Module8 Unit 1 It's on your desk表格式教案第1课时.docx

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1、小学英语外研版(三年级起点)三下教案教学基本信息单元Module 8课题It s on your desk.课 时数2课时Unitl课型听说课授课 时间40min教材分析根据英语课程新标准，每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 8 Unit 1 s on your desk.的主题是生日礼物，功能是描述物体的位置，语言结 构为 It s in / on / under / behind.学情分析小学三年级学生经过几个月的英语学习，学生的英语阅读水平、听力水平和 口语水平得到了基础性地提高。根据三年级学生活泼好动、好奇心强的心理特点 和认知规律，教师应在教学中积极采用任务型教学法

2、、情景交际法和合作学习法 等，使学生在贴近生活的、氛围愉悦的情境中模仿、操练、游戏、表演，掌握和 巩固所学知识。教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .知识目标(1)学生能听、说、认、读新单词：toy, under, for, box, behind, bedroom(2)学生能运用重点句型Where is.? Its in / on/under/behind.询问和描述物 体的位置。2 .技能目标(1)学生能用英语正确描述物体的位置。(2)通过对话操练，学生的表达能力和语感得到提高。3 .情感目标(1)鼓励学生用英语积极表达和交流。(2)通过表演生日情境的课文，增进学生之间的友谊。重点：(1

3、)四会词汇：toy, under, for, box, behind, bedroom(2)重点句型：Where is.? It s in / on / under / behind. 难点：方位介词under和behind的正确使用。.教学方法与教具教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法 教具：单词卡片、课件、多媒体设备教学过程（第一课时）教学步骤教学活动与设计意图Step 1 Warm-up 建议用时：5min1 .GreetingsHow are you, boys and girls? I m happy today.2.Review课件呈现一张猴子在箱子里面的图片，教师引导学生回答

4、：A: Where9s the monkey?B: Its in the box.（设计思路：小学生都喜欢小动物，用小猴子图片进行问答， 迅速激发学生对英语学习的兴趣，新知从旧知中引出，同时也 为下一步学习打下基础。）Step 2 Presentation 建议用时：20min1 .Listen, point and say.Learn the text.（1）教师播放课文活动学生仔细听并观看课文活动1的动画，初步了解课文内 容，然后在教师的引导下学习新单词。Where is my toy?It, s in the bag.Where is the bag?h! It s under the

5、cat.stoy玩具。复数：toys常用短语：in summer在夏季应用于句中：I like this toy.我喜欢这个玩具。under在下面。常用短语：under the tree在树下;under the bed在床下(2)学习新句子：一Where is my toy?我的玩具在哪里？It s in the bag.它在书包里。(3)教师再次播放课文活动1,要求学生指读并跟读课 文内容。(4)同桌互相说一说课文内容中的句子。(设计思路：指读和跟读，更好的培养学生们的专注力、 听力能力，同桌互相说一说句子，能迅速激发学生的学 习兴趣。)2.敲重点，归纳语法：教师用多媒体展示图片与学生进行

6、问答练习：(1) Where is the cat? It s in the box.询问某物在哪里的问句及回答：Where is+名词单数？一 It S +方位词+其他.(2)询问多个物品在哪里的问句及回答：一 Where are+名词复数？They re +方位词+其他.3.Listen, point and find in, on, behind, under” .(1)教师播放课文活动2,课件呈现Daming s present 的图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，初步了解课文内 容，然后在教师的引导下学习新单词。for为，给，对。应用于句中：A present for you.

7、 一份给你的礼物。An eraser for Lucy.一块给露西的橡皮。box盒子。复数：boxes常用短语：pencil box文具盒；in th6 box在盒子里bedroom 卧室常用短语:in the bedroom 在卧室(2)教师再次播放课文活动2, Daming s present的 图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，在教师的引导下 学习新句子。It s on your desk.它在你的书桌上。 敲重点，归纳语法：描述事物的具体位置的句型:It s +方位词+其他.注意：“It S”是“It is”的缩写形式。方位介词简介方位介词behind在后面图示例句The bal

8、l is behind the box.球在盒子后面。under在.下面The monkey is under the chair.猴子在椅子下面。in在里面The cat is in the box.猫在盒子里面。on在上面The book is on the desk.书在书桌上面。(3) Look and say课件呈现Daming spresent的图片，学生在教师的引导 下自己说一说新学的描述事物的具体位置的句子，思考下面问题。Daming生日的这一天发生了什么: Today is Daming s birthday.Let, s see what happens to Daming

9、. Ha ha, Daming s friends give him a big surprise.Answer the question.Where is Daming s present?A. It s in the box.B. It s on the desk.C. It s behind the door.D. It s in the bedroom.（设计思路：通过听、读、说几个环节的练习，学生的 听力水平、观察力和表达能力将得到明显提高。）Step3.Practice 建议用时：5minRole play角色扮演，将课文课文活动1内容演绎出来： 模仿课文动画的语音、语调可以提高学

10、生的英语语感。Where is my toy?It, s in the bag.Where is the bag?Oh! It s under the cat.以组为单位，练习扮演角色。准备好后展示。全体学生评议为 小组加分。（设计思路：角色扮演可以帮助学生在轻松愉悦的氛围中巩固 重点句型，并提高学生的自信心和合作意识。）Step 4. Production 建议用时：5min学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程 度，以便为后续的学习查漏补缺。）Step5.Summary 建议用时：4min给学生三分钟的时间自己总结本课的重

11、点词和句子，完成后学 生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进 行补充。1 .重点单词重点词汇：toy, under, for, box, behind, bedroom2 .重点句式：询问某物在哪里的问句及回答：Where is+单个物品？It S +方位词+其他.描述事物的具体位置的句型：It S +方位词+其他.Step 6 Homework 建议用时：Imin1.熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、 写。2.将 Listen, point and find “in, on, behind, under”. 朗读流利。板书设计Module 8Unit 1 I

12、ts on your desk.toy, under, for, box, behind, bedroom询问某物在哪里的问句及回答：Where is+名词单数？一 It S +方位词+其他.课堂作业Unit 1 Its on your desk.选出与所给单词同类的一项。)1. on)2. box)3. desk)4. we)5. underA. anA. bagA. catA. yourA. behindB. andB. hotB. pandaB. youB.threeC. inC. underC. chairC. myC. bedroom二、根据句意选择合适的单词填空。A. in B.

13、on C. behind D. under E. at1. Put your penyour schoolbag.2. Put the picture (图画)the wall (墙).3. Put your toy box the bed.4. Put the rubbish bin (垃圾桶)the door.5. What do you have school?三、根据图片选出合适的一项，将句子补充完整。)1 - Happyto you!A. catB. birthday)3. 一Where9s the ball?)2. A for you.A. kiteB. presentA. Its on the chair.B. Its under the chair.()4. 一Where9s the dog?A. Its in the box.B. Its behind the box.)5. 一Where5s the cat?A. It is behind the door.B. It is behind the bed.参考答案：一、l.c 点拨：on, in都是表示方位的介词。2. A 3.C4. B点拨：we和you都是人称代词。5. A 二、1. A 2. B 3. D 4. C 5.E三、1.B 2. B 3. B 4. A 5. A