2023年山东省潍坊市奎文区明德学校学业水平考试（中考）语文模拟测试题（含答案）.docx

《2023年山东省潍坊市奎文区明德学校学业水平考试（中考）语文模拟测试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山东省潍坊市奎文区明德学校学业水平考试（中考）语文模拟测试题（含答案）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、山东省潍坊市奎文区明德学校2023年学业水平考试（中考）语文模拟测试题一、选择题（共8题；共16分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A.憔俘/鞠躬尽容擅专/草垮雪飞B.折损/不为不挠活养/妇硕皆知C.要投顿开茅搴蜷伏/诲人不俗D.颁发/间不容发盘怛/持之以怛2 .下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）A.揣度取决铢两悉称销声匿迹B.竹蔑崎但目炫神迷正襟危坐C.骈进羁绊千均之力段章取义D.荣鹰轩谢不言而喻随机应变3 .下列加点词语使用小唧的一项是（）A.穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字不即叫至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。B.歌舞剧东方红将优美的旋律与曼妙的舞

2、姿完美融合，二者相串苗彰，让我们享受了一场 唯美的艺术盛宴。C.发展乡村旅游，改进民风民俗，把绿水青山变成金山银山，让乡亲们过上富裕文明的生活， 这是乡村干部们谀孜不傕的梦想。D.中学生要注意保护视力，不要沉迷网络。但面对老师和父母的劝导，有些同学在心里不z中于 洛,依然我行我素。4 .没有语病的句子是（）A. 一个人崇拜什么样的偶像，会促进他成为一个有理想的人。B.不管瑰丽多姿的唐人边塞诗词不乏佳作，但与范仲淹的渔家傲秋思相比，还是梢逊一 筹。C.科学家“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”，为民族富强、科技进步、人类文明做出了巨大 贡献。D.我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山

3、界的困难，比起这些地方来，还 是小得很。5 .下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）A.绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童 年。（比喻）B.我仿佛能看到富土山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（排比）C.面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!（反复）D.秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）6 .根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（）在贯彻“五育并举的工作中，学校成工了课外兴趣小组，利用课余时间培养学生的特长。小薇 从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊

4、！还是别报名了，有时间努 力学习吧。”小薇对妈妈说：“”A.妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！B.我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！C.妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？D.妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？7 .选出对下列句子顺序的排列正确的一项（）此外，墨还是一味重要的中药。自宋代以来，名墨逐渐成为文人案头的赏玩之物。墨除了有使用功能外，还有赏玩、收藏等功能。3000年前中国人已经开始使用墨。到了明朝晚期更加盛行成组成套出现的墨品，它不以实用为目的，注重形式多样，图案新颖。A.B. C.

5、 D.8 .选出对下列文学常识的表述有误的一项（）A.赤壁的作者是杜牧。杜牧，唐代文学家，我们还学过他的泊秦淮。8 .曹刿论战节选自左传庄公十年。左传又称左氏春秋，儒家经典之一。C.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。D.饮酒行路难登飞来峰的作者生活的朝代分别是东晋、唐代、北宋。二、诗文填空（共1题；共10分）9 .读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）梦回大唐：王勃“海内存知己，”表达了作者送别友人时旷达的胸怀和对朋 友的真挚感情：杜甫“安得广厘千万间，”抒发了作者在困顿时，仍忧国 忧民的博大胸襟；白居易”可怜身上衣正单，”写出了卖炭老人矛盾的心理， 表达

6、了作者对卖炭翁的深切同情。（2）游历大宋：苏轼“,寂寞沙洲冷”表现了内心的孤独和志趣的高洁；陆 游“，只有香如故“借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心。（3）遇见礼记：虽有嘉肴中“，弗学，。告诉我们要重视 实践，把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确：大道之行也中“大道之行 也，, 。”写出了我国古代政治上的最高理想。三、语言表达（共2题；共10分）10 . 口语交际。九年级1班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方 观点是“当班干部会影响学习假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。11 .阅读下面三则材料，按要求回答问题。【材料一】

7、成语“狐假虎威”出自战国策楚策，“完璧归赵”出自史记廉颇蔺相如列传,“破釜沉舟出自史记J页羽本纪，“水落石出”出自苏轼后赤壁赋，“萍水相逢”出自唐代王勃 滕王阁序【材料二】成语“见风使舵”原意为根据风向来操纵船舵，今多比喻看势头或看别人的眼色行 事。“阳春白雪本指高雅的音乐，后指包括音乐在内的一切高雅艺术。“出尔反尔原意是你怎么做 就会得到怎样的结果，今多指说了又反悔或说了不照着做，表示言行不一，反复无常。【材料三】我们经常见到这样一些广告用语：“乐在骑中“默默无蚊”“食全食美”等等，这种现 象随着商业宣传的无孔不入，影响越来越大。（1）从【材料一】和【材料二】中你发现了什么？（2）请根据【材

