关于初三工作计划十篇.docx

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1、关于初三工作计划锦集十篇 立刻就有开头一个新的学期了，我将连续带着我的班级开头学习。这个学期，我将连续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作规划： 一、教材简析 二、班级学生现状分析 通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的.根底上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有非常之一的

2、同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透： 在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的气氛，打下根底。 2、学习目标： 课程目标依据学问和力量、

3、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下：要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它

4、们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、鼓舞学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。 2、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作力量能慢慢地得以提高。 3、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。 4、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同

5、学生的特点。 5、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生。 初三工作规划 篇2 又是一年拼搏时。本学期，我将担当九年级班主任工作，倍感荣幸的同时也觉得压力如山。为了按时、有效完成工作，特制定以下工作规划。 一、指导思想 本学期我们班将连续贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“崇德博学，衰弱笃行”的校训，穿插“百善孝为先“的价值观教育;坚持”人人有事做，事事有人干“的治理理念，坚守以人为本、全面进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，争取班级在各方面都名列前茅。 二、现状分析 本班共有15名学生。通过一年的接触

6、和沟通，我认为本班学生总体状况较好，不管是学风、班风，还是纪律等方面都比拟抱负。大局部学生是本着学习学问的思想来学校的，有较强的学习欲望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活泼，尤其是课堂气氛;其次是男生的学习态度不够踏实，没有把更多精力放在学习上，女生的根底教薄弱;还有个别学生的.纪律性较差，如课堂上爱起哄。这些都是本学期要解决的重点。 三、工作目标 (一)加强行为习惯的教育，养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好习惯。 (二)每个学生找到适合自己的目标，并且能分阶段、分类别地实现。 (三)做好培优补差工作，保证各门功课及格率达80%的同时，加强对尖子生的培育，争取到期末优生人数到

7、达6人。 (四)坚持中考体育工程的训练，在共同进步的同时，协作体育教师准时发觉和培育有特长的学生，争取期末体育测试95%的学生达标。 (五)注意心理辅导，仔细观看、留心细节，做好家校联系工作，确保本学期每个学生安全、安康、全面地进展。 (六)引导学生在学好学期文化课的同时，关注经典文化的积淀，完善上学期的三字经背诵，每个人做三次或三次以上的家务，增加与家人的感情，表达青少年的孝心。 (七)班内全部事务坚持公开、公正原则，教室的每个角落都有专人负责，人人都有参加各项活动的时机，班会仍由学生轮番组织。 四、工作措施 (一)利用开学初的班会，明确分工，细化任务，表达“人人有事做，事事有人干”。 (二

8、)全部活动以个人成绩呈现，以小组总成绩为评优依据，连续以“荣耀榜”为鼓舞平台，加强班级分散力和竞争力。 (三)班主任抽时间多听课，准时了解学情和心理变化，做好协调工作。 (四)协调各科任教师分层指导，在及格率上做文章，重点培育前八名学生，对于后进生，确保每天的作业保质保量完成，并开展一帮一对策。 (五)针对本班学生不擅长提问的现象，特设立“问题箱”，以便各科教师进一步把握学情。 (六)建立班级微信群，做好家校联系工作，定期召开家长会。 一个学生就是一个世界，盼望在以上规划的落实后能给学生开拓出一片绚丽的天空，也能让自己的班主任羽翼更加丰盈。 初三工作规划 篇3 本学期物理学科的教研工作，将以进

9、一步推动新课程改革和提高物理课堂课堂教学效率为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际状况，积极深入对“五效一堂”物理教学要求的讨论，努力深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、工作思路： 以实施新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动气氛，提高教研活动质量。教研组本着积极、踊跃和响应的态度参加和投身于我校“五效一堂”的课程改革，并将新课标贯彻实施于学科的教学中。组织组员仔细学习和讨论物理课程标准、钻研学科教材和新考纲，确立新的学习方式，构建布满生气活力的课堂体系，努力实现“为了每一位学生的进展”的新课程教学理念，细心备

10、好和上好每堂物理课，不断提高学科教学质量。 二、工作内容： 1 积极参与市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。 2仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 3加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。 （1）初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的.试验操作技能和创新力量。 （2）仔细组织学习中考考纲，了解中考有关消息；仔细组织讨论中考试题，了解中考试题动向。随时随地解决诸如：

11、教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。 4依据校情，从实际动身，注意教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动，相互学习、共同探讨、取长补短、不断进取。 5加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来。 （1）、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 （2）、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 （3）、组织青年教师参与学术和写作活动，为树人校刊、姜堰

