Module 4 Unit 1 Will you take your kite表格式教案第2课时.docx
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1、小学英语外研版(三年级起点)四下教案教学基本信息模块Module4课题Will you take your kite?课 时数2课时课时Unit 1课型听说课授课 时间40分钟教材分析本单元的话题内容是通过Sam和Amy谈论去野餐要带的物品,使学生使用 句型“-Will you take your kite?-Yes,I will./No,I wont”询问和回答。为了激发学生 兴趣和更好地感知习得语言,运用多种教学方法进行教学。学情分析四年级学生对英语依然有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣,他们愿意用英语交 流,喜欢模仿,有很好的记忆力。学生已经初步学习了 will的用法,并且已经 会用will描
2、述自己的计划。教学目标及教学重点、难点教学目标:1 .知识目标学生基本能够听懂会说并认读词汇,will, take, picnic, ball, football.学会用 “I will.” 和 “Will you.?.”2 .技能目标学生能够用将来时态描述自己将要做某事。3 .文化意识通过本课的学习,学生能够了解国外的一些活动。4 .情感目标使学生学会与他人合作并会制定计划。重点:词汇will, take, picnic, ball, football.的认读和正确使用。难点:认读并理解运用句子Iwill”和“Willyou.?.”结构。教学方法与教具教学方法:情景教学法、游戏法 教具:多媒
3、体课件教学过程(第一课时)教学步骤教学活动与设计意图1 .GreetingsT: Hello, everyone! How are you today?Ss: Im fine, thanks.2.Game time第一名同学提问We are going to have a picnic! Will you take建议用时lOmin your ball?第二名同学回答出所带的物品并继续提问下一名同学:Yes, I will. Will you take some oranges?以此类推,说出重 复所带物品的同学将淘汰出局。(设计思路:互相问候,轻松开始本课的学习。通过游戏导入, 活跃课堂气氛
4、,提升学生的学习兴趣。)1 .Listen and say.教师出示课文内容,学生认真听并跟读,回顾上节课所学句型。-Will you take your kite on Saturday?-Yes, I will take my kite and my football on Saturday.2.Practise.教师出示图片和对话:Step 2Presentation A: We re going to have a picnic on Saturday. 建议用时:15min B: will you take a ball?A: Yes, I will. /No, I won t.教师
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