8、料三】从成语运用的角度，谈谈你的看法。3）请你向这些广告制作者提一条建议。四、名著导读（共1题；共10分）12 .有人说：“漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步，不同的选择，可能会决定我们不 同的人生道路。”名著中的人物就常常面临人生的紧要“选择”，下面请围绕以下名著中人物的“选择” 展开讨论，完成任务。书名文段人物的选择评点”选择钢 铁是 怎样 练成保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到 新生活建设的队伍中去。在双目失明，全 身瘫痪的情况 下，保尔选择了这条路指的是:的骆在这种时候，他也会掏坏，什么横切别的车，什么故在失去小福子后自甘堕落的驼祥意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么

9、抽冷子操前面变得堕落颓废，选择，这是子的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着人命，一 不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏：摔 死谁也没大关系，人都该死！学会使坏，甚至为了钱而选择，让他丢掉性命。祥子对黑暗腐朽社会的妥协“(1)结合小说情节，完成表格内容。(2)两部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象时都使用了对比手法，请你从“保尔”或“祥 子任选其一，结合原著加以分析。(3)面对人生不幸面前的种种选择，钢铁是怎样炼成的中的保尔逐渐成长为无产阶级战 士，祥子却步步沦为行尸走肉。如果给他们重新选择的机会，你认为他们会改变当初的选择吗？ 请结合其中一部作品内容阐述理由。五、诗歌鉴赏(共1题

10、；共6分)13 .阅读下面这首词，完成小题。浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍翁频传。人生何处似尊前！【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺：绿腰，曲调名。（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？六、文言文阅读（共4题；共12分）庞安时，字安常，薪州薪水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以脉诀。安时 日：”是不足为也。“独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈。父 大惊，时年犹未冠。己而病股，乃益读灵枢太素甲乙诸秘书，凡经传百家之涉其

11、道 者，靡不通贯。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣：其不可为 者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。尝诣舒之桐城，有民家妇孕将产，七日而子不下，百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍， 邀安时往视之。才见，即连呼不死，令其家人以汤温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠行微痛，呻 吟间生一男子。其家惊声，而不知所以然。安时日:“儿已出胞，而一手误执母肠不复能脱，故非 符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口，既痛即缩手，所以遽生，无他术也。取儿视之，右 手虎口针痕存焉。其妙如此。（选自宋史庞安时传，有删改）【注颗】病眼：患病而耳皆。邸舍：房间14

12、.用“尸给下列句子划分朗读节奏，限划一处。是不足为也15 .下列句中加点词的意思不相同的一项是（A.过日辄记饮少班醉（五柳先生传）B.学诣舒之桐城未学识书具（伤仲永）C.令其家人以汤温其腰腹媵人持汤沃灌（送东阳马生序）D.时年犹未印中峨旌而多髯者为东坡（核舟记）16 .用现代汉语翻译卜列句子。凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。病家持金帛来谢，不尽取也。17 .文中划线句写孕者家人的情态，这样写有什么效果。七、现代文阅读（共9题；共26分）（一）阅读下文，回答问题题主角（节选）陈彦苟老师把第三遍妆化完，提了眉，包了大头，穿了行头。不知道他性别的人，还真看不出这 是男扮女装呢。易青娥知道，苟老师为演

13、这两折戏，几个月瘦下来几十斤。没戏演的十多年里，他的裤子晾 在院子，大家都笑话：不知哪是裤长，哪是裤腰呢。因为裤长才二尺九，而腰围是三尺三。直到要 演鬼怨杀生，他的腰围猛减到了二尺五以下。彩排的时候，他发现，穿上李慈娘的衣裳，小 肚子有点不好看，就又用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身，而皮肤就塌陷了。所以 在化妆时，他一直在叹息：这老脸，对不起李慈娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老 观众了。今天观众特别多，连过路道都占满了人，都在说，十多年前在五福戏楼演了三个月李慧 娘的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着，这么多年过去了，竟然还有这些老 观众，是深深记者师父的