12、教研积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而制造条件。 三、工作措施： 1开拓物理课外兴趣活动小组，初二、初三年级各组织一次物理学问竞赛。 2教研时间及常规检查。 （1）双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。 （2）落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课状况，切实提高备课和上课的质量；每两周检查一次作业批改状况，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3公开课教学活动安排。按学校统一布署和要求，仔细组织专任教师围绕“五效一堂”的课改要求，开设一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，相互沟通，取长补短，共同提

13、高教学水平。 4组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文、教学反思。本学期组织一次教学反思评比活动。 初三工作规划 篇4 迎接新的学期，初三的班级治理工作，我也是有着挺大的压力，作为班主任，我也是清晰，初三要去为中考而做预备，复习的时间也是仅仅一年了，而要去让学生们学的更好，去催促他们进步，并不是那么的简单，不过我也是就这学期的工作来规划下，也是要把学生们带好，让他们把学习给搞好。 教学的任务要去完成，初三的上学期，也是还有要上的新课，而这方面的教学任务我也是要积极的去做好，不但是要学好，同时也是要让学生们更主动，更积极，我也是清晰是有压力的，但是也是尽可能的引导学生去把这压力转化为学习的动

14、力。同时复习方面也是要和任课教师沟通好，去一起把学生们的教学做好，让他们更好的去把复习做好，中考也是明年的目标，但是这学期也是要去做好预备，而学习方面也是特别要去重视的，不管是课堂的纪律或者是课后的.作业各方面都是要去做好，同时班级学习的气氛也是我这个班主任要去做好的，让班级养成积极向上，努力去学习的班风，而一个班级都是想要学习，情愿学习的状态的话，那么也是能更好的调动学生们的主动性，好的环境也是会让他们学习更好一些，而这也是我班主任重点要做的工作。 除了搞好学习，对于班级学生的日常生活，也是要去关怀，同时对于他们的一些状况要有了解，遇到了困难要去帮助解决，面对压力也是要赐予确定，让学生更好的

15、来面对，初三的学生也是不再像之前那样的简单叛逆，但是也是还年轻，对于压力的承受力量没有那么的强，更是需要我们教师的一个引导，从而让他们更好的去面对，并且生活里面，也是要避开有谈恋爱，有不想学习的状况发生，有困难的要赐予帮忙，去帮他们解决掉后顾之忧，同时作为班主任，也是要和其他的教师多一些沟通，去更好的了解学生，多和学生去谈心，去了解他们心中的想法，更好的处理好班级工作。 新的学期也是新的开头，是我第一次跟班上的初三，自己也是有一些压力，但我也是会去克制，会根据学期的规划，去做好工作，带着学生们学好，去积极的面对中考的到来，虽然目前时间还很长，但是一年的时间其实很快就会过去，也是要提前的预备好，

16、更充分的预备也是可以让学生们更好的去面对，去取得好的成绩，进入抱负高中。 初三工作规划 篇5 一、根本状况 从总体状况来看,我班大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比拟优异的成绩,自习课也能仔细完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律松散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。 二、本学期班级目标: 1、连续抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改良学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力

17、争实现中考目标。 2、抓好学风、班风、班容班貌的建立,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习气氛,让每个学生发挥自己的潜能,安康成长。 3、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一局部优秀生,能在教师的帮忙和自身的努力下,顺当升上抱负的学校,使一局部后进生能顺当毕业,升入高一级学校。 4、加强安全教育和法制教育,增加同学们安全防范意识,提高同学们自护力量。 5、急躁指导同学们的生活,关怀同学们的身心安康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培育学生良好的良好行为习惯。 6、组织或指导同学们积极参与体育熬炼,确保同学们身心安康成长。 7、

18、健全班委会,明确分工,提高学生的自我治理力量。 三、主要措施: 1、对学生进展思想教育。抓住毕业班的特点,开展抱负目标教育。通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏“、“我们的风采“、“学习园地“、“读报角“等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。固然不能由于是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参加,提高力量,培育学生的集体意识。 2、加强中学生守则和中学生日常行为范的学习,仔细贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓究竟。 3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。通过值日班

19、长的纪录,任课教师的反应,准时了解学生的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的“大嘴“现象,逐步形成有序的争论和发言习惯,在分组排位时留意学习力量强的和力量差的合理安排,从而提高学习效率,并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。 4、充分利用班会、课间等时间,连续加强对学生的行为养成教育,培育学生的自我治理力量,采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制,鼓舞学生争做文明人、争创文明班。我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求,留意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于学习的紧急就忽视了行为标准的培育。 5、健全

20、班委会,明确分工,提高学生的自我治理力量。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,讨论班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。 6、在学生中培育竞争意识,形成有“你追我赶“的比学风格。课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误准时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据教师的要求进展整理等,教师加强检查,严格要求。只要教师留意了培育学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。 7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,急躁做好转化后进生的工作,且对学生“动之以情,晓之以理“。 8、积极组织学生参与体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战,在中

