轨车辆段、重庆单轨交通、北京13号线正线车站计算机联锁以及车辆段计算机联锁等。城市轨道交通联锁系统存在很多与传统铁路电气集中系统不同的情况。例如，列车运行的三级控制、多列车进路、追踪进路、折返进路、联锁监控区、保护区段和侧面防护等。（三）联锁系统控制列车运行进路控制采用三级控制，即控制中心控

17、制（ATS自动控制）、远程控制终端控制和车站工作站控制。中心级控制，全自动列车监控模式，联锁系统根据来源于控制中心的自动进路设定系统排列进路指令，负责实际的安全排列进路。列车的进路设置命令由自动进路设定系统发出，其信息来源于时刻表和自动调整系统。远程控制终端的控制，在控制中心设备故障或控制中心与下级设备的通信线路故障时，控制中心将无法对远程控制终端进行控制，此时系统自动地转入列车自动控制的降级模式。在降级模式下，由司机在车上输入目的地码，通过列车上的车次号发送系统发出带有列车去向的车次号信息，远程控制终端自动产生进路控制命令，联锁系统根据来自远程控制终端的进路号排列进路。在这种情况下，系统不具

18、备列车运行自动调整功能，但对于高密度的列车运行，用此功能可以节省车站操作人员大量的精力。站级控制，列车运行进路控制在车站值班员工作站执行，值班员选择通过联锁区的预期进路，联锁控制逻辑检查进路没有被占用，并没有建立进路，然后自动排列进路。取消进路是指进路建立后，因人为需要而取消进路的一种解锁方式。一旦进行取消进路的操作，进路始端信号机立即自动关闭，检查是否需要延时，如果不需要延时，立即取消进路；否则延时30s后检查进路的第一个轨道区段是否解锁或被车占用，如已解锁或被车占用，终止解锁，否则立即取消进路。正常解锁指列车通过进路中的轨道区段后自动解锁。一般采用三点解锁法。A、前一轨道区段（I）和本轨道区段（II）同时被占用；B、前一轨道区（I）段出清并解锁；C、本轨道区段（II）和下一轨道区（III）段同时被占用；D、本轨道区段（II）出清且后一轨道区段（III）占用。起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任务、讨论。记分掌握计算机联锁的基本结构和基本作用典型计算机联锁的特点联锁系统的控制层侧德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果给学生养成复习、预习的习惯计算机联锁结构联锁系统的操作2min5min5min15min10min20min10min