14、。在一声长长的鬼的叹息中，她师父出场了。师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛 斥，在诉说，在寻找。易青娥甚至模糊了师父与李慈娘之间的界限，也不知，他是他，还是她。- 个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇 恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲、可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩起身子时，苟老师是用了一个 “卧鱼”动作。荀老师平常是能用两分钟朝下卧的。可今天，在易青娥心里数到一百一十下时，他撑 不住，全卧下去了。并且在最后一刻，双腿是散了架的。尽管如此，剧场里还是爆发出了

15、雷鸣般的 掌声。杀生是比鬼怨难度更大的折戏。“秦腔吹火”就是这一折戏的灵魂，也是秦腔这门 艺术的绝活。苟老师说过一句话：秦腔吹火，那个苦就不是人能干的事。那是鬼吹火，只有鬼才能拿动的活儿。不蜕几层 皮，你休想吹好。”的确，松香一旦点着，变成明火，立马就会产生浓烈的烟雾。吹几十口火卜. 来，无论什么地方，都会变得相互看不清脸面。一趟火吹下来，苟老师不仅嗓子密实了，眼睛睁不 开了，而且呼吸也会极度困难起来。易育娥每练一次，都是要从房中跑出去，透好半天气，才能再 回来吹的。易青娥明显感到，师父今晚的气力有些不够用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把 最好的力道，用在最后那三十六口“连珠火”上的。

16、她按师父的要求，在侧台仔仔细细地看着他的每 一个动作。每一口火吹出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。那一晚， 她觉得她比平常任何时候学的东西都要多。并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父 步步将杀生推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个 好演员，成一个大演员了。终于，师父开始吐最后一道火了。也就是那个三十六口“连珠火”。师父依然控制着气力，一 口，两口，三口，四口由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”将贾府变成一片火海。继而天地澄净，红梅绽开。乐队几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大钱、吊保全用上了，可观众的掌声还是如浪涛一 般，滚滚涌

17、上了舞台。就在台上贾府人于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。他已经使完了人 生最后一点力气，奄奄一息了。他浑身颤抖着在呼唤：“青娥，青娥”“师父，师父，我在这里，我在这里。“易青娥紧紧抓着师父的手。荷老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父不行了记住吹火的松香，要，要自己磨自己拌。记住比18 .第段加点短语“蜕几层皮”在文中的意思是19 .概括小说的主要情节。精心化妆准备演出一表演杀生成功吹火_20 .对第段中插叙的作用分析不恰当的一项是（）A.交代苟老师为这一次演戏努力减肥的过程。B.表现苟老师的敬业，为故事结尾埋下伏笔。C.彰显苟老师“要对得起观众”的职业道德。D.说明皮肤塌陷之由，呼

18、应开头化妆的情节。21 .分析第段画线句的语言表现力。22 .标题“主角”在文中指的是老艺人苟存忠，为什么文章还要多处描写易青娥的言行与心理活动？请简要分析。（二）阅读下面一篇文章，完成问题。生命永恒的香味马德书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸 事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大 滋味。把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初晴到朝瞰甫上。 在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微 风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或

19、悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快 事。即便从青春读到暮年，从黑发读到白首，也自痛快淋漓，无怨无悔。读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精 神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心员，暗开了一扇扇门，默指了一条 路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。M 昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过：血智慧的人，书是心中7k远的 明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。读书可以培养人儒雅的气度。 a。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外， 万千气象，云

20、集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人， 一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶，锦心绣口，才华横溢。B,其实就是指书的灵秀，书的雅致，书的容智，穿过岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足 做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大 辱，九死生而忏折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读 这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神 之钙。读它，可以厚

21、重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不隈强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活 呈现给自己的一切。读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心员的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮：在 孤寂的时候，它会与你静坐。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧， 以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着 你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。时光流逝，岁月不言，生命一天天在书杳的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香 味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。（有删

22、改）23 .通读全文，简要概括作者是从哪几个方面论证“读书能让生命散发永恒香味”这一观点的。24 .第段画线句运用了什么论证方法？其作用是什么？25 .阅读文章，回答下列问题。第段”这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙”句中，“精神之钙”在文中具体指：将“右.诗云：是真名士自风流和常言道：腹有诗书气自华”两句分别放在第段A、B处， 最恰当的是：A处为, B处为。26 .请根据自己阅读名著的经验，仿照示例，围绕第段的观点补充一个事实论据。示例：假如给我三天光明的主人公海伦凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不 分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了 1