21、招体育加试中取得好成绩。 9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,宁静休息。 10、加强家校联系,勤和家长电话联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的掌握或根治。 11、 坚持和各科任课教师不定期联系,主动了解学生的学习动态,依据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在详细的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们

22、的主观能动性。 12、加强“差生“的转化工作,实行个别谈心以及“一帮一“等方式,不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期 四、学期月份安排： 二月份:新学期开学,注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动;联系学校的实际,进展安全教育,进展爱校、爱班等教育;强调校规、日常行为标准、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。 三月份:结合“学雷锋、做好事“等活动,对学生进展共产主义等思想教育,以增加学生爱心、奉献精神,连续进展学习德育考核细则等活动;对学生进展体育卫生教育,抓好体育熬炼。进展新团员工作。 四月份:进展各学科的

23、学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,仔细学习,努力向上,好好复习考好期中考试。连续进展进展团员工作。 五月份:结合“五一“和“五四“的节日,对学生进展革命传统主义教育和爱国主义教育,进展新团员宣誓。“五一“长假对学生进展安全教育等。依据学生实际,进展组织纪律及安全教育,教育学生不迟到、不早退,积极复习、按时交作业,迎接中考等。 六月份:指导学生做好中考复习规划,积极复习,考好毕业考试。学期总结,毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。 初三工作规划 篇6 众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创立以来开天辟地的

24、第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针，那就是尽心尽力，无怨无悔! 我们初三的全体科任教师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。特制定以下措施。 一、树抱负、转变学习态度： 把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念： 在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们

25、制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法： 在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确7-1=0的.道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 其二是对月考中消失地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大

26、、焦虑过高、考试不抱负、学习兴趣上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级治理，留意常规。 一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面进展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律： 纪律是胜利的保证，实行以下抓法： 1、催促学生学习，特殊是学习成绩差的，不要放弃学习，努力才会胜利，放弃只有失败。 2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告。 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作

27、用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为亮点生。 六、加强与家长联系。 消失问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同治理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。 初三工作规划 篇7 班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下规划： 一、班级现状分析 本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。依据八年级成绩分析，各门功课的高分率

28、、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比拟淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世

29、界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标 目标：力争人人都有进步。 班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己。 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细措施 1.利用好班会的时间，在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油

30、鼓劲的作用。“感受初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用，帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 2.加强班级治理.班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的.气氛中进展。 3.帮助各课任教师

31、做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展小组帮扶活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 7.重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 4.加强家校联系，结合月考，期中、期末考试成绩，针对学生

32、的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况心中有数。 初三工作规划 篇8 一、指导思想 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素养教育需要有责任、负责任、敢于担当责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关心”，为建立有特色的班级我制定如下规划： 工作目标 1、 学生能养成自主学习的良好习惯; 2、 开展多样多彩的主题队会，培育学生自我进展的力量; 3、 爱护班级的备品，避开损害; 4、 培育喜爱

33、劳动的行为习惯; 5、 通过预习手册的媒介，提高自学力量，把预习当成学习生活的一局部; 6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法; 7、 能与人沟通，学会沟通; 8、 能查阅与课文有关的资料; 9、 习作独立完成，不照抄。 10、 每月进展单元测试，做好批阅，评价，总结。 11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣; 12、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺当毕业。 二、实行的”措施 1、加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业，针对作业完成状况查缺补漏，作业不拖欠。 3、利用班会即使解决班级普遍消失的问题，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学

34、习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，实行手拉手的形式，实行一帮一。 6、深入到学生中了解学生，帮忙学生，作学生的知心朋友，帮忙学生形成安康的世界观和人生观。 7、按学校要求检查催促落实学生的作业标准性，帮忙学生改良学习的不良习惯，形成安康的学习心理，把握良好的学习方法。 8、做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。 9、学情教育：面临马上毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务，当天第一节课检查。 每天

35、学习的新学问必需夯实，当堂完成堂清。每节课必需做到准时二次加工，讲课抓住关键，消失问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思索的时间，避开直接传授，让学生自己观看得出结论。 11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓舞性的评语鼓励学生。 12、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的根底。课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓舞，以鼓励其他学生的阅读兴趣。 13、单元测试：为检测学生对学问的理解、把握状况，每学