23、4部著作，成了 20世纪美国著名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。八、写作题（共1题；共60分）27 .仔细观察下面的四幅图画，根据画面提供的情景写作。参考题目：餐桌前：这样一家人（任选一个）【提示】展开想象，编写故事，补充细节，写活人物。你可以以第一人称去写（“我”可以是孩子，可以是爸爸、妈妈），也可以用第三人称。【要求】文体自选。不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。参考答案1 .【答案】B2 .【答案】A3 .【答案】B4 .【答案】D5 .【答案】A6 .【答案】D7 .【答案】B8 .【答案】C9 .【答案】（1）天涯若比邻；大庇天下寒士俱欢颜

24、：心忧炭贱愿天寒（2）拣尽寒枝不肯栖：零落成泥碾作尘（3）虽有至道：不知其善也：天下为公：选贤与能：讲信修睦10 .【答案】示例：理由：因为当班干部主要是负责组织同学们参加活动、帮助老师处理班级的日 常事务，与学习并不会有冲突，只要能够平衡好学习时间与活动时间，当班干部就不会影响学习。11 .【答案】（1）大量成语出自传统经典文化典籍，少数成语的语义在运用中发生了变化。（2）成语是汉语词汇的瑰宝，它具有特定含义和稳定的结构；我们应该爱护我们的语言文化，不 能随便篡改，乱用。（3）略（言之有理即可）。12【答案】（I）文学创作的道路坚定不移的选择，这是布尔什维克（保尔）对共产主义事 业伟大的信仰

25、。出卖阮明（2）示例I：骆驼祥子中祥子从最初的老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成了麻木、 潦倒、狡猾、好占便宜的社会渣子，前后之间对比鲜明，突出旧社会的黑暗。示例2：保尔从懵懂、冲动逐渐在他人的帮助和困难的磨练中成长为一名成熟的共产主义战士，前 后形成对比，突出了他的坚定意志。（3）示例1：我认为不会改变。每个人之所以做出这样的选择与其性格特点、精神品格及社会状况 息息相关。保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择通过文学创作重回战斗的队伍，是因为保尔对共产主义 事业有着深刻的热爱，他有钢铁般的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神，这一切都决定了保尔作此 选择。示例2：我认为不会改变。每个人之所

26、以做出这样的选择与其性格特点、精神品格及社会状况息息 相关。祥子在小福子死后，堕落颓废，为了钱出卖阮明，让阮明丢了性命。是因为一方面自身具有目光短 浅、思想固执、自私自利等弱点；另一方面样子生活在民不聊生、局面混乱的黑暗社会，底层民众 靠个人努力根本无法生存。13.【答案】（I） “逐”字有“追逐”的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情 景。“出”字有“飞出、掰出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。（2）写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。【答案】14.是/不足为也15 . D16 .凡是经史百家涉及医学内容的，没有不能融会贯

27、通的。患者（病人）拿着金帛来感谢，他并不全都收下。17 .通过对病人家属的反应的描写，侧面衬托了庞安时医术的高明，也为下文庞安时的解答做铺 垫。【答案】18.经历多次失败；若答“吃很多苦”“克服困难”19 .表演鬼怨艰难“卧鱼”;叮嘱徒弟掌握要领。20 . D21 .指出表现手法，如比喻、夸张、通感、对比、传神的动词“涌”等运用比喻手法，生动形象地写 出观众掌声之热烈，衬托苟老师“吹火”绝技之精湛，表达了作者（叙述者）的赞叹之情。22 .从内容上看，易青娥是苟老师的徒弟，是秦腔绝活的传承人：描写她的言行与心理活动，是为 了表现苟老师高尚的艺德（或：师父培养徒弟的苦心孤诣：以及传统艺术后继有人的

28、主题）；从结 构上看，这些描写贯穿了全文，成为故事情节推进的线索（或：小说借用她的所见所感来叙述故事）【答案】23.读书可以引领一个人走向更大的智慧：读书可以培养人儒雅的气度；读书可 以厚重人的内涵。24 .运用了比喻论证和正反对比论证，形象而有力地论证了读书是智急的行为，可以引领一个人走 向更大的智慧。25 .刚强勇毅、不畏强暴、不畏艰险的品德：常言道：腹有诗书气自华有诗云：是真名士自风流26 .示例：钢铁是怎样炼成的的主人公保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨 的战场上，他勇往直前：在与病魔的搏斗中，他咬牙坚持创造“起死回生”的奇迹并奋力向艺术的 殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。27 .【答案】略