36、完一组课文都进展自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，依据反应弥补教学的缺乏，把学问学好、学牢。 初三工作规划 篇9 一、 指导思想 深入学习与讨论考试说明，比照今年与往年的考试说明的差异，看看哪些内容降低或提高要求了。勤于捕获高考信息，从中讨论高考动向。明确复习重点，明确高考“考什么”、“如何考”。 通过“讲、练、测、评”强化主干学问，帮忙学生优化学问体系，构建良好的学问网络，归纳解题规律，把握通性通法。加强高考情境模拟，提高学生的.应试技巧。精选精讲精练，扬长补弱，因材施教。 二、 教学工作安排 (一)第一轮尾声 时间 活动内容 组织者 第一周(2.212.26) 抛物线、解析

37、几何小结(学普卷)、算法与程序框图 黎笛、钟琼玉 其次周(2.283.5) 根本算法语句与算法案例、框图、随机抽样、用样本估量总体 黎笛、钟琼玉 第三周(3.73.12) 变量间的相关关系、统计案例、随机大事的概率、古典概型 黎笛、钟琼玉 第四周上半周(3.143.15) 古典概型(下)、几何概型 黎笛、钟琼玉 (二)其次轮：专题复习、回归课本 从3月16日开头其次轮复习，主要分为9个专题进展。每个专题约用3个课时授课，授课形式：主干学问梳理、结合例子辨析易错易混点、精确归纳各重要学问点以及交汇点，归纳解题方法与规律。在这一轮复习中，要让学生回归课本，加强根底学问的稳固 同时，每个专题预备一份

38、检测卷，试卷构造为：12道选择题+4道填空题+3道解答题(先削减2道压轴题和选做题)，总分为116分。测试时间为80分钟，安排在下午第三、第四节或周二连续两节。 (初拟为：3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24) 详细安排如下： 时间 专题 负责人 3.163.19 1.集合、函数、导数及应用 黎笛 3.213.23 2.三角函数、解三角形、平面对量、复数 钟琼玉 3.243.26 3.数列、不等式、推理与证明 黎笛 3.283.30 4. 立体几何 钟琼玉 3.314.2 5. 平面解析几何 黎笛 4.44.6 6. 算法、统计、概率 黎笛、钟琼玉 4.74.9 7

39、. 平面几何(4-1) 钟琼玉 4.114.12 8. 极坐标与参数方程 黎笛 4.134.15 9. 几种重要的数学思想方法：数形结合、分类争论、转化、方程 (三)第三轮：考前综合模拟训练与应试技巧指导 4月16日5月26日为综合模拟时间，大约每5天进展一次，总共约8次。时间初拟为：4.16、4.20、4.25、5.4、5.9、5.12、5.20、5.24 要求每次讲评试卷前仔细阅卷，抓住学生的失分点、模糊点、错误点，实行“归类、纠错、变式、辩论”等形式相结合，剖析问题根源，使问题彻底矫正、明朗。加强应试技巧辅导，如小题小做巧做、大题争取分步做，书写要科学标准，卷面要简洁，争取会而对、对而全

40、，提高得分意识。 附年级统考时间安排表： 时间 内容 试题来源 负责人 3.10-3.11 集合算法 备课组 黎笛 3.28-3.29 综合 备课组 钟琼玉 4.14-4.15 综合 待定 4.28-4.29 综合 待定 5.16-5.17 综合 待定 5.30-5.31 综合 待定 市调研考(待定4月) 综合 备注：以上时间安排将依据工作开展的实际状况进展合理调整。 三、 其他安排 1. 每周三上午8：30-11：00在年级办公室进展集体备课，以“一周内容”为单位。 2. 听从学校、年级、科组的工作安排，如培优扶弱工作(文科13个优生)、第一届“青蓝杯”赛课的预备与参加(初赛：第3-10周，

41、复赛：第14-15周) 3. 上博客，沟通学习课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。 4. 留意观看学生，对有心理障碍的学生进展心理疏导，常常关怀、帮忙学生，让他们以高亢的心情、十足的信念面对高考。 初三工作规划 篇10 一、教学根本状况概述： 1、学生状况分析 今年我共教三个班，二班52人，三班47人，四班60人。总的特点来讲，三个班的学生成绩略有差异，由于我刚接手这三个班，对学生了解不多，但从开学一周的学习来看大多数学生还是爱学习，对学习物理更有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一

42、种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。 从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩不是很好，在年级中的处于中下，这就打算了本学期的工作不容乐观，任务特别艰难。但由于学生思维维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡，才导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然后，作为一名教师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的”物理教学成绩。 二、 教材分析： 重点难点 密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简洁机械、比热容 各章节特点 物理学问涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容

43、中。学生要对每个局部中的学问，按学问构造进展归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到根本概念坚固把握，根本理论相互联系，如：在对速度这一学问进展复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、 每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量; 2、 学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答; 3、 学

44、生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 4、 学生的人平成绩达60分以上，优秀率达25%，及格率达60%以上，毕业率达98%; 初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的规划： 1. 在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意

45、“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3. 